儿童孤独量表在1～2年级小学生中的应用 被引量：16

1

作者 高金金 陈毅文 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第5期361-364,共4页

目的：验证儿童孤独量表（Children’s Loneliness Scale，CLS）在1～2年级小学生中的适用性，并调查1～2年级小学生的孤独水平。方法：方便选取北京某小学251名学生（1～2年级89名，3～6年级162名），用CLS对其施测，并将自尊量表（The... 目的：验证儿童孤独量表（Children’s Loneliness Scale，CLS）在1～2年级小学生中的适用性，并调查1～2年级小学生的孤独水平。方法：方便选取北京某小学251名学生（1～2年级89名，3～6年级162名），用CLS对其施测，并将自尊量表（Theself-Esteem Scale，SES）作为效标工具，对1～2年级的数据进行了信效度检验，将3～6年级样本的结果作为对照，并进行了描述性统计。结果：（1）CLS在1～2年级样本中的内部一致性系数Cronbach α为0．87，验证性因素分析显示模型的关键拟合指标均〉0．80，与SES具有较强的关联性（β=-0．64，P〈0．001）。（2）1—2年级小学生的CLS得分为（1．66±0．59），其中有孤独倾向者（CLS〉2．5分）占11．2％。结论：儿童孤独量表在指导下可用于评估1—2年级小学生的孤独感。 展开更多

关键词 精神卫生 小学生 儿童孤独量表 孤独感 自尊

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血微量元素与儿童孤独症及症状严重程度的相关性 被引量：2

2

作者 李刚 古田 周云 《临床精神医学杂志》 2012年第4期249-251,共3页

目的:探讨儿童孤独症患者全血微量元素含量,以及与儿童孤独症症状严重程度的相关性。方法:选取25例儿童孤独症患者作为病例组,30例健康者作为对照组,采用原子吸收分光光度法对被试的全血铜、锌、钙、镁和铁离子水平进行测定;采用儿童孤... 目的:探讨儿童孤独症患者全血微量元素含量,以及与儿童孤独症症状严重程度的相关性。方法:选取25例儿童孤独症患者作为病例组,30例健康者作为对照组,采用原子吸收分光光度法对被试的全血铜、锌、钙、镁和铁离子水平进行测定;采用儿童孤独症行为量表(AutismBehaviorChecklist,ABC)对病例组的症状进行评估。结果:与对照组相比,病例组的血镁和锌离子含量降低(t=-12.435,P<0.001;t=-11.44,P<0.001),而血铜离子含量增高(t=3.915,P<0.05),差异具有统计学意义。两组的其余血微量元素含量差异不显著。儿童孤独症行为量表的得分与血镁、锌离子含量呈显著负相关(r=-0.813,P<0.001;r=-0.785,P<0.001),与血铜离子含量呈显著正相关(r=0.466,P<0.001)。结论:孤独症患儿症状的严重水平与血镁和锌离子含量降低,血铜离子含量增高有密切关系,血微量元素含量异常可能是诊断儿童孤独症的敏感生物学指标之一。 展开更多

关键词 儿童孤独症 微量元素 儿童孤独症行为量表 儿童期孤独症评定量表

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福利院儿童与普通儿童孤独感和人格特征的比较研究 被引量：19

3

作者 陈衍 陈庆良 《贵州师范大学学报（社会科学版）》 2002年第1期105-108,118,共5页

通过量表法和访谈法 ,对福利院儿童与普通儿童的孤独感和人格特征进行比较。结果表明 :(1)福利院儿童较普通儿童有更为强烈的孤独感体验 ;(2 )福利院儿童在精神质和情绪性上均明显高于普通儿童 ;在内倾性上福利院女童比普通女童更强。... 通过量表法和访谈法 ,对福利院儿童与普通儿童的孤独感和人格特征进行比较。结果表明 :(1)福利院儿童较普通儿童有更为强烈的孤独感体验 ;(2 )福利院儿童在精神质和情绪性上均明显高于普通儿童 ;在内倾性上福利院女童比普通女童更强。建议加强对福利院儿童的关怀。 展开更多

