期刊文献+
共找到233篇文章
< 1 2 12 >
每页显示 20 50 100
特质敬畏情绪对道德判断能力的影响:宽恕和公正世界信念的链式中介作用
1
作者 孟祥伦 姚志强 《健康研究》 2025年第1期58-62,共5页
目的探讨特质敬畏情绪对大学生道德判断能力的影响及其心理机制,考察宽恕和公正世界信念在其中的中介作用,为道德判断能力的培养实践提供科学依据。方法采用特质敬畏情绪量表、宽恕量表、公正世界信念量表和道德判断测验,对512名大学生... 目的探讨特质敬畏情绪对大学生道德判断能力的影响及其心理机制,考察宽恕和公正世界信念在其中的中介作用,为道德判断能力的培养实践提供科学依据。方法采用特质敬畏情绪量表、宽恕量表、公正世界信念量表和道德判断测验,对512名大学生进行调查。结果大学生特质敬畏情绪、宽恕、公正世界信念与道德判断能力之间呈显著正相关(r=0.27、0.20、0.45),特质敬畏情绪与宽恕呈显著正相关(r=0.29),特质敬畏情绪、宽恕与公正世界信念呈显著正相关(r=0.50、0.41),均P<0.01;公正世界信念在特质敬畏情绪与道德判断能力间起部分中介作用,效应值为0.16,宽恕与公正世界信念在特质敬畏情绪与道德判断能力之间存在链式中介作用,效应值为0.03。结论特质敬畏情绪、宽恕与公正世界信念是大学生道德判断能力的重要影响因素,特质敬畏情绪通过宽恕、公正世界信念间接影响道德判断能力。 展开更多
关键词 特质敬畏情绪 道德判断能力 宽恕 公正世界信念 链式中介
下载PDF
公正世界信念如何影响大学生的伦理建言和主动担责行为——道德潜能与道德认同的作用机制
2
作者 窦运来 《西南大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第1期238-250,307,共14页
基于主动动机模型和社会认知理论,构建有调节的中介效应模型,探究公正世界信念对大学生伦理建言和主动担责行为的影响机制及边界条件。对重庆某高校1568名在校大学生进行问卷调查,研究结果显示:(1)公正世界信念正向影响伦理建言和主动... 基于主动动机模型和社会认知理论,构建有调节的中介效应模型,探究公正世界信念对大学生伦理建言和主动担责行为的影响机制及边界条件。对重庆某高校1568名在校大学生进行问卷调查,研究结果显示:(1)公正世界信念正向影响伦理建言和主动担责行为;(2)道德潜能在公正世界信念与伦理建言、主动担责行为的正向关系之间起部分中介作用;(3)道德认同不仅正向调节公正世界信念与伦理建言、主动担责行为、道德潜能之间的关系,而且正向调节道德潜能在公正世界信念与伦理建言、主动担责行为关系间的间接效应,表现为被调节的中介模式。研究结果为理解公正世界信念对主动性道德行为的影响和作用机制提供了新的视角,并为促进伦理建言和主动担责行为提供了实证依据。 展开更多
关键词 伦理建言 主动担责行为 公正世界信念 道德潜能 道德认同
下载PDF
童年创伤与大学生公正世界信念的关系:感恩和希望的链式中介效应
3
作者 侯小花 王金道 《杭州师范大学学报(自然科学版)》 2025年第2期146-152,共7页
探讨童年创伤对大学生公正世界信念的影响,以及感恩和希望在其中的中介效应.采用童年创伤问卷、公正世界信念量表、感恩问卷和希望量表对1875名大学生进行调查.结果显示:公正世界信念、感恩、希望三者之间均存在显著的正相关(r=0.406,r=... 探讨童年创伤对大学生公正世界信念的影响,以及感恩和希望在其中的中介效应.采用童年创伤问卷、公正世界信念量表、感恩问卷和希望量表对1875名大学生进行调查.结果显示:公正世界信念、感恩、希望三者之间均存在显著的正相关(r=0.406,r=0.589,r=0.358;P<0.01),童年创伤与公正世界信念、感恩、希望之间均呈现显著的负相关(r=-0.261,r=-0.355,r=-0.194;P<0.01),童年创伤显著负向预测大学生的公正世界信念水平,感恩和希望在大学生童年创伤与公正世界信念之间起单独和链式中介效应.童年创伤通过降低感恩和希望水平降低大学生的公正世界信念水平,提示加强感恩和希望教育可弱化童年创伤对公正世界信念的影响. 展开更多
