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高职院校如何贯彻《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》 被引量:44
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作者 赵苏喆 余卫平 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2006年第5期81-84,共4页
根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的指导思想和职业劳动中“发展”与“补偿”的理论,认为高职体育课程应该着重从发展学生职业素质能力和学生个性发展价值取向两个方面着手,形成以体育课程教学为主,课外、校外相结合的体... 根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的指导思想和职业劳动中“发展”与“补偿”的理论,认为高职体育课程应该着重从发展学生职业素质能力和学生个性发展价值取向两个方面着手,形成以体育课程教学为主,课外、校外相结合的体育课程体系。 展开更多
关键词 全国普通高等学校体育课程教学指导纲要 高职院校 体育课程
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对03版《全国普通高等学校体育教育专业课程方案》四维视角的反思 被引量:25
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作者 李强 毛振明 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2011年第10期92-96,共5页
03版《全国普通高等学校体育教育专业课程方案》实施后,体育教育专业发展趋势与生存状态令人堪忧,毕业生质量广受质疑。从体育教育专业是否需要、是否能够、是否有办法和制定目标影响因素4个视角对03课程方案进行反思,得出体育教育专业... 03版《全国普通高等学校体育教育专业课程方案》实施后,体育教育专业发展趋势与生存状态令人堪忧,毕业生质量广受质疑。从体育教育专业是否需要、是否能够、是否有办法和制定目标影响因素4个视角对03课程方案进行反思,得出体育教育专业无需、无法、不能实行"厚基础、宽口径"理念下的体育教育复合型人才的培养目标。否则,将使体育教育专业发展偏离本位,形成专业发展的异化现象。 展开更多
关键词 体育教育专业 03版《全国普通高等学校体育教育专业课程方案》 体育教育复合型人才
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对新《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的解读 被引量:17
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作者 王锐 王宗平 《山东体育学院学报》 2003年第3期79-82,共4页
对新《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的产生背景和依据、内容变化进行解读。新《纲要》在课程指导思想、课程目标、课程结构、课程教学内容与教学方法,课程建设与资源开发、课程评价等方面与旧《纲要》相比,有显著性变化,具... 对新《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的产生背景和依据、内容变化进行解读。新《纲要》在课程指导思想、课程目标、课程结构、课程教学内容与教学方法,课程建设与资源开发、课程评价等方面与旧《纲要》相比,有显著性变化,具有新的内涵与特征。 展开更多
关键词 全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》 课程目标 课程结构 教学方法 课程文化
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大力加强教学工作 切实提高教学质量——在第二次全国普通高等学校本科教学工作会议上的讲话 被引量:233
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作者 周济 《中国高教研究》 北大核心 2005年第1期1-6,共6页
关键词 校本 本科教学工作 全国普通高等学校 开幕式 教育部直属高校 教师 教育厅 北京 会议 讲话
原文传递
普通高校体育课程目标评析——对《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》修订的思考 被引量:9
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作者 鲍军超 《山东体育学院学报》 北大核心 2013年第2期105-109,共5页
通过对《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中体育课程目标的内容与分类进行分析认为:在体育课程目标内容上,"运动参与"目标不适合作为体育课程目标;"身体健康、心理健康"目标能一定程度上体现个体、社会的&q... 通过对《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中体育课程目标的内容与分类进行分析认为:在体育课程目标内容上,"运动参与"目标不适合作为体育课程目标;"身体健康、心理健康"目标能一定程度上体现个体、社会的"身心健康"需要,需要通过课外补充才能满足社会期待的"身心健康"要求;"社会适应"目标在思想意识上先入为主地渗入社会预期性结果,抹杀了其结果产生的个性与首创性。并从学生的学习评价、体育课程的学科地位、以及《纲要》对体育课程实践的作用现状等角度评析了体育课程目标。提出对《纲要》课程目标修订的建议,为体育课程决策部门提供参考。 展开更多
关键词 体育课程目标 全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》 普通高校
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对《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的理性认识 被引量:5
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作者 秦纪强 曾红卒 《四川体育科学》 2004年第1期89-91,共3页
