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新文科建设背景下公共管理硕士人才培养质量保障体系探究 被引量:2
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作者 郑烨 柴金来 王春萍 《北京科技大学学报(社会科学版)》 2024年第1期58-67,共10页
新文科建设是党和国家立足于民族复兴、人才培养的战略高位,对我国高等教育现代化发展所做出的有益探索与伟大尝试,给公共管理硕士人才培养也带来了无限机遇。文章在总结提炼新文科建设的特征及其对公共管理硕士人才的总体要求背景下,... 新文科建设是党和国家立足于民族复兴、人才培养的战略高位,对我国高等教育现代化发展所做出的有益探索与伟大尝试,给公共管理硕士人才培养也带来了无限机遇。文章在总结提炼新文科建设的特征及其对公共管理硕士人才的总体要求背景下,梳理了当前国内公共管理学科的发展概况及人才培养方面存在的现实问题,并基于“手段-目的链”分析框架,构建了“四维一体”人才培养质量保障体系,其中“四维”包括:制度创新、实践平台、保障机制和课程改革,“一体”强调以研究生培养质量为导向。在此基础上,深入分析了该体系在公共管理硕士人才培养质量保障方面的实践路径、特色及效果。文章旨在为国内高校加快推进高等教育现代化进程中公共管理硕士人才的培养提供思路借鉴和参考。 展开更多
关键词 新文科 公共管理硕士 人才培养 质量保障体系
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公共管理硕士研究生知识转移影响因素分析 被引量:1
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作者 韦惠惠 《管理现代化》 北大核心 2024年第3期139-148,共10页
文章旨在探究公共管理硕士研究生知识转移的影响因素及作用机理。基于已有文献构建假设模型,借助问卷调查数据,采用偏最小二乘法结构方程建模方法(PLS-SEM)对假设模型进行验证。研究发现:转移动机对项目知识转移有显著正向影响,且在转... 文章旨在探究公共管理硕士研究生知识转移的影响因素及作用机理。基于已有文献构建假设模型,借助问卷调查数据,采用偏最小二乘法结构方程建模方法(PLS-SEM)对假设模型进行验证。研究发现:转移动机对项目知识转移有显著正向影响,且在转移过程中发挥中介作用;学习结果对项目知识转移有显著正向影响,学习结果、感知内容效度通过转移动机对项目知识转移产生间接影响;使用机会对项目知识转移有显著正向影响,主管支持分别经由转移动机、使用机会对项目知识转移产生间接影响。基于研究结果提出实践建议:激发公共管理硕士研究生的知识转移动机;优化公共管理硕士教育项目的内容和形式;加强公共部门主管支持,创造更多使用机会。 展开更多
关键词 公共管理硕士研究生 知识转移 偏最小二乘法结构方程模型
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公安院校公共管理硕士研究生“四位一体”实践教学模式研究——以中国刑事警察学院为例
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作者 韩培培 于群 《大学教育》 2024年第3期85-87,共3页
实践教学不仅是强化公共管理硕士(MPA)理论认识与实践能力的基本途径,也是推动MPA研究生培养模式改革与创新的重要手段。如何提升实践教学的有效性是学校迫切需要思考与解决的问题。文章以中国刑事警察学院MPA教学为例,提出构建核心课... 实践教学不仅是强化公共管理硕士(MPA)理论认识与实践能力的基本途径,也是推动MPA研究生培养模式改革与创新的重要手段。如何提升实践教学的有效性是学校迫切需要思考与解决的问题。文章以中国刑事警察学院MPA教学为例,提出构建核心课、方向课、选修课、实践课“四位一体”的实践教学模式,为公共管理专业实践教学改革提供参考与借鉴,为培养适应社会主义现代化建设需要的高层次、应用型、复合型的公安管理人才提供新思路。 展开更多
关键词 公共管理硕士(MPA) 专业学位研究生 “四位一体” 实践教学
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公安院校公共管理硕士实践创新课程体系构建研究
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作者 韩培培 《公安教育》 2024年第1期60-63,共4页
