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健康教育对内分泌护理患者治疗依从性的影响研究
1
作者 徐冰冰 张凌俊 任毅 《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》 2024年第2期0146-0148,共3页
探究健康教育应用于内分泌疾病患者护理工作中对其治疗依从性及相关情况的影响。方法 以在我院内分泌科就诊的患者为研究对象,由2021年5月起,筛选至2023年5月,整理后共有112例自愿参与的样本。按照入院顺序进行单、双编号,所有单号为对... 探究健康教育应用于内分泌疾病患者护理工作中对其治疗依从性及相关情况的影响。方法 以在我院内分泌科就诊的患者为研究对象,由2021年5月起,筛选至2023年5月,整理后共有112例自愿参与的样本。按照入院顺序进行单、双编号,所有单号为对照组,共56例,予以常规护理,又以双号为观察组,同为56例,联合健康教育。对比护理效果,重点说明患者在治疗依从性上的差异。结果 观察组的治疗依从性高达98.21%(55/56),较对照组的87.5%(49/56)更高,差异显著(X2=9.023,p<0.05)。结论 于内分泌疾病患者的护理工作中加强健康教育可提高患者对治疗的依从程度。 展开更多
关键词 健康教育 内分泌护理 治疗依从性 护理效果
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糖尿病健康教育对内分泌护理患者治疗依从性的效果观察
2
作者 于曼 《中国科技期刊数据库 医药》 2024年第2期0198-0201,共4页
观察糖尿病健康教育对内分泌护理患者治疗依从性的效果。方法 选取内分泌患者98例并分为对照组以及观察组,对照组实施常规护理,观察组实施糖尿病健康教育护理,对比护理效果。结果 观察组护理效果优于对照组(P<0.05)。结论 内分泌护... 观察糖尿病健康教育对内分泌护理患者治疗依从性的效果。方法 选取内分泌患者98例并分为对照组以及观察组,对照组实施常规护理,观察组实施糖尿病健康教育护理,对比护理效果。结果 观察组护理效果优于对照组(P<0.05)。结论 内分泌护理为常规护理基础上的优质护理服务,可以满足医院对于护理工作的需要,提升患者自身主观能动性,可以推广。 展开更多
关键词 糖尿病健康教育 内分泌护理 治疗依从性 护理效果
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探究持续护理质量改进在内分泌护理干预中的价值
3
作者 于曼 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》 2024年第9期0138-0141,共4页
分析持续护理质量改进在内分泌护理干预中的价值。方法 选取内分泌患者94例,随机均分为对照组以及观察组,对照组进行常规护理,观察组进行持续护理质量改进,对比护理效果。结果 观察组护理效果优于对照组(P<0.05)。结论 在内分泌护理... 分析持续护理质量改进在内分泌护理干预中的价值。方法 选取内分泌患者94例,随机均分为对照组以及观察组,对照组进行常规护理,观察组进行持续护理质量改进,对比护理效果。结果 观察组护理效果优于对照组(P<0.05)。结论 在内分泌护理干预实施持续护理质量改进可以提高患者的护理质量评分,提升患者的生活质量评分。 展开更多
关键词 持续护理质量改进 内分泌护理干预 护理价值
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分析糖尿病健康教育在内分泌护理患者中的应用价值
4
作者 刘建芳 《每周文摘·养老周刊》 2023年第20期254-256,共3页
探析在内分泌护理患者中实施糖尿病健康教育的应用效果。方法:选择某医院内分泌科2020年02月~2021年02月接诊的20例糖尿病患者,按照盲分法均分为两组,常规组患者实施常规护理,研究组患者在常规护理的基础上进行健康教育护理。观察对比... 探析在内分泌护理患者中实施糖尿病健康教育的应用效果。方法:选择某医院内分泌科2020年02月~2021年02月接诊的20例糖尿病患者,按照盲分法均分为两组,常规组患者实施常规护理,研究组患者在常规护理的基础上进行健康教育护理。观察对比两组患者护理后治疗依从性、护理后糖脂代谢指标(糖化血红蛋白、空腹血糖以及餐后2h血糖)。结果:护理后,研究组患者治疗依从性明显高于常规组(P<0.05);护理6个月后,研究组各项糖脂代谢指标显著低于常规组(P<0.05)。结论:在内分泌护理患者中实施糖尿病健康教育,能够有效提升患者治疗依从性,改善患者各项糖脂代谢指标,临床应用价值显著。 展开更多
关键词 糖尿病 健康教育 内分泌护理 应用价值
