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“双一流”背景下公共卫生与预防医学硕士研究生创新能力培养的实施路径
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作者 张小强 梁戈玉 +1 位作者 金辉 张婷 《卫生职业教育》 2024年第5期1-3,共3页
高水平的研究生教育是“双一流”建设的关键,也是创新型国家高等教育的典型特征以及我国高等教育的发展方向。探讨公共卫生与预防医学硕士研究生创新能力培养存在的问题,提出创新能力培养的实施路径,以期为建立高水平的公共卫生专业人... 高水平的研究生教育是“双一流”建设的关键,也是创新型国家高等教育的典型特征以及我国高等教育的发展方向。探讨公共卫生与预防医学硕士研究生创新能力培养存在的问题,提出创新能力培养的实施路径,以期为建立高水平的公共卫生专业人才培养体系、培养具有创新思维和创新能力的高级专业人才提供参考。 展开更多
关键词 “双一流”建设 公共卫生与预防医学 研究生 创新能力
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公共卫生与预防医学类硕士研究生就业现状分析与思考——以福建医科大学为例 被引量:1
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作者 张洁 郭振坤 李煌元 《福建医科大学学报(社会科学版)》 2023年第1期35-39,共5页
以福建医科大学2017—2021年毕业的公共卫生与预防医学类硕士研究生作为研究对象。通过问卷调查,综合分析近5年毕业生的就业单位、岗位、薪酬和就业满意度等情况,发现公共卫生与预防医学类硕士研究生就业总体态势良好,但也存在毕业生就... 以福建医科大学2017—2021年毕业的公共卫生与预防医学类硕士研究生作为研究对象。通过问卷调查,综合分析近5年毕业生的就业单位、岗位、薪酬和就业满意度等情况,发现公共卫生与预防医学类硕士研究生就业总体态势良好,但也存在毕业生就业满意度一般、专业与岗位不匹配、受工作单位重视不够等问题。就如何提高公共卫生与预防医学类研究生就业质量提出建议。 展开更多
关键词 公共卫生与预防医学 研究生 就业现状
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临床医学学生对公共卫生与预防医学课程认知及需求研究
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作者 郜文秀 黄旭琳 +2 位作者 张桂娣 潘思行 张样聪 《韶关学院学报》 2023年第12期93-98,共6页
选取医学院2020级在校临床医学本科学生517名作为调查对象,为了解临床医学本科学生对公共卫生与预防医学课程内容的认知及需求,探讨存在的问题与不足.结果显示学习后有63.08%的学生认为非常有必要学习公共卫生与预防医学相关课程;84.18... 选取医学院2020级在校临床医学本科学生517名作为调查对象,为了解临床医学本科学生对公共卫生与预防医学课程内容的认知及需求,探讨存在的问题与不足.结果显示学习后有63.08%的学生认为非常有必要学习公共卫生与预防医学相关课程;84.18%的学生对合理营养指导、食品安全与食源性疾病关注度高;60%以上学生认为学习后对提升逻辑思维、统计学应用等方面的能力帮助很大;79.54%的学生喜欢融入思政理念的教学模式.定向生和非定向生在课程认知和开展模式等方面无统计学差异,但定向生和非定向生在参与大学生科研项目和技能竞赛方面有统计学差异.因此,不仅要重视公共卫生与预防医学课程的开展,而且要提倡融入思政理念的混合式教学模式,提高学生的学习主动性;特别是在统计学应用和临床流行病学与循证医学等课程方面应该转变固有的教学思路,满足授课学生不同的需求. 展开更多
关键词 临床医学 本科学生 公共卫生与预防医学
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案例教学在《公共卫生与预防医学概论》双语课程中的应用 被引量:1