关键词 童年创伤 公正世界信念 感恩 希望 大学生
下载PDF
公正世界信念对中学生希望的影响——基于感恩的中介作用
4
作者 卢小陶 商宪春 +1 位作者 龙冬玉 卢伟英 《西部素质教育》 2025年第6期115-118,共4页
文章采用公正世界信念量表、希望量表、感恩量表,对1119名中学生进行施测,研究了公正世界信念对中学生希望的影响及感恩在其中的作用机制,结果显示,中学生公正世界信念、希望、感恩均处于中等偏上水平,公正世界信念与感恩、希望呈显著... 文章采用公正世界信念量表、希望量表、感恩量表,对1119名中学生进行施测,研究了公正世界信念对中学生希望的影响及感恩在其中的作用机制,结果显示,中学生公正世界信念、希望、感恩均处于中等偏上水平,公正世界信念与感恩、希望呈显著正相关,感恩与希望呈显著正相关,感恩在公正世界信念对中学生希望的影响中起部分中介作用,最后提出了相关建议。 展开更多
关键词 公正世界信念 希望 感恩 中学生
下载PDF
生命意义感在医学生公正世界信念与积极心理资本间中介作用的研究
5
作者 郑亚楠 《继续医学教育》 2025年第2期90-93,共4页
目的了解医学生公正世界信念现况及公正世界信念与积极心理资本和生命意义感的关系,为医学院校教学改革提供参考。方法于2023年5—6月采用公正世界信念量表、积极心理资本问卷和生命意义感量表对753名赣南医科大学医学生进行问卷调查。... 目的了解医学生公正世界信念现况及公正世界信念与积极心理资本和生命意义感的关系,为医学院校教学改革提供参考。方法于2023年5—6月采用公正世界信念量表、积极心理资本问卷和生命意义感量表对753名赣南医科大学医学生进行问卷调查。结果女生公正世界信念量表评分为(53.32±9.53)分,高于男生的(50.70±10.55)分,差异有统计学意义(P<0.001);大一医学生公正世界信念量表评分为(53.59±9.43)分,高于大二医学生的(52.42±10.43)分、大三医学生的(51.30±9.98)分,差异有统计学意义(P<0.05)。医学生公正世界信念与积极心理资本和生命意义感呈正相关(P<0.05)。结论生命意义感在医学生公正世界信念和积极心理资本之间起部分中介效应,积极心理资本可以直接对医学生公正世界信念产生正向预测作用,也可以通过生命意义感间接影响公正世界信念。医学院校应有针对性地开展相应的宣传教育工作。 展开更多
关键词 医学生 公正世界信念 积极心理资本 生命意义感 中介效应 人文精神
下载PDF
中学生公正世界信念与社会心态关系的交叉滞后研究
6
作者 何安明 冯文靖 惠秋平 《心理研究》 2025年第1期88-96,共9页
为了考察中学生公正世界信念与社会心态的发展变化及其预测关系,采用公正世界信念量表、中国人社会心态量表对373名中学生进行为期17个月的两阶段纵向追踪调查。方差分析和交叉滞后回归分析结果发现:(1)前后测公正世界信念、社会心态之... 为了考察中学生公正世界信念与社会心态的发展变化及其预测关系,采用公正世界信念量表、中国人社会心态量表对373名中学生进行为期17个月的两阶段纵向追踪调查。方差分析和交叉滞后回归分析结果发现:(1)前后测公正世界信念、社会心态之间均存在显著差异,在性别上差异不显著;(2)在公正世界信念与社会心态的整体关系上,控制家庭所在地和家庭经济地位后,前测的公正世界信念可以显著正向预测后测的社会心态,前测的社会心态也可以显著正向预测后测的公正世界信念;(3)对于高社会心态组,控制上述变量后,前测公正世界信念能显著正向预测后测社会心态,反之则无法预测;对于低社会心态组,两变量间没有预测关系。 展开更多
关键词 公正世界信念 社会心态 交叉滞后分析 中学生
下载PDF
公正世界信念与问题性网络使用的关系:拥有生命意义的中介作用与年龄差异
7
作者 田宪华 张绍波 付伟 《黑龙江高教研究》 北大核心 2024年第10期137-144,共8页
