兴趣原则在护生分层带教中的应用效果 被引量：10

1

作者 费红敏 侯黎莉 姚丽文 《上海护理》 2008年第6期25-27,共3页

目的了解兴趣原则在不同层次护生中的应用效果,提供更好的带教方法。方法选择某二级医院2005年7月—2007年6月在内科实习的中专护生、大专本科护生共80名随机分为观察组与对照组,每组均有20名中专生和20名大专本科生,应用兴趣原则带教... 目的了解兴趣原则在不同层次护生中的应用效果,提供更好的带教方法。方法选择某二级医院2005年7月—2007年6月在内科实习的中专护生、大专本科护生共80名随机分为观察组与对照组,每组均有20名中专生和20名大专本科生,应用兴趣原则带教和常规带教两种模式,对两组出科考成绩和对老师满意度进行比较。结果大专本科护生中应用兴趣原则带教出科考成绩和对老师满意度均得到了明显提高(P<0.05)。结论兴趣原则更适用于大专本科护生带教,可有效提高教学效果。 展开更多

关键词 兴趣原则 分层带教 护生

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文学原则与兴趣原则相得益彰——胡适语文教育两大原则浅析 被引量：1

2

作者 平颖 《语文建设》 北大核心 2017年第10期61-64,共4页

胡适先生学贯中西,接受过中国传统私塾教育,也接受过西方新式教育。他把西方哲学、思维方式、教育理念等引进中国,同时又将中华民族文化发扬出去,带给西方,是一个在中西文化传播、交融中具有重要地位的人。作为新文化运动的发起者和奠... 胡适先生学贯中西,接受过中国传统私塾教育,也接受过西方新式教育。他把西方哲学、思维方式、教育理念等引进中国,同时又将中华民族文化发扬出去,带给西方,是一个在中西文化传播、交融中具有重要地位的人。作为新文化运动的发起者和奠基人之一, 展开更多

关键词 语文教育 相得益彰 兴趣原则 文学原则 胡适 西方哲学 中华民族文化 中国传统

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兴趣原则在非目的语国家汉语教学中的应用

3

作者 鲍丽娟 《长春大学学报》 2014年第11期1630-1633,共4页

非目的语国家的汉语教学由于无语言环境的使用练习使得课堂教学成为重中之重。如何调动学生的课堂学习积极性以达到最佳教学效果是教师教学设计和实践的重要内容,而将兴趣原则作为最重要的教学原则加以运用无疑是保证有效教学的重要因... 非目的语国家的汉语教学由于无语言环境的使用练习使得课堂教学成为重中之重。如何调动学生的课堂学习积极性以达到最佳教学效果是教师教学设计和实践的重要内容,而将兴趣原则作为最重要的教学原则加以运用无疑是保证有效教学的重要因素。为此,课堂教学可以从设计和制造悬念与情节,把握和考量层次与节奏,讲究和注重吸引与记忆,引发和活跃兴趣与气氛等方面具体实践。 展开更多

关键词 非目的语国家 汉语教学 最佳效果 兴趣原则

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兴趣原则在新护士临床带教中的应用效果 被引量：2

4

作者 盛珍 贾仙娥 陈荷花 《护理与康复》 2015年第12期1163-1164,共2页

目的观察兴趣原则在新护士临床带教中的应用效果。方法将16名新毕业护士按报名表序号分组,单号为观察组,双号为对照组,每组8人,观察组采用兴趣原则教学方法进行临床带教,对照组采用常规教学方法进行临床带教。3个月后,比较两组新护士护... 目的观察兴趣原则在新护士临床带教中的应用效果。方法将16名新毕业护士按报名表序号分组,单号为观察组,双号为对照组,每组8人,观察组采用兴趣原则教学方法进行临床带教,对照组采用常规教学方法进行临床带教。3个月后,比较两组新护士护理能力。结果观察组新护士在理论知识、专业技术、护理观察、健康教育、应急能力、感染防护、规避纠纷等护理能力指标评分均高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论以兴趣原则的临床带教可提高新护士护理能力。 展开更多

