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民国前期《捐资兴学褒奖条例》述论
1
作者 曾桂林 《社会科学动态》 2024年第5期117-126,共10页
1913年,民国北京政府颁行了《捐资兴学褒奖条例》,这是近代中国第一部慈善捐赠方面的专门法规。它的出台既与辛亥革命后社会环境息息相关,也反映出新式教育发展亟需完善相应的法律体系。《捐资兴学褒奖条例》的主要内容包括调整规范对... 1913年,民国北京政府颁行了《捐资兴学褒奖条例》,这是近代中国第一部慈善捐赠方面的专门法规。它的出台既与辛亥革命后社会环境息息相关,也反映出新式教育发展亟需完善相应的法律体系。《捐资兴学褒奖条例》的主要内容包括调整规范对象、捐资兴学褒奖标准、给奖办法等方面,初颁后又三度修订相关条款,内容稍有变更,渐臻完善。为推进条例施行,中央和地方政府还采取了一系列举措,诸如确立行政执法主体资格、出台具体的实施办法、规范与完善执法程序等,从而使其在民国前期得以顺利实施十余年,后为南京国民政府所继受。从成效上看,该条例激发了民众的慈善捐赠热情,使得捐资人数和款额总体呈增长趋势,在一定程度上促进了民国教育事业尤其是基础教育的发展,改善了办学条件。 展开更多
关键词 民国前期 捐资兴学 慈善教育 慈善法
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孙诒让兴学实践与温州教育近代化
2
作者 陈敏娇 《温州职业技术学院学报》 2024年第2期41-45,96,共6页
为顺应清末新政的潮流,温州士绅孙诒让创办大量新式学堂,加快了温州教育近代化的步伐。新式学堂大量涌现,教育管理体制转型,教育方式和教学方法深刻变化,教育内容不断创新,公民教育兴起、教育范围逐步拓展,使得温州近代教育体系初步建... 为顺应清末新政的潮流,温州士绅孙诒让创办大量新式学堂,加快了温州教育近代化的步伐。新式学堂大量涌现,教育管理体制转型,教育方式和教学方法深刻变化,教育内容不断创新,公民教育兴起、教育范围逐步拓展,使得温州近代教育体系初步建立。孙诒让的兴学实践不仅促进了温州近代教育体系的建立,而且为当今教育发展提供了宝贵的经验和启示:城乡教育优质均衡发展是基础,提升教育质量是关键,制定长远教育目标和整体规划是保证。 展开更多
关键词 孙诒让 温州 兴学实践 教育近代化
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践“立达”兴学之旨,树百年发展之人树人小学“两类课程”建设探索
3
作者 邓红 张媛 贺敏 《今日教育》 2024年第2期14-17,共4页
重庆市沙坪坝区树人小学由著名实业家杨若愚先生创办于1938年,是一所底蕴深厚、风范醇良的学校。学校秉承“百年树人,立己达人”的办学理念,以“两类课程”建设为载体,着力推进课程创新,提升学生核心素养,落实立德树人根本任务,有力推... 重庆市沙坪坝区树人小学由著名实业家杨若愚先生创办于1938年,是一所底蕴深厚、风范醇良的学校。学校秉承“百年树人,立己达人”的办学理念,以“两类课程”建设为载体,着力推进课程创新,提升学生核心素养,落实立德树人根本任务,有力推动了教育的高质量发展。 展开更多
关键词 重庆市沙坪坝区 立德树人 课程创新 学生核心素养 办学理念 一所 百年树人 兴学
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基于社团活动的小学音乐“兴学课堂”的实践探究
4
作者 顾芳 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第11期043-046,共4页
近年来,我国大力推进关于培养学生核心素养的研究教学改革进程,十分高度重视教学的课堂创新,在此时代的背景下,兴学课堂的应运而生,显示出巨大的d教育发展潜能。本文基于实践的探究视角,深度剖析兴学课堂概念、内涵与价值追求,站在兴学... 近年来,我国大力推进关于培养学生核心素养的研究教学改革进程,十分高度重视教学的课堂创新,在此时代的背景下,兴学课堂的应运而生,显示出巨大的d教育发展潜能。本文基于实践的探究视角,深度剖析兴学课堂概念、内涵与价值追求,站在兴学课堂创建维度,整合社团活动与音乐课堂教学,针对性提出兴学课堂实践优化策略。 展开更多
关键词 社团活动 小学音乐 兴学课堂 实践
