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孟子德育思想的人性基础解析
被引量:
1
1
作者
沈萍霞
《青海社会科学》
CSSCI
2009年第1期184-186,共3页
关于道德的人性根源一直是困扰中国道德教育的重要问题。孟子在性善论视域中寻找人之所以为人的特质,并以"道性善"为德育实施的基础,提出德育的目标及途径。不论是"道性善",还是通过"内求外修"的方式培养...
关于道德的人性根源一直是困扰中国道德教育的重要问题。孟子在性善论视域中寻找人之所以为人的特质,并以"道性善"为德育实施的基础,提出德育的目标及途径。不论是"道性善",还是通过"内求外修"的方式培养"尧舜"式的君子,都是以性善论为基础展开的。挖掘孟子德育思想深处的人性基础,有助于更好地把握道德教育的本质问题。
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关键词
性善论
人性基础
内求外修
德育
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题名
孟子德育思想的人性基础解析
被引量:
1
1
作者
沈萍霞
机构
陕西师范大学教育科学学院
陕西师范大学干部培训学院
出处
《青海社会科学》
CSSCI
2009年第1期184-186,共3页
文摘
关于道德的人性根源一直是困扰中国道德教育的重要问题。孟子在性善论视域中寻找人之所以为人的特质,并以"道性善"为德育实施的基础,提出德育的目标及途径。不论是"道性善",还是通过"内求外修"的方式培养"尧舜"式的君子,都是以性善论为基础展开的。挖掘孟子德育思想深处的人性基础,有助于更好地把握道德教育的本质问题。
关键词
性善论
人性基础
内求外修
德育
分类号
B222.51 [哲学宗教—中国哲学]
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作者
出处
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孟子德育思想的人性基础解析
沈萍霞
《青海社会科学》
CSSCI
2009
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