关键词 新护士 临床带教 兴趣原则 效果

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兴趣原则在护理学基础教学中的应用

5

作者 肖冰 《饮食科学》 2018年第12X期259-259,共1页

学好每一个基础不论在什么科目上都适用,所以学好基础在护理专业课程中占据很重要的位置。基础知识了解程度直接关系到以后课程的学习及在此之后该专业上的发展。但是因为护理工作的性质等种种原因,护士的地位并未得到人们应有的理解和... 学好每一个基础不论在什么科目上都适用,所以学好基础在护理专业课程中占据很重要的位置。基础知识了解程度直接关系到以后课程的学习及在此之后该专业上的发展。但是因为护理工作的性质等种种原因,护士的地位并未得到人们应有的理解和尊重,一些不好的意见影响着学生对该行业的兴趣。学生缺少喜爱,如果对知识没有自己想要学习的渴望,就不能提高学习的效率。本片文章意在说明兴趣对学习的重要性以及如何正确的去应用兴趣在护理学基础教学过程中。 展开更多

关键词 学习 兴趣原则 护理学基础 应用

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兴趣原则在中职计算机类课程中的应用

6

作者 侯亚琴 《信息与电脑》 2017年第4期201-202,共2页

计算机课程已成为中职院校的重要内容,如何提升课程教学质量成为一个重要课题。教师应提升学生对计算机课程的学习兴趣,以兴趣为原则不断提升教学成效。在教学过程中,教师尝试以兴趣原则为导向,优化教学内容,提升学生学习兴趣;利用各种... 计算机课程已成为中职院校的重要内容,如何提升课程教学质量成为一个重要课题。教师应提升学生对计算机课程的学习兴趣,以兴趣为原则不断提升教学成效。在教学过程中,教师尝试以兴趣原则为导向,优化教学内容,提升学生学习兴趣;利用各种新媒体,加强与中职学生的交流;立足生活实际,发挥中职学生的学习主观能动性。 展开更多

关键词 兴趣原则 中职 计算机课程

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兴趣教学原则指导下生药学课程问题设计 被引量：1

7

作者 刘阿萍 高静 +3 位作者 陈莹 李敏 高峰 王斌 《科教文汇》 2018年第6期79-80,共2页

生药学是学习药学、制药工程等专业的专业课,如何在教学中培养学生的学习兴趣,提高学习效果,是教学过程中教师应思考的问题。传统课程讲授以教师为主,注重知识点讲解,不利于学生发挥主观能动性和思维能力的培养;以问题为中心的教学注重... 生药学是学习药学、制药工程等专业的专业课,如何在教学中培养学生的学习兴趣,提高学习效果,是教学过程中教师应思考的问题。传统课程讲授以教师为主,注重知识点讲解,不利于学生发挥主观能动性和思维能力的培养;以问题为中心的教学注重教学过程中"学生"的主体地位,以问题为基础,学生自主讨论,小组总结,解决问题,在生药学教学中采用以问题为中心的教学模式,通过兴趣教学原则,综合多门课程内容设计问题,让学生分组讨论,解决问题,完成教学目标,提高生药学教学质量。 展开更多

关键词 生药学 兴趣教学原则 问题

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对医学基础课教学“兴趣性原则”的理性思考 被引量：10

8

作者 季晓辉 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2000年第1期65-66,共2页

兴趣是学习的重要内在动力之一。激发学生的学习兴趣不仅是教学的重要手段方法,也是教育心理学的基本原则。教师在教学实践中必须重视兴趣性原则,自觉实行兴趣教学法,这是符合教学规律和学习过程中的心理情感活动特点的。兴趣教学法追... 兴趣是学习的重要内在动力之一。激发学生的学习兴趣不仅是教学的重要手段方法,也是教育心理学的基本原则。教师在教学实践中必须重视兴趣性原则,自觉实行兴趣教学法,这是符合教学规律和学习过程中的心理情感活动特点的。兴趣教学法追求教学内容与过程的趣味性、寓教于乐,遵从美学原则,其目标是激发学生学习的内心冲动──求知欲。基础医学教育中,由于其自身的特点,尤其要强调遒从'兴趣性教学原则'。 展开更多