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论中国法学新兴学科的生成与发展——以法社会学为分析视角
5
作者 刘毅 《法学教育研究》 2023年第3期3-25,共23页
社会发展推动学科建设,当代中国法学新兴学科可以分为第一代新兴学科和第二代新兴学科,分别对应着工业社会和后工业社会。第一代法学新兴学科包括经济法学、社会法学、环境资源法学和知识产权法学,第二代法学新兴学科包括科技法学、网... 社会发展推动学科建设,当代中国法学新兴学科可以分为第一代新兴学科和第二代新兴学科,分别对应着工业社会和后工业社会。第一代法学新兴学科包括经济法学、社会法学、环境资源法学和知识产权法学,第二代法学新兴学科包括科技法学、网络信息法学、金融法学、财税法学、教育法学、卫生法学、文化娱乐法学等,它们不同于传统的部门法学,而是体现出行业法、产业法、领域法和应用法学的属性,同时也具有学科交叉的特点。 展开更多
关键词 学科建设 法学学科 新兴学科 法社会学
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明清徽商重教兴学的动因及影响
6
作者 姚伟 吴菲颖 《铜陵学院学报》 2023年第5期72-76,共5页
明清时期,作为中国商业舞台上的佼佼者,有着“儒商”之称的徽商在经营致富后热衷重教兴学,蔚然成风。具体言之,他们不吝资财培养子弟仕进,热心公益捐资助学,附庸风雅结交士人。而徽商的这些行为,既是受到地域文化传统的熏陶影响,也有着... 明清时期,作为中国商业舞台上的佼佼者,有着“儒商”之称的徽商在经营致富后热衷重教兴学,蔚然成风。具体言之,他们不吝资财培养子弟仕进,热心公益捐资助学,附庸风雅结交士人。而徽商的这些行为,既是受到地域文化传统的熏陶影响,也有着鲜明的现实诉求。文章通过分析徽商重教兴学的行为动因得出,其对于其自身经营及徽州地域社会发展的重要影响,体现出商人与社会之间的相得益彰,被认为是一种良性的互动。 展开更多
关键词 明清徽商 重教兴学 动因 影响
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矢志兴学强国,为中华民族伟大复兴贡献“天大”力量
7
作者 杨贤金 《天津教育》 2023年第10期4-5,共2页
习近平总书记在党的二十大报告中对教育、科技、人才工作统筹安排、一体阐述,提出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”,指明了三者对于国家富强与民族复兴的重要意义。教育兴则国家兴,教育强则国家... 习近平总书记在党的二十大报告中对教育、科技、人才工作统筹安排、一体阐述,提出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”,指明了三者对于国家富强与民族复兴的重要意义。教育兴则国家兴,教育强则国家强。建设社会主义现代化强国,迫切需要一流大学的引领和支撑。“兴学强国”是中国大学与生俱来的历史使命,也是中国大学最重要的特色。天津大学深入贯彻落实党的二十大精神,坚定历史自信,增强历史主动,矢志践行“兴学强国”的初心和使命,在全面推进中华民族伟大复兴的新征程中作出更大贡献。 展开更多
关键词 一流大学 中国大学 社会主义现代化强国 中华民族伟大复兴 兴学 民族复兴 天津大学 统筹安排
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“迷信”话语和“庙产兴学”政策的联动--清末新政时期四川禁止迎神赛会 被引量：2
8
作者 李璐 《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2023年第3期280-288,共9页
晚清推广新式教育,既是国家政权建设的一个重要方面,也是晚清新政改革的目标之一。因财力不足,筹款困难,清政府提出“庙产兴学”,即利用包括迎神赛会等常年祭祀活动的各种会社产业,筹办新教育或转用于新政中的其他领域;而这成为1901至1... 晚清推广新式教育,既是国家政权建设的一个重要方面,也是晚清新政改革的目标之一。因财力不足,筹款困难,清政府提出“庙产兴学”,即利用包括迎神赛会等常年祭祀活动的各种会社产业,筹办新教育或转用于新政中的其他领域;而这成为1901至1911年的新政时期官方禁止迎神赛会的直接诱因。同时,迎神赛会被视作“迷信”,禁止迎神赛会开始成为破除迷信、开启民智实践之一。四川地区禁止迎神赛会,呈现了“迷信”话语和“庙产兴学”政策在清末新政时期的结合与走向政治实践的历史过程。这成为此后政权常常使用的策略。“国家”推动“破除迷信”是清末新政时期禁止迎神赛会与传统禁令的不同之处。对这一时期禁止迎神赛会的考察,有助于把握清末新政在近代国家建设的意义。 展开更多