关键词 福利院儿童 普通儿童 孤独感 人格特征 比较研究 量表法 访谈法 社会化 儿童孤独量表 教育 自我概念

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儿童社交控制源与孤独感关系研究

4

作者 林娜 江晓娜 +2 位作者 吴兆任 李玲 江杏诗 《国际中华神经精神医学杂志》 2005年第1期10-12,共3页

目的研究儿童社交控制源与孤独感的关系及其状况。方法采用儿童控制知觉多维度测查表(MMCPC)之社交范围分量表和儿童孤独量表封420名四、五、六年级的学生施测．结果儿童的孤独感无显着的性别和年级差异，但非独生子女的孤独感(x^-=34．... 目的研究儿童社交控制源与孤独感的关系及其状况。方法采用儿童控制知觉多维度测查表(MMCPC)之社交范围分量表和儿童孤独量表封420名四、五、六年级的学生施测．结果儿童的孤独感无显着的性别和年级差异，但非独生子女的孤独感(x^-=34．32)显着高于独生子女(x^-=31．45)。在面封社交结果时，儿童多认为是内部控制的作用，而较少认为是有势力他人控制的作用；有势力他人控制维度分与孤独感分有显着的正相关(r=0．224)．结论儿童社交控制源与孤独感有密切关系。 展开更多

关键词 儿童孤独量表 孤独感 社交 关系研究 测查 性别 作用 年级差异 六年级 非独生子女

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针刺治疗儿童孤独症临床研究的系统评价 被引量：13

5

作者 袁兆红 尤玉慧 +4 位作者 姜秀芳 吕国卿 于欣 秦志强 韩启军 《环球中医药》 CAS 2016年第5期636-640,共5页

目的探讨针刺治疗儿童孤独症的临床疗效。方法计算机检索中国生物医学文献数据库、中国生物医学期刊文献数据库、中文期刊全文数据库、重庆维普期刊数据库等中文数据库及Pub Med数据库,收集针刺治疗儿童孤独症的随机对照试验和临床对照... 目的探讨针刺治疗儿童孤独症的临床疗效。方法计算机检索中国生物医学文献数据库、中国生物医学期刊文献数据库、中文期刊全文数据库、重庆维普期刊数据库等中文数据库及Pub Med数据库,收集针刺治疗儿童孤独症的随机对照试验和临床对照试验,经过文献筛选、资料提取和质量评价,采用Stata 12.0软件进行Meta分析。结果 7篇文献满足纳入标准,Meta分析结果提示:针刺组与对照组治疗前后的儿童孤独症评定量表(childhood autism rating scale,CARS)总分比较,标准化均数差(standardized mean difference,SMD)为-1.36(95%CI:-1.92,-0.80),差异有统计学意义(Z=4.74,P<0.01);针刺组与对照组治疗前后的孤独症儿童行为检查量表(autism behavior checklist,ABC)总分比较,标准化均数差(standardized mean difference,SMD)为-0.97(95%CI:-1.47,-0.46),差异有统计学意义(Z=3.75,P<0.01)。结论针刺疗法可能能够改善孤独症患儿的临床症状,但仍有待高质量随机对照研究进一步研究证实。 展开更多