专业学位研究生教育是建立在本科层次之上的专业教育,担负着高层次人才培养和创新创造的重要使命,是国家发展、社会进步的重要基石,比本科素质教育有着更高的实务能力要求。公安院校开展公共管理硕士专业学位(以下简称MPA)教育工作应把... 专业学位研究生教育是建立在本科层次之上的专业教育,担负着高层次人才培养和创新创造的重要使命,是国家发展、社会进步的重要基石,比本科素质教育有着更高的实务能力要求。公安院校开展公共管理硕士专业学位(以下简称MPA)教育工作应把握好立德树人的根本任务:一方面,便于贯彻落实公务员法,从党和国家事业发展全局的高度建设高素质公务员队伍的重要举措。 展开更多
关键词 专业学位研究生教育 立德树人 课程体系构建 公共管理硕士 高层次人才培养 本科层次 公安院校 素质教育
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立足实践 坚持创新 构筑有中国特色的MPA人才培养模式--中国人民大学公共管理硕士(MPA)教育综合改革的实践 被引量:17
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作者 董克用 许光建 王春 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2014年第1期4-9,共6页
介绍了中国人民大学在公共管理硕士(MPA)研究生教育综合改革试点中采取的一系列改革措施:创新招生模式,加强生源建设;调整课程结构,优化课程内容;注重师资培训,建设"双师型"师资队伍;以学生需求为中心,推广多元化教学方式;发... 介绍了中国人民大学在公共管理硕士(MPA)研究生教育综合改革试点中采取的一系列改革措施:创新招生模式,加强生源建设;调整课程结构,优化课程内容;注重师资培训,建设"双师型"师资队伍;以学生需求为中心,推广多元化教学方式;发挥高校与政府的协同创新作用,完善社会实践训练;规范学位管理流程,保证学位论文撰写质量等。改革三年来,中国人民大学初步形成了一套有别于学术型研究生的MPA人才培养机制。 展开更多
关键词 公共管理硕士(MPA) 专业学位研究生教育综合改革 中国人民大学
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我国公共管理硕士(MPA)培养目标再定位的思考与实践 被引量:4
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作者 沈勇 曹峰 彭宗超 《公共管理评论》 CSSCI 2014年第1期125-132,共8页
我国MPA培养目标是十几年前为满足初步建设社会主义市场经济体制的要求而确立的。世易时移,在当代全面改革深化和教育竞争加剧的新形势下,传统定位存在同质化、模糊化和过渡专业化的共性问题,难以适应社会需求变化的需要。在借鉴国际经... 我国MPA培养目标是十几年前为满足初步建设社会主义市场经济体制的要求而确立的。世易时移,在当代全面改革深化和教育竞争加剧的新形势下,传统定位存在同质化、模糊化和过渡专业化的共性问题,难以适应社会需求变化的需要。在借鉴国际经验的基础上,本文从时代发展的纵向要求、国际比较的横向视野和办学主体的差异化优势的角度提出了MPA目标再定位的思路。最后,作者以清华大学MPA培养改革实践为例,总结了MPA培养目标再定位的经验、做法和效果。 展开更多
关键词 公共管理硕士 培养目标 定位
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论公共伦理学在公共管理硕士培养中的地位和作用 被引量:1
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作者 肖平 徐行言 郭红玲 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2002年第9期24-27,共4页
笔者通过分析我国公共管理核心课程设置中价值目标的缺失,探讨了伦理学与价值分析在公共决策过程和公共管理教育中的重要意义,并就公共伦理学的教学目标、主要内容,以及公共管理教育中实现伦理教育的方法与途径做了一些初步的探讨。
关键词 公共伦理学 教学目标 价值目标 公共管理硕士教育 教学方法
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公共管理硕士全案例教学实践研究——中国人民大学MPA培养经验与思考 被引量:11