关键词 迎神赛会 清末新政 破除迷信 “庙产兴学”
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从毁家兴学的美誉到公忠爱国为要义——嘉庚精神的早期凝练和传播
9
作者 罗志超 《福建省社会主义学院学报》 2023年第3期73-80,共8页
1919到1949年是嘉庚精神的早期凝练和传播阶段。嘉庚精神的源头是黄炎培以“毁家兴学”所做的意象概括,林文庆在1931年以利他精神做了最初凝练。薛光前和茅乐楠分别聚焦实业和教育来丰富其内涵。何励生在1940年率先定名“嘉庚精神”,并... 1919到1949年是嘉庚精神的早期凝练和传播阶段。嘉庚精神的源头是黄炎培以“毁家兴学”所做的意象概括,林文庆在1931年以利他精神做了最初凝练。薛光前和茅乐楠分别聚焦实业和教育来丰富其内涵。何励生在1940年率先定名“嘉庚精神”,并与厦大其他教员具体阐释。以陈嘉庚家乡福建为主体的许多进步人士,钦敬其在抗日战争和解放战争期间的爱国爱乡精神,自发通过书报大力宣传,既让嘉庚精神的爱国主线不断凸显,也令嘉庚精神获得海内外广泛认同。 展开更多
关键词 嘉庚精神 陈嘉庚 毁家兴学 爱国
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新时代泉州籍华侨华人和港澳同胞捐资兴学的特点与影响因素
10
作者 王焕芝 《八桂侨刊》 2023年第4期55-64,95,96,共12页
新时代泉州籍华侨华人和港澳同胞捐资兴学具有主体以老侨和港澳同胞为主、规模逐步扩大、流向从“差序格局”走向“团体格局”、捐赠形式呈多元化等特点。捐资兴学在助力侨乡教育高质量发展、形成“人人为善,善为人人”的良好社会风气... 新时代泉州籍华侨华人和港澳同胞捐资兴学具有主体以老侨和港澳同胞为主、规模逐步扩大、流向从“差序格局”走向“团体格局”、捐赠形式呈多元化等特点。捐资兴学在助力侨乡教育高质量发展、形成“人人为善,善为人人”的良好社会风气以及密切海外华侨华人联系等方面发挥了重要作用。泉州捐资兴学活动的兴盛受到多重因素影响,既有捐赠主体造福桑梓、乐善好施、崇文重教的优良传统等主观因素影响、也有政府政策激励及部门引导等重要客观因素的推动。地方政府和侨务部门主要通过宣传落实各项侨捐优惠政策;搭设教育基金会(促进会);活化侨元素,弘扬华侨精神以及加强完善基层侨联组织建设等举措引导捐资兴学。为更好地引导捐资兴学,相关部门需进一步加强政策场域、组织场域和文化场域的构建。 展开更多
关键词 华侨华人 港澳同胞 捐资兴学
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中国政治学新兴学科30年:回顾与思考 被引量：7
11
作者 王义保 师泽生 《探索》 CSSCI 北大核心 2011年第2期52-58,共7页
改革开放以来,中国政治学新兴学科以政治学为基点,吸纳、借鉴和融合其他学科的理论和方法,开辟出异彩纷呈的学科新领域,新兴学科数量达20多个。中国政治学新兴学科如雨后春笋般蓬勃兴起,但也呈现出极不均衡的发展态势。多数政治学新兴... 改革开放以来,中国政治学新兴学科以政治学为基点,吸纳、借鉴和融合其他学科的理论和方法,开辟出异彩纷呈的学科新领域,新兴学科数量达20多个。中国政治学新兴学科如雨后春笋般蓬勃兴起,但也呈现出极不均衡的发展态势。多数政治学新兴学科在借鉴与创新中完成自身学科构建,取得累累学科硕果,但是,学理性知识创新不足、缺乏现实关怀、方法论的匮乏等问题已成为中国政治学新兴学科进一步发展的障碍。因此,为了推动中国政治学新兴学科进一步发展和日益走向成熟,需要注意和解决好三个方面的问题:一是高度重视基础性理论创新,因为它是中国政治学新兴学科发展的基石;二是更加关注现实政治问题,因为这是中国政治学新兴学科发展的生命力所在;三是继续注重研究方法创新,因为它是中国政治学新兴学科发展的重要途径。 展开更多
关键词 政治学 中国政治学 新兴学科 政治学新兴学科
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永定第一中学:品质立校 潜心兴学