关键词 针刺 孤独症 儿童孤独症评定量表 孤独症儿童行为检查量表 META分析

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应用CABS及ABC分析儿童孤独症 被引量：14

6

作者 王瑜 王贵菊 王玉玮 《山东大学学报（医学版）》 CAS 2003年第2期213-214,共2页

关键词 孤独症 克氏孤独症行为量表 孤独症儿童行为检查量表 儿童

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阿立哌唑治疗儿童孤独症疗效评价 被引量：4

7

作者 张亚平 王朔 程刚明 《临床心身疾病杂志》 CAS 2013年第5期416-417,共2页

目的探讨阿立哌唑治疗儿童孤独症的临床疗效和安全性。方法对32例儿童孤独症患者给予阿立哌唑治疗，观察8周。采用儿童孤独症治疗评估量表评定临床疗效，随时记录不良反应。结果治疗4周末，本组患者儿童孤独症治疗评估量表总分及语言、... 目的探讨阿立哌唑治疗儿童孤独症的临床疗效和安全性。方法对32例儿童孤独症患者给予阿立哌唑治疗，观察8周。采用儿童孤独症治疗评估量表评定临床疗效，随时记录不良反应。结果治疗4周末，本组患者儿童孤独症治疗评估量表总分及语言、行为维度分均较治疗前显著下降（P〈0．05或0．01），感知、社交维度评分虽较治疗前有下降趋势，但差异无显著性（P〉0．05）。研究期间未见严重不良反应。结论阿立哌唑能有效改善儿童孤独症的语言和冲动行为，安全性高，依从性好。 展开更多

关键词 儿童孤独症 阿立哌唑 疗效 不良反应 儿童孤独症治疗评估量表

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24例儿童孤独症行为干预的效果观察 被引量：9

8

作者 郭楚如 刘玉珍 +1 位作者 赵虎 解静 《护理学报》 2008年第5期86-88,共3页

目的观察行为干预对儿童孤独症的治疗效果。方法对24例孤独症患儿实施行为训练,采用克氏孤独症行为量表(CABS)及孤独症儿童行为检查量表(ABC)于训练前及训练6个月进行量表评定。结果患儿在训练6个月后,CABS的13种目标行为有明显的改善(P... 目的观察行为干预对儿童孤独症的治疗效果。方法对24例孤独症患儿实施行为训练,采用克氏孤独症行为量表(CABS)及孤独症儿童行为检查量表(ABC)于训练前及训练6个月进行量表评定。结果患儿在训练6个月后,CABS的13种目标行为有明显的改善(P<0.01),ABC得分差异有统计学意义(P<0.01)。结论行为干预对改善孤独症患儿生活自理、躯体运动、感觉、交往、语言能力等具有不可代替的作用。 展开更多

关键词 儿童孤独症 克氏孤独症行为量表 孤独症儿童行为检查量表 行为干预

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家长培训对孤独症谱系障碍儿童家长焦虑状态及康复效果影响的研究 被引量：6

9

作者 张鑫阳 孙艳秋 +1 位作者 王鹿萍 周福军 《中国中西医结合儿科学》 2020年第3期192-195,共4页

目的探讨家长培训对孤独症谱系障碍(ASD)儿童家长焦虑状态改善及康复效果影响。方法选择2018年7月至2019年6月在新乡医学院第一附属医院住院或门诊接受康复治疗的ASD儿童50例为研究对象,按就诊先后顺序分为观察组和对照组各25例。对照... 目的探讨家长培训对孤独症谱系障碍(ASD)儿童家长焦虑状态改善及康复效果影响。方法选择2018年7月至2019年6月在新乡医学院第一附属医院住院或门诊接受康复治疗的ASD儿童50例为研究对象,按就诊先后顺序分为观察组和对照组各25例。对照组儿童家长未参加家长培训,观察组儿童家长参加家长培训,两组儿童同时接受常规的康复治疗,康复治疗时间3个月。在康复治疗前后分别采用焦虑自评量表(SAS)对两组儿童家长的焦虑状态进行评估;采用孤独症儿童行为评价量表(ABC量表)和Gesell评估ASD儿童家长培训后康复疗效。结果参加培训的家长焦虑状态得到明显改善,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组儿童ABC量表评价与对照组相比较,在感觉及交往方面有明显改善,差异有统计学意义(P<0.05);观察组Gesell在个人-社会方面有改善,差异有统计学意义(P<0.05)。结论家长培训有利于改善ASD儿童家长的焦虑状态,并且有利于ASD儿童感觉及交往方面康复。 展开更多

