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哪些准备有力量?——家庭入学准备、儿童学习品质与一年级学业成就关系的追踪研究 |
余璐
韦潞莹
韩静
陈慕轩
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《教育与教学研究》
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2024 |
0 |
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2
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儿童入学准备与适应,如何实现“软着陆” |
李相禹
张宇轩
石晓波
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《教育家》
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2024 |
0 |
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3
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幼儿园入学准备教育中教师支持的现实困境与解决路径 |
杨思毅
黎燕
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《吉林省教育学院学报》
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2024 |
0 |
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4
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融合教育背景下特需儿童幼小转衔入学准备课程的建设 |
甘清明
向友余
周巧
陈市娇
张梦宇
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《现代特殊教育》
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2024 |
0 |
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5
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家长教育期望对幼儿入学准备水平的影响:家长参与的中介作用 |
陈晓兰
蔡迎旗
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《成都师范学院学报》
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2024 |
0 |
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6
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学前儿童入学准备教育现状和影响因素研究——评《学前儿童入学准备指导》 |
冯斌斌
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《应用化工》
CAS
CSCD
北大核心
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2024 |
0 |
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7
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国内外入学准备研究比较:特征、趋势与展望 |
任秀琼
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《集美大学学报（教育科学版）》
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2024 |
0 |
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8
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入学准备视域下儿童学习品质的意涵探析、结构再认与评价审思 |
汪露露
李召存
刘笛月
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《陕西学前师范学院学报》
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2024 |
0 |
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9
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如何做好入学准备:幼小衔接散思 |
张彩勤
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《教育视界》
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2024 |
0 |
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10
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家庭参与与幼儿入学准备的关系:幼儿自我调节的中介作用 |
任秀琼
肖孙昕
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《惠州学院学报》
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2024 |
0 |
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11
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家园共育视角下家长与教师幼儿入学准备观念现状调查研究 |
黄昕瑞
刘新宇
马文于祯
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《职业教育（汉斯）》
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2024 |
0 |
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12
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幼小衔接视角下农村幼儿数学入学准备实证研究 |
丁坤
张宏杰
刘云
秦征
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《教育教学论坛》
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2024 |
0 |
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“融+入学准备”项目式游戏课程促进幼小科学衔接——以大班项目游戏案例“我们的毕业典礼”为例 |
叶艺萍
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《教育科学论坛》
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2024 |
0 |
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14
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基于“入学准备”,建“家园共育”课程 |
王玲燕
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《东方娃娃（保育与教育）》
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2024 |
0 |
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家园合作做好幼儿入学准备的对策研究 |
柳健楠
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2024 |
0 |
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16
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幼小衔接下培养幼儿入学准备能力的策略研究 |
陆文
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《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
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2024 |
0 |
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乡村幼儿入学准备:一场独特的成长之旅 |
周美云
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《动漫界（幼教365）》
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2024 |
0 |
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幼小衔接视角下幼儿入学准备研究 |
李丽娜
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《陕西教育（教学）》
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2024 |
0 |
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19
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幼儿园区域活动助力入学准备的思考与探索 |
董剑琼
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《东方娃娃（保育与教育）》
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2024 |
0 |
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20
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家庭教育视角下幼儿入学准备的指导策略研究 |
陈丽萍
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《教师》
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2024 |
0 |
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