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作者 蒋学君 邹镇 +2 位作者 夏茵茵 程淑群 陈承志 《中国继续医学教育》 2023年第5期105-109,共5页
在《公共卫生与预防医学概论》双语课程教学中,普遍存在填鸭式教学、学生缺乏学习动力、英文授课效率低下等问题,因此探索行之有效的教学方法,以激发学生学习欲望,提升教学质量,是授课教师面临的一项艰巨的教学难题。本研究以应用统计... 在《公共卫生与预防医学概论》双语课程教学中,普遍存在填鸭式教学、学生缺乏学习动力、英文授课效率低下等问题,因此探索行之有效的教学方法,以激发学生学习欲望,提升教学质量,是授课教师面临的一项艰巨的教学难题。本研究以应用统计学专业本科学生为受试对象,探讨案例式教学方法在双语课程教学中的应用效果。具体教学过程分为(1)明确教学目标;(2)精选汇编中英教学案例;(3)设定主要引导性问题,布置学生课前准备相关英文素材;(4)采用全英文积极开展课堂案例体验与讨论;(5)教师总结点评案例,小结重点、难点知识。案例式教学方法可在积极调动学生学习兴趣,培养学生的自学能力、团队协作能力、语言表达能力、独立思考、分析问题和解决问题能力等综合素质能力,对提高双语教学质量有积极的促进作用。 展开更多
关键词 公共卫生与预防医学概论 案例式教学 教学改革 双语课程 环境卫生 职业卫生
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武汉大学公共卫生与预防医学专业研究生就业去向分析 被引量:2
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作者 李思颖 王丹 +1 位作者 周琪 顾耀华 《湖北科技学院学报》 2023年第1期123-128,共6页
自2019年新冠疫情发生以来,我国对公共卫生领域人才需求激增,为公共卫生学子就业带来了新的机遇和挑战。本文基于2011-2020届武汉大学公共卫生与预防医学专业毕业研究生就业情况,分析发现目前我国公共卫生人才培养规模有限,公共卫生人... 自2019年新冠疫情发生以来,我国对公共卫生领域人才需求激增,为公共卫生学子就业带来了新的机遇和挑战。本文基于2011-2020届武汉大学公共卫生与预防医学专业毕业研究生就业情况,分析发现目前我国公共卫生人才培养规模有限,公共卫生人才紧缺且流失严重,建议后疫情时代应该高度重视我国公共健康人才培养,建立现代化的疾病防控体系和高质量人才队伍体系。 展开更多
关键词 公共卫生与预防医学 研究生 就业
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博士研究生学位论文全过程质量管理探索与实践——以公共卫生与预防医学为例
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作者 张昀 王得志 《河南大学学报(医学版)》 CAS 2023年第6期454-457,共4页
目的:以公共卫生与预防医学为例,探讨博士研究生学位论文全过程质量管理的措施。方法:采用文献分析、专家访谈和院校调研等方法,结合个人工作实践进行归纳总结。结果:梳理了博士学位论文常见问题,分析了问题产生的原因,提出了可行性质... 目的:以公共卫生与预防医学为例,探讨博士研究生学位论文全过程质量管理的措施。方法:采用文献分析、专家访谈和院校调研等方法,结合个人工作实践进行归纳总结。结果:梳理了博士学位论文常见问题,分析了问题产生的原因,提出了可行性质量管理措施。结论:博士研究生学位论文质量管理涉及多方面因素,应综合施策,加强全过程质量管理。 展开更多
关键词 公共卫生与预防医学 学位论文 质量管理
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我国部分高校2006~2010年公共卫生与预防医学学科SCI论文统计与分析 被引量:10
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作者 王煜 卢建华 吴建国 《中国卫生事业管理》 北大核心 2013年第7期528-530,552,共4页
