期刊文献+
共找到2,928篇文章
< 1 2 147 >
每页显示 20 50 100
“公共政策学”课程思政的价值意蕴、内容体系与实施路径
1
作者 张玉磊 《宁波开放大学学报》 2024年第1期94-97,共4页
课程思政是当前中国高等教育的重大战略部署,而专业课程在课程思政建设中发挥着主导作用。“公共政策学”作为公共管理学科各专业的核心课程,其课程思政建设的价值意蕴仍然是立德树人。“公共政策学”课程蕴含着丰富的思政元素,通过多... 课程思政是当前中国高等教育的重大战略部署,而专业课程在课程思政建设中发挥着主导作用。“公共政策学”作为公共管理学科各专业的核心课程,其课程思政建设的价值意蕴仍然是立德树人。“公共政策学”课程蕴含着丰富的思政元素,通过多元融入能够构建包括理想信念、道德品质、个人素养等多个层面的课程思政内容体系。为提高“公共政策学”课程思政的实施效果,可以从教学目标确立上充分发挥立德树人的育人功能、教学内容设计上高度实现思政元素与专业知识的有效融合、教学方法运用上善于创新授课形式等三个方面多维施策。 展开更多
关键词 课程思政 公共政策学 价值意蕴 内容体系 实施路径
下载PDF
基于OBE理念的通信专业课程与教学内容体系研究
2
作者 陈朝阳 邱建文 《微型计算机》 2024年第1期238-240,共3页
近年来,随着我国通信技术的快速发展,对通信专业人才的需求日益增加。为了培养适应时代需求的通信专业人才,本文以成果导向教育(OBE)理念为指导,对通信专业课程与教学内容体系进行改革与构建。通过分析通信专业发展现状及人才培养目标,... 近年来,随着我国通信技术的快速发展,对通信专业人才的需求日益增加。为了培养适应时代需求的通信专业人才,本文以成果导向教育(OBE)理念为指导,对通信专业课程与教学内容体系进行改革与构建。通过分析通信专业发展现状及人才培养目标,设计符合OBE理念的通信专业课程体系,优化教学内容,以实现培养学生具备扎实的专业基础、实践能力和创新素养。 展开更多
关键词 OBE理念 通信专业课程 教学内容体系
下载PDF
学习本位下整本书阅读体系建构的架构逻辑、内容体系与实施取向
3
作者 谷民发 《语文建设》 北大核心 2024年第6期40-44,共5页
本文以理论思维和工程思维融合的视角,整体审视整本书阅读在义务教育阶段语文课程中的学习形态,将整本书阅读视为基于课程与教学的学习建构方式。从学习建构的角度梳理整本书阅读在《义务教育语文课程标准(2022年版)》中的架构逻辑、内... 本文以理论思维和工程思维融合的视角,整体审视整本书阅读在义务教育阶段语文课程中的学习形态,将整本书阅读视为基于课程与教学的学习建构方式。从学习建构的角度梳理整本书阅读在《义务教育语文课程标准(2022年版)》中的架构逻辑、内容体系与实施取向,可以明确:一是整本书阅读的架构逻辑使学习领域可视化,二是整本书阅读的内容体系使阅读经验结构化,三是整本书阅读的实施取向使整体认知连贯化。 展开更多
关键词 整本书阅读 学习建构 架构逻辑 内容体系 实施取向
下载PDF
义务教育阶段生产劳动课程内容体系的建构
4
作者 孙振东 唐家莉 《教育评论》 2024年第1期54-59,共6页
构建系统、完整的义务教育阶段生产劳动课程内容体系对明确劳动课程育人指向、完善劳动课程体系以及丰富劳动课程内容具有重要意义。在构建义务教育阶段生产劳动课程内容体系的过程中,必须坚持马克思主义劳动观和教劳结合理论,从当前生... 构建系统、完整的义务教育阶段生产劳动课程内容体系对明确劳动课程育人指向、完善劳动课程体系以及丰富劳动课程内容具有重要意义。在构建义务教育阶段生产劳动课程内容体系的过程中,必须坚持马克思主义劳动观和教劳结合理论,从当前生产劳动课程开展的现状出发,汲取国内外先进经验,遵从价值取向的统一性原则和内容结构的多样性原则。义务教育阶段生产劳动课程内容体系既强调学生劳动观念和劳动精神的形成,也重视学生劳动能力和劳动习惯的培养,是一个包括“爱劳动的教育”和“会劳动的教育”的整体。 展开更多
