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英语内隐学习氛围构建策略及内隐学习效果研究
1
作者
张学玲
《学园》
2021年第29期87-89,共3页
内隐学习是指学习者直接通过与客体环境接触,在无任何目的的学习过程中,不知不觉、自动地获得知识或经验的一种学习模式。通过对内隐学习的主要内涵进行分析,探讨英语内隐学习氛围的构建策略,包括借助大数据构建内隐学习氛围、借助实践...
内隐学习是指学习者直接通过与客体环境接触,在无任何目的的学习过程中,不知不觉、自动地获得知识或经验的一种学习模式。通过对内隐学习的主要内涵进行分析,探讨英语内隐学习氛围的构建策略,包括借助大数据构建内隐学习氛围、借助实践活动实现内隐学习等,并对基于微信平台的英语内隐学习效果进行实证研究,以期论证内隐学习理论在英语学习中的应用价值。
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关键词
英语
内隐
学习
氛围
构建策略
内隐学习效果
原文传递
题名
英语内隐学习氛围构建策略及内隐学习效果研究
1
作者
张学玲
机构
南昌工程学院外国语学院
出处
《学园》
2021年第29期87-89,共3页
基金
南昌工程学院教改课题“基于‘生成式翻转学习’模式的大学英语课程教学实践研究”
文摘
内隐学习是指学习者直接通过与客体环境接触,在无任何目的的学习过程中,不知不觉、自动地获得知识或经验的一种学习模式。通过对内隐学习的主要内涵进行分析,探讨英语内隐学习氛围的构建策略,包括借助大数据构建内隐学习氛围、借助实践活动实现内隐学习等,并对基于微信平台的英语内隐学习效果进行实证研究,以期论证内隐学习理论在英语学习中的应用价值。
关键词
英语
内隐
学习
氛围
构建策略
内隐学习效果
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英语内隐学习氛围构建策略及内隐学习效果研究
张学玲
《学园》
2021
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