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基于身体锻炼自我效能提升的大学公共体育课程教学策略 被引量:5
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作者 戴霞 刘皓 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第1期92-95,共4页
基于当前大学生总体体质健康不容乐观的态势,提出了大学公共体育课程教学应注意提高学生锻炼坚持性的问题,以及提高锻炼自我效能可以有效促进学生锻炼坚持性的观点,并结合自我效能理论的原理对提升学生锻炼自我效能的教学策略进行探讨。
关键词 大学生 体质健康 公共体育课程教学 锻炼自我效能 锻炼坚持性
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高校公共体育课程教学中健康体适能理论的引入与渗透 被引量:4
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作者 剧红梅 《当代体育科技》 2015年第30期125-126,共2页
我国公共体育课程受传统教育的影响,一直是看重运动技能的提升,关注的是学生对运动项目的结果与成绩,但是国务院在《关于深化教育改革全面推进物质教育的决定》中提出了"学校教育要树立健康第一的指导思想"的新要求,越来越多... 我国公共体育课程受传统教育的影响,一直是看重运动技能的提升,关注的是学生对运动项目的结果与成绩,但是国务院在《关于深化教育改革全面推进物质教育的决定》中提出了"学校教育要树立健康第一的指导思想"的新要求,越来越多的高校开始重视和实施这一新要求,高校公共体育课也积极融入健康元素,将健康体适能理论引入到其中,让学生树立起良好、健康的行为习惯,培养全面发展的高素质人才。 展开更多
关键词 高校 公共体育课程教学 健康体适能理论 引入 渗透
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河南省普通高等学校公共体育课程教学改革现状与对策研究 被引量:1
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作者 张祝平 《科技视界》 2012年第9期64-67,73,共5页
高等学校是为国家培养各级各类高素质人才的重要阵地,也是学生接受在校体育教育的最后阶段。对于学生增进身心健康,养成体育习惯、体育意识以及培养良好的道德情操都具有十分重要的意义。文章运用调查法、文献资料法、数理统计法等方法... 高等学校是为国家培养各级各类高素质人才的重要阵地,也是学生接受在校体育教育的最后阶段。对于学生增进身心健康,养成体育习惯、体育意识以及培养良好的道德情操都具有十分重要的意义。文章运用调查法、文献资料法、数理统计法等方法对河南省高校体育课程教学的现状进行研究,研究结果表明:(1)河南省各所高校对《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神贯彻较好,基本是以"健康第一"为指导思想,但是部分教师仍未将教学指导思想转变到健康第一,培养学生终身体育的观念上来。(2)河南省公共体育课的教学内容、组织形式、评价方式虽有很大改革,也取得了一些成效,但是仍然存在不足之处。(3)河南省大学生的课外体育活动比较活跃,但是男女差异较大,女生的活动积极性明显不及男生。且课外活动的场地相对不足、项目开展单一,与学生需求有较大差距,并且缺少教师指导也是重要影响因素之一。(4)河南省高校体育教师综合素质较高,但是离体育课改革的要求还有距离,特别是在现代教育技术的应用,以及科研、创新能力上有待提高。 展开更多
关键词 河南省普通高等学校公共体育课程教学改革现状与对策研究
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终身体育视角下公共体育课程教学研究
4
作者 于璨 《西部素质教育》 2018年第16期176-176,178,共2页
文章阐述了终身体育的内涵及高校贯彻终身体育理念的必要性,分析了高校公共体育课程教学存在的问题,研究了终身体育视角下公共体育课程教学,即适当增加体育课时;丰富体育课程教学内容;构建合理的体育课程评价体系。
关键词 终身体育 公共体育课程教学 体育锻炼
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《中国武术段位制教程—自卫防身术》引入高校公共体育课程教学的必要性研究
5
作者 谢萌 方帖海 《运动》 2015年第18期88-89,共2页
本研究通过文献资料法、实地调查法和实际教学经验,分别从提高社会公共安全、培养学生习武兴趣及更好地掌握防身技能等方面,阐述《中国武术段位制教程—自卫防身术》在高校公共体育课程教学的必要性,以期为今后在高校体育课中的推广提... 本研究通过文献资料法、实地调查法和实际教学经验,分别从提高社会公共安全、培养学生习武兴趣及更好地掌握防身技能等方面,阐述《中国武术段位制教程—自卫防身术》在高校公共体育课程教学的必要性,以期为今后在高校体育课中的推广提供理论与实践的指导。 展开更多
关键词 自卫防身术 高校 公共体育课程教学 必要性
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慕课视野下高校公共体育课程教学改革难题及对策 被引量:1
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作者 王伟 《创新创业理论研究与实践》 2018年第6期48-49,共2页
随着我国经济的不断发展,传统的高校公共体育课程教学已经无法满足社会发展的需求,虽然目前高校公共体育课程教学已经得到了改革,但目前高校公共体育课程的教学理念、教学方法,以及教学评价等方面都还存在诸多难题。为了解决这一问题,... 随着我国经济的不断发展,传统的高校公共体育课程教学已经无法满足社会发展的需求,虽然目前高校公共体育课程教学已经得到了改革,但目前高校公共体育课程的教学理念、教学方法,以及教学评价等方面都还存在诸多难题。为了解决这一问题,相关教师可在慕课视野下,借助慕课所拥有的优质资源,将这些优质资源分享到高校公共体育课程教学当中进行初步构想,使之形成微课程教学模式,进而实现真正意义的教学改革。 展开更多
关键词 慕课视野下 高校公共体育课程教学改革 难题及初步构想
原文传递
河南省普通高校公共体育课程改革与发展研究 被引量:2
7
作者 刘静霞 《辽宁体育科技》 2011年第4期98-101,共4页
运用专家访谈法和问卷调查法,对河南省普通高校公共体育课程教学进行研究,结果表明:1)当前多数高校公共体育课程教学目标没有正确处理好健康第一与增强体质之间的关系;2)教材的选用和项目的开设虽然紧扣国家2002年颁布的纲要,但缺乏中... 运用专家访谈法和问卷调查法,对河南省普通高校公共体育课程教学进行研究,结果表明:1)当前多数高校公共体育课程教学目标没有正确处理好健康第一与增强体质之间的关系;2)教材的选用和项目的开设虽然紧扣国家2002年颁布的纲要,但缺乏中原地域特色;3)公共体育课程设置缺乏延长性和拓展性。针对上述问题,提出河南省公共体育课程教学应及时更新教学理念,转变教师角色,延长和拓展课程设置等建议,以期为河南省普通高校体育教学的改革与发展提供理论支撑和实践指导。 展开更多
关键词 公共体育课程教学 改革与发展 河南省普通高校
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对高校公共体育课程与思政教育融合的探析 被引量:3
8
作者 冯晓霞 《体育风尚》 2019年第10期281-281,共1页
本文主要探讨高校公共体育课程融合思政教育的途径,在当前的时代发展趋势下,这是我国高校在发展过程中必须要思考的课题。高校的公共体育课程,目标在于育人,强化学生的身心,即是说不可单纯开展体能训练,同时必须要融入思想教育,培养学... 本文主要探讨高校公共体育课程融合思政教育的途径,在当前的时代发展趋势下,这是我国高校在发展过程中必须要思考的课题。高校的公共体育课程,目标在于育人,强化学生的身心,即是说不可单纯开展体能训练,同时必须要融入思想教育,培养学生的正面人生态度以及处事观念,可见公共体育课程与思政教育的融合意义重大,对于学生的影响不可忽视。 展开更多
关键词 高校教学 公共体育课程教学 思政教育
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