关键词 兴趣性原则 教学方法 医学基础课 医学教育

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教学中兴趣原则的适度把握

9

作者 石惠临 《当代家庭教育》 2021年第13期33-34,共2页

兴趣是学生主动学习的内驱力,是学习知识的向导,教学活动能否达到理想的效果,在很大程度上取决于是否能调动学生的学习兴趣,因此激发和培养学生的学习兴趣成为了数学教学的重要组成部分,历来为广大教师所重视。然而,反思数学课堂中的激... 兴趣是学生主动学习的内驱力,是学习知识的向导,教学活动能否达到理想的效果,在很大程度上取决于是否能调动学生的学习兴趣,因此激发和培养学生的学习兴趣成为了数学教学的重要组成部分,历来为广大教师所重视。然而,反思数学课堂中的激趣现象,许多激趣的做法却并没有收到理想的教学效果,这说明教师还不能够适度把握"兴趣原则",存在着偏差和误区。那么如何把好数学教学的"激趣关"呢?本文就针对激趣要追求方法的科学性,凸显学科的内在魅力性,重视知识构建的完整性,提高课堂教学的实效性等方面谈谈自己的看法。 展开更多

关键词 激趣教学 兴趣原则 知识构建 实效性

原文传递

激发医学生胸外科实习兴趣的探讨 被引量：5

10

作者 邓波 谭群友 +3 位作者 王如文 蒋耀光 赵云平 马铮 《西北医学教育》 2008年第6期1248-1250,共3页

临床实习是医学生顺利转变成为一名合格临床医师的关键阶段。本文就如何激发、培养医学生胸外科实习兴趣，即兴趣原则在医学生胸外科实习中的应用进行初步探讨。根据实习学生在不同的实习阶段，总结了激发学生学习动机、激发需要、调整... 临床实习是医学生顺利转变成为一名合格临床医师的关键阶段。本文就如何激发、培养医学生胸外科实习兴趣，即兴趣原则在医学生胸外科实习中的应用进行初步探讨。根据实习学生在不同的实习阶段，总结了激发学生学习动机、激发需要、调整学生的期望值与制定实习目标、加强对带教老师的要求、精心选择实习内容、实习结束阶段反馈等诸多经验，并达到了较为满意的效果。充分利用现代心理学，激发学生的学习兴趣，提高学习效率，关系到临床医师的培养质量，是摆在医学教育工作者面前的重要课题。 展开更多

关键词 兴趣原则 现代心理学 临床实习

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浅析文秘专业口语教学中的几个原则 被引量：1

11

作者 崔冠华 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2011年第5期124-125,共2页

文秘专业的口语教学原则要与文秘的专业特点相结合,在教学中立足于专业的特点和要求,设置训练场景,激发学生的兴趣,有效地开展口语教学活动,并及时有效地对口语训练的过程和结果予以评价,提高学生参与口语教学训练的积极性和主动性。

关键词 口语教学 兴趣原则 情景原则 生活原则 双向原则 评价原则

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挖掘兴趣因素，开展英语兴趣教学

12

作者 陈艳龙 《科技创新导报》 2006年第18期195-196,共2页

英语作为一门学科,具有自身的兴趣特点。教师在英语教学中要充分认识这些特点,挖掘英语的兴趣因素,坚持兴趣原则,开展兴趣教学。

关键词 英语教学 兴趣因素 兴趣原则 兴趣教学

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中学思想政治课构建兴趣模式的探讨 被引量：1

13

作者 帅秋萍 《教育与教学研究》 1999年第7期56-57,共2页

中学思想政治课教学的传统课堂模式,在由应试教育向素质教育转轨,实施现代课堂教学的今天,制约方面的日益突出,已经不能适应素质教育的基本要求。在培养学生的思想品德和提高学生的认识能力,要克服中学思想政治课教学中的死记硬背的旧... 中学思想政治课教学的传统课堂模式,在由应试教育向素质教育转轨,实施现代课堂教学的今天,制约方面的日益突出,已经不能适应素质教育的基本要求。在培养学生的思想品德和提高学生的认识能力,要克服中学思想政治课教学中的死记硬背的旧框框、老套套的现象,就必须对思想政治课的教学进行创造性的探索。 展开更多

关键词 兴趣模式 中学思想政治课教学 兴趣原则 激发学生兴趣 语言 思想教育性 教师 现代课堂教学 课堂模式 素质教育

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兴趣教学法在医学微生物学中的实践与经验总结 被引量：8

14

作者 徐娟 《西北医学教育》 2011年第3期551-553,共3页

兴趣是学习的重要内在动因之一,在教学实践中必须重视兴趣性原则。在医学微生物学教学中,综合应用多种教学方法,以提高学生对微生物的学习兴趣,激发学生强烈的求知欲。

关键词 兴趣性原则 医学微生物学 教学方法

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职业学校的语文教学三原则

15

作者 康亚平 《老区建设》 2010年第12期53-54,共2页

要破解职业学校的语文教学这一难题,势必要对以往的教学思想和方法进行一番彻底地改造。本文根据多年的教学经验,针对问题的症结所在,总结出在语文教学中应坚持的兴趣原则、实用原则和轻松原则。