关键词 劳动教育 生产劳动课程 课程内容体系
下载PDF
基于德尔菲法的高职“儿科护理学”课程内容体系重构
5
作者 聂珊 向倩 +2 位作者 龙巍 蒙娟 康倩 《西部素质教育》 2024年第1期190-194,共5页
文章以儿科护理相应岗位需求调研为基础,通过查阅相关文件、文献等资料,设计了函询问卷,在参考专家意见的基础上,应用德尔菲法确定了高职“儿科护理学”课程内容结构,通过统计分析发现,重构的“儿科护理学”课程内容体系具有科学性和可... 文章以儿科护理相应岗位需求调研为基础,通过查阅相关文件、文献等资料,设计了函询问卷,在参考专家意见的基础上,应用德尔菲法确定了高职“儿科护理学”课程内容结构,通过统计分析发现,重构的“儿科护理学”课程内容体系具有科学性和可靠性,顺应了儿科护理岗位对人才培养的需求,对课堂教学、教材建设有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 “儿科护理学”课程 内容体系 德尔菲法 高职
下载PDF
核心素养视域下大学生户外运动课程的内容体系构建研究
6
作者 赵盼超 李煜 《当代体育科技》 2024年第6期60-65,共6页
户外运动是我国高校开设的一门体育教育新课程,旨在丰富我国户外运动的多元化发展,全面培养合格的全方位创新型人才。在开设此课程的同时,构建并完善这一课程体系,一是可以极大地开阔大学生的运动形式视野,增强学生的运动兴趣;二是可以... 户外运动是我国高校开设的一门体育教育新课程,旨在丰富我国户外运动的多元化发展,全面培养合格的全方位创新型人才。在开设此课程的同时,构建并完善这一课程体系,一是可以极大地开阔大学生的运动形式视野,增强学生的运动兴趣;二是可以有效地拓展大学体育教学形式与内容,同时丰富体育课程类型,最终达到有效提升大学生身体素质及健康水平的目的。该文从核心素养视域,讨论并阐述了户外运动课程的教学目标、教学内容设计、教学方法及评价方法等内容。 展开更多
关键词 核心素养 大学生 户外运动课程 内容体系构建
下载PDF
新发展理念导向下高校城市地理学的教学内容体系设计探索
7
作者 王洋 杨宇亮 黄金瑜 《地理教育》 2024年第5期76-80,共5页
新发展理念是我国新时代战略性、纲领性、引领性的发展导向。城市是贯彻新发展理念进而推动高质量发展的核心地域类型,高校城市地理学的教学内容设计应紧密围绕新发展理念开展。本文在分析新发展理念与当前主流城市地理学教学内容对应... 新发展理念是我国新时代战略性、纲领性、引领性的发展导向。城市是贯彻新发展理念进而推动高质量发展的核心地域类型,高校城市地理学的教学内容设计应紧密围绕新发展理念开展。本文在分析新发展理念与当前主流城市地理学教学内容对应关系的基础上,提出了新发展理念导向下城市地理学课程内容体系探索思路与教学内容建议。主要思路包括:探索建立新发展理念导向下的“15+1”课程内容体系;补充“创新”和“开放”内涵的课程内容;对“协调、绿色、共享”内涵支撑的完善和充实;新增城市发展战略与规划内容并融入新发展理念;通过教学内容设计,使每个章节都有相应教学内容对应体现新发展理念的内涵。上述探索可推动城市地理学的教学内容更契合新发展理念、更符合国家需求,也可为相关教学人员提供教学设计参考。 展开更多
关键词 城市地理学 教学内容体系设计 新发展理念
下载PDF
“汽车销售”校本课程教学内容体系构建策略探究
8
作者 滕艳玲 《汽车维修技师》 2024年第4期16-18,共3页