为了考察公正世界信念对问题性网络使用的影响机制以及年龄差异,使用公正世界信念问卷、生命意义感量表以及问题性网络使用问卷为测量工具,采用整群取样法选取440名大学生为研究对象进行问卷调查。相关分析结果表明,公正世界信念与拥有... 为了考察公正世界信念对问题性网络使用的影响机制以及年龄差异,使用公正世界信念问卷、生命意义感量表以及问题性网络使用问卷为测量工具,采用整群取样法选取440名大学生为研究对象进行问卷调查。相关分析结果表明,公正世界信念与拥有生命意义呈显著正相关,与问题性网络使用呈显著负相关,拥有生命意义与问题性网络使用呈显著负相关;结构方程模型结果显示,拥有生命意义在公正世界信念与问题性网络使用之间起部分中介作用,且在这一模型中,年龄调节了拥有生命意义与问题性网络使用的关系。研究结果解释了公正世界信念与问题性网络使用的关系及内在机制,为针对性预防大学生问题性网络使用提供方向指导和实证证据。 展开更多
关键词 公正世界信念 拥有生命意义 问题性网络使用 年龄差异
下载PDF
大学生儿童期创伤经历与绝望感的关系:公正世界信念的中介作用 被引量:1
8
作者 曾庆怡 李梓杰 +2 位作者 李丽娜 张好 王雨晴 《心理学进展》 2024年第2期888-894,共7页
目的:为探讨大学生儿童期创伤与绝望感的关系,并考察公正世界信念不同维度在两者间的中介作用。方法:选取在校大学生327名(男198名,女129名),完成儿童期创伤问卷(CTQ-SF)、贝克绝望感(BHS)、公正世界信念量表(BJW),采用相关分析和、Boot... 目的:为探讨大学生儿童期创伤与绝望感的关系,并考察公正世界信念不同维度在两者间的中介作用。方法:选取在校大学生327名(男198名,女129名),完成儿童期创伤问卷(CTQ-SF)、贝克绝望感(BHS)、公正世界信念量表(BJW),采用相关分析和、Bootstrap分析法分析大学生儿童期创伤与公正世界信念及绝望感之间的关系。结果:大学生儿童期创伤与绝望感之间存在显著正相关(r = 0.450, p < 0.01),与一般公正世界信念之间存在显著负相关(r = −0.357, p < 0.01),与个人公正世界信念之间存在显著负相关(r = −0.429, p < 0.01);绝望感与一般公正世界信念之间存在显著负相关(r = −0.462, p < 0.01),与个人公正世界信念之间存在显著负相关(r = −0.449, p < 0.01);公正世界信念在儿童期创伤和大学生绝望感之间起部分中介作用。结论:儿童期创伤不仅可以直接影响大学生绝望感,而且还可以通过公正世界信念间接影响绝望感。 展开更多
关键词 儿童期创伤 一般公正世界信念 个人公正世界信念 绝望感
下载PDF
听障学生公正世界信念对生活满意度的影响:焦虑的中介作用 被引量:1
9
作者 刘在花 《中小学心理健康教育》 2024年第19期20-26,共7页
公正世界信念不仅能维持个体的积极情绪,还能缓解消极情绪。以447名7-12年级听障学生作为研究对象,采用问卷调查法考察了听障学生公正世界信念、焦虑和生活满意度的性别、年级差异,以及公正世界信念、焦虑和生活满意度三者之间的关系。... 公正世界信念不仅能维持个体的积极情绪,还能缓解消极情绪。以447名7-12年级听障学生作为研究对象,采用问卷调查法考察了听障学生公正世界信念、焦虑和生活满意度的性别、年级差异,以及公正世界信念、焦虑和生活满意度三者之间的关系。结果发现:听障学生公正世界信念的性别和年级差异显著;听障学生生活满意度和焦虑年级差异显著;听障学生公正世界信念不仅能够直接正向预测其生活满意度,还通过焦虑的中介作用显著正向影响其生活满意度。 展开更多
关键词 听障学生 公正世界信念 生活满意度 焦虑
下载PDF
大学生领悟社会支持和亲社会行为的关系——感恩的中介作用与公正世界信念的调节作用 被引量:1
10
作者 刘文科 江润杰 胡琳丽 《山东高等教育》 2024年第2期38-44,90,共8页