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作者 范永茂 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第9期12-14,共3页
公共管理硕士MPA是一种以公共管理实践为导向,重视应用,培养能创造性地从事实际工作的高水平应用型人才的教育,具有相对独立的培养模式。案例教学是适合MPA人才培养目的的一种重要教学方式,它在国外有着丰富的实践经验,在我国推广也十... 公共管理硕士MPA是一种以公共管理实践为导向,重视应用,培养能创造性地从事实际工作的高水平应用型人才的教育,具有相对独立的培养模式。案例教学是适合MPA人才培养目的的一种重要教学方式,它在国外有着丰富的实践经验,在我国推广也十分必要。以中国人民大学公共管理学院MPA全案例教学实践为例,凸显教师作用、机构保障、班级设置等几方面的成功经验。中国人民大学MPA教育全案例教学的成功经验对深化我国的专业学位教育将带来积极作用。 展开更多
关键词 公共管理硕士 案例教学 全案例教学 课程设置 教学经验 教学反馈
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好的MPA学位论文:谁在写,如何写?--基于104篇全国公共管理硕士(MPA)优秀学位论文的内容分析 被引量:8
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作者 唐德龙 贺欣 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2021年第4期20-27,共8页
筛选2005年以来MPA教指委评选的104篇MPA优秀学位论文,选取高校层次、高校类别、院校隶属、导师职称、文章类型、论文关键词、研究方法、理论基础等指标,进行内容分析,揭示全国MPA优秀学位论文的具体特点。研究发现,全国MPA优秀学位论... 筛选2005年以来MPA教指委评选的104篇MPA优秀学位论文,选取高校层次、高校类别、院校隶属、导师职称、文章类型、论文关键词、研究方法、理论基础等指标,进行内容分析,揭示全国MPA优秀学位论文的具体特点。研究发现,全国MPA优秀学位论文选题回应中国公共管理的“大问题”,研究内容审视中国公共管理的实践创新,研究方法逐渐从定性转向定量及混合性分析,理论分析体现了公共管理专业的跨学科特点,获奖论文的院校分布反映出一定的校际差异。 展开更多
关键词 公共管理硕士 优秀学位论文 专业学位硕士研究生
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我国公共管理硕士教育持续性发展的现实问题及对策分析 被引量:6
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作者 杜宝贵 《中国高教研究》 北大核心 2004年第1期31-33,共3页
作者从分析制约我国公共管理硕士专业学位研究生教育持续性发展的现实问题出发,认为地区分布不均、办学水平参差不齐、基础条件不完善等方面存在误区是问题的关键所在。针对这些问题,提出了我国公共管理硕士专业学位研究生教育持续性发... 作者从分析制约我国公共管理硕士专业学位研究生教育持续性发展的现实问题出发,认为地区分布不均、办学水平参差不齐、基础条件不完善等方面存在误区是问题的关键所在。针对这些问题,提出了我国公共管理硕士专业学位研究生教育持续性发展的初步思路与对策。 展开更多
关键词 MPA教育 中国 公共管理硕士教育 持续性发展 对策 教学模式 教学内容 高校
原文传递
专业硕士少数民族班的探索与实践--以内蒙古大学公共管理硕士少数民族班为例 被引量:1
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作者 冯福林 王俊玲 冯译萱 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2012年第4期20-23,共4页
对内蒙古大学公共管理硕士少数民族班开办的初衷、培养方式与特色进行了论述,分析了少数民族班存在的问题并提出了改进思路。
关键词 内蒙古 公共管理硕士 少数民族班
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美国的公共管理硕士(MPA)教育及对我国的借鉴与启示 被引量:4