目的:统计与分析我国部分高校2006~2010年公共卫生与预防医学学科SCI论文的发表情况,反映这些高校在该学科领域的影响力,分析发展趋势,以求更好、更快发展。结果:这些高校5年在该学科共发表850篇SCI论文,其中各高校发表论文数量分布不... 目的:统计与分析我国部分高校2006~2010年公共卫生与预防医学学科SCI论文的发表情况,反映这些高校在该学科领域的影响力,分析发展趋势,以求更好、更快发展。结果:这些高校5年在该学科共发表850篇SCI论文,其中各高校发表论文数量分布不均,影响力参差不齐。结论:各高校应结合自身实际情况,科学调整目标定位和发展策略,突出重点,打造特色,开创公共卫生与预防医学学科持续发展的新局面。 展开更多
关键词 高校 公共卫生与预防医学 SCI论文 统计分析
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健康中国背景下地方高校高素质公共卫生与预防医学研究生培养模式与实践 被引量:12
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作者 李乐 唐双阳 +2 位作者 龙鼎新 杨慧仙 于军晖 《医学教育研究与实践》 2019年第6期950-952,993,共4页
健康中国战略背景下,地方高校公共卫生与预防医学研究生教育面临一系列的机遇与挑战。南华大学公共卫生学院围绕下得去、留得住的高素质公共卫生人才培养目标,改革教育教学理念,构建了"一中心两基本点三注重"的公共卫生与预... 健康中国战略背景下,地方高校公共卫生与预防医学研究生教育面临一系列的机遇与挑战。南华大学公共卫生学院围绕下得去、留得住的高素质公共卫生人才培养目标,改革教育教学理念,构建了"一中心两基本点三注重"的公共卫生与预防医学研究生人才培养体系。促进公共卫生与预防医学研究生专业课程教学改革,构建了"四个突出"的公共卫生职业能力培养保障体系。加强校外公共卫生与预防医学研究生培养基地建设,把双导师制落到实处。结合学校特色、促进学科交叉,组建公共科研平台,为研究生培养提供项目与平台支撑。为地方高校开展公共卫生与预防医学研究生教育教学改革提供了借鉴和参考。 展开更多
关键词 地方高校 公共卫生与预防医学 研究生 培养模式
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公共卫生与预防医学实验队伍建设与管理探析 被引量:4
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作者 罗小峰 张莉 +4 位作者 罗斌 阮烨 张本忠 刘兴荣 牛静萍 《实验科学与技术》 2015年第1期189-190,193,共3页
公共卫生与预防医学是一门实践性很强的应用型学科,建立一支素质过硬、结构合理、相对稳定的实验队伍是保持其可持续发展的关键。文章就实验室人才队伍的数量、老龄化及补充、职称及学历、工作积极性及服务意识和合作意识等方面分析了... 公共卫生与预防医学是一门实践性很强的应用型学科,建立一支素质过硬、结构合理、相对稳定的实验队伍是保持其可持续发展的关键。文章就实验室人才队伍的数量、老龄化及补充、职称及学历、工作积极性及服务意识和合作意识等方面分析了兰州大学公共卫生学院实验室人才队伍现状及存在的问题,并从学科建设、实验队伍人事制度改革、人才梯队建设、合理量化实验工作量、建立奖罚机制和加强精神鼓励等方面提出了建设与管理的对策。 展开更多
关键词 公共卫生与预防医学 实验人员 队伍 建设
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本科临床医学专业公共卫生与预防医学课程体系改革的思考 被引量:6
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作者 赖亚辉 孙维琦 +1 位作者 李咏梅 关守宁 《长春中医药大学学报》 2021年第3期670-673,共4页