关键词 孤独症谱系障碍 家长培训 焦虑 康复 孤独症儿童行为评价量表

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3岁前有和无睡眠障碍孤独症儿童临床症状的比较分析 被引量：3

10

作者 张金玉 《中国现代药物应用》 2014年第10期217-217,共1页

目的：探讨3岁前有和无睡眠障碍孤独症患儿的临床症状以及治疗方法。方法对3岁前患有孤独症的患儿进行CARS孤独症评定测量。结果3岁前患有睡眠障碍的患儿孤独症症状重于无睡眠障碍者。患儿2~4岁发生睡眠障碍后的孤独症症状加重，并且患... 目的：探讨3岁前有和无睡眠障碍孤独症患儿的临床症状以及治疗方法。方法对3岁前患有孤独症的患儿进行CARS孤独症评定测量。结果3岁前患有睡眠障碍的患儿孤独症症状重于无睡眠障碍者。患儿2~4岁发生睡眠障碍后的孤独症症状加重，并且患有睡眠障碍儿童在情感、社交能力上表现出综合性问题较多。患儿5~8岁发生睡眠障碍后，其与无障碍儿童病症情况接近，而且，发生睡眠障碍患儿情感等方面表现出优于无障碍儿童的情况。结论患儿3岁前患有睡眠障碍，其孤独症症状发展走向与无障碍者不同。3岁前儿童的起始症状严重，但随后病情趋缓。 展开更多

关键词 孤独症 睡眠障碍 儿童孤独症评价量表

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阳极经颅直流电刺激联合感觉统合训练对自闭症儿童情绪及认知的影响观察 被引量：10

11

作者 郭隆辉 张梦媛 +1 位作者 金红芳 包先艳 《临床误诊误治》 CAS 2023年第3期100-104,共5页

目的 观察阳极经颅直流电刺激(tDCS)联合感觉统合训练对自闭症儿童情绪及认知的影响。方法 选取2020年3月—2022年3月收治的自闭症患儿138例,按照治疗方法不同将其分为观察组和对照组2组各69例。观察组给予阳极tDCS联合感觉统合训练治疗... 目的 观察阳极经颅直流电刺激(tDCS)联合感觉统合训练对自闭症儿童情绪及认知的影响。方法 选取2020年3月—2022年3月收治的自闭症患儿138例,按照治疗方法不同将其分为观察组和对照组2组各69例。观察组给予阳极tDCS联合感觉统合训练治疗,对照组给予伪tDCS联合感觉统合训练治疗。比较2组治疗6周后临床效果及治疗前、治疗6周后自闭症情况[孤独症儿童行为检测量表(ABC)评分]、情绪状态[儿童焦虑障碍自评量表(SCARED)和儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)评分]、认知情况[韦氏儿童智力量表(WISC)评分]、感觉统合情况(儿童感觉统合能力发展评定量表评分),以及治疗期间不良反应情况。结果 治疗6周后,总有效率观察组为91.30%高于对照组78.26%(P<0.05)。治疗6周后,ABC各项评分和SCARED、DSRSC评分2组均较治疗前降低,且观察组低于对照组;WISC和儿童感觉统合能力发展评定量表各项评分2组均高于治疗前,且观察组高于对照组(P<0.05)。治疗期间,2组均未发现明显不良反应。结论 阳极tDCS联合感觉统合训练治疗自闭症患儿效果显著,可缓解自闭症情况,调节情绪状态,改善认知情况和感觉统合情况,且安全性较好。 展开更多

关键词 阳极经颅直流电刺激 感觉统合训练 自闭症 孤独症儿童行为检查量表 儿童焦虑障碍自评量表 儿童抑郁障碍自评量表 韦氏儿童智力量表 儿童感觉统合能力发展评定量表

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脏腑经穴推拿联合康复训练治疗孤独症谱系障碍临床研究 被引量：7

