幼儿冒险性游戏优化路径研究

1

作者 何亚利 《教育进展》 2024年第1期1089-1096,共8页

冒险性游戏是深受幼儿喜爱的一种游戏活动,对幼儿的全面发展有积极的促进作用。然而,随着数字技术的快速发展,家庭结构的变化以及家长“安全过剩”的儿童观,种种因素的交错导致幼儿冒险性游戏的开展受到严重的阻碍。故此,本研究从观念... 冒险性游戏是深受幼儿喜爱的一种游戏活动,对幼儿的全面发展有积极的促进作用。然而,随着数字技术的快速发展,家庭结构的变化以及家长“安全过剩”的儿童观,种种因素的交错导致幼儿冒险性游戏的开展受到严重的阻碍。故此,本研究从观念、制度和行动三个层面提出优化路径,促使幼儿冒险性游戏的回归与完善,促进幼儿身心健康发展。 展开更多

关键词 幼儿 冒险性游戏 价值 优化路径

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幼儿园开展冒险性游戏活动的价值探析

2

作者 宋华丽 《教育进展》 2024年第2期1773-1777,共5页

冒险性游戏因其特有的刺激感和挑战性深受幼儿喜爱。但是由于成人对安全问题的过度担忧,很难意识到冒险性游戏对幼儿发展的重要价值,在幼儿园开展冒险性游戏也受到一定的阻碍。本文通过梳理国内外相关文献,明确冒险性游戏对幼儿发展的... 冒险性游戏因其特有的刺激感和挑战性深受幼儿喜爱。但是由于成人对安全问题的过度担忧,很难意识到冒险性游戏对幼儿发展的重要价值,在幼儿园开展冒险性游戏也受到一定的阻碍。本文通过梳理国内外相关文献,明确冒险性游戏对幼儿发展的重要价值,并提出树立科学的冒险观、创设可控风险的冒险环境、定期开展风险教育、加强家园合作等建议。 展开更多

关键词 冒险性游戏 安全问题 幼儿发展

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幼儿冒险性游戏的开展现状及其促进策略 被引量：12

3

作者 李珂 王宇佳 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第12期82-85,共4页

冒险性游戏不仅可以为幼儿提供体验和认识风险的机会,让幼儿在游戏过程中发展应对风险和解决问题的能力,而且可以培养幼儿勇于挑战、不怕困难等良好个性品质。由于成人对幼儿安全问题的过度防范,当前幼儿园开展冒险性游戏的水平整体较低... 冒险性游戏不仅可以为幼儿提供体验和认识风险的机会,让幼儿在游戏过程中发展应对风险和解决问题的能力,而且可以培养幼儿勇于挑战、不怕困难等良好个性品质。由于成人对幼儿安全问题的过度防范,当前幼儿园开展冒险性游戏的水平整体较低,幼儿在冒险性游戏中自主探索的机会和权利被剥夺,冒险性游戏于幼儿的发展价值未能获得充分的关注与实现。幼儿园应进一步优化幼儿冒险性游戏的开展环境,提升教师和家长对冒险性游戏的认识和支持水平,让幼儿在面对风险的过程中发展出良好的危险辨别与应对能力及勇敢无畏的意志与个性品质。 展开更多

关键词 冒险性游戏 游戏安全 风险管理

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儿童冒险性游戏:内涵、价值及其研究启示 被引量：5

4

作者 王伟文 吴航 《教育导刊（下半月）》 2018年第4期8-13,共6页

儿童游戏中“风险”与“安全”之间的博弈与平衡,引发西方早期教育学界的争论,有关“儿童冒险性游戏”的研究应运而生。研究者借鉴心理学界对“儿童冒险行为”的相关研究及现代风险理论对“风险”的有关探索,将儿童冒险性游戏定义为一... 儿童游戏中“风险”与“安全”之间的博弈与平衡,引发西方早期教育学界的争论,有关“儿童冒险性游戏”的研究应运而生。研究者借鉴心理学界对“儿童冒险行为”的相关研究及现代风险理论对“风险”的有关探索,将儿童冒险性游戏定义为一种令儿童激动人心和令人兴奋的游戏形式,具有不确定性,且对儿童有人身伤害风险的游戏,并在此基础上对该游戏理论的内涵、价值、影响因素等基础框架进行探索与建构。文章梳理目前西方有关儿童冒险性游戏的研究,以期为我国早期教育领域开展儿童冒险性游戏的理论研究和实践应用提供科学依据与有益经验。 展开更多

关键词 游戏风险 儿童冒险行为 儿童冒险性游戏

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幼儿园冒险性游戏:理论意蕴、现实困境及实施路