我国临床医学专业本科教育改革是医学教育改革与发展重要内容。随着《健康中国2030规划》的实施,医学教育改革不断深化,临床医学专业人才培养如何适应岗位需求,如何提高综合素质,如何应对重大疫情变化,学校如何开展公共卫生与预防医学... 我国临床医学专业本科教育改革是医学教育改革与发展重要内容。随着《健康中国2030规划》的实施,医学教育改革不断深化,临床医学专业人才培养如何适应岗位需求,如何提高综合素质,如何应对重大疫情变化,学校如何开展公共卫生与预防医学教育值得医学教育者研究与思考。本研究根据近年临床医学专业公共卫生与预防医学教学改革的理念与成果,围绕以学生发展、提高岗位胜任力为目标,重构临床医学专业公共卫生与预防医学课程体系六大课程模块。通过改革,整合了教学内容,优化了教学方式,改革了实践教学和考核评价模式,为临床医学和预防医学的教学改革提供实践参考。 展开更多
关键词 临床医学专业 公共卫生与预防医学课程 改革
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创新项目对公共卫生与预防医学专业“教”和“学”的促进和启示 被引量:6
11
作者 周健 李鸿成 +5 位作者 张亚娟 陈楠 王发选 纪文武 张鹏举 杨惠芳 《教育教学论坛》 2016年第1期116-117,共2页
随着我国医学模式的转变和公共卫生与预防医学工作的全面发展,社会对预防医学专业人才的综合能力和实践能力的培养以及应对突发性公共卫生事件能力提出了更高的要求。如何通过推进学生早期接触科研和专业知识,加强预防医学专业学生综合... 随着我国医学模式的转变和公共卫生与预防医学工作的全面发展,社会对预防医学专业人才的综合能力和实践能力的培养以及应对突发性公共卫生事件能力提出了更高的要求。如何通过推进学生早期接触科研和专业知识,加强预防医学专业学生综合素质的提高,培养具备扎实的专业知识、灵活处理应急事件的能力、适应社会需求的应用型人才成为亟待解决的问题。我国各高校提出了以"大学生创新性实验计划"的教育方式,较多实践表明,大学生创新立项不仅可以提高学生的学习兴趣和学习主动性,加强学生综合能力的培养,同时对公共卫生与预防医学专业教师教学方式和方法改革也具有一定的促进和启示作用。 展开更多
关键词 创新实验 公共卫生与预防医学 实践能力 教学方法
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公共卫生与预防医学硕士研究生培养质量指标体系的评价 被引量:5
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作者 李煌元 徐兴燕 +2 位作者 郭振坤 蔡莹莹 吴思英 《医学教育研究与实践》 2020年第6期953-956,共4页
调查福建医科大学公共卫生与预防医学硕士研究生培养质量的现状,构建培养质量指标体系,并评价。采用Delphi法对指标体系进行专家咨询论证。利用SPSS 25.0和Excel软件对专家的基本情况、专家的积极程度和权威程度、各指标的权重系数进行... 调查福建医科大学公共卫生与预防医学硕士研究生培养质量的现状,构建培养质量指标体系,并评价。采用Delphi法对指标体系进行专家咨询论证。利用SPSS 25.0和Excel软件对专家的基本情况、专家的积极程度和权威程度、各指标的权重系数进行统计分析。公共卫生与预防医学硕士培养质量评价体系由4个领域,12个二级指标,28个三级指标构成。该评价指标体系的建立,可为公共卫生与预防医学硕士研究生的培养质量评价提供科学客观的参考依据。 展开更多
关键词 公共卫生与预防医学 研究生 培养质量 评价
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南京医科大学公共卫生与预防医学学科2008~2012年国内科技论文统计与分析 被引量:2
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作者 王煜 卢建华 吴建国 《中国卫生事业管理》 北大核心 2014年第1期58-61,共4页
目的:统计与分析南京医科大学公共卫生学院2008—2012年公共卫生与预防医学学科国内科技论文的发表情况,以数量、质量和影响力三个指标分析该学院在这一学科领域的科研现状和发展趋势。结果:该学院5年来在公共卫生与预防医学学科领... 目的:统计与分析南京医科大学公共卫生学院2008—2012年公共卫生与预防医学学科国内科技论文的发表情况,以数量、质量和影响力三个指标分析该学院在这一学科领域的科研现状和发展趋势。结果:该学院5年来在公共卫生与预防医学学科领域共发表326篇国内科技论文。其中以第一署名单位发表论文208篇,论文数量和质量在各二级学科间分布不均,影响力参差不齐。结论:学科建设应结合自身实际情况,科学调整目标定位和发展策略,突出重点,打造特色,努力开创持续发展的新局面。 展开更多