“汽车销售”校本课程教学内容体系构建策略探究,对中职教育具有较强的专业促进作用。伴随汽车市场的发展,汽车销售专业人才需求不断扩大,这就对中职教育体系提出了全新要求。构建此课程体系的目的在于适应行业发展与学生成长需要,培养... “汽车销售”校本课程教学内容体系构建策略探究,对中职教育具有较强的专业促进作用。伴随汽车市场的发展,汽车销售专业人才需求不断扩大,这就对中职教育体系提出了全新要求。构建此课程体系的目的在于适应行业发展与学生成长需要,培养学生专业技能与实践能力。通过实施校本课程,学生能够掌握汽车销售基础理论知识,掌握市场动态、消费者心理、销售策略等实际应用知识,从全方位提升其综合职业能力,为其将来进入汽车销售行业的职业发展奠定基础。 展开更多
关键词 中职学校 汽车销售 教学内容体系 构建策略 效果评价
原文传递
高职院校专业群建设背景下课程思政特色内容体系构建 被引量:2
9
作者 殷勤 《高教学刊》 2023年第12期173-176,共4页
开展课程思政内容体系的研究,提出课程思政特色内容体系构建的重点和步骤。强调以纲要和考核评议重点、指标为准绳保证课程思政教学内容的规范和效果,以高职院校专业群为单位统筹构建课程思政内容,以专业群人才培养目标为支点确立专业... 开展课程思政内容体系的研究,提出课程思政特色内容体系构建的重点和步骤。强调以纲要和考核评议重点、指标为准绳保证课程思政教学内容的规范和效果,以高职院校专业群为单位统筹构建课程思政内容,以专业群人才培养目标为支点确立专业思政主线,以课程思政教学目标为节点确定课程思政主题,编制结构化课程思政优秀教学案例,打造系列化课程思政示范课程,构建条理清晰、结构合理的课程思政特色内容体系。以高职院校装备制造类专业群为例,采取系统设计、总结归纳、统筹协调和协同推进的办法,整体设计课程思政考核评议重点、指标,开发课程思政教学资源,使专业群的课程思政特色内容体系宏观上科学合理、系统完备,微观上有深度、有特色。 展开更多
关键词 课程思政 内容体系 主线 主题 专业群
下载PDF
一体化背景下体育课程内容体系解释结构模型构建
10
作者 李王杰 王明献 《南阳师范学院学报》 CAS 2023年第4期54-61,共8页
通过解释结构模型(ISM)技术实现了体育课程内容重要指标结构判别和优先级别划分,能够反映学校体育学习行为的产生、强化、习惯、扩展和外输的整个过程,对大中小学一体化体育课程内容布局有一定的参考意义。通过拟合分析,提出大中小学体... 通过解释结构模型(ISM)技术实现了体育课程内容重要指标结构判别和优先级别划分,能够反映学校体育学习行为的产生、强化、习惯、扩展和外输的整个过程,对大中小学一体化体育课程内容布局有一定的参考意义。通过拟合分析,提出大中小学体育课程发展策略:小学阶段体育课程适当密集安排,开展以兴趣培养为主的基础技能学习;中学阶段配合文化课学习,适应“定期锻炼和比赛”要求,适度安排专项引导课程,注重课程的连续性;大学阶段强化专项化发展,启发和引导自主获取体育学习资源,积累体育项目学习经验,发挥体育社交功能,利于学习经验迁移。“体育信息获取”在模型中发挥着连接体育行为执行和扩展、学校体育向终身体育过渡的桥梁作用,对体育习惯养成有很强的解释力,是否可以作为判定体育习惯养成的行为指标有待进一步研究。 展开更多
关键词 一体化 体育课程 内容体系 解释结构模型
下载PDF
慕课背景下有机化学内容体系重构
11
作者 谢宗波 乐长高 +1 位作者 祝志强 姜国芳 《高教学刊》 2023年第8期75-78,83,共5页
