期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
10
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
物理习题教学的典型性原则和层次性原则——以“真空中的库仑定律”的习题教学为例
1
作者
刘玲
《中学物理》
2016年第11期28-31,共4页
1 当前习题教学存在的一些问题 高中物理课程是高中阶段一门必修课程,对于学生的发展具有重要的作用,高中物理习题教学是物理教学不可缺少的组成部分,习题教学是指高中物理教学过程中所进行的例题讲解、习题处理、作业和试题讲评等活动...
1 当前习题教学存在的一些问题 高中物理课程是高中阶段一门必修课程,对于学生的发展具有重要的作用,高中物理习题教学是物理教学不可缺少的组成部分,习题教学是指高中物理教学过程中所进行的例题讲解、习题处理、作业和试题讲评等活动,它的作用具体表现在三个方面:一是对概念、公式和原理的延续和深化;二是活化物理知识,扩大知识面,提高应用物理知识能力;三是培养严谨的逻辑思维能力、运用数学工具解决物理问题的能力和科学表达能力,为学生应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础.那么,如何有效地进行习题教学呢?
展开更多
关键词
物理习题教学
层次性
原则
典型性原则
库仑定律
空中
高中阶段
逻辑思维能力
知识能力
下载PDF
职称材料
实施案例教学应遵循的三个原则
被引量:
2
2
作者
马巧高
《基础教育研究》
2016年第5期46-47,共2页
通过对案例的研究,可以"见微知著",迁移和延展到对其他相关内容的学习。在实施案例教学时,教师要注意案例要具有真实性原则、典型性原则和应用性原则。
关键词
案例教学
真实性
原则
典型性原则
应用性
原则
下载PDF
职称材料
论高中思想政治课教学背景材料的选取原则
3
作者
杜宝宽
《文理导航》
2015年第28期87-87,共1页
在高中思想政治课教学过程中,科学合理地选取背景材料,对提高教学质量能起到重要的促进作用。保定市教育科学研究"十二五"规划课题《高中政治课模块整合典型案例的应用研究》对高中思想政治课教学背景材料的选取原则做了相关研究。在...
在高中思想政治课教学过程中,科学合理地选取背景材料,对提高教学质量能起到重要的促进作用。保定市教育科学研究"十二五"规划课题《高中政治课模块整合典型案例的应用研究》对高中思想政治课教学背景材料的选取原则做了相关研究。在新阶段教学过程中,还应进一步充实对选取背景材料的时效性原则、典型性原则的理解。
展开更多
关键词
选取
原则
时效性
原则
典型性原则
下载PDF
职称材料
略论高考复习中“例题”的选用原则
4
作者
王泓
《中学化学》
2001年第1期45-46,共2页
关键词
高考
复习指导
例题
选用
原则
化学
典型性原则
原文传递
习题课的设计原则
5
作者
白福军
《数学学习与研究》
2008年第1期70-70,共1页
数学习题课分为针对性习题课、阶段性习题课、专题性习题课. 设计这三类习题课总的原则是不变的,它们是:针对性原则、基础性原则、典型性原则、层次性原则、开放性原则、综合性原则、可行性原则、目的性原则、灵活性原则.
关键词
数学习题课
设计
针对性
原则
基础性
原则
典型性原则
层次性
原则
开放性
原则
综合性
原则
下载PDF
职称材料
《人民日报》时评语体“元旦献词”分析
6
作者
郭小春
《中国出版》
CSSCI
北大核心
2013年第13期30-33,共4页
一种语体类型下包括许多有共同特性的作品,选择作品语料分析很重要。语料选择我们遵循罗兰·巴尔特所提出的同质性原则,[1]同时增加典型性原则。根据这两个原则,选择《人民日报》的"元旦献词"为分析对象,时间从1946年~2006年,共6...
一种语体类型下包括许多有共同特性的作品,选择作品语料分析很重要。语料选择我们遵循罗兰·巴尔特所提出的同质性原则,[1]同时增加典型性原则。根据这两个原则,选择《人民日报》的"元旦献词"为分析对象,时间从1946年~2006年,共60篇,约204146个字。
展开更多
关键词
《人民日报》
时评语体
元旦
典型性原则
语体类型
语料分析
语料选择
同质性
下载PDF
职称材料
“零句”论述质疑
被引量:
4
7
作者
史有为
《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2020年第6期62-75,180,共15页
“零句”是赵元任先生引入汉语的术语,是以汉语为本体自觉思考的一个尝试,并开创了摆脱印欧语眼光的研究道路。但是,“零句”论述存在多处疑点,如下列观点:(1)单句是由两个零句分别作为主语谓语的整句;(2)单句的主语—谓语是一问一答;(3...