关键词 南京医科大学 公共卫生与预防医学 国内科技论文 统计分析
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公共卫生与预防医学一流学科建设策略研究——基于医防整合视角 被引量:7
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作者 夏青 汤乃军 《医学教育研究与实践》 2018年第6期905-907,940,共4页
分析了公共卫生与预防医学学科发展现状,以医防整合联盟成立为契机,从学科方向、平台建设和人才培养三个方面展开讨论。将"凝练学科方向,搭建公共平台,提高人才培养质量"作为公共卫生与预防医学一流学科建设策略。
关键词 一流学科 公共卫生与预防医学 医防整合
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创新项目对公共卫生与预防医学专业“教”和“学”的促进和启示 被引量:2
15
作者 周健 张亚娟 +4 位作者 陈楠 王发选 纪文武 张鹏举 杨惠芳 《教育教学论坛》 2015年第44期104-105,共2页
随着我国医学模式的转变以及疾病预防控制体制的调整与变化,社会上对公共卫生与预防医学方面专门人才的实践能力、综合素质和应对突发性公共卫生事件能力有了更高的要求。如何通过推进学生早期接触科研和专业知识,增强预防医学专业大学... 随着我国医学模式的转变以及疾病预防控制体制的调整与变化,社会上对公共卫生与预防医学方面专门人才的实践能力、综合素质和应对突发性公共卫生事件能力有了更高的要求。如何通过推进学生早期接触科研和专业知识,增强预防医学专业大学生综合能力的锻炼,培养具备扎实的专业知识、灵活处理应急事件的能力、适应社会需求的应用型人才成为亟待解决的问题。我国各高校提出了"大学生创新性实验计划"的教育方式,较多实践表明,大学生创新立项不仅可以提高其学习兴趣和学习主动性,加强其综合能力培养,同时对公共卫生与预防医学专业教师教学方式和方法的改革也具有一定的促进和启示作用。 展开更多
关键词 创新实验 公共卫生与预防医学 实践能力 教学方法
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专业社团建设贯穿公共卫生与预防医学本科教育全程的人才培养模式初探——以南京医科大学为例 被引量:3
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作者 刘璐 刘钋宁 +5 位作者 张亦弛 张刚 丁叶 胡千帆 张磊 徐进 《中国高等医学教育》 2022年第3期8-9,共2页
推进健康中国建设需要高素质公共卫生与预防医学专业人才,但是,目前的预防医学本科教育体系尚不能完全满足社会需求。南京医科大学探索性地开展了专业社团建设贯穿公共卫生与预防医学本科教育全程的人才培养模式,具有一定的借鉴和推广... 推进健康中国建设需要高素质公共卫生与预防医学专业人才,但是,目前的预防医学本科教育体系尚不能完全满足社会需求。南京医科大学探索性地开展了专业社团建设贯穿公共卫生与预防医学本科教育全程的人才培养模式,具有一定的借鉴和推广价值。 展开更多
关键词 专业社团 本科教育 公共卫生与预防医学 人才培养模式
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公共卫生与预防医学专业教育教学改革实践的探讨 被引量:9
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作者 杨惠芳 张毓洪 +3 位作者 乔慧 杨建军 张鹏举 韩炜 《卫生职业教育》 2015年第20期21-22,共2页