建设有机化学慕课是新形势下教育发展的需要,但有机化学存在知识点多、内容繁杂且抽象等特点。因此需合理利用慕课有限的学时,结合教学目标对课程内容进行梳理,重组知识点,科学安排教学内容的逻辑顺序,重构内容体系。该文以天津大学主... 建设有机化学慕课是新形势下教育发展的需要,但有机化学存在知识点多、内容繁杂且抽象等特点。因此需合理利用慕课有限的学时,结合教学目标对课程内容进行梳理,重组知识点,科学安排教学内容的逻辑顺序,重构内容体系。该文以天津大学主编出版的《有机化学》教材为蓝本,通过重构内容体系,录制了99段小视频,总时长971 min。重构后的内容体系涵盖教材的绝大部分知识点,条理清晰、重点突出和详略得当,适合于线上及线下教学。 展开更多
关键词 有机化学 慕课 内容体系 重构 重组知识点
下载PDF
基于师范专业认证背景下的《无机化学》课程内容体系优化研究--以凯里学院为例
12
作者 侯银玲 季甲 +2 位作者 韦凡 刘英 吕璇 《当代化工研究》 CAS 2023年第21期125-127,共3页
本文采用调查研究法,对贵州省高等院校化学师范专业无机化学课程教材使用情况、省内外师范大学化学专业师范类专业认证情况等进行了广泛调研。结合凯里学院化学专业师范认证工作实际,对无机化学课程内容体系提出优化建议,并给出具体措... 本文采用调查研究法,对贵州省高等院校化学师范专业无机化学课程教材使用情况、省内外师范大学化学专业师范类专业认证情况等进行了广泛调研。结合凯里学院化学专业师范认证工作实际,对无机化学课程内容体系提出优化建议,并给出具体措施和案例,为化学师范专业无机化学课程教学改革和师范类专业认证相关工作提供了有力支撑。 展开更多
关键词 师范专业 无机化学 课程内容体系
下载PDF
基于创新思维导向的实验教学内容体系的探索--以动物生物化学实验教学为例
13
作者 焦显芹 钟凯 +1 位作者 耿娟 陈宇 《高校实验室科学技术》 2023年第1期16-21,共6页
为实现我国从教育大国走向教育强国的目标,高校强化培养学生的创新精神和创新能力势在必行,以“夯实基础、综合训练、创新设计性实验项目”为载体,以“探索性学习理念”为指导,以“强化培养学生的创新思维和科研能力”为目标,将科技发... 为实现我国从教育大国走向教育强国的目标,高校强化培养学生的创新精神和创新能力势在必行,以“夯实基础、综合训练、创新设计性实验项目”为载体,以“探索性学习理念”为指导,以“强化培养学生的创新思维和科研能力”为目标,将科技发展的前沿知识融合到实验教学中,丰富实验教学内容,改进实验技术手段,探索多种教学模式,激发学生科研的兴趣和热情,实现培养学生的创新思维和创新能力的目标。 展开更多
关键词 创新能力 实验教学 内容体系 改革与探索
下载PDF
元宇宙设计:从算力结构到内容体系的创造
14
作者 成乔明 《天津美术学院学报》 2023年第3期79-83,共5页
元宇宙设计将成为设计发展的新方向和新部类,而人类对元宇宙设计的认知目前并不明了和深刻,许多问题仍然需要进一步探讨和厘清。宏观上来看,元宇宙设计包含两大模块,即算力结构和内容体系,其中算力结构的设计倾向于计算机技术的研发与构... 元宇宙设计将成为设计发展的新方向和新部类,而人类对元宇宙设计的认知目前并不明了和深刻,许多问题仍然需要进一步探讨和厘清。宏观上来看,元宇宙设计包含两大模块,即算力结构和内容体系,其中算力结构的设计倾向于计算机技术的研发与构建,内容体系的设计倾向于虚拟世界的艺术设计,这两者相辅相成,缺一不可。算力结构是能够创造出元宇宙的技术革命,包括网络联通系统、信息传输渠道、数字运行平台、个人信息接受终端等的设计活动;内容体系是设计、填充和丰满元宇宙时空的内容性创造活动,包括数字人、数字物、数字动态、数字场景等视觉内容的设计活动。结合了这两类的设计行为才是完整的元宇宙设计。 展开更多
关键词 元宇宙设计 互联网 算力结构 内容体系
下载PDF
新时代幼儿园爱国主义教育内容体系构建--以铸牢中华民族共同体意识为视角
15
