公安专业学生实战化能力现状及改善对策——基于对江西警院2017届公安专业毕业生的调查分析 被引量：2

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作者 熊俊 池进 《江西警察学院学报》 2017年第5期29-33,共5页

通过组织公安专业毕业生开展"警察执法综合实训"、设计发放调查问卷、召开小型座谈会及个别访谈等方式,对公安专业毕业生实战化能力的调查发现,学生对警察执法通用能力掌握不全面,各专业学生存在严重的"偏科"现象;... 通过组织公安专业毕业生开展"警察执法综合实训"、设计发放调查问卷、召开小型座谈会及个别访谈等方式,对公安专业毕业生实战化能力的调查发现,学生对警察执法通用能力掌握不全面,各专业学生存在严重的"偏科"现象;学生对自我实战化能力的认知与实际不符;学生公安文书制作能力堪忧。提高公安专业学生实战化能力要着力构建"点线面体"梯次递进的学生实战化能力培养体系;构建"三位一体"的课外学生实战化能力培养体系;改进公安文书写作的讲授和训练方式;以"互联网+实训"为思路,创新基层人民警察执法通用能力综合实训。 展开更多

关键词 公安专业学生 实战化能力 现状 对策

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散打课程对公安专业学生心理健康影响的研究 被引量：2

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作者 程云旺 《闽南师范大学学报（自然科学版）》 2015年第2期105-108,共4页

研究散打课程对公安专业学生心理健康的影响,运用心理健康症状自评量表SCL-90对公安专业学生在学习散打课程前后的心理状况进行测试.结果显示:学生的躯体化、抑郁、敌对、强迫等因子出现了显著差异(P<0.01),学生的人际关系因子出现... 研究散打课程对公安专业学生心理健康的影响,运用心理健康症状自评量表SCL-90对公安专业学生在学习散打课程前后的心理状况进行测试.结果显示:学生的躯体化、抑郁、敌对、强迫等因子出现了显著差异(P<0.01),学生的人际关系因子出现了一定差异(P<0.05).散打课程有利公安专业学生心理健康良性发展. 展开更多

关键词 公安专业学生 散打课程 心理影响

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公安专业学生大学英语学习观念及策略调查研究——以广东警官学院为例 被引量：1

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作者 谢美蓉 《四川警察学院学报》 2009年第6期95-98,共4页

以广东警官学院公安专业本科二年级学生为调查对象,在元认知知识框架下探讨我国公安院校公安专业学生大学英语学习观念现状,对其在大学英语学习策略认识上存在的差异进行分析;并从教与学两方面对树立正确积极的大学英语学习观念与策略... 以广东警官学院公安专业本科二年级学生为调查对象,在元认知知识框架下探讨我国公安院校公安专业学生大学英语学习观念现状,对其在大学英语学习策略认识上存在的差异进行分析;并从教与学两方面对树立正确积极的大学英语学习观念与策略意识提出建议。 展开更多

关键词 大学英语教学 公安专业学生 学习观念 学习策略

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构建公安专业学生职业心理应激三层应对体系之思考

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作者 杨元花 曹超 《黑龙江省政法管理干部学院学报》 2011年第2期154-156,共3页

作为警察,应对来自职业的心理应激是一件很必要的事情,但现实中警察的应对方法往往是个人的,单一的,临时的,非专业的。因此针对预备警官,从微观——个体、中观——校园、宏观——社会三大层面阐述了如何应对职业心理应激,经过这种合作... 作为警察,应对来自职业的心理应激是一件很必要的事情,但现实中警察的应对方法往往是个人的,单一的,临时的,非专业的。因此针对预备警官,从微观——个体、中观——校园、宏观——社会三大层面阐述了如何应对职业心理应激,经过这种合作途径才能真正优化我们警察的素质,提高警察服务社会的质量。 展开更多

关键词 公安专业学生 心理应激 应对体系

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公安专业学生刑事执法能力培养研究——以实战化教学改革为视角 被引量：1