随着医学模式的转变和我国疾病预防控制体系的调整,如何加强公共卫生与预防医学学生实践能力和创新能力的培养、提高其培养质量,成为新世纪高等医学教育教学改革的重点。以构建符合民族地区特色的复合型公共卫生人才培养模式、提升人才... 随着医学模式的转变和我国疾病预防控制体系的调整,如何加强公共卫生与预防医学学生实践能力和创新能力的培养、提高其培养质量,成为新世纪高等医学教育教学改革的重点。以构建符合民族地区特色的复合型公共卫生人才培养模式、提升人才培养质量为目标,着眼于宁夏经济社会发展需求,就目前公共卫生与预防医学专业的课程体系、教学内容、实践环节及人文医学素质等方面的综合培养模式进行分析和探讨,以使新修订的公共卫生与预防医学专业培养方案更加科学、合理。 展开更多
关键词 复合型人才 公共卫生与预防医学 教学改革
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对提高博士研究生培养质量的分析与思考——基于公共卫生与预防医学学科全国优秀博士学位论文 被引量:2
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作者 刘爱忠 陈龙 《教育教学论坛》 2015年第12期29-31,共3页
根据1999—2012年公共卫生与预防医学学科全国优秀博士学位论文的相关数据,对其分布、作者及导师情况进行简要分析,探寻公共卫生与预防医学学科优秀人才培养的一般规律,并对提高我国公共卫生与预防医学学科博士研究生培养质量提出建议。
关键词 公共卫生与预防医学 全国优秀博士学位论文 博士研究生培养
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关于高校公共卫生与预防医学实验室管理的几点探讨
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作者 程静 荣爽 李文芳 《卫生职业教育》 2016年第10期36-37,共2页
高等院校实验室是实验教学与科研的重要组成部分。根据我校公共卫生与预防医学实验室现状,探讨实验室工作的3个"如何",即如何提升实验室技术人员的专业管理水平、如何做好实验课准备工作、如何做好实验室仪器设备的日常维护... 高等院校实验室是实验教学与科研的重要组成部分。根据我校公共卫生与预防医学实验室现状,探讨实验室工作的3个"如何",即如何提升实验室技术人员的专业管理水平、如何做好实验课准备工作、如何做好实验室仪器设备的日常维护以及水电气的安全工作,从而为高质量完成本科实验教学提供强有力的保障。 展开更多
关键词 公共卫生与预防医学 实验室管理 实验教学
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虚拟仿真教学在公共卫生与预防医学专业研究生教学中的应用 被引量:4
20
作者 晋乐飞 范清堂 +3 位作者 陈帅印 杨海燕 郗园林 张卫东 《河南医学研究》 CAS 2021年第28期5304-5307,共4页
目的通过构建公共卫生应急虚拟仿真教学模式,探讨虚拟仿真教学法在公共卫生与预防医学专业研究生教学中的应用。方法选取郑州大学公共卫生学院2019级公共卫生与预防医学专业71名研究生(传统教学组)和2020级公共卫生与预防医学专业102名... 目的通过构建公共卫生应急虚拟仿真教学模式,探讨虚拟仿真教学法在公共卫生与预防医学专业研究生教学中的应用。方法选取郑州大学公共卫生学院2019级公共卫生与预防医学专业71名研究生(传统教学组)和2020级公共卫生与预防医学专业102名研究生(虚拟仿真组)作为研究对象。以发热伴血小板减少综合征的疫情调查处置为例建立公共卫生应急虚拟仿真教学软件。对2019级和2020级研究生分别采用传统教学模式和虚拟仿真教学模式,比较两个年级研究生突发公共卫生事件预防控制课程的理论考核成绩,采用问卷方式调查2020级研究生对虚拟仿真教学模式的评价。结果虚拟仿真组理论考核成绩高于传统教学组(P<0.05)。89%研究生认为虚拟仿真教学有必要在公共卫生与预防医学教学中开展,且绝大部分研究生对虚拟仿真教学中的教学设计和实施各环节表示认可,并认为通过训练能够提高学生积极性,提升教师教学质量。结论公共卫生应急虚拟仿真教学可提高研究生的实践能力和教师的教学质量,可在公共卫生与预防医学研究生教学中实施及推广。 展开更多
关键词 虚拟仿真教学 公共卫生与预防医学 传统教学模式
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