作者 冯江英 周颖 《双语教育研究》 2023年第3期26-37,F0002,共13页
新时代加强幼儿园爱国主义教育对激发幼儿初步的爱国情感、从小铸牢中华民族共同体意识、培育未来担当民族复兴大任的时代新人具有十分重要的奠基意义。文本运用访谈法与类属编码概括提炼出新时代幼儿园爱国主义教育的主要内容,提出新... 新时代加强幼儿园爱国主义教育对激发幼儿初步的爱国情感、从小铸牢中华民族共同体意识、培育未来担当民族复兴大任的时代新人具有十分重要的奠基意义。文本运用访谈法与类属编码概括提炼出新时代幼儿园爱国主义教育的主要内容,提出新时代幼儿园爱国主义教育内容应服务铸牢中华民族共同体意识的核心目标,通过开展适宜于幼儿身心发展特点的爱国情感教育,确保铸牢中华民族共同体意识从小在幼儿心中扎根,为培养担当民族复兴大任的时代新人夯实教育基础。 展开更多
关键词 幼儿园 爱国主义教育 内容体系 铸牢中华民族共同体意识
下载PDF
旅游专业课程思政目标与内容体系构建研究
16
作者 康忠慧 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第6期0060-0063,共4页
旅游业作为当今全球范围内快速发展的产业之一,对于培养高素质的旅游专业人才提出了更高的要求。然而,仅仅依靠专业知识和技能的培养已经不再足够,更需要注重培养学生的思想道德素质和社会责任感。因此,旅游专业课程思政目标的建设成为... 旅游业作为当今全球范围内快速发展的产业之一,对于培养高素质的旅游专业人才提出了更高的要求。然而,仅仅依靠专业知识和技能的培养已经不再足够,更需要注重培养学生的思想道德素质和社会责任感。因此,旅游专业课程思政目标的建设成为当务之急。本文旨在探讨旅游专业课程中思政目标的重要性以及如何构建与实施合适的内容体系。 展开更多
关键词 旅游专业课程 思政目标 内容体系
下载PDF
“双减”背景下学校课程治理的内容体系及优化机制 被引量:6
17
作者 罗生全 吴志敏 《现代教育管理》 北大核心 2023年第2期71-81,共11页
“双减”政策及新课程方案,都体现了高质量教育发展和高质量育人的核心目标,而学校课程管理到治理的转变是顺应新时代育人理念转变的必然要求。在治理理念下,学校课程建设遵循多元主体参与、课程治理权力分布、以学生为本、社会优质性... “双减”政策及新课程方案,都体现了高质量教育发展和高质量育人的核心目标,而学校课程管理到治理的转变是顺应新时代育人理念转变的必然要求。在治理理念下,学校课程建设遵循多元主体参与、课程治理权力分布、以学生为本、社会优质性课程资源整合等基本原则,从而协调家庭、学校和社会各方的力量,提升学校课程的育人水平,最终促进学生核心素养的发展。学校课程治理的内容主要包括指向核心素养发展的学校课程统筹规划,情境化、多样化的学校课程内容开发,以学生为中心多边合作的学校课程实施,多元与统一相协调的学校课程评价等方面。建立健全学校课程治理沟通机制、激励机制和督导机制是学校课程治理系统良性运行的重要保障。 展开更多
关键词 “双减”政策 学校课程治理 内容体系 优化机制 核心素养
下载PDF
习近平文化思想的生成逻辑、内容体系及原创性贡献 被引量:7
18
作者 侯勇 柯增金 《统一战线学研究》 2023年第6期13-25,共13页
