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理性作为人的尊严:论康德意义上的教育必然是世界公民教育 |
彭正梅
吴月竹
毛宵
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《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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2
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梁启超“新民”理论与中国公民教育的发轫 |
念烨
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《教育评论》
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2024 |
0 |
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全球视野下的数字公民教育行动研究 |
倪佳慧
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《教育国际交流》
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2024 |
0 |
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人类世背景下的全球公民教育与可持续发展教育——德国教育人类学家武尔夫教授访谈 |
王天健
李政涛
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《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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5
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公民教育数字权的基本内涵与法律属性 |
杜越
祁占勇
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《中国教育学刊》
CSSCI
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2024 |
1
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6
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全球公民教育的价值、趋势与挑战——基于《全球成人学习与教育报告(五)》的分析 |
徐月莹
殷玉新
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《成人教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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7
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新加坡品格与公民教育课程建设及其启示 |
袁帅
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
0 |
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8
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文化自觉与民族自强:晏阳初公民教育思想研究 |
武甜羽
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《教育评论》
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2024 |
0 |
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9
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美国国家档案与文件署“全美公民教育”倡议的特色及启示 |
李宗富
夏子涵
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《档案与建设》
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2024 |
0 |
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10
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加拿大学前儿童公民教育:概念、方法及启示 |
俞玥
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《教育进展》
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2024 |
0 |
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11
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公民教育促进传统德育的转型研究 |
杨尧焜
吕进
史仁民
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《科学咨询》
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2024 |
0 |
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12
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培育何种公民:全球化背景下成人公民教育的审思——基于《成人学习和教育全球报告(五)》的解读 |
张沧会
秦发盈
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《终身教育研究》
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2023 |
2
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数字公民教育提升数字素养与技能:模式、路径与实践 |
郑云翔
钟金萍
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2023 |
9
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中国公民教育实施路径探析 |
班红娟
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《新视野》
CSSCI
北大核心
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2012 |
7
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15
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美国公民教育的国家保障体系及启示 |
耿晓华
高峰
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《北京青年研究》
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2023 |
1
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参与式公民培育导向的英国学校公民教育实践模式研究 |
宁莹莹
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《福建教育学院学报》
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2023 |
0 |
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美国学校公民教育:内容、途径与模式 |
袁利平
宋婷婷
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《集美大学学报（教育科学版）》
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2008 |
0 |
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严复与梁启超的公民教育思想比较 |
陈华
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《教育学术月刊》
北大核心
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2013 |
4
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19
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超越技术素养的公民品格建构--国际数字公民教育经验及其对我国德育变革的启示 |
林可
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2023 |
7
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