12

作者 白青云 孔亚敏 +2 位作者 马丙祥 党伟利 王妍炜 《新中医》 CAS 2022年第3期203-207,共5页

目的:观察基于"脾肾-脑相通"理论之脏腑经穴推拿联合康复训练治疗孤独症谱系障碍(ASD)的临床疗效。方法:选取104例ASD患儿,按随机数字表法分为推拿组及康复组各52例。康复组行常规康复训练,推拿组在常规康复训练的基础上联合... 目的:观察基于"脾肾-脑相通"理论之脏腑经穴推拿联合康复训练治疗孤独症谱系障碍(ASD)的临床疗效。方法:选取104例ASD患儿,按随机数字表法分为推拿组及康复组各52例。康复组行常规康复训练,推拿组在常规康复训练的基础上联合脏腑经穴推拿进行治疗,4周为1个疗程,2组共治疗6个疗程。比较2组治疗前后孤独症儿童行为量表(ABC)评分、孤独症治疗评估量表(ATEC)评分变化,观察2组临床疗效。结果:治疗后,2组ABC评分均较治疗前下降,推拿组ABC评分低于康复组,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗后,2组ATEC中各分量表(Ⅰ言语/语言/交流、Ⅱ社交、Ⅲ感觉/知觉、Ⅳ健康/身体/行为)评分及其总分均较治疗前降低,推拿组上述各项评分均低于康复组,差异均有统计学意义(P<0.05)。推拿组临床疗效总有效率为86.54%,康复组临床疗效总有效率为74.51%,2组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:脏腑经穴推拿联合康复训练能有效提升ASD患儿的行为、语言、社交、感知觉等功能,改善患儿的临床症状。 展开更多

关键词 孤独症谱系障碍 脏腑经穴推拿 康复训练 孤独症儿童行为量表

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聋哑学生人格特征与社交焦虑、自尊、孤独的研究 被引量：33

13

作者 胡立荣 郑维峰 丁万涛 《中国民政医学杂志》 2002年第1期24-25,共2页

目的 :探讨聋哑学生的人格特征与社交焦虑、自尊心、孤独感之间的相互关系 ,为搞好特殊教育及心理指导提供理论依据。方法 :应用艾森克人格量表 (EPQ)、儿童社交焦虑量表 (SASC)、自尊量表 (SES)和儿童孤独量表 (CLS)对 45例聋哑学生 ,... 目的 :探讨聋哑学生的人格特征与社交焦虑、自尊心、孤独感之间的相互关系 ,为搞好特殊教育及心理指导提供理论依据。方法 :应用艾森克人格量表 (EPQ)、儿童社交焦虑量表 (SASC)、自尊量表 (SES)和儿童孤独量表 (CLS)对 45例聋哑学生 ,6 2例正常学生进行测评。结果 :聋哑学生的P、N分高于正常组 (P <0 0 1) ,E分低于正常组 (P <0 0 1) ,SES、CLS分高于正常组 (P <0 0 1) ,SASC分高于正常组 (P <0 0 5 )。L分与N分正相关 (P <0 0 5 ) ,SASC与P、CLS分正相关 (P <0 0 5 ) ,CLS与SES分正相关 (P <0 0 1)。结论 :聋哑学生的心理特征明显有别于正常学生 ,聋哑学生社交焦虑、自尊心。 展开更多