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作者 彭开丽 杨钢桥 《教育教学论坛》 2014年第46期15-19,共5页
经过近一个世纪的发展,美国MPA教育已成为世界上较为成熟和完善的专业教育形式。而MPA在我国还处于刚刚起步阶段,了解美国MPA教育发展的概况,对于办好我国的MPA教育,建设高素质的专业化国家公共事务和行政管理干部队伍,具有重要的借鉴... 经过近一个世纪的发展,美国MPA教育已成为世界上较为成熟和完善的专业教育形式。而MPA在我国还处于刚刚起步阶段,了解美国MPA教育发展的概况,对于办好我国的MPA教育,建设高素质的专业化国家公共事务和行政管理干部队伍,具有重要的借鉴意义。本文在介绍美国MPA发展历程,培养目标与培养方式、课程设置、师资与教学方法的基础上,归纳出美国MPA教育的特点。我国可借鉴美国MPA教育的成功培养模式,从教学方法、师资队伍、案例库建设、社会联系及学员整体素质这五个方面进行改革。 展开更多
关键词 美国 公共管理硕士(MPA) 借鉴与启示
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关于我国公共管理硕士(MPA)教育走出困境的对策 被引量:5
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作者 杨述厚 《科技与管理》 2004年第6期141-142,共2页
针对我国公共管理硕士(MPA)教育的发展状况,以全新的观察视角分析了MPA目前面临困境的主客观因素,深入探讨了公共管理硕士教育中存在的不足及其发展走向的相关问题;并对我国今后办好MPA教育提出了一些有价值的建议。
关键词 中国 公共管理硕士 MPA 管理人才 培养模式 管理学教育
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我国公共管理硕士教育的问题及其建议 被引量:2
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作者 施巍巍 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2012年第S2期187-189,共3页
我国公共管理硕士教育的市场前景和社会需求十分广阔,自设立公共管理硕士专业以来,报考人数逐年扩大,使得公共管理硕士教育在提高我国公务员及其其他公共机构人员素质的过程中起到了重要作用。公共管理硕士教育的教学目标应当具有应用... 我国公共管理硕士教育的市场前景和社会需求十分广阔,自设立公共管理硕士专业以来,报考人数逐年扩大,使得公共管理硕士教育在提高我国公务员及其其他公共机构人员素质的过程中起到了重要作用。公共管理硕士教育的教学目标应当具有应用性和实践性。当前,我国公共管理硕士教育的办学自主性有限,在课程设置上也存在一定的问题。今后,我国公共管理硕士教育可以从以下几方面加强改革:注重跨学科的发展,教师资源的多元化;加大实践教学、案例教学的比例;注重公共管理硕士教育的国际化;注重对公共行政精神的培养。 展开更多
关键词 公共管理硕士教育 案例教学 公共行政精神
原文传递
基于OBE理念的公共管理硕士“三维”教学模式研究 被引量:4
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作者 张伟 《高教论坛》 2023年第2期40-42,共3页
基于OBE理念发展及应用成果,改革创新公共管理硕士(MPA)教学模式,构建“思维型课堂内教学+适应性研究型教学+专题式实践性教学”三维教学模式:课堂教学中将培养学生思维能力作为核心目标,教学方式运用上立足学生特征选择适合教学方式,... 基于OBE理念发展及应用成果,改革创新公共管理硕士(MPA)教学模式,构建“思维型课堂内教学+适应性研究型教学+专题式实践性教学”三维教学模式:课堂教学中将培养学生思维能力作为核心目标,教学方式运用上立足学生特征选择适合教学方式,教学内容上结合时代变化开展专题式实践教学。好的教学模式在于持续实践与反思,需要重点处理思维型教学与传授专业知识的关系、适应性教学与遵循教务规范的关系、专题式教学与维持内容完整的关系。 展开更多
关键词 OBE理念 公共管理硕士 思维型教学 适应性教学 教学模式
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基于质量提升的新时代公共管理硕士专业学位培养模式创新研究 被引量:2
16
作者 高卫星 何欣峰 师青伟 《河南教育(高教版)(中)》 2023年第10期47-49,共3页