“零句”是赵元任先生引入汉语的术语,是以汉语为本体自觉思考的一个尝试,并开创了摆脱印欧语眼光的研究道路。但是,“零句”论述存在多处疑点,如下列观点:(1)单句是由两个零句分别作为主语谓语的整句;(2)单句的主语—谓语是一问一答;(3)过分扩大的主语范围;(4)单句是最小的复杂句,复句的从句也是主语。为解决“零句”带来的问题,可以扩大对短语的理解,以替代“零句”,并建立典型性原则。单句的典型性是:“主语/话题是指称,谓语/说明是陈述”。这也是汉语单句和复句区分的合理依据。
展开更多
关键词
零句
指称/陈述
主语/话题
单句/复句
典型性原则
下载PDF
职称材料
学生议论文只证不议根源探
8
作者
詹珊
《福建师大福清分校学报》
2000年第1期31-34,共4页
关键词
中学语文
写作教学
议论文
思维方式
典型性原则
下载PDF
职称材料
新高考背景下政治二次选考前复习策略研究
9
作者
陈东
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第14期70-71,共2页
高三政治选考复习课如何做到高效高质,本文主要从复习课课堂教学内容的选择和组织角度初步探讨怎样的教学内容是高效的,如何选择和组织复习课课堂教学内容有助于提升复习课的效益和质量。
关键词
权威性
原则
科学性
原则
针对性
原则
典型性原则
系统性策略
下载PDF
职称材料
浅谈课堂提问的几个原则
10
作者
王宪尧
《自考.职教.成教》
2001年第20期51-51,共1页
关键词
课堂教学
课堂提问
效益性
原则
启发性
原则
典型性原则
提问方式
原文传递
题名
物理习题教学的典型性原则和层次性原则——以“真空中的库仑定律”的习题教学为例
1
作者
刘玲
机构
复旦大学附属中学
出处
《中学物理》
2016年第11期28-31,共4页
文摘
1 当前习题教学存在的一些问题 高中物理课程是高中阶段一门必修课程,对于学生的发展具有重要的作用,高中物理习题教学是物理教学不可缺少的组成部分,习题教学是指高中物理教学过程中所进行的例题讲解、习题处理、作业和试题讲评等活动,它的作用具体表现在三个方面:一是对概念、公式和原理的延续和深化;二是活化物理知识,扩大知识面,提高应用物理知识能力;三是培养严谨的逻辑思维能力、运用数学工具解决物理问题的能力和科学表达能力,为学生应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础.那么,如何有效地进行习题教学呢?
关键词
物理习题教学
层次性
原则
典型性原则
库仑定律
空中
高中阶段
逻辑思维能力
知识能力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
实施案例教学应遵循的三个原则
被引量:
2
2
作者
马巧高
机构
江苏镇江市镇江中学
出处
《基础教育研究》
2016年第5期46-47,共2页
文摘
通过对案例的研究,可以"见微知著",迁移和延展到对其他相关内容的学习。在实施案例教学时,教师要注意案例要具有真实性原则、典型性原则和应用性原则。
关键词
案例教学
真实性
原则
典型性原则
应用性
原则
分类号
G623.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
论高中思想政治课教学背景材料的选取原则
3
作者
杜宝宽
机构
河北省高阳中学
出处
《文理导航》
2015年第28期87-87,共1页
文摘
在高中思想政治课教学过程中,科学合理地选取背景材料,对提高教学质量能起到重要的促进作用。保定市教育科学研究"十二五"规划课题《高中政治课模块整合典型案例的应用研究》对高中思想政治课教学背景材料的选取原则做了相关研究。在新阶段教学过程中,还应进一步充实对选取背景材料的时效性原则、典型性原则的理解。
关键词
选取
原则
时效性
原则
典型性原则
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
略论高考复习中“例题”的选用原则
4
作者
王泓
机构
四川省阆中市东风中学
出处
《中学化学》
2001年第1期45-46,共2页
关键词
高考
复习指导
例题
选用
原则
化学
典型性原则
分类号
G633 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
习题课的设计原则
5
作者
白福军
机构
吉林省通榆县兴隆山中学
出处
《数学学习与研究》
2008年第1期70-70,共1页
文摘
数学习题课分为针对性习题课、阶段性习题课、专题性习题课. 设计这三类习题课总的原则是不变的,它们是:针对性原则、基础性原则、典型性原则、层次性原则、开放性原则、综合性原则、可行性原则、目的性原则、灵活性原则.
