期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
医学模拟教学在儿童康复学实践教学的应用与评价
1
作者 李威 杨顺波 +5 位作者 田艳萍 栾天明 范艳萍 钟增泉 赖燕媚 吕智海 《黑龙江医药科学》 2024年第2期46-48,共3页
目的:探讨医学模拟教学在儿童康复学实践教学中的应用效果,构建更有利于康复治疗学专业学生职业发展的临床教学模式。方法:选取广东药科大学2017-2018级康复治疗学专业本科四年级学生43人,随机分为对照组22人、观察组21人。两组均采用... 目的:探讨医学模拟教学在儿童康复学实践教学中的应用效果,构建更有利于康复治疗学专业学生职业发展的临床教学模式。方法:选取广东药科大学2017-2018级康复治疗学专业本科四年级学生43人,随机分为对照组22人、观察组21人。两组均采用理论和实践教学相结合的方式,其中对照组实践教学采用传统的教学模式,观察组实践教学采用医学模拟教学模式。进行基础知识、相关专业知识、专业知识、专业实践能力的理论考核,采用专业临床技能多站式考核法(OSCE)对学生进行全面考核。结果:基础知识、相关专业知识、专业知识、专业实践能力的理论考核,观察组较对照组比较差异均有显著性(P<0.05)。OSCE考核结果显示康复评定、基本技能操作、病史采集、体格检查、康复计划和目标考核分数,观察组较对照组比较差异均有统计学意义(P<0.05);医患沟通分数观察组较对照组比较差异无显著性(P>0.05)。结论:医学模拟教学在儿童康复学实践教学的应用,有利于提高学生理论、实践技能的培养,在儿童康复学实践教学中有一定的推广价值。 展开更多
关键词 医学模拟教学 儿童康复学 临床技能多站式考核法 标准化病人
下载PDF
雨课堂与PBL混合式教学模式在本科儿童康复学教学中的探索和实践
2
作者 朱育辉 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第5期0176-0179,共4页
本文浅要介绍了雨课堂与PBL混合式教学模式的相关概念,探索了基于雨课堂和PBL混合式教学模式在本科儿童康复学教学中的应用,旨在提高学生的学习兴趣和能力,促进知识的深度理解和应用能力的培养。研究结果表明,混合式教学模式可以有效地... 本文浅要介绍了雨课堂与PBL混合式教学模式的相关概念,探索了基于雨课堂和PBL混合式教学模式在本科儿童康复学教学中的应用,旨在提高学生的学习兴趣和能力,促进知识的深度理解和应用能力的培养。研究结果表明,混合式教学模式可以有效地提高学生的学习效果,特别是在知识掌握、应用能力和团队协作等方面可以为学生带来良好的学习助益。 展开更多
关键词 雨课堂 PBL 混合式教学 本科儿童康复学
下载PDF
儿童康复学教学体会 被引量：2
3
作者 吴卫红 《中国康复理论与实践》 CSCD 2004年第8期453-453,共1页
关键词 康复医学 儿童康复学 康复教育
下载PDF
PBL结合临床路径教学在儿童康复学临床带教中的应用
4
作者 高瑜晨 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》 2022年第8期0187-0189,共3页
探究儿童康复临床教学中进行基于问题的学习(Problem-Based Learning,PBL)效果分析,为儿童康复医学带教提供新的临床教学模式。方法 选取研究组为80例学生,实施PBL的教学法学习法,另选取实施传统教学模式学习儿童康复学的学生80例相关... 探究儿童康复临床教学中进行基于问题的学习(Problem-Based Learning,PBL)效果分析,为儿童康复医学带教提供新的临床教学模式。方法 选取研究组为80例学生,实施PBL的教学法学习法,另选取实施传统教学模式学习儿童康复学的学生80例相关信息资料作为参照对象(参照组)。观察学生随机问答、测试考核成绩以及学生调查问卷回馈信息,通过统计学软件方式分析上述指标。结果 两组教学前、教学期中的理论知识、康复综合评分成绩差异不明显(P>0.05);研究组期末康复综合成绩、理论知识评分成绩明显高于参照组(P0.05);研究组学生对教学形式、教学氛围、师生交流、教学技能、教学态度满意程度均高于参照组,差异对比有统计学意义(P0.05)。结论 PBL教育联合传统教学模式能够更有效的提高儿童康复学生的综合成绩。 展开更多
关键词 基于问题的学习 传统教学模式 儿童康复学
下载PDF
基于OBE理念的“特殊儿童康复学”课程教学改革初探
5
作者 修云辉 《才智》 2019年第23期184-185,共2页
OBE理念已成为英国、加拿大、美国等国家教育改革的主流理念,被工程教育专业认证普遍接受,并向其他领域延伸。文章基于OBE教育理念,贯彻'反向设计'原则,从培养目标、教学内容、教学方法以及考核评价体系等方面探讨了'特殊... OBE理念已成为英国、加拿大、美国等国家教育改革的主流理念,被工程教育专业认证普遍接受,并向其他领域延伸。文章基于OBE教育理念,贯彻'反向设计'原则,从培养目标、教学内容、教学方法以及考核评价体系等方面探讨了'特殊儿童康复学'课程教学改革的优化思路,旨在不断增强学生的学习主动性,从而全面提升学生的康复技能。 展开更多
关键词 OBE 教学改革 特殊儿童康复学
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部