12
作者 无 《福建教育》 2023年第46期F0002-F0002,共1页
永定第一中学创办于1913年,是一所著名百年客家学府。学校1956年被列为省重点中学,1998年成为省一级达标学校。2021年,学校被评为第一批省级平安校园、第二届省文明校园、龙岩市教育工作成绩突出单位。2022年,学校被省教育厅确认为省示... 永定第一中学创办于1913年,是一所著名百年客家学府。学校1956年被列为省重点中学,1998年成为省一级达标学校。2021年,学校被评为第一批省级平安校园、第二届省文明校园、龙岩市教育工作成绩突出单位。2022年,学校被省教育厅确认为省示范高中建设学校和特色示范项目建设学校。 展开更多
关键词 文明校园 平安校园 一所 龙岩市 兴学 中学 永定 立校
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玉龙镇兴学纪事
13
作者 刘崇兴 《四川教育》 2023年第1期46-47,共2页
川北盐亭玉龙镇因其便利的水陆交通,各省商贾云集于此,距今已有数百年历史。人们常说,一个地方的繁荣兴旺和长盛不衰,离不开对人才的培养,而人才的培养离不开地方政府和人民群众对教育的高度重视,玉龙即是如此。兴镇之初,为使家业兴旺,... 川北盐亭玉龙镇因其便利的水陆交通,各省商贾云集于此,距今已有数百年历史。人们常说,一个地方的繁荣兴旺和长盛不衰,离不开对人才的培养,而人才的培养离不开地方政府和人民群众对教育的高度重视,玉龙即是如此。兴镇之初,为使家业兴旺,巨商大贾聘请德高望重的先生教子女读书,中小商户办私塾教育后人。先生不仅教孩子学四书五经,还授营贸立业之道,写算之术更是必修课程。到了明代,镇上名流牵头,集资将文庙改建成书院,招收乡镇的孩子。 展开更多
关键词 私塾教育 繁荣兴旺 必修课程 水陆交通 兴学 四书五经
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走艺术兴学路 创特色师范牌——桂林师范高等专科学校办学特色简介
14
《广西教育》 2023年第33期F0002-F0002,共1页
桂林师范高等专科学校(以下简称学校)的前身为创建于1938年的广西壮族自治区立桂林师范学校。学校具有光荣的革命传统,被誉为“桂北革命的摇篮”。2000年,经教育部批准,成立桂林师范高等专科学校,实行自治区、桂林市共建,以桂林市为主... 桂林师范高等专科学校(以下简称学校)的前身为创建于1938年的广西壮族自治区立桂林师范学校。学校具有光荣的革命传统,被誉为“桂北革命的摇篮”。2000年,经教育部批准,成立桂林师范高等专科学校,实行自治区、桂林市共建,以桂林市为主的办学体制。学校坚定以培养优质小学教育和学前教育师资为主的办学方向,坚持做优教师教育类专业,做大艺术类专业,做强应用型专业,形成了鲜明的教师教育和艺术教育办学特色。 展开更多
关键词 应用型专业 学前教育师资 艺术类专业 办学特色 办学方向 艺术兴学 师范学校 办学体制
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胸壁外科:新兴学科终有载体
15
作者 郭潇雅 《中国医院院长》 2023年第10期71-73,共3页
坚持创新发展,不走老路,做别人没有做过的事情,是广东省第二人民医院胸壁外科专业成功的秘诀。2023年2月9日上午,广东省第二人民医院(以下简称“广东省二医”)胸壁外科研究院、胸壁疾病诊疗中心在广州成立。这是全球第一家胸壁外科专科... 坚持创新发展,不走老路,做别人没有做过的事情,是广东省第二人民医院胸壁外科专业成功的秘诀。2023年2月9日上午,广东省第二人民医院(以下简称“广东省二医”)胸壁外科研究院、胸壁疾病诊疗中心在广州成立。这是全球第一家胸壁外科专科医院,也是全球规模最大、最专业的胸壁疾病治疗中心,将建设成国际一流的胸壁疾病诊疗中心。 展开更多
关键词 诊疗中心 外科专业 全球规模 新兴学科 国际一流 广东省第二人民医院 坚持创新
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清末僧教育会与寺院兴学的兴起 被引量：8
16
作者 贺金林 《安徽史学》 CSSCI 北大核心 2005年第6期28-34,共7页