为探讨大学生领悟社会支持与亲社会行为的内在关联机制——感恩的中介作用与公正世界信念的调节作用。采用领悟社会支持量表、亲社会行为量表、感恩量表、公正世界信念量表对954名本科生进行测量,最终回收有效问卷742份。结果显示,领悟... 为探讨大学生领悟社会支持与亲社会行为的内在关联机制——感恩的中介作用与公正世界信念的调节作用。采用领悟社会支持量表、亲社会行为量表、感恩量表、公正世界信念量表对954名本科生进行测量,最终回收有效问卷742份。结果显示,领悟社会支持正向预测亲社会行为(β=0.18,p<0.001);领悟社会支持正向预测感恩(β=0.42,p<0.001);感恩正向预测亲社会行为(β=0.20,p<0.001)。感恩在领悟社会支持和亲社会行为间起中介作用。公正世界信念在领悟社会支持和亲社会行为间起调节作用(β=0.19,p<0.001)。领悟社会支持不仅能直接正向预测亲社会行为,还能通过感恩间接对亲社会行为产生影响;公正世界信念在领悟社会支持和亲社会行为间起调节作用。 展开更多
关键词 亲社会行为 领悟社会支持 感恩 公正世界信念
下载PDF
大学生公正世界信念对恶意创造力的影响:相对剥夺感和愤怒反刍的链式中介作用
11
作者 肖飒 郭英 +2 位作者 谭小宏 吴映雄 林群 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2024年第6期854-860,共7页
为探讨大学生公正世界信念对恶意创造力的影响及其作用机制,采用公正世界信念量表、相对剥夺感量表、愤怒反刍思维量表和恶意创造力行为量表对1333名大学生进行调查,结果发现:(1)大学生公正世界信念对恶意创造力具有负向预测作用;(2)相... 为探讨大学生公正世界信念对恶意创造力的影响及其作用机制,采用公正世界信念量表、相对剥夺感量表、愤怒反刍思维量表和恶意创造力行为量表对1333名大学生进行调查,结果发现:(1)大学生公正世界信念对恶意创造力具有负向预测作用;(2)相对剥夺感在大学生公正世界信念与恶意创造力的负向效应中起到中介作用;(3)愤怒反刍在大学生公正世界信念与恶意创造力的负向效应中起到中介作用;(4)相对剥夺感、愤怒反刍在大学生公正世界信念和恶意创造力之间起链式中介作用。本研究有助于厘清公正世界信念对恶意创造力的影响机制,为恶意创造力的预防和干预提供新的视角。 展开更多
关键词 公正世界信念 相对剥夺感 愤怒反刍 恶意创造力
下载PDF
受资助贫困大学生的感恩与学习投入:公正世界信念的中介作用 被引量:1
12
作者 丁倩 张瀚文 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》 2024年第3期64-68,共5页
为探讨受资助贫困大学生的感恩、公正世界信念与学习投入之间的关系,采用感恩问卷、公正世界信念量表和学习投入量表对河南省和湖北省某2所普通高校767名获得助学金的贫困大学生进行团体施测。结果发现:(1)相关分析显示,感恩、公正世界... 为探讨受资助贫困大学生的感恩、公正世界信念与学习投入之间的关系,采用感恩问卷、公正世界信念量表和学习投入量表对河南省和湖北省某2所普通高校767名获得助学金的贫困大学生进行团体施测。结果发现:(1)相关分析显示,感恩、公正世界信念、学习投入两两显著正相关;(2)中介效应检验表明,公正世界信念在受资助贫困大学生感恩与学习投入之间起部分中介作用。结果表明,感恩不仅直接影响学习投入,还通过公正世界信念的中介作用间接影响学习投入。 展开更多
关键词 感恩 学习投入 公正世界信念 贫困大学生
下载PDF
注意缺陷多动障碍儿童冲动行为与公正世界信念及家庭因素分析
13
作者 江丽娟 林铮 +1 位作者 黄婷 陈敏榕 《福建医药杂志》 CAS 2024年第3期56-59,共4页
