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共同进步教育目标下小学语文单元整体教学的研究——以统编版三年级下册第四单元为例
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作者 范俊 《华夏教师》 2023年第15期52-54,共3页
结合《义务教育语文课程标准(2022年版)》的相关要求,在课堂教学中,教师应对统编版小学语文教材单元要素的准确解读,明确单元课例的要素分工,进行小学语文单元整体教学,做到合理规划单元学习任务,使得教师与学生各得其所。本文从要素间... 结合《义务教育语文课程标准(2022年版)》的相关要求,在课堂教学中,教师应对统编版小学语文教材单元要素的准确解读,明确单元课例的要素分工,进行小学语文单元整体教学,做到合理规划单元学习任务,使得教师与学生各得其所。本文从要素间读写圆融、课例间美美与共、师生间各美其美等方面,阐述共同进步目标下小学语文中年级单元整体教学的策略研究。 展开更多
关键词 小学语文 单元整体教学 要素分工 共同进步
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探索有创新协调绿色开放和共同进步特色的高质量发展的道路
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作者 米娜·阿尔芙 黄煜媛(译) 《生态文明新时代》 2023年第3期84-87,共4页
尊敬的各位同事市长,女士们先生们:我是芬兰图尔库的市长米娜·阿尔芙,很荣幸能以ICLEI副主席和全球循环经济项目负责人的身份参与到贵阳市2023全球生态文明论坛和高质量发展市长论坛中。
关键词 全球生态 图尔库 高质量发展 市长论坛 创新协调 绿色开放 共同进步 循环经济项目
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坚持两个文明共同进步——学习十四届六中全会《决议》的认识
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作者 冯敏 《青海社会科学》 CSSCI 北大核心 1996年第6期3-5,共3页
《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》科学地总结了我党我国精神文明建设的历史经验,进一步明确了社会主义精神文明建设的战略地位,全面地、系统地、科学地阐述了精神文明建设的指导思想和工作方针,为坚持两个... 《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》科学地总结了我党我国精神文明建设的历史经验,进一步明确了社会主义精神文明建设的战略地位,全面地、系统地、科学地阐述了精神文明建设的指导思想和工作方针,为坚持两个文明共同进步指明了方向,从而从理论与实践的结合上进一步丰富和发展了马克思主义的理论宝库.《决议》确定的一个重要指导思想,就是社会主义精神文明建设“必须以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导.”这是社会主义精神文明建设的理论基础和重要特征,是核心问题.必须明确,我们进行的社会主义精神文明建设是要在继承古今中外人类优秀文明成果的基础上创造出更高的文明形态.这就要求有更高的思想境界,更先进的科学理论,对人类社会有更科学的认识,因此必须以人类最先进的思想体系为指导.马克思主义的无产阶级世界观开辟了人类认识世界的崭新时代,推动了人类社会的进步.毛泽东同志把马克思主义的普遍真理同中国革命的具体实践相结合.建立了中华人民共和国. 展开更多
关键词 精神文明建设 社会主义精神文明 社会主义市场经济体制 《决议》 十四届六中全会 共同进步 马克思主义 有中国特色的社会主义 邓小平建设有中国特色社会主义理论 毛泽东思想
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形神兼备 协调发展──两个文明共同进步的理论思考
4
作者 张式谷 《前线》 1997年第4期10-13,共4页
关键词 协调发展 精神文明建设 人的现代化 历史唯物主义 共同进步 物质文明建设 精神生产力 物质生产 社会主义现代化 科学技术
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教师如何学会和学生共同进步
5
作者 况晨光 《教学与管理(小学版)》 2005年第2期11-12,共2页
关键词 教师 学生互动 教书 魏书生 新课改 以生为本 教研 共同进步 转变 背景
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践行正确义利观 推动人类共同进步
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作者 夏一璞 《今日中国》 2019年第7期12-13,共2页