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内分泌护理中糖尿病健康教育的效果观察
5
作者 刘建芳 《每周文摘·养老周刊》 2023年第21期212-214,共3页
分析内分泌护理中糖尿病健康教育的效果。方法:选取2020年08月~2021年08月收治的20例糖尿病患者,随机数字表法均分两组,对照组,实行常规护理,观察组实行健康教育,比较两组实施效果。结果:较对照组,观察组FPG、2hPG低(P<0.05);较对照... 分析内分泌护理中糖尿病健康教育的效果。方法:选取2020年08月~2021年08月收治的20例糖尿病患者,随机数字表法均分两组,对照组,实行常规护理,观察组实行健康教育,比较两组实施效果。结果:较对照组,观察组FPG、2hPG低(P<0.05);较对照组,观察组HAMA、HAMD评分低(P<0.05);较对照组,观察组疾病知识、饮食知识、用药知识、运动知识评分高(P<0.05)。结论:内分泌护理中,进行糖尿病健康教育可控制血糖,促进健康,改善预后,还可提高疾病认知,缓解负面心理,增加治疗信心。 展开更多
关键词 内分泌护理 糖尿病 健康教育
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探讨人文护理在内分泌护理中的应用效果 被引量：3
6
作者 林琳 《中国医药指南》 2018年第3期262-262,共1页
目的探讨人文护理在内分泌护理中的应用效果。方法选取我院妇科2015年2月至2016年5月收治的106例内分泌疾病患者进行研究,按照不同护理方法分为对照组(n=53,采用常规护理)和干预组(n=53,采用人文护理),对2组护理效果进行比较。结果干预... 目的探讨人文护理在内分泌护理中的应用效果。方法选取我院妇科2015年2月至2016年5月收治的106例内分泌疾病患者进行研究,按照不同护理方法分为对照组(n=53,采用常规护理)和干预组(n=53,采用人文护理),对2组护理效果进行比较。结果干预组护理效果优良率与对照组进行统计比较,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在内分泌护理中应用人文护理有利于显著提高护理效果,缩短康复时间,具有积极的临床借鉴和推广价值。 展开更多
关键词 内分泌护理 人文护理 应用效果
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糖尿病健康教育对内分泌护理患者治疗依从性和生活质量的影响 被引量：21
7
作者 娄书花 《中国卫生产业》 2016年第14期96-98,共3页
目的分析糖尿病健康教育在内分泌护理患者中的应用价值。方法在该院2013年4月—2016年1月实施治疗的68例内分泌科糖尿病患者,依照患者护理方式分成两组,其中对照组患者观察组患者分别实施常规护理和健康教育护理,对比分析两组患者的临... 目的分析糖尿病健康教育在内分泌护理患者中的应用价值。方法在该院2013年4月—2016年1月实施治疗的68例内分泌科糖尿病患者,依照患者护理方式分成两组,其中对照组患者观察组患者分别实施常规护理和健康教育护理,对比分析两组患者的临床治疗依从性及生活质量。结果观察组患者的临床治疗依从性显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的焦虑障碍、抑郁障碍、日常生活能力和对社会影响评分和对照组相比显著偏低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论糖尿病健康教育在内分泌患者护理中的应用,能够显著提高患者的治疗依从性,提高患者生活质量,值得推广。 展开更多
关键词 内分泌护理 糖尿病 健康教育 依从性 生活质量
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浅谈人文护理在内分泌护理中的应用 被引量：15
8
作者 马丽 《求医问药（下半月刊）》 2012年第10期30-30,共1页
目的:通过对内分泌护理方法的研究,找出最佳的护理措施,探讨人文护理在内分泌护理中的作用。方法:通过分析各种护理方法,找出内分泌护理中存在的问题。结果:通过治疗与护理,表明人文护理在内分泌护理中的重要性。结论:在面对需要内分泌... 目的:通过对内分泌护理方法的研究,找出最佳的护理措施,探讨人文护理在内分泌护理中的作用。方法:通过分析各种护理方法,找出内分泌护理中存在的问题。结果:通过治疗与护理,表明人文护理在内分泌护理中的重要性。结论:在面对需要内分泌护理的患者时,运用人文护理的方法,可使患者得到良好的护理。人文护理是一种以人为本的护理方法,通过对人的生理、心理、社会环境、人文精神等进行护理,从而为患者提供最适合的护理措施:以患者为中心,给予最贴心的护理方式,有利于护理工作的发展。 展开更多