目的探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童冲动行为特点、对世界公正信念的认知,分析影响ADHD的家庭因素,为制订ADHD患儿的社会心理行为干预策略提供参考.方法调查60例6~16岁ADHD患儿(ADHD组)和62例6~16岁正常儿童(对照组)的家庭基本信息、Ba... 目的探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童冲动行为特点、对世界公正信念的认知,分析影响ADHD的家庭因素,为制订ADHD患儿的社会心理行为干预策略提供参考.方法调查60例6~16岁ADHD患儿(ADHD组)和62例6~16岁正常儿童(对照组)的家庭基本信息、Barratt冲动量表得分、公正世界信念量表得分.结果ADHD组的Barratt冲动量表非计划、运动、认知得分及总得分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).两组间的个人、一般、总公正世界信念得分比较,差异均无统计学意义(P>0.05).logistic回归分析结果显示,独生和父母养育理念不一致可能是儿童ADHD发生的危险因素.结论ADHD儿童存在更多冲动性,其公正世界信念与同龄儿童不存在统计学差异,家庭影响因素中独生和父母养育理念不一致可能是儿童ADHD发生的危险因素. 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 儿童 公正世界信念 Barratt冲动量表 家庭因素
下载PDF
现实和网络社会支持与网络旁观者保护行为的关系:公正世界信念与道德认同的链式中介作用
14
作者 徐雅婷 韩布新 《中国健康心理学杂志》 2024年第8期1135-1141,共7页
目的:探讨社会支持与网络欺凌旁观者保护行为的关系,为保护大学生安全上网提供依据。方法:问卷施测1563名在校大学生,采用领悟社会支持量表(PSSS)、在线社会支持问卷(OSSQ)、网络欺凌中的旁观者行为问卷(BBQC)、公正世界信念量表(BJW)... 目的:探讨社会支持与网络欺凌旁观者保护行为的关系,为保护大学生安全上网提供依据。方法:问卷施测1563名在校大学生,采用领悟社会支持量表(PSSS)、在线社会支持问卷(OSSQ)、网络欺凌中的旁观者行为问卷(BBQC)、公正世界信念量表(BJW)、道德自我认同问卷(MIM)进行调查,进行链式中介作用检验。结果:(1)现实社会支持、网络社会支持、公正世界信念、道德认同和网络旁观者保护行为彼此正相关;(2)中介检验表明公正世界信念在现实社会支持与网络旁观者保护行为之间的中介效应显著,效应值为0.032;道德认同在现实社会支持与网络旁观者保护行为之间、网络社会支持与网络旁观者保护行为之间的中介效应显著,效应值分别为0.047和0.020;公正世界信念和道德认同在现实社会支持与网络旁观者保护行为之间、网络社会支持与网络旁观者保护行为之间的链式中介效应也显著,效应值分别为0.033和0.016。结论:现实社会支持可以通过公正世界信念的中介作用、道德认同的中介作用和公正世界信念与道德认同的链式中介作用正向影响网络旁观者保护行为;网络社会支持可以直接正向影响网络旁观者保护行为,也可以通过道德认同的中介作用和公正世界信念与道德认同的链式中介作用影响网络旁观者保护行为。 展开更多
关键词 现实社会支持 网络社会支持 网络旁观者保护行为 公正世界信念 道德认同
原文传递
大学生消极社会情绪与社会适应的关系——公正世界信念和自尊的链式中介作用
15
作者 刘菂斐 胡骏 +2 位作者 陶许博文 谢威士 姚紫娟 《合肥大学学报》 2024年第4期139-144,共6页
探究大学生消极社会情绪与社会适应的关系及作用机制,采用消极社会情绪量表、自尊量表、公正世界信念量表和社会适应量表对984名大学生进行调查。结果显示:消极社会情绪、公正世界信念、自尊和社会适应两两均显著相关。公正世界信念和... 探究大学生消极社会情绪与社会适应的关系及作用机制,采用消极社会情绪量表、自尊量表、公正世界信念量表和社会适应量表对984名大学生进行调查。结果显示:消极社会情绪、公正世界信念、自尊和社会适应两两均显著相关。公正世界信念和自尊均在消极社会情绪与社会适应间起独立中介作用,公正世界信念和自尊在消极社会情绪与社会适应间起链式中介作用,消极社会情绪对社会适应的直接效应不显著。因此,公正世界信念和自尊在消极社会情绪影响社会适应的过程中发挥着重要的中介作用。可通过加强大学生的公正世界信念及自尊等心理资源建设来缓解消极社会情绪对大学生社会适应的影响。 展开更多