习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是当代中国马克思主义文化理论,是21世纪马克思主义文化理论的最新成果。习近平文化思想来源于马克思主义经典作家的文化理论,产生于中国共产党百余年来的文化实践,根... 习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是当代中国马克思主义文化理论,是21世纪马克思主义文化理论的最新成果。习近平文化思想来源于马克思主义经典作家的文化理论,产生于中国共产党百余年来的文化实践,根植于中华优秀传统文化的思想沃土。这一思想的形成经历了长期实践探索和理论总结的发展过程,并将随着实践深入不断丰富发展。习近平文化思想内涵丰富、逻辑严密,从本体论上回答了新时代要坚持和发展什么样的中国特色社会主义文化、建设什么样的文化强国;从价值论上回答了新时代为什么要坚持和发展中国特色社会主义文化、为什么要建设文化强国;从方法论上回答了怎么坚持和发展中国特色社会主义文化、怎么建设文化强国等问题。习近平总书记对宣传思想文化工作作出的重要指示和关于文化建设的重要论述,围绕文化建设的地位价值、使命职责、政治任务、形势要求、功能作用、基本遵循、战略安排、世界格局等方面展开。相应地,习近平文化思想的内容体系由文化价值观、文化使命观、文化任务观、文化认识观、文化功能观、文化发展观、文化实践观、文化世界观等有机组成。党的十八大以来,习近平总书记就文化建设开创性地提出了一系列具有标识性的新概念、新范畴、新表述——突出强调了文化建设的前提是坚定文化自信,明确了文化建设的方法是坚持“两个结合”,确立了马克思主义在意识形态领域指导地位这一根本制度,发出了全球文明倡议以推动人类文明新发展——集中体现了习近平文化思想的原创性贡献。习近平文化思想实现了对新时代文化理论观点的集成性创新,为新时代坚持和发展中国特色社会主义、推进中国式现代化提供了强大精神力量。 展开更多
关键词 习近平文化思想 文化强国 中华民族现代文明 生成逻辑 内容体系 原创性贡献
下载PDF
中小学体育课程思政建设的时代价值、内容体系与实施路径 被引量:2
19
作者 杨海文 蒋润轩 唐强 《体育教育学刊》 2023年第2期17-22,共6页
体育课程思政建设作为落实“立德树人”根本任务的重要途径,为体育课程高质量、严要求育人架构出了全新的方向。中小学体育课程思政建设是全面贯彻落实党的十八大以来各教育方针和实现各学科协同育人的重要举措,也是满足各学段学生在成... 体育课程思政建设作为落实“立德树人”根本任务的重要途径,为体育课程高质量、严要求育人架构出了全新的方向。中小学体育课程思政建设是全面贯彻落实党的十八大以来各教育方针和实现各学科协同育人的重要举措,也是满足各学段学生在成长过程中身心健康发展需求的现实要求。体育是“思政”之源,知识是“思政”之基,技能是“思政”之要,中小学体育课程思政内容体系可从国家意识、社会责任及健全人格三个维度予以构建。推进体育思政课程实施,可从教师育人能力、课程内容建设、课堂教学、课后反馈、体育课程评价五个方面采取实施行动。 展开更多
关键词 体育课程思政 思政目标 教学设计 思政内容体系
下载PDF
中学劳动课程内容体系构建研究
20
作者 尹坚毅 《邵阳学院学报(社会科学版)》 2023年第2期98-101,共4页
构建中学劳动课程内容体系是落实立德树人根本任务、满足新时代劳动教育课程设置、适应高考综合素质评价改革的强力举措。当前中学劳动教育课程的病态主要表现为重“成物”轻“成己”、重“堂课”轻“现场”、重“估计”轻“测评”。究... 构建中学劳动课程内容体系是落实立德树人根本任务、满足新时代劳动教育课程设置、适应高考综合素质评价改革的强力举措。当前中学劳动教育课程的病态主要表现为重“成物”轻“成己”、重“堂课”轻“现场”、重“估计”轻“测评”。究其原因,主要在于劳动教育内涵的复杂性、课程资源供给的短缺性以及劳动实践情境的落后性。因此,必须应用课程和谐发展观指导中学劳动课程体系构建,遵循综合性、实践性、开放性和针对性的原则,构建中学劳动课程的三层次结构模型。 展开更多
关键词 中学劳动教育 课程内容体系 教育病态分析 策略 模型构建
下载PDF
上一页 1 2 147 下一页 到第
使用帮助 返回顶部