关键词 聋哑学生 人格特征 社交焦虑 自尊心 孤独感 儿童孤独量表 艾森克人格量表 儿童社交焦虑量表 自尊量表 儿童孤独量表 心理卫生 病理心理学

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儿童孤独症全血微量元素及血铅水平分析 被引量：12

14

作者 赵莎 钟燕 赵兰 《实用预防医学》 CAS 2014年第1期83-84,共2页

目的探讨儿童孤独症与全血微量元素及血铅水平的关系。方法选取45例儿童孤独症患儿作为病例组抽取全血采用火焰原子吸收分光光度法测定铜、锌、钙、铁、镁的含量及石墨炉原子吸收光谱法测定铅的含量,同时选取同性别、同年龄的健康儿童4... 目的探讨儿童孤独症与全血微量元素及血铅水平的关系。方法选取45例儿童孤独症患儿作为病例组抽取全血采用火焰原子吸收分光光度法测定铜、锌、钙、铁、镁的含量及石墨炉原子吸收光谱法测定铅的含量,同时选取同性别、同年龄的健康儿童45例作为对照组,并测定其全血微量元素及血铅的水平;采用儿童孤独症行为量表(Autism Behavior Checklist,ABC)对病例组的症状进行评估。结果孤独症患儿血锌水平明显低于正常对照组儿童(P<0.05),血铜、血铅水平明显高于正常对照组儿童(P<0.05)。而血铁、血钙、血镁水平在两组中差异无统计学意义。儿童孤独症行为量表的得分与血锌水平呈显著负相关(r=-0.672,P<0.001),与血铜、血铅水平呈显著正相关(r=0.513,P<0.01;r=0.66,P<0.01)。结论孤独症儿童全血中微量元素含量有明显变化,其中血锌缺乏,血铜增高,有毒金属血铅增高,且与孤独症患儿症状的严重程度有相关性。 展开更多

关键词 儿童孤独症 微量元素 血铅 儿童孤独症行为量表

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应用行为分析法联合针刺大脑语言区治疗孤独症临床研究

15

作者 尹利霞 薛艳利 陶维娜 《新中医》 CAS 2022年第1期69-72,共4页

目的:观察应用行为分析法联合针刺大脑语言区治疗孤独症的临床疗效。方法:将60例孤独症患儿按随机数字表法分为观察组和对照组各30例。观察组采用应用行为分析疗法联合针刺大脑语言区治疗,对照组采用针刺大脑语言区治疗。比较2组治疗前... 目的:观察应用行为分析法联合针刺大脑语言区治疗孤独症的临床疗效。方法:将60例孤独症患儿按随机数字表法分为观察组和对照组各30例。观察组采用应用行为分析疗法联合针刺大脑语言区治疗,对照组采用针刺大脑语言区治疗。比较2组治疗前后儿童孤独症评定量表(CARS)评分、中文版儿童孤独症及相关发育障碍心理教育评定量表(C-PEP)评分及孤独症儿童行为检查量表(ABC)评分。结果:治疗前,2组CARS、ABC评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后,2组CARS、ABC评分低于治疗前,且观察组CARS、ABC评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗前,2组C-PEP各项评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后,2组C-PEP各项评分较治疗前升高,且观察组C-PEP各项评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:应用行为分析法联合针刺大脑语言区治疗孤独症患儿效果较好,可以有效减轻患儿的孤独症症状,提高患儿适应社会能力。 展开更多