关键词 内分泌护理 人文护理 护理方法 措施
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分析人文护理在妇科内分泌护理中的应用效果 被引量：14
9
作者 师剑丽 《实用妇科内分泌电子杂志》 2015年第3期123-124,共2页
目的：通过对妇科内分泌患者进行人文护理，对人文护理在妇科内分泌中的应用效果进行分析和探讨。方法选取我院妇科2013年2月～2014年1月收治47例需要进行内分泌护理的患者为研究对象，随机将其分为研究组和对照组，研究组进行人文护理... 目的：通过对妇科内分泌患者进行人文护理，对人文护理在妇科内分泌中的应用效果进行分析和探讨。方法选取我院妇科2013年2月～2014年1月收治47例需要进行内分泌护理的患者为研究对象，随机将其分为研究组和对照组，研究组进行人文护理，对照组进行常规护理，将两组患者的护理效果进行对比分析。结果经过一段时间的护理，研究组患者的满意度96.7%显著优于对照组患者的满意度85.8%。结论采用人文护理的方法，可使需要内分泌护理的患者快速有效的康复。 展开更多
关键词 内分泌护理 人文护理 护理方法 措施
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持续护理质量改进在内分泌护理中的应用研究 被引量：3
10
作者 王娟 《心血管外科杂志（电子版）》 2018年第4期770-771,共2页
目的分析持续护理质量改进在内分泌护理中的应用。方法选取我院2016年6月-2018年6月收治的88例内分泌科患者进行实验研究,采用随机数字表法将患者分为观察组和对照组,每组44例,对照组采用常规护理,观察组在常规护理的基础上进行持续护... 目的分析持续护理质量改进在内分泌护理中的应用。方法选取我院2016年6月-2018年6月收治的88例内分泌科患者进行实验研究,采用随机数字表法将患者分为观察组和对照组,每组44例,对照组采用常规护理,观察组在常规护理的基础上进行持续护理质量改进,比较两组患者护理满意度和护理方案操作正确率。结果对照组护理满意度显著低于观察组,差异有统计学意义(P<0.05),对照组护理方案操作规范率显著差于观察组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在内分泌护理中应用持续护理质量改进有利于提升护理满意度,规范护理方案操作程序,有一定临床价值,值得推广应用。 展开更多
关键词 内分泌护理 持续护理 质量改进 效果评价
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内分泌护理方式结合糖尿病健康教育的整体护理方法研究 被引量：3
11
作者 李莉 《临床研究》 2019年第3期163-164,共2页
目的研究并分析内分泌护理方式结合糖尿病健康教育整体护理方法的临床效果。方法选取本院2018年1月～2018年4月期间收治并确诊的200例糖尿病患者为研究对象,将其随机分为研究组和对照组,每组均为100例患者,对照组患者采用常规护理以及... 目的研究并分析内分泌护理方式结合糖尿病健康教育整体护理方法的临床效果。方法选取本院2018年1月～2018年4月期间收治并确诊的200例糖尿病患者为研究对象,将其随机分为研究组和对照组,每组均为100例患者,对照组患者采用常规护理以及教育模式,研究组患者则在对照组的基础上对其进行内分泌护理以及糖尿病健康教育,对比分析两组患者的生活质量评分、患者满意度以及临床治疗效果。结果研究组患者社会功能、躯体功能、物质生活状态以及心理功能评分显著高于对照组,且研究组患者的护理满意度高于对照组,同时空腹血糖与餐后两小时血糖也明显低于对照组。结论对糖尿病患者采用内分泌护理方式结合糖尿病健康教育可以显著提高患者的生活质量评分以及护理满意度评分,有利于融洽医患关系,值得进行临床应用。 展开更多
关键词 内分泌护理方式 糖尿病健康教育 整体护理方法
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人文护理在内分泌护理中的应用分析 被引量：2
12
作者 陈世英 《医学信息（医学与计算机应用）》 2014年第17期80-80,共1页
目的:研究人文护理在内分泌护理中的应用。方法选择2010~2013年在我院接受治疗的100例内分泌疾病患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组,对照组采用常规护理措施,观察组在常规护理的基础上进行人文护理。对两组患者的护理情况进行研... 目的:研究人文护理在内分泌护理中的应用。方法选择2010~2013年在我院接受治疗的100例内分泌疾病患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组,对照组采用常规护理措施,观察组在常规护理的基础上进行人文护理。对两组患者的护理情况进行研究。结果观察组患者对护理的满意度要高于对照组,两组对比有统计学意义(P<0.05)。结论人文护理能够提高内分泌护理的服务质量,能够加强和患者之间的沟通,促进相互信任的医患关系的建立。 展开更多