进入新时代,国家对专业学位教育质量更加重视,推进国家治理现代化对提升MPA教育质量提出了更高的要求。提升MPA教育质量还面临多元化教学方法如何实现培养目标、“双师型”师资队伍建设如何实现“双强”效果、实习实践基地建设如何衔接... 进入新时代,国家对专业学位教育质量更加重视,推进国家治理现代化对提升MPA教育质量提出了更高的要求。提升MPA教育质量还面临多元化教学方法如何实现培养目标、“双师型”师资队伍建设如何实现“双强”效果、实习实践基地建设如何衔接校内教学等诸多困境。进一步创新MPA培养模式,可以从重构课程体系、改革教学方式方法、建好“双师型”队伍、强化实践基地、完善质量保障体系等方面进行探索。 展开更多
关键词 公共管理硕士 教育质量 培养模式
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公共管理硕士专业学位研究生双导师制建设策略 被引量:3
17
作者 曹煜玲 《航海教育研究》 2016年第2期82-85,共4页
深入分析公共管理硕士专业学位研究生实施"双导师制"存在的主要问题,从建立教育质量认证体系、完善相关制度以明确导师的职责、建设高素质的"双导师"
关键词 公共管理硕士 专业学位研究生 双导师制
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高校公共管理硕士人才培养模式的创新——以JD高校为例 被引量:2
18
作者 苏卉 牛世红 《科教导刊》 2015年第8期58-59,共2页
目前高校公共管理硕士人才培养普遍存在着培养模式单一、理论与实际运用相脱离、特色不明显、趋同化严重等突出问题,研究针对这些问题,提出应从明确培养目标、完善专业定位、优化课程体系等六个方面开展高校公共管理硕士人才培养模式的... 目前高校公共管理硕士人才培养普遍存在着培养模式单一、理论与实际运用相脱离、特色不明显、趋同化严重等突出问题,研究针对这些问题,提出应从明确培养目标、完善专业定位、优化课程体系等六个方面开展高校公共管理硕士人才培养模式的创新,并以JD高校为例展开具体分析,研究结论有利于指导高校有效改善人才培养模式,提供符合社会需要的创新型公共管理硕士人才。 展开更多
关键词 公共管理硕士 培养模式 创新
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公安院校人才培养的新方向:公共管理硕士(MPA)专业学位教育工作探讨 被引量:2
19
作者 段林萍 《公安教育》 2013年第2期58-62,共5页
当前公安机关正面临不断加强和创新社会管理以适应我国经济社会发展新形势的严峻挑战,在此时代背景下,在整个公安工作中居于先导性、基础性和战略性地位的公安教育训练工作亦面临前所未有的挑战。2011年公安学、公安技术两个一级学科... 当前公安机关正面临不断加强和创新社会管理以适应我国经济社会发展新形势的严峻挑战,在此时代背景下,在整个公安工作中居于先导性、基础性和战略性地位的公安教育训练工作亦面临前所未有的挑战。2011年公安学、公安技术两个一级学科被列入新的学科专业目录,开创了公安高等教育发展的新时期。 展开更多
关键词 公安院校 公共管理硕士 教育工作 专业学位 人才培养 学科专业目录 经济社会发展 教育训练工作
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公共管理是一个什么样的学科?(下)——漫谈公共管理硕士(MPA)专业学位的学科基础 被引量:5
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作者 陈振明 《中国工商管理研究》 2006年第3期76-79,共4页
20世纪80年代中后期,在西方公共管理实践以及当代社会科学发展整体化趋势的推动下,公共部门及政府部门研究领域出现了新的突破,即(“新”)公共管理学“范式”开始出现。它不仅是一种新的公共部门尤其是政府管理理论,而且也是一种... 20世纪80年代中后期,在西方公共管理实践以及当代社会科学发展整体化趋势的推动下,公共部门及政府部门研究领域出现了新的突破,即(“新”)公共管理学“范式”开始出现。它不仅是一种新的公共部门尤其是政府管理理论,而且也是一种新的政府管理模式。 展开更多
关键词 公共管理硕士 学科基础 专业学位 20世纪80年代 社会科学发展 政府管理理论 政府管理模式 公共部门 公共管理 管理实践
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