关键词 孤独症 应用行为分析法 针刺 大脑语言区 儿童孤独症评定量表 中文版儿童孤独症及相关发育障碍心理教育评定量表 孤独症儿童行为检查量表

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单、双侧小耳畸形患者心理状况研究 被引量：8

16

作者 刘伟娇 樊悦 陈晓巍 《中华耳科学杂志》 CSCD 北大核心 2021年第3期442-446,共5页

目的了解单、双侧小耳畸形患者的心理状态,并研究其与正常人群以及单、双侧患者之间是否存在差异。方法对70例先天性小耳畸形(单侧54例、双侧16例)患者进行横断面调查研究。采用三个国际通用的问卷,即儿童自我意识量表(PHCSS)、儿童孤... 目的了解单、双侧小耳畸形患者的心理状态,并研究其与正常人群以及单、双侧患者之间是否存在差异。方法对70例先天性小耳畸形(单侧54例、双侧16例)患者进行横断面调查研究。采用三个国际通用的问卷,即儿童自我意识量表(PHCSS)、儿童孤独量表(CLS)和儿童社交焦虑量表(SASC),对患者进行社会心理状态调查。结果70例小耳畸形患者均完成了三个问卷调查。单侧、双侧小耳畸形患者PHCSS平均总分分别为54.13±12.03和51.06±14.16,与常模比较,双侧小耳畸形患者PHCSS总分明显偏低,单侧患者躯体外貌、双侧幸福感与满足感、单双侧合群较正常儿童存在显著差异(P<0.05),两组间无统计学差异。CLS平均得分分别为50.17±14.56和61.38±13.03,单、双侧患者间有明显统计学差异(P<0.05)。单、双侧患者SASC平均评分为5.20±4.15和6.75±4.00,总评分及社交回避及苦恼分量表与常模比较存在显著差异(P<0.05),两组间比较无统计学差异。结论双侧先天性小耳畸形患者自我意识显著低于正常儿童,单、双侧患者间无明显差异。一半以上单、双侧患者均感到孤独感,双侧患者较单侧孤独感更严重。单、双侧患者较正常儿童表现出社交焦虑,单、双侧患者间无明显差异。 展开更多

关键词 心理状态 小耳畸形 儿童自我意识量表 儿童孤独量表 儿童社交焦虑量表

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经皮穴位电刺激治疗儿童孤独症的初步研究 被引量：9

17

作者 张纪水 张秀婷 +3 位作者 邹丽萍 张嵘 韩松平 韩济生 《针刺研究》 CAS CSCD 北大核心 2017年第3期249-253,共5页

目的:观察经皮穴位电刺激(TEAS)对孤独症儿童行为矫正训练的增强作用。方法:41名参加行为矫正的孤独症儿童随机分为训练组(n=20)与训练+TEAS组(n=21)。训练组仅接受行为矫正训练,训练+TEAS组在矫正训练基础上加TEAS合谷、内关、足三里... 目的:观察经皮穴位电刺激(TEAS)对孤独症儿童行为矫正训练的增强作用。方法:41名参加行为矫正的孤独症儿童随机分为训练组(n=20)与训练+TEAS组(n=21)。训练组仅接受行为矫正训练,训练+TEAS组在矫正训练基础上加TEAS合谷、内关、足三里、三阴交,30min/次,1次/d,连续治疗3个月。采用孤独症行为量表(ABC)、儿童孤独症相关量表(CARS)、Conner’s父母行为问卷(PSQ)来评估治疗效果。结果:治疗后,两组ABC量表分值均明显降低(P<0.001),训练+TEAS组较训练组降低更显著、前后变化值更大(P<0.01)。训练组显效率为5.0%(1/20),训练+TEAS组显效率为38.1%(8/21),差异具有统计学意义(P<0.05)。两组CARS分值均较治疗前明显降低(P<0.0001),训练+TEAS组较训练组降低更显著、前后变化值更大(P<0.0001)。两组PSQ评分均较治疗前显著降低(P<0.001)。TEAS干预对6岁以下的中重度患者疗效更好。结论:加用TEAS可以显著改善孤独症儿童行为矫正后的核心症状。 展开更多

关键词 孤独症 经皮穴位电刺激 孤独症行为量表 儿童孤独症相关量表

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针灸推拿配合中医五行对自闭症患儿康复的干预研究 被引量：32