关键词 人文护理 内分泌护理
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案例教学在内分泌护理带教中的应用体会
13
作者 于健 《大众科技》 2011年第9期154-154,126,共2页
文章阐述案例教学的优点基本要求及应遵循的原则,提出见解及建议。
关键词 案例教学 内分泌护理 应用体会
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糖尿病健康教育在内分泌护理患者中的应用价值探究
14
作者 孙怡 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》 2021年第11期94-95,共2页
探讨糖尿病健康教育在内分泌护理患者中的应用价值。方法:选择113例糖尿病患者随机分为观察组(58例)和对照组(55例),对照组给予常规护理,观察组给予糖尿病健康教育及常规护理。结果:干预后,观察组血糖水平低于对照组(P<0.05),自我管... 探讨糖尿病健康教育在内分泌护理患者中的应用价值。方法:选择113例糖尿病患者随机分为观察组(58例)和对照组(55例),对照组给予常规护理,观察组给予糖尿病健康教育及常规护理。结果:干预后,观察组血糖水平低于对照组(P<0.05),自我管理水平各项评分、自我护理能力均高于对照组(P<0.05)。结论:糖尿病健康教育可提高糖尿病患者的自我管理能力和自我护理水平,提高血糖控制水平。 展开更多
关键词 健康教育 糖尿病 内分泌护理 自我管理
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人文护理在内分泌护理中的应用效果观察 被引量：2
15
作者 汤洪岩 《中国医药指南》 2018年第33期257-258,共2页
目的探究人文护理在内分泌护理中的应用效果。方法选取我院收治内分泌疾病患者80例为研究对象,并将患者分成对照组与试验组。对照组仅通过常规护理,试验组则在常规护理基础上对患者采用人文护理干预,比较两组患者的护理的最终效果。结果... 目的探究人文护理在内分泌护理中的应用效果。方法选取我院收治内分泌疾病患者80例为研究对象,并将患者分成对照组与试验组。对照组仅通过常规护理,试验组则在常规护理基础上对患者采用人文护理干预,比较两组患者的护理的最终效果。结果 SAS和SDS的改善程度上,试验组患者明显的优于对照组;试验组患者的护理满意度也显著比对照组高,组间的差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对内分泌患者进行人文护理,能取得较好的治疗效果,也能显著提高患者的护理满意度,值得临床推广使用。 展开更多
关键词 人文护理 内分泌护理 应用效果
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人文护理在内分泌护理中的应用效果观察 被引量：16
16
作者 张丽萍 《中国实用医药》 2015年第7期254-255,共2页
目的探讨人文护理在内分泌护理中的应用效果。方法 78例内分泌疾病患者,随机分为研究组和对照组,各39例。对照组患者给予常规内分泌护理,研究组患者在常规护理的基础上给予人文护理,即加强患者心理护理、健康指导、提高护理质量等,观察... 目的探讨人文护理在内分泌护理中的应用效果。方法 78例内分泌疾病患者,随机分为研究组和对照组,各39例。对照组患者给予常规内分泌护理,研究组患者在常规护理的基础上给予人文护理,即加强患者心理护理、健康指导、提高护理质量等,观察两组患者的护理效果。结果研究组患者满意度达89.74%高于对照组患者76.92%,而研究组患者的住院时间也短于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论根据患者的不同需求制定不同的人文护理计划,能够有效的帮助患者恢复,提高患者满意度,人文护理可在内分泌护理中广泛使用。 展开更多
关键词 人文护理 内分泌护理 应用效果
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糖尿病健康教育对内分泌护理患者治疗依从性和生活质量的影响分析 被引量：6
17
作者 赵聪聪 《中国医药指南》 2019年第15期37-38,共2页