中国始终奉行'义利并举、以义为先'的正确义利观,体现了一个负责任大国的理念与风范,是新时代中国特色大国外交的一面旗帜。自20世纪冷战结束以来,统一的世界市场形成,世界交往打开了全球化的新局面。以经济全球化为核心推动了... 中国始终奉行'义利并举、以义为先'的正确义利观,体现了一个负责任大国的理念与风范,是新时代中国特色大国外交的一面旗帜。自20世纪冷战结束以来,统一的世界市场形成,世界交往打开了全球化的新局面。以经济全球化为核心推动了一系列世界多极化、社会信息化与文化多样化的变革。 展开更多
关键词 正确义利观 习近平 中国特色大国外交 义利兼顾 共同进步
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共建共享,共同进步
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作者 刘红 《华夏教师教育》 2021年第6期64-65,共2页
我是第一次到开江职中。之前与刘校长和其团队成员接触了几次,从昨天到今天中午的活动感受很深。第一个感觉开江职中服务好,第二是开江的成功指日可待。其特色亮点有几点:第一个感觉是对开江印象很好,县领导对职业教育重视,自始至终都... 我是第一次到开江职中。之前与刘校长和其团队成员接触了几次,从昨天到今天中午的活动感受很深。第一个感觉开江职中服务好,第二是开江的成功指日可待。其特色亮点有几点:第一个感觉是对开江印象很好,县领导对职业教育重视,自始至终都参加整个活动。 展开更多
关键词 职中 共建共享 共同进步 开江 团队成员 特色亮点 指日可待 感觉
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坚持两个文明共同进步
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作者 陈世强 《湖北社会科学》 CSSCI 1996年第5期9-10,共2页
关键词 精神文明建设 物质文明建设 社会主义精神文明 社会协调发展 建设有中国特色社会主义 “两手抓” 社会主义物质文明 两个文明建设 共同进步 有中国特色的社会主义
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“共同进步”之路——余姚泗门镇小路下村抓好精神文明建设的调查
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作者 赵晓亮 刘猛进 姚志明 《中共宁波市委党校学报》 1996年第4期48-50,共3页
如何使富裕起来的村民在思想道德和精神文明J方面跟上经济发展步伐,走“共同进步”之路,这是余姚市泗门镇小路下村党委一班人几年来一直在思考和实践的问题.几年来,他们从以下几方面进行了有益的探索:一、抓思想建设,着力培育精神支柱... 如何使富裕起来的村民在思想道德和精神文明J方面跟上经济发展步伐,走“共同进步”之路,这是余姚市泗门镇小路下村党委一班人几年来一直在思考和实践的问题.几年来,他们从以下几方面进行了有益的探索:一、抓思想建设,着力培育精神支柱和精神动力由一条下海小路而得名的小路下村,直到80年代末,全村人均收入不足300元,是个出了名的穷村.如何治穷脱贫,走上富裕之路,是当时摆在村党支部一班人面前的严峻现实.治穷,先要振精神;创业,关键在观念.村党支部以此为突破口,从振奋精神,转变观念入手,响亮地提出了“治穷致富是共产党员的奋斗目标”,在全体村民中广泛组织开展“进市场,奔小康”的大讨论,使大家认识到,要脱贫致富,光靠传统的种植农业是没有出路的,必须更新观念,寻找更广阔的市场.他们通过对市场的调查摸底,决定引进一条电源线插头的生产线.没有钱怎么办?村党支部广泛动员,党员带头,家家户户拿出了仅有的积蓄,你一百我二百凑足5万元,作为启动资金.新引进的生产线第一年就创产值20万.尝到甜头的农民,没有一个要求取回本金,支取红利,而是连本带利全都投入了企业再生产,使小路下人摆脱了传统观念的束缚,在治穷致富的路上迈出了关键的一步. 展开更多
关键词 精神文明建设 共同进步 外来民工 村党支部 宁波市 有线电视 人均收入 思想道德 科教兴村 生产线
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共同进步 协调发展——关于海南特区精神文明建设的若干思考 被引量:1
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作者 叶斌 周洪晋 《特区展望》 1996年第2期29-31,共3页
《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》高瞻远嘱,提出了“要把社会主义精神文明建设提到更加突出的地位”的战略要求.深入贯彻落实十四届五中全会精神,坚持“物质文明与精神文明共同进步,经济与社... 《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》高瞻远嘱,提出了“要把社会主义精神文明建设提到更加突出的地位”的战略要求.深入贯彻落实十四届五中全会精神,坚持“物质文明与精神文明共同进步,经济与社会协调发展”的方针,海南经济特区的现代化事业一定会出现一个更加辉煌的局面. 展开更多