《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》是对我国高校体育课程长期以来建设经验和教学改革成果的提炼与总结,通篇贯穿了“以人为本,健康第一”这条主线,体现了终身体育”的指导思想,注重理论与实践的结合,原则性与灵活性的统一,具有... 《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》是对我国高校体育课程长期以来建设经验和教学改革成果的提炼与总结,通篇贯穿了“以人为本,健康第一”这条主线,体现了终身体育”的指导思想,注重理论与实践的结合,原则性与灵活性的统一,具有很强的针对性和指导作用。但目前人们对《纲要》仍然存在许多认识上的误区和理解上的偏差,严重阻碍《纲要》的贯彻实施,本文从课程性质、课程目标及实现目标的基本途径三个方面对《纲要》进行理性认识,以期赢得广大同仁的强烈共鸣,为《纲要》在全国普通高等学校中顺利施行打下坚实的理论基础。 展开更多
关键词 全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》 素质教育 体育课程 高等学校
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湖南省《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》实施情况 被引量:4
7
作者 段健芝 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2007年第3期84-87,共4页
通过对湖南省普通高校《纲要》实施后体育课程教学的研究,从教学效应与学生学习效应两方面,揭示了《纲要》的实施并没有实现课程改革的预期目标,提出课程改革应加强课程的文化性和约束力。
关键词 普通高校 体育课程 全国普通高等学校体育课程教学指导纲要
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新旧《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的比较与分析 被引量:4
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作者 陈博 《山西师大体育学院学报》 2004年第4期47-50,111,共5页
运用文献资料法、对比分析法、逻辑推理法、专家访谈法等 ,对新旧《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的主要内容进行比较 ,并对实施新《纲要》存在的有关问题进行分析 ,为进一步贯彻执行新《纲要》提供参考。主要建议 :新《纲要... 运用文献资料法、对比分析法、逻辑推理法、专家访谈法等 ,对新旧《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的主要内容进行比较 ,并对实施新《纲要》存在的有关问题进行分析 ,为进一步贯彻执行新《纲要》提供参考。主要建议 :新《纲要》是在旧《纲要》基础上的继承与发扬 ,不是全盘否定。观念更新是课程改革的先导 ,实施新《纲要》首先需要更新思想观念。新《纲要》仍然存在指导原则性强 ,可操作性弱的问题 ,个别地方还存在空白和盲点 ,有待于进一步完善。 展开更多
关键词 《纲要》 全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》 文献资料法 课程改革 逻辑推理法 专家访谈法 盲点 分析 有关问题 指导原则
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大胆创新 改革传统体育教学模式——对贯彻《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的思考
9
作者 閤光辉 《柳州师专学报》 2003年第4期80-82,共3页
为了认真贯彻好《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称《纲要》),必须进一步认清高校传统体育教学存在的问题及其根源,同时认真理解《纲要》制定的理论依据,并积极采取有效措施贯彻实施。
关键词 全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》 体育课程教学 改革
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金风激荡漓江水 音乐学子抒豪情——2018年全国普通高等学校音乐教育专业本科学生基本功展示综述 被引量:1
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作者 黎倩艺 孟卓 《当代音乐》 2019年第2期41-43,共3页
2018年10月23日至25日,由国家教育部主办的第十届“‘珠江,,恺撒堡钢琴’2018年全国普通高等学校音乐教育专业本科学生基本功展示”在八桂才子学府广西师范大学隆重举行.历时三天、精彩纷呈的才艺展示,让来自全国各地普通高等学校的音... 2018年10月23日至25日,由国家教育部主办的第十届“‘珠江,,恺撒堡钢琴’2018年全国普通高等学校音乐教育专业本科学生基本功展示”在八桂才子学府广西师范大学隆重举行.历时三天、精彩纷呈的才艺展示,让来自全国各地普通高等学校的音乐教育工作者和音乐学子共享了一场琴动漓江的文化盛宴. 展开更多
关键词 全国普通高等学校 音乐教育专业 本科学生 基本功 音乐学 漓江 综述 豪情
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关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知 被引量:3
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《四川劳动保障》 2013年第8期40-41,共2页
普通高等学校毕业生(以下简称高校毕业生)是国家宝贵的人才资源。做好高校毕业生就业工作,关乎经济发展、民生改善和社会稳定。2013年,全国高校毕业生就业总量压力继续加大,结构性矛盾十分突出,就业任务更加繁重。党中央、国务院... 普通高等学校毕业生(以下简称高校毕业生)是国家宝贵的人才资源。做好高校毕业生就业工作,关乎经济发展、民生改善和社会稳定。2013年,全国高校毕业生就业总量压力继续加大,结构性矛盾十分突出,就业任务更加繁重。党中央、国务院高度重视高校毕业生就业工作,要求采取切实有效的措施,进一步做好高校毕业生就业工作。经国务院同意,现就有关问题通知如下. 展开更多