关键词
数学习题课
设计
针对性
原则
基础性
原则
典型性原则
层次性
原则
开放性
原则
综合性
原则
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
《人民日报》时评语体“元旦献词”分析
6
作者
郭小春
机构
广州体育学院体育新闻与传播系
出处
《中国出版》
CSSCI
北大核心
2013年第13期30-33,共4页
文摘
一种语体类型下包括许多有共同特性的作品,选择作品语料分析很重要。语料选择我们遵循罗兰·巴尔特所提出的同质性原则,[1]同时增加典型性原则。根据这两个原则,选择《人民日报》的"元旦献词"为分析对象,时间从1946年~2006年,共60篇,约204146个字。
关键词
《人民日报》
时评语体
元旦
典型性原则
语体类型
语料分析
语料选择
同质性
分类号
G213 [文化科学—新闻学]
下载PDF
职称材料
题名
“零句”论述质疑
被引量:
4
7
作者
史有为
机构
日本明海大学
出处
《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2020年第6期62-75,180,共15页
文摘
“零句”是赵元任先生引入汉语的术语,是以汉语为本体自觉思考的一个尝试,并开创了摆脱印欧语眼光的研究道路。但是,“零句”论述存在多处疑点,如下列观点:(1)单句是由两个零句分别作为主语谓语的整句;(2)单句的主语—谓语是一问一答;(3)过分扩大的主语范围;(4)单句是最小的复杂句,复句的从句也是主语。为解决“零句”带来的问题,可以扩大对短语的理解,以替代“零句”,并建立典型性原则。单句的典型性是:“主语/话题是指称,谓语/说明是陈述”。这也是汉语单句和复句区分的合理依据。
关键词
零句
指称/陈述
主语/话题
单句/复句
典型性原则
Keywords
minor sentence
reference
statement
subject/topic
single sentence
complex sentence
principle of typicality
分类号
H14 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
学生议论文只证不议根源探
8
作者
詹珊
出处
《福建师大福清分校学报》
2000年第1期31-34,共4页
关键词
中学语文
写作教学
议论文
思维方式
典型性原则
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
H152.2 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
新高考背景下政治二次选考前复习策略研究
9
作者
陈东
机构
杭州市萧山区第五高级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第14期70-71,共2页
文摘
高三政治选考复习课如何做到高效高质,本文主要从复习课课堂教学内容的选择和组织角度初步探讨怎样的教学内容是高效的,如何选择和组织复习课课堂教学内容有助于提升复习课的效益和质量。
关键词
权威性
原则
科学性
原则
针对性
原则
典型性原则
系统性策略
分类号
G633.202 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈课堂提问的几个原则
10
作者
王宪尧
机构
烟台市牟平区武宁成教中心
出处
《自考.职教.成教》
2001年第20期51-51,共1页
关键词
课堂教学
课堂提问
效益性
原则
启发性
原则
典型性原则
提问方式
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
物理习题教学的典型性原则和层次性原则——以“真空中的库仑定律”的习题教学为例
刘玲
《中学物理》
2016
0
下载PDF
职称材料
2
实施案例教学应遵循的三个原则
马巧高
《基础教育研究》
2016
2
下载PDF
职称材料
3
论高中思想政治课教学背景材料的选取原则
杜宝宽
《文理导航》
2015
0
下载PDF
职称材料
4
略论高考复习中“例题”的选用原则
王泓
《中学化学》
2001
0
原文传递
5
习题课的设计原则
白福军
《数学学习与研究》
2008
0
下载PDF
职称材料
6
《人民日报》时评语体“元旦献词”分析
郭小春
《中国出版》
CSSCI
北大核心
2013
0
下载PDF
职称材料
7
“零句”论述质疑
史有为
《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2020
4
下载PDF
职称材料
8
学生议论文只证不议根源探
詹珊
《福建师大福清分校学报》
2000
0
下载PDF
职称材料
9
新高考背景下政治二次选考前复习策略研究
陈东
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
0
下载PDF
职称材料
10
浅谈课堂提问的几个原则
王宪尧
《自考.职教.成教》
2001
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部