20世纪初年,面对来自官绅双方的提拨庙产兴学运动之强大压力,在先后谋求藉信徒之力消极抵制和借助外来势力的庇护均告失败之后,佛界一部分寺僧开始自办学堂和组织教育团体来推进佛教教育。与此同时,为了避免来华日本佛界寺僧所带来的外... 20世纪初年,面对来自官绅双方的提拨庙产兴学运动之强大压力,在先后谋求藉信徒之力消极抵制和借助外来势力的庇护均告失败之后,佛界一部分寺僧开始自办学堂和组织教育团体来推进佛教教育。与此同时,为了避免来华日本佛界寺僧所带来的外交纠纷,作为官方的晚清学部于1906年颁布了教育会章程规范僧教育团体,从而建立起了僧界之间以及僧界、士绅阶层与官方之间的联络机制。虽然僧教育会当时影响不大,但它促进了近代佛教教育团体与佛教教育的发展,为民国以后的佛教复兴奠定了一定的基础。 展开更多
关键词 提拨庙产兴学运动 僧教育会 官、绅、僧关系 寺院兴学
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妇产科学新兴学科课程教学的初步探索 被引量：12
17
作者 贺小进 周平 曹云霞 《安徽医学》 2017年第3期377-378,共2页
生殖医学、产前诊断学、妇科内镜学是妇产科学的新兴分支学科,在临床上具有举足轻重的作用。但是,这部分知识多数为多学科交叉,包含大量前沿技术和理念,传统的妇产科学教学方法难满足教学需求。研究探讨妇产科学新兴学科的教学现状,结... 生殖医学、产前诊断学、妇科内镜学是妇产科学的新兴分支学科,在临床上具有举足轻重的作用。但是,这部分知识多数为多学科交叉,包含大量前沿技术和理念,传统的妇产科学教学方法难满足教学需求。研究探讨妇产科学新兴学科的教学现状,结合教学过程中应用多媒体、网络学习等现代教育技术的实践,探索基于自主学习教学理念的新兴妇产科学课程的教学方法,能够促进妇产科学的新兴学科教学。 展开更多
关键词 妇产科学 新兴学科 生殖医学 产前诊断学 教学模式
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清末十年兴学经费的困顿与筹措探析 被引量：4
18
作者 张小莉 胡红晓 《学术研究》 CSSCI 北大核心 2008年第7期118-122,共5页
清末十年,社会经济水平的低下和清政府财政状况的艰窘造成兴学经费的困顿无着。为解决兴学与筹款之间的矛盾,清政府主管学务的官员提出了一些思路与方案,并在兴学实践过程中进行变通,衍生出酌筹官费、整旧为新、庙产兴学、借助民力等筹... 清末十年,社会经济水平的低下和清政府财政状况的艰窘造成兴学经费的困顿无着。为解决兴学与筹款之间的矛盾,清政府主管学务的官员提出了一些思路与方案,并在兴学实践过程中进行变通,衍生出酌筹官费、整旧为新、庙产兴学、借助民力等筹款方式。多样化的筹措方式为近代教育的发展提供了一定的资金支持,但同时又因其中一些筹措方式本身带有的消极因素,从而阻碍了近代教育稳步快速发展。 展开更多
关键词 清末十年 兴学经费 困顿 筹措 影响
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论一门新兴学科——中医术语学 被引量：5
19
作者 倪菲 李德新 《辽宁中医杂志》 CAS 北大核心 2015年第8期1414-1415,共2页
中医术语学是中医学之下的一门新兴的与文、理、医相交叉的二级学科,主要研究对象是中医术语的理论、方法和应用。李德新教授在国内首创中医术语学学科,为中医学研究开辟了一个新的领域,填补了国内术语学发展史上的空白。文章从中医术... 中医术语学是中医学之下的一门新兴的与文、理、医相交叉的二级学科,主要研究对象是中医术语的理论、方法和应用。李德新教授在国内首创中医术语学学科,为中医学研究开辟了一个新的领域,填补了国内术语学发展史上的空白。文章从中医术语学的学科属性、科学意义及中医术语的概述三方面进行探讨,为建立起具有国家视野与中国特色的中医话语体系的新学科打下坚实的基础。 展开更多
关键词 中医术语学 新兴学科 中医术语
原文传递
以特色优势学科促交叉新兴学科建设与发展 被引量：16
20
作者 刘宏林 张祥德 《辽宁教育研究》 北大核心 2005年第11期61-62,共2页
通过对特色优势学科在高校发展中的地位作用阐述,提出高校学科建设与发展应以特色优势学科促交叉新兴学科建设发展的思路,并结合学校实际分析了若干交叉新兴学科建设与发展的现实意义。
关键词 特色优势学科 交叉新兴学科 建设发展
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