关键词 精神文明建设 海南经济特区 协调发展 海南特区 共同进步 社会主义现代化建设 物质文明建设 特区精神 社会主义精神 两个文明建设
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加强高中教学质量全程调控 实现全体学生共同进步
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作者 李梅 《中小学教育与管理》 2006年第5期11-12,共2页
一、“高中教学质量全程调控”的含义 以年级为单位,建立学生成长档案,对每一个学生在高中三年的学习质量进行全程跟踪。通过研究学生成绩的变化挖掘出隐藏在成绩背后的问题及解决问题的方法。从学校管理的层面引导职能处室将管理工... 一、“高中教学质量全程调控”的含义 以年级为单位,建立学生成长档案,对每一个学生在高中三年的学习质量进行全程跟踪。通过研究学生成绩的变化挖掘出隐藏在成绩背后的问题及解决问题的方法。从学校管理的层面引导职能处室将管理工作落到实处;引导年级工作更加扎实有效;引导教师在教学中关注和关心每一位学生。从学生成绩的变化中去发现学生在智力、非智力、情感、态度、方法、心理等方面的影响学业进步的因素;从学生成绩的变化中去发现班级管理、学科教学中存在的问题;从学生成绩的变化中去发现学校教育教学管理中存在的问题。对于出现的问题,教务处、科研处和年级要适时调整教学策略,调控指导班主任和年级备课组的教学管理和教学科研工作,拿出解决问题的措施。对于班级和学生个体出现的问题,班主任协同任课教师和学生共同研究解决的办法,以利于学生个体和教师个体的不断进步与提高,追求最佳教育教学成绩,最终求得学、生、教师、学校的共同发展。 展开更多
关键词 全体学生 教学质量 调控 高中 共同进步 教育教学管理 教学科研工作 学生成绩 学生成长档案 引导职能
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企业内部和外部的共同进步
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作者 孟卫东 《商务周刊》 2004年第22期163-163,共1页
44岁的孟卫东是中国企业联合会企业管理宣传工作委员会发展部主任,自从2001年进入中企联,孟卫东一直致力于中国企业文化建设,已经由他直接参与组织,策划并实施了三届“全国企业文化年会”,坚持不懈地向中国的企业家做着普及工作。孟卫... 44岁的孟卫东是中国企业联合会企业管理宣传工作委员会发展部主任,自从2001年进入中企联,孟卫东一直致力于中国企业文化建设,已经由他直接参与组织,策划并实施了三届“全国企业文化年会”,坚持不懈地向中国的企业家做着普及工作。孟卫东强调,健康的企业生态将长远地推动中国企业健康发展。 展开更多
关键词 企业文化 共同进步 企业内部 中国企业联合会 企业家 企业管理 宣传工作 企业可持续发展 企业文化建设 课题研究室
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坚持两个文明共同进步 必须优先发展教育
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作者 胡明宝 《零陵学院学报》 1999年第4期12-14,共3页
关键词 精神文明建设 共同进步 科学技术 优先发展教育 经济社会发展 物质文明建设 发展生产力 物质生产 物质文明与精神文明 人的现代化
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努力推动各种文明共同进步
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作者 苑地 《探索》 北大核心 2001年第1期1-1,共1页
关键词 文明 共同进步 人类 公历 格利哥里历 历法
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广泛合作 综合开发 共同进步——澜沧江——湄公河流域经济发展与环境保护学术讨论会在昆明举行
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作者 陈一 李先绪 《云南社会科学》 CSSCI 北大核心 1993年第3期94-95,2,共3页
澜沧江——湄公河是一条著名的国际河流,全长4880公里,其中在中国境内的2161公里你为澜沧江;流域面积79万平方公里,其中云南境内约16万平方公里;流域内人口约6000万,其中云南境内约1500万人。这条纵中、缅、泰、老、柬、越6国的国际水... 澜沧江——湄公河是一条著名的国际河流,全长4880公里,其中在中国境内的2161公里你为澜沧江;流域面积79万平方公里,其中云南境内约16万平方公里;流域内人口约6000万,其中云南境内约1500万人。这条纵中、缅、泰、老、柬、越6国的国际水道被誉为“东方多瑙河”,即是推动各国经济发展的动脉,又是维系各国人民友谊的纽带。流域广袤的土地是世界上资源最为富集的地区之一,然而由于的原因,“共饮一江水”的各国人民未能开展有效的合作以开发和利用澜沧江——湄公河。这一地区交通阻塞,信息不灵,生产力水平低下,相当多的人处于“富饶的贫困”状态。打破封闭,开发资源,摆脱贫困。 展开更多