目的了解糖尿病健康教育对内分泌护理患者治疗依从性和生活质量的影响。方法纳入我院2017年8月至2018年7月90例内分泌患者,随机分组,对照组用普通护理,糖尿病健康教育组用糖尿病健康教育。比较两组满意状态;疾病治疗依从性、糖尿病健康... 目的了解糖尿病健康教育对内分泌护理患者治疗依从性和生活质量的影响。方法纳入我院2017年8月至2018年7月90例内分泌患者,随机分组,对照组用普通护理,糖尿病健康教育组用糖尿病健康教育。比较两组满意状态;疾病治疗依从性、糖尿病健康知识认知;护理前后生活质量水平;治疗不良反应概率。结果糖尿病健康教育组满意状态、生活质量水平、疾病治疗依从性、糖尿病健康知识认知、治疗不良反应概率方面相比对照组更好,P<0.05。结论内分泌患者实施糖尿病健康教育效果理想。 展开更多
关键词 糖尿病健康教育 内分泌护理患者 治疗依从性 生活质量 影响
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分析优质护理服务在内分泌护理中的应用方法及临床价值 被引量：4
18
作者 郝静芳 《中国卫生标准管理》 2017年第4期159-160,共2页
目的分析优质护理服务在内分泌护理中的应用方法与效果。方法将我院于2016年1-6月所接诊患者84例,采用盲选法分成实验组42例,给予优质护理,对照组42例给予常规护理。比较两组患者住院时间、护理满意度以及不良反应情况。结果实验组患者... 目的分析优质护理服务在内分泌护理中的应用方法与效果。方法将我院于2016年1-6月所接诊患者84例,采用盲选法分成实验组42例,给予优质护理,对照组42例给予常规护理。比较两组患者住院时间、护理满意度以及不良反应情况。结果实验组患者护理满意度为88.10%(37/42),住院时间为(8.12±1.31)d,不良反应发生率为16.67%(7/42),对照组对应为71.43%(30/42),(15.01±1.64)d,40.48%(17/42),实验组优于对照组,差异具有统计学意义,P<0.05。结论对内分泌患者实施优质护理可实现对治疗中不良反应的有效控制,缩短住院时间。 展开更多
关键词 优质护理服务 内分泌护理 临床价值
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糖尿病健康教育在内分泌护理中的应用价值研究 被引量：1
19
作者 姚丽红 《中国妇幼健康研究》 2017年第S3期572-572,共1页
目的:为了能够将糖尿病健康教育在内分泌护理当中的应用价值进行探究,掌握糖尿病有效的护理干预措施。方法:选取2015年8月-2016年8月我院收治的内分泌患者200例作为研究对象,随机分为两组,观察组和对照组,各100例。对照组进行常规的护... 目的:为了能够将糖尿病健康教育在内分泌护理当中的应用价值进行探究,掌握糖尿病有效的护理干预措施。方法:选取2015年8月-2016年8月我院收治的内分泌患者200例作为研究对象,随机分为两组,观察组和对照组,各100例。对照组进行常规的护理模式,观察组按照对照组进行相对应的调整,从而进行更加全面、有针对性的糖尿病健康教育,比较两组患者的治疗效果以及护理满意度。结果:经过治疗之后,观察组的治疗效果明显要优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组的护理满意度为98%明显高于对照组的护理满意度88%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:内分泌患者进行针对性糖尿病健康教育有着比较关键的作用,能够有效的预防糖尿病,在内分泌科当中进行推广应用。 展开更多
关键词 糖尿病 健康教育 内分泌护理 应用价值
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人文护理在内分泌护理中的应用效果 被引量：2
20
作者 郝静芳 《中国卫生标准管理》 2016年第21期184-185,共2页
目的分析对内分泌疾病患者实施人文护理的临床效果。方法将我院2016年1~6月所收诊的内分泌疾病患者100例,依据盲选法划分为观察组50例,实施人文护理,对照组50例,行常规护理。比较两组患者住院时间与护理满意度。结果观察组住院时间为（8... 目的分析对内分泌疾病患者实施人文护理的临床效果。方法将我院2016年1~6月所收诊的内分泌疾病患者100例,依据盲选法划分为观察组50例,实施人文护理,对照组50例,行常规护理。比较两组患者住院时间与护理满意度。结果观察组住院时间为（8.21±1.03）d,护理满意度为84.00%（42/50）,对照组住院时间为（14.16±1.62）d,护理满意度为68.00%（34/50）,P〈0.05,差异具有统计学意义。结论对内分泌疾病患者实施人文护理,能起到提升护理满意度,缩短住院时间的目的,促进患者康复。 展开更多
关键词 人文护理 内分泌护理 应用效果
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