关键词 大学生 消极社会情绪 公正世界信念 自尊 社会适应
下载PDF
主观社会经济地位对大学生亲社会行为的影响:公正世界信念与心理资本的中介作用
16
作者 符婷婷 李鹏 +1 位作者 王莹 潘晓峰 《兵团教育学院学报》 2024年第3期36-42,共7页
目的:探讨主观社会经济地位对大学生亲社会行为的影响,并分析公正世界信念与心理资本在两者中的中介作用。方法:采用大学生主观社会地位量表、公正世界信念量表、积极心理资本问卷和亲社会倾向量表对903名大学生进行调查。结果:(1)主观... 目的:探讨主观社会经济地位对大学生亲社会行为的影响,并分析公正世界信念与心理资本在两者中的中介作用。方法:采用大学生主观社会地位量表、公正世界信念量表、积极心理资本问卷和亲社会倾向量表对903名大学生进行调查。结果:(1)主观社会经济地位、公正世界信念、心理资本、亲社会行为两两之间均呈显著正相关(p<0.01)。(2)主观社会经济地位能直接预测亲社会行为(p<0.01),也能分别通过公正世界信念和心理资本的单独中介作用(p<0.01),及两者的链式中介作用预测亲社会行为(p<0.01)。结论:本研究基于社会比较理论解释了主观社会经济地位对亲社会行为的作用机制,高校要增加大学生亲社会行为应注重公正世界信念与心理资本的培养。 展开更多
关键词 主观社会经济地位 亲社会行为 公正世界信念 心理资本
下载PDF
基于分层回归法分析本科护生公正世界信念与责任心的关联性
17
作者 吕童玉 刘晓冉 张雪雁 《卫生职业教育》 2024年第2期85-88,共4页
选取2023年1—2月山东省某高校的503名护生作为调查对象,采用一般资料调查表、责任心量表及大学生公正世界信念量表收集资料,以了解护生责任心与公正世界信念现状及影响因素,分析二者间关系,为提升护生责任心提供参考。
关键词 护生 公正世界信念 责任心
下载PDF
高职医学生公正世界信念与心理健康的关系研究——基于泉州某高职医学院校学生的调查 被引量:1
18
作者 吴佩君 郑雅妮 《宿州教育学院学报》 2024年第1期69-75,共7页
采用公正世界信念量表、SCL-90症状自评量表、生活满意度量表对泉州某高职医学院校677名学生进行问卷调查,以了解高职医学生公正世界信念和心理健康的现状、特点及关系。结果表明,该校高职医学生的心理健康水平高于全国大学生常模水平;... 采用公正世界信念量表、SCL-90症状自评量表、生活满意度量表对泉州某高职医学院校677名学生进行问卷调查,以了解高职医学生公正世界信念和心理健康的现状、特点及关系。结果表明,该校高职医学生的心理健康水平高于全国大学生常模水平;公正世界信念与SCL-90总分呈显著负相关,与生活满意度呈显著正相关,SCL-90总分与生活满意度呈显著负相关;公正世界信念水平越高,SCL-90总分越低,心理健康水平越高,生活满意度越高。公正世界信念有助于维护高职医学生的心理健康,可从公正的角度进行心理健康教育,促进思想政治教育和心理健康教育的有益结合。 展开更多
关键词 公正世界信念 心理健康 高职医学生
下载PDF
家庭社会经济地位与青少年物质主义价值观的关系:公正世界信念的班级背景调节效应
19
作者 张耀华 黄云云 +2 位作者 常松 徐敏 辛素飞 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第5期1136-1144,共9页
根据生态系统理论,探究公正世界信念在家庭社会经济地位与物质主义价值观之间关系的作用时应纳入学校班级背景特征。基于对103个班级共3763名青少年的调查数据,多水平线性模型分析结果表明,学生水平公正世界信念与物质主义价值观具有负... 根据生态系统理论,探究公正世界信念在家庭社会经济地位与物质主义价值观之间关系的作用时应纳入学校班级背景特征。基于对103个班级共3763名青少年的调查数据,多水平线性模型分析结果表明,学生水平公正世界信念与物质主义价值观具有负向关系;班级水平公正世界信念对物质主义价值观产生额外的负向预测作用,表现为背景效应;班级水平公正世界信念在家庭社会经济地位和物质主义价值观之间发挥着背景调节效应,即仅当班级水平和学生水平公正世界信念均维持在较低水平时,家庭社会经济地位和物质主义价值观呈正向关系。研究结果拓展了双路径模型,强调个体发展背景在物质主义价值观形成中的作用。 展开更多