关键词 澜沧江——湄公河 广泛合作 发展与环境 流域经济 共同进步 学术讨论会 综合开发 湄公河流域 昆明 沿岸国家
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试论两个文明共同进步的科学依据
16
作者 陈昌保 《求实》 CSSCI 北大核心 1996年第7期20-21,共2页
试论两个文明共同进步的科学依据陈昌保党的十四届五中全会,在总结我国社会主义精神文明建设成功经验的基础上,提出了“坚持物质文明和精神文明共同进步,经济与社会协调发展”的观点,把坚持两个文明的共同进步作为今后十五年经济和... 试论两个文明共同进步的科学依据陈昌保党的十四届五中全会,在总结我国社会主义精神文明建设成功经验的基础上,提出了“坚持物质文明和精神文明共同进步,经济与社会协调发展”的观点,把坚持两个文明的共同进步作为今后十五年经济和社会发展必须贯彻的一条具有战略意义... 展开更多
关键词 精神文明建设 物质文明建设 共同进步 生产关系 共产主义 人民群众 上层建筑 社会主义本质 政治体制改革 社会主义精神
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让所有孩子共同进步——武汉市中小学探索德育新形式
17
作者 黄征 赵仲喜 《学校党建与思想教育》 2002年第24期12-13,共2页
21世纪,创新已成为时代的主旋律。江泽民同志说:“知识经济、创新意识,对于我们21世纪的发展至关重要。”他还指出:“如果不能创新,不去创新,一个民族就难以发展起来,难以屹立于世界民族之林。创新,很根本的一条就是靠教育,靠人才。”... 21世纪,创新已成为时代的主旋律。江泽民同志说:“知识经济、创新意识,对于我们21世纪的发展至关重要。”他还指出:“如果不能创新,不去创新,一个民族就难以发展起来,难以屹立于世界民族之林。创新,很根本的一条就是靠教育,靠人才。”在贯彻江泽民同志“以德治国”思想以及素质教育深入开展的今天,学校德育工作如何创新和突破,如何用前瞻的目光和辩证的思维去审视现实的德育工作,已不是一个简单的价值判断,而是一个具有实质性内容的实践命题。 过去一提“德育”,人们往往会想到“思想品德”课或德育课,想到说教。全面推行素质教育以来,德育正在发生可喜变化。走进我省的中小学校园,我们欣喜地看到,德育不断加强,但形式已经创新,显得生动活泼,中小学德育正在悄悄“变脸”。 展开更多
关键词 武汉市 中小学德育 素质教育 德育课 思想品德 创新意识 班主任 共同进步 新形式 江泽民同志
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加强民族地区宣传思想工作实现各民族共同进步和繁荣
18
作者 石生泰 《甘肃社会科学》 CSSCI 1995年第5期54-56,共3页
加强民族地区宣传思想工作实现各民族共同进步和繁荣石生泰一、深刻了解民族地区的特点,充分认识加强民族地区宣传思想工作的特殊意义我省是一个多民族聚居的省份,全省有临夏、甘南两个自治州,20个民族县,39个民族乡。全省共有... 加强民族地区宣传思想工作实现各民族共同进步和繁荣石生泰一、深刻了解民族地区的特点,充分认识加强民族地区宣传思想工作的特殊意义我省是一个多民族聚居的省份,全省有临夏、甘南两个自治州,20个民族县,39个民族乡。全省共有44个少数民族、人口达180多万。... 展开更多
关键词 宣传思想工作 民族地区 共同进步 各民族 马克思主义民族观 精神文化生活 繁荣 党的基本路线
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浅谈物质文明和精神文明共同进步的基本途径
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作者 方大怀 《武汉交通职业学院学报》 1997年第2期13-14,7,共3页
关键词 两个文明建设 精神文明建设 共同进步 物质文明建设 基本途径 企事业单位 党政领导干部 协调发展 先进典型 发展目标
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试论两个文明共同进步是社会主义社会的重要特征
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作者 王丽 《新疆社科论坛》 CSSCI 1994年第4期36-39,共4页
关键词 社会主义国家 精神文明建设 共同进步 物质文明建设 社会主义精神 改革开 发达资本主义国家 社会主义现代化建设 邓小平同志 以经济建设为中心
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