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作者 傅淑均 李美荣 《辽宁警察学院学报》 2020年第3期118-123,共6页

随着公安改革的深入推进,公安民警刑事执法面临诸多挑战,加强公安队伍建设,提升公安民警刑事执法能力成为公安工作的重要内容。公安院校作为培养公安专门人才的主阵地,应以公安实战工作需要为导向,从培养新时代刑事执法理念、刑事法治... 随着公安改革的深入推进,公安民警刑事执法面临诸多挑战,加强公安队伍建设,提升公安民警刑事执法能力成为公安工作的重要内容。公安院校作为培养公安专门人才的主阵地,应以公安实战工作需要为导向,从培养新时代刑事执法理念、刑事法治思维、刑事执法实操能力等方面,积极推行实战化教学改革,培养造就具备较强刑事执法能力的实战型、应用型公安专门人才,为公安刑事执法提供人才保障。 展开更多

关键词 实战 公安专业学生 刑事执法能力 培养

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公安专业学生体能发展研究--以湖南警察学院为例 被引量：1

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作者 马瑞力 《产业与科技论坛》 2022年第16期104-105,共2页

公安专业学生体能发展关系到公安教育质量。公安专业学生体能的发展水平也在一定程度上反映了公安教育的水平。本文从公安专业学生体能发展的角度,根据目前公安专业学生体能现状,探究公安专业学生体能发展的限制因素,提出公安专业学生... 公安专业学生体能发展关系到公安教育质量。公安专业学生体能的发展水平也在一定程度上反映了公安教育的水平。本文从公安专业学生体能发展的角度,根据目前公安专业学生体能现状,探究公安专业学生体能发展的限制因素,提出公安专业学生体能训练的发展方向及对策。 展开更多

关键词 公安专业学生 体能发展 公安教育

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警务技能大比武 党史学习化于行--广西警察学院举办公安专业学生首届警务实战技能大比武

7

作者 无 《公安教育》 2021年第8期I0002-I0003,共1页

为认真贯彻落实公安部、公安厅开展全警实战大练兵工作部署,2021年5月21日至6月8日,广西警察学院紧密结合党史学习教育,精心谋划,创新举措,将党史学习外化于行,举办了公安专业学生首届警务实战技能大比武,全体公安专业学生以高昂的斗志... 为认真贯彻落实公安部、公安厅开展全警实战大练兵工作部署,2021年5月21日至6月8日,广西警察学院紧密结合党史学习教育,精心谋划,创新举措,将党史学习外化于行,举办了公安专业学生首届警务实战技能大比武,全体公安专业学生以高昂的斗志和饱满的热情投入到大比武中。学校党委高度重视此次大比武工作,按照"对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明"总要求,锚定"四个铁一般"标准。 展开更多

关键词 公安专业学生 党史学习 外化于行 大练兵 警务实战技能 执法公正 创新举措 广西警察

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公安专业大学生积极人格培育

8

作者 贾红秋 《湖北开放职业学院学报》 2021年第12期32-34,共3页

公安专业学生积极人格培育是公安院校落实立德树人根本任务的重要途径,是培养满足公安工作发展需要的警务人才的必然要求,是促进公安专业学生成长成才实现人生理想的重要保障。要构建培养以忠诚为核心的政治品格、以为民为核心的宗旨意... 公安专业学生积极人格培育是公安院校落实立德树人根本任务的重要途径,是培养满足公安工作发展需要的警务人才的必然要求,是促进公安专业学生成长成才实现人生理想的重要保障。要构建培养以忠诚为核心的政治品格、以为民为核心的宗旨意识、以责任为核心的担当精神,以公正为核心的价值追求,以廉洁为核心的职业操守的核心人格培育体系。 展开更多