关键词 公正世界信念 物质主义价值观 家庭社会经济地位 青少年 背景效应
原文传递
公正世界信念对青少年抑郁的影响:希望的中介作用
20
作者 叶蜀鄂 《心理学进展》 2024年第11期465-471,共7页
目的:探讨青少年公正世界信念各维度与抑郁的关系,以及希望各维度在其中的中介作用。方法:采用公正世界信念量表、希望量表、抑郁量表对重庆市某几所初中和高中的544名青少年进行问卷调查,采用SPSS和Mplus进行数据结果的分析。结果:(1)... 目的:探讨青少年公正世界信念各维度与抑郁的关系,以及希望各维度在其中的中介作用。方法:采用公正世界信念量表、希望量表、抑郁量表对重庆市某几所初中和高中的544名青少年进行问卷调查,采用SPSS和Mplus进行数据结果的分析。结果:(1) 青少年的个人公正世界信念高于一般公正世界信念。(2) 一般公正世界信念显著预测希望的动力思维和路径思维,也显著预测抑郁;个人公正世界信念显著预测希望的动力思维和路径思维,但是不能显著预测抑郁。(3) 只有希望的路径思维在公正世界信念对抑郁的影响中有显著的中介作用,希望的动力思维在公正世界信念对抑郁的影响中没有显著的中介作用。Objective: To explore the relationship between adolescents’ belief in a just world and depression, and the mediating role of hope dimensions in it. Methods: A questionnaire survey was conducted among 544 adolescents in a junior high school and a senior high school in Chongqing by using the Belief in a Just World Scale, Hope Scale, and Depression Scale, and the data results were analyzed by SPSS and Mplus. Results: (1) Teenagers’ personal belief in a just world is higher than that in a general belief in a just world. (2) The general belief in a just world significantly predicts the dynamic thinking and path thinking of hope, and also significantly predicts depression;Personal belief in a just world can significantly predict the dynamic thinking and path thinking of hope, but it can’t significantly predict depression. (3) Only the path thinking of hope plays a significant mediating role in the influence of belief in a just world on depression, while the dynamic thinking of hope has no significant mediating role in the influence of belief in a just world on depression. 展开更多
关键词 青少年 公正世界信念 希望 抑郁
下载PDF
上一页 1 2 12 下一页 到第
使用帮助 返回顶部