关键词 语文教学 兴趣原则 实用原则 轻松原则

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对语文创新教育原则的几点思考 被引量：1

16

作者 曹钧红 《湖南大众传媒职业技术学院学报》 2002年第1期85-86,共2页

21世纪是创新教育的世纪。语文教学应贯彻创新教育的精神。语文创新教育的目的在于培养学生的创新精神与创新能力,其基本原则为兴趣性原则、民主性原则、系统性原则和创新性原则。

关键词 语文教学 创新教育 兴趣性原则 民主性原则 系统性原则 创新性原则

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浅议多媒体在幼教中的应用原则

17

作者 张宇 《郑州牧业工程高等专科学校学报》 2003年第3期223-223,共1页

1兴趣性原则需要和兴趣是学习的动力.我们借助于多媒体集图、文、声、像为一体的特点,为幼儿营造充满情感、如临其境的氛围,多方位地刺激幼儿的感官,使幼儿在特定的情景中受到特定气氛的感染,从而活跃幼儿的思维,激发幼儿的好奇心、求知欲.

关键词 多媒体 幼儿教育 应用原则 兴趣性原则 服务性原则 针对性原则 多样性原则 适应性原则

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“兴趣主导,项目驱动教学”模式下的兴趣探讨 被引量：1

18

作者 艾克拉木.牙合甫 《计算机光盘软件与应用》 2013年第2期272-272,274,共2页

为了提高教学质量,满足现代社会对软件技术人才的需求,各大院校均开展了以"项目驱动教学"为主题的探讨和实践。在与其他院校教师的交流中,笔者也体会到各大校院在"项目驱动教学"的教学模式上都有自己的创新及一套... 为了提高教学质量,满足现代社会对软件技术人才的需求,各大院校均开展了以"项目驱动教学"为主题的探讨和实践。在与其他院校教师的交流中,笔者也体会到各大校院在"项目驱动教学"的教学模式上都有自己的创新及一套教学的方法论,在教学实践中也取得了很大的成绩,提高了学生的综合水平。在"项目驱动教学"的实践道路上,笔者提出自己的观点:兴趣主导,项目驱动教学模式。本文的主旨就是讨论"兴趣主导"的基本原则和实施方式。兴趣是最好的老师,如果能以学生的兴趣为依托来对学生进行培养,相信取得的一定是事倍功半的效果,但是兴趣又多了一些随意性,这也使得完全服从于学生的"兴趣"就会使学生误入歧途,所以控制好"兴趣"就非常的重要,"带着镣铐的兴趣"才是我们需要的兴趣。而实施的手法也当是以发现――引导――培养――激励――转化为主。 展开更多

关键词 兴趣主导项目驱动教学 教学模式 兴趣主导的基本原则 兴趣主导的实施方式

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浅谈小学英语教学原则

19

作者 魏婷 《试题与研究（教学论坛）》 2014年第20期67-67,共1页

在现代社会中国际交流越来越频繁,也越来越普遍,因此英语成为人类生活中必须掌握的技能之一,在教学活动中教师也越来越重视对学生英语口语的教学.相对来说,小学生的语言塑造能力是很强的,它为学生以后的语言学习奠定基础.由此可见,在小... 在现代社会中国际交流越来越频繁,也越来越普遍,因此英语成为人类生活中必须掌握的技能之一,在教学活动中教师也越来越重视对学生英语口语的教学.相对来说,小学生的语言塑造能力是很强的,它为学生以后的语言学习奠定基础.由此可见,在小学阶段加大对学生英语技能的传授势在必行,也是事半功倍的活动.由于人们对英语的重视,孩子接触英语的实践越来越早,小学之前大部分学生已经接触过或学习过英语,虽然小学阶段已经不是英语的启蒙阶段,但这阶段则是学生正式步入英语学习的阶段,也是孩子掌握英语技能的初始阶段,教师必须引起重视.由于小学生本身和小学教育的特殊性,在英语教学中教师必须要注意以下原则：兴趣性原则、交际性原则和学生性原则. 展开更多

关键词 小学英语 教学原则 语言学习 英语技能 小学生 小学阶段 兴趣性原则 交际性原则

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