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题名让小学数学课堂呈现数学文化内涵
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作者
王红云
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机构
威海市文登区峰山小学
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出处
《数学学习与研究》
2021年第28期132-133,共2页
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文摘
数学文化内涵从数学学科中剥离非一日之举,数学价值认知偏差、数学教育模式局限、“数学工具论”等都是始作俑者,映射在小学数学课堂上主要表现为“计算—求解”的单一行动,造成小学生只认识数学概念却不理解意义,知道如何运用却不理解依据何来,最终形成的数学知识体系无非碎片拼凑.根据“新课标”对学科核心素养培养的要求,注重数学课堂上数学文化内涵的呈现,有助于改变小学生数学观念,深刻理解数学本质,塑造求真务实精神等,同时能助力小学数学教师专业能力的发展.本文主要基于数学史、数学家、数学美三方面展开研究,探索在数学课堂环境中呈现数学文化内涵的途径.
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关键词
小学数学
课堂教学
数学文化
内涵呈现
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名论现代艺术设计中传统茶文化的呈现
被引量：1
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作者
陈晓亮
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机构
赣南师范大学
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出处
《福建茶叶》
北大核心
2017年第12期87-87,共1页
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文摘
在开展现代艺术设计活动时,注重文化元素融入和设计理念提升已经成为该活动开展的重要要求。当然,随着现阶段我们对艺术设计活动开展的价值认知不断成熟,理性简单已经成为我们对该活动开展的重要价值认知。因此,融入传统茶文化,对其有着直接影响。本文拟从当前现代艺术设计活动中的潜在不足分析入手,结合传统茶文化理念的具体内涵,通过探究现代艺术设计中传统茶文化的融入价值,从而探究现代艺术设计中传统茶文化的呈现状况。
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关键词
现代艺术设计
传统茶文化
内涵呈现
价值理念
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分类号
J505
[艺术—艺术设计]
TS971
[轻工技术与工程]
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题名服装装饰艺术设计创新探索
被引量：1
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作者
王燕妮
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机构
黄河科技学院
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出处
《印染》
CAS
北大核心
2023年第8期94-95,共2页
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基金
河南省社科联、河南省经团联2020年度调研课题“剪纸艺术在动画创作中的民族化传承与发展研究”(项目编号:SKL-2020-1518)。
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文摘
纵观服装设计发展史,服装设计与装饰艺术如影随形,并在长期发展中逐渐形成了独特的设计体系。在服装设计中,装饰艺术通过特有的语言将蕴含的文化内涵呈现出来,以实现艺术与审美的和谐统一。当前,消费者的服装需求更加多元化,特别是对于服装的艺术感与潮流性要求较高。在此需求的引导下,服装设计师应在满足消费者基本使用需求的基础上,关注服装的装饰艺术价值,以探索强化服装装饰艺术视觉表现力的具体途径。
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关键词
服装设计
服装装饰艺术
内涵呈现
创新探索
视觉表现力
服装需求
和谐统一
艺术与审美
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分类号
TS9
[轻工技术与工程]
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题名基于地域特色的茶具设计与艺术风格研究
被引量：8
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作者
陈聪
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机构
武汉理工大学
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出处
《福建茶叶》
2018年第9期141-141,共1页
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基金
湖北省教学改革研究重点项目:"基于"知识链"与"教学做"相结合的<包装机构设计>课程体系改革研究及实践"(No.2014103)
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文摘
在茶具中融入设计机制,并探究合适的艺术风格,将为茶具自身的价值最大化提供基础。每一件茶具都是一件艺术品,无论是其中所使用的设计理念或者相关文化元素,都是对茶具本身艺术色彩和设计理念的综合诠释。本文拟从地域特色的文化内涵和特点入手,研究茶具本身的文化理念和艺术思维,结合茶具设计活动的实施诉求理解,从而研究融入地域特色的茶具设计与艺术风格展现。
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关键词
地域特色
茶具
设计
艺术风格
内涵呈现
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分类号
TS972.23
[轻工技术与工程]
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题名论内涵美的多种表现形态
被引量：3
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作者
祁志祥
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机构
上海政法学院新闻传播与中文系
上海市美学学会
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出处
《中国政法大学学报》
CSSCI
2019年第5期179-194,209,共17页
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文摘
内涵美,是指'使思想得到愉快满足'的'内在美',其外在形象所以令人愉快,在于形象包含、附着、象征的意义。作为令中枢快乐的对象美,包括体现善的道德美、功利美,体现真的本体美、科学美,物化的情感美、意蕴美,文学艺术的想象美、故事情节的悬念美,以及以形式美面目呈现的内涵美。本文以大量实例对内涵美的多种表现形态作了尽可能全面的理论描述和分析,对系统、深入认识内涵美具有重要参考意义。
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关键词
道德美
本体美
情感美
意蕴美
想象美
悬念美
以形式美面目呈现的内涵美
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分类号
I01
[文学—文学理论]
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题名汉字元素视觉设计及文化内涵新论
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作者
邓羲乔
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机构
湖南师范大学美术学院
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出处
《文艺生活（艺术中国）》
2014年第4期129-130,共2页
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文摘
伴随着全球化的趋势,中国传统文化逐步融入世界大文化潮流之中。其中,汉字作为视觉元素的设计应用尤为突出。标志设计、招贴设计、包装设计等设计大量与汉字元素相结合,使得当代视觉设计焕发出新的生机。将汉字作为一种视觉元素进行设计,不仅能够准确地表达设计作品所蕴含的含义,而且能够更深层次地诠释中国的儒家文化。本文利用符号的语义学、语构学、语用学规则对视觉传播中的汉字做出了新的阐释,提出了新的设计思维方法和原则。
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关键词
汉字
视觉设计
文化内涵呈现
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分类号
J021
[艺术—艺术理论]
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