关键词 公安专业学生 积极人格 培育

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公安院校非公安类专业学生就业指导工作思考 被引量：2

9

作者 朱林 邓荣华 《江苏警官学院学报》 2011年第5期185-188,共4页

随着我国高校扩招和教育体制改革的推进,公安院校在招收公安类专业计划学生之外也逐步招收了非公安类专业的学生。这些学生从入学起就面临毕业后的就业问题。正确分析非公安类专业学生的特点,了解非公安类专业学生的就业困境,加强非公... 随着我国高校扩招和教育体制改革的推进,公安院校在招收公安类专业计划学生之外也逐步招收了非公安类专业的学生。这些学生从入学起就面临毕业后的就业问题。正确分析非公安类专业学生的特点,了解非公安类专业学生的就业困境,加强非公安类专业学生就业指导工作,对解决非公安类专业学生的就业有重要意义。 展开更多

关键词 公安院校 非公安类专业学生 就业指导

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公安招录培养体制背景下学生思想状况调查报告

10

作者 满炫 《江苏警官学院学报》 2012年第5期187-191,共5页

招录培养体制背景下,公安院校生源结构向多元化格局转变。不同年级、不同类别的公安专业学生政治立场和政治态度正确,但随着年龄的增长日趋成熟理性;人生观、价值观呈现健康向上的趋势;心理素质良好,心理调适能力随着年龄的增长而不断... 招录培养体制背景下,公安院校生源结构向多元化格局转变。不同年级、不同类别的公安专业学生政治立场和政治态度正确,但随着年龄的增长日趋成熟理性;人生观、价值观呈现健康向上的趋势;心理素质良好,心理调适能力随着年龄的增长而不断增强。但其在政治态度、价值观念、心理素质、日常行为养成等方面还存在一定的差异性,这就需要在教育管理中准确把握共性和差异,实行分层分类培养,实现管理模式多元化;尊重学生主体地位,实现管理方法人本化;健全警务化管理机制,实现管理制度实效化。 展开更多

关键词 公安专业学生 思想教育 学生管理 公安教育

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信息化教学视域下公安院校武力使用课程实战化教学改革探索

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作者 黄家善 《公安教育》 2023年第9期62-65,共4页

公安院校肩负着提高人民警察战斗力的重要任务,武力使用能力则直接关乎战斗力水平。而武力使用课程是公安专业学生必修课程,它的实战化水平体现了公安院校整体的办学质量。当前,信息化教学已经成为普通高校的主要教学手段,但在公安院校... 公安院校肩负着提高人民警察战斗力的重要任务,武力使用能力则直接关乎战斗力水平。而武力使用课程是公安专业学生必修课程,它的实战化水平体现了公安院校整体的办学质量。当前,信息化教学已经成为普通高校的主要教学手段,但在公安院校武力使用课程中的应用还不够广泛. 展开更多

关键词 公安院校 武力使用 公安专业学生 信息化教学 战斗力水平 人民警察 必修课程 教学手段

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基于校局企合作的“公安信息技术应用”课程教学改革与实践--以广西警察学院公安大数据现代产业学院为例 被引量：3

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作者 侯文雷 刘向荣 农忠海 《公安教育》 2022年第4期63-66,共4页

当前,各级公安机关积极推进实施公安大数据战略,推动以大数据、云计算、人工智能为代表的新一代信息技术在公安工作中广泛应用,实现公安“打防管控”工作从人海战术、汗水警务向数据赋能、功效倍增转变。“公安信息技术应用”课程作为... 当前,各级公安机关积极推进实施公安大数据战略,推动以大数据、云计算、人工智能为代表的新一代信息技术在公安工作中广泛应用,实现公安“打防管控”工作从人海战术、汗水警务向数据赋能、功效倍增转变。“公安信息技术应用”课程作为所有公安专业基础课、必修课、核心课,是贯彻公安大数据战略的关键路径,对提升公安专业学生信息化素养和思维,特别是获取数据、分析数据、运用数据能力有重要意义。 展开更多

关键词 公安大数据 公安工作 公安专业学生 公安信息技术 信息化素养 关键路径 人工智能 新一代信息技术

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