18

作者 王冠 《世界中西医结合杂志》 2016年第7期968-971,共4页

目的探讨针灸推拿配合中医五行方法对自闭症患儿的临床干预治疗效果。方法选择我院2013年7月-2015年8月接收治疗的98例自闭症患儿,按照随机数字表法,奇数号作为对照组,偶数号作为治疗组,每组49例。对照组患儿采用单纯康复训练,治疗组患... 目的探讨针灸推拿配合中医五行方法对自闭症患儿的临床干预治疗效果。方法选择我院2013年7月-2015年8月接收治疗的98例自闭症患儿,按照随机数字表法,奇数号作为对照组,偶数号作为治疗组,每组49例。对照组患儿采用单纯康复训练,治疗组患儿采用针灸推拿配合中医五行音乐治疗。以患儿儿童孤独症评定量表(Childhood Autism Rating Scale,CARS)、孤独症儿童行为量表(Autism Behavior Checklist,ABC)、Gesell发育量表(社会适应DQ、语言DQ、个人社交DQ)为观察指标,统计分析治疗前后两组的临床疗效及量表指标的变化。结果 1治疗组临床总有效率为87.76%,对照组为53.06%,两组比较,差异有统计学意义(χ~2=25.94,P<0.05);2治疗组治疗前后CARS量表、ABC量表数值变化比较,差异有统计学意义(P<0.05),对照组患儿治疗前后数值无明显变化,差异无统计学意义(P>0.05),治疗组与对照组比较,CARS、ABC量表数值均明显降低,差异有统计学意义(P<0.05);3治疗后治疗组患儿社会适应DQ、语言DQ、个人社交DQ值与对照组比较均明显升高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论针灸推拿配合中医五行用于自闭症患儿的治疗中,与常规康复手段比较,可以明显改善患儿的自闭症状,提高患儿的社交能力,改善患儿的语言能力,是有效的治疗手段。 展开更多

关键词 自闭症 针灸推拿 中医五行 孤独症儿童行为量表 儿童孤独症评定量表

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俞募穴速刺对儿童孤独症谱系障碍临床核心症状的影响 被引量：9

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作者 李伟 党伟利 《中医学报》 CAS 2022年第8期1792-1797,共6页

目的:观察俞募穴速刺治疗儿童孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)的临床疗效及其对临床核心症状的影响。方法:60例ASD患儿随机平均分为观察组(俞募穴加头针)及对照组(头针)。所有患儿治疗前均根据实际情况给予常规康复治疗,... 目的:观察俞募穴速刺治疗儿童孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)的临床疗效及其对临床核心症状的影响。方法:60例ASD患儿随机平均分为观察组(俞募穴加头针)及对照组(头针)。所有患儿治疗前均根据实际情况给予常规康复治疗,观察组给予俞募穴速刺配合头针治疗,对照组仅接受头针治疗,所有患儿均治疗12周。比较两组患儿治疗6周、12周孤独症程度评定量表(childhood autism rating scale,CARS)、孤独症儿童行为量表(autism behavior checklist,ABC)、孤症治疗评估量表(autism treatment evaluation checklist,ATEC)评分及临床疗效。结果:观察组有效率为90.00%,对照组有效率为63.33%,观察组有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗12周后CARS评分、ABC评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组治疗6周、12周后ATEC评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:俞募穴速刺治疗ASD可降低各量表评分,有效改善ASD的核心症状,且无明显不良反应。 展开更多

关键词 孤独症谱系障碍 俞募穴 孤独症程度评定量表 孤独症儿童行为量表 孤症治疗评估量表 速针法 头针

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教学科研咨询德育的好帮手

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《少年儿童研究》 1996年第3期46-46,共1页

教学科研咨询德育的好帮手教学水平和效果的提高，有赖于教师掌握准学生的智力特征、认知方式及学习技能水平，以便因材施教；教育科研要出高水平的成果，没有科学的测试数据将无法实现或者不被承认；现代社会青少年的心理问题日趋严重... 教学科研咨询德育的好帮手教学水平和效果的提高，有赖于教师掌握准学生的智力特征、认知方式及学习技能水平，以便因材施教；教育科研要出高水平的成果，没有科学的测试数据将无法实现或者不被承认；现代社会青少年的心理问题日趋严重，学校开展心理咨询工作已势在必行，... 展开更多

关键词 教学科研 父母教养方式 咨询 认知方式 心理测试 德育工作 儿童孤独量表 儿童行为 心理控制源 心理健康水平

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