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和谐社会视域下的大学生健康人格范式及其教育
被引量:
4
1
作者
曾天德
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
2008年第4期113-115,共3页
和谐社会视域下的大学生健康人格范式应该具备以下特质:人类共同的理想和信念、道德选择和整合能力、积极开放的心态和创新能力、建立和谐人际关系的价值体系。其教育对策是:以社会主义核心价值观为导向,增强人格教育的目标方向性;重视...
和谐社会视域下的大学生健康人格范式应该具备以下特质:人类共同的理想和信念、道德选择和整合能力、积极开放的心态和创新能力、建立和谐人际关系的价值体系。其教育对策是:以社会主义核心价值观为导向,增强人格教育的目标方向性;重视自我意识的引领作用,发挥其人格整合的监控性;培养个体的社会责任感,增强大学生价值内化与整合力量;统合中西方文化理念,促进传统人格与现代人格的整合。
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关键词
和谐社会
大学生
健康人格范式
教育对策
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职称材料
题名
和谐社会视域下的大学生健康人格范式及其教育
被引量:
4
1
作者
曾天德
机构
漳州师范学院应用心理研究所
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
2008年第4期113-115,共3页
基金
福建省社会科学规划项目[2007B2075]
文摘
和谐社会视域下的大学生健康人格范式应该具备以下特质:人类共同的理想和信念、道德选择和整合能力、积极开放的心态和创新能力、建立和谐人际关系的价值体系。其教育对策是:以社会主义核心价值观为导向,增强人格教育的目标方向性;重视自我意识的引领作用,发挥其人格整合的监控性;培养个体的社会责任感,增强大学生价值内化与整合力量;统合中西方文化理念,促进传统人格与现代人格的整合。
关键词
和谐社会
大学生
健康人格范式
教育对策
Keywords
harmonious society
university students
healthy personality
educational strategies
分类号
G643.1 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
和谐社会视域下的大学生健康人格范式及其教育
曾天德
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
2008
4
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