关键词 毕业生就业工作 全国普通高等学校 高校毕业生 结构性矛盾 人才资源 经济发展 社会稳定 民生改善
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2011年全国普通高等学校招生统一考试英语(安徽卷)试题分析
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作者 张静 《海外英语》 2011年第8期60-61,共2页
2011年全国普通高等学校招生统一考试英语(安徽卷)(以下简称2011高考英语(安徽卷))与2010年相比,其试卷结构、各部分赋分、全卷总词汇量,阅读理解篇幅和词汇量等方面基本保持一致,试题体现了《2011年普通高等学校招生全国统一... 2011年全国普通高等学校招生统一考试英语(安徽卷)(以下简称2011高考英语(安徽卷))与2010年相比,其试卷结构、各部分赋分、全卷总词汇量,阅读理解篇幅和词汇量等方面基本保持一致,试题体现了《2011年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)考试说明(理科.课程标准实验版)》提出的要求,难度适中,有利于学生正常发挥。 展开更多
关键词 全国普通高等学校招生统一考试 高考英语 试题分析 安徽卷 普通高等学校招生全国统一考试 2010年 试卷结构 阅读理解
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大学生就业:新导向 新亮点——解读《关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》 被引量:1
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作者 伯毅 《中国就业》 2014年第8期4-5,共2页
高校毕业生是国家宝贵的人才资源,做好高校毕业生就业工作关系到高校毕业生的个人前途、家庭幸福,也事关经济发展、民生改善和社会和谐稳定。尤其是在今年"727万"的就业压力下,可以说,大学生就业问题怎么强调都不为过。本刊前两期围... 高校毕业生是国家宝贵的人才资源,做好高校毕业生就业工作关系到高校毕业生的个人前途、家庭幸福,也事关经济发展、民生改善和社会和谐稳定。尤其是在今年"727万"的就业压力下,可以说,大学生就业问题怎么强调都不为过。本刊前两期围绕大学生就业创业做了连续报道。 展开更多
关键词 大学生就业问题 高校毕业生 全国普通高等学校 就业创业 毕业生就业工作 导向 解读 社会和谐稳定
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全力以赴做好高校毕业生就业工作——三部门有关负责人解读《关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》 被引量:1
14
作者 宗合 《劳动保障世界》 2013年第7期18-19,共2页
前不久。国务院办公厅印发了《关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》(以下简称《通知》)。近日,人力资源社会保障部、教育部、财政部有关负责人就《通知》进行了解读。
关键词 全国普通高等学校 毕业生就业工作 负责人 解读 高校 国务院办公厅 《通知》 社会保障部
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2003年全国普通高等学校招生统一考试上海化学试卷答案
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《化学教学》 CAS 北大核心 2003年第7期69-73,共5页
一、 1.C 2.B 3.B 4.C 5.B二、 6.C 7.B 8.A 9.C 10.C 11.C 12.C 13.C 14.B 15.D 16.C 17.D 18.A、C 19.A、B 20.B、D 21.A、C 22.D四、 23.(1)+1(2)CuI 0.5(3)2 5 2
关键词 2003年 全国普通高等学校 招生统一考试 上海 化学试卷 选择题 答案
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教育部关于表彰全国普通高等学校优秀教务处的决定
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《中国大学教学》 CSSCI 2000年第1期9-9,16,共2页
近.五年来,我国高等教育教学工作取得了令人瞩目的进展。全国高等学校教务处在认真贯彻教育方针,深化教学改革,全面推进素质教育,提高教育质量,培养社会主义事业的建设者和接班人方面做出了重要贡献,涌现了一大批先进教务处。这... 近.五年来,我国高等教育教学工作取得了令人瞩目的进展。全国高等学校教务处在认真贯彻教育方针,深化教学改革,全面推进素质教育,提高教育质量,培养社会主义事业的建设者和接班人方面做出了重要贡献,涌现了一大批先进教务处。这些教务处具有较强的改革开拓精神和组织管理能力,重视学生创新精神的培养和素质教育,工作扎实、团结合作,讲求实效,在加强教学建设, 展开更多
关键词 教务处 全国普通高等学校 素质教育 教育部 团结合作 高教 培养 接班人 推进 决定
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2001年全国普通高等学校招生统一考试 上海综合能力测试试卷(理科使用)
17
作者 胡一毅 《生物学教学》 北大核心 2001年第10期41-46,共6页
关键词 2001年 全国普通高等学校 招生 统一考试 上海 综合能力测试 试卷 理科
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2001年全国普通高等学校招生统一考试上海生物学试卷
18
作者 胡一毅 《生物学教学》 北大核心 2001年第12期23-27,共5页
关键词 2001年 全国普通高等学校 招生统一考试 上海 生物学 试卷
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2003年全国普通高等学校招生统一考试上海生物学试卷
19
作者 胡一毅 《生物学教学》 北大核心 2003年第10期43-47,共5页
关键词 2003年 全国普通高等学校 招生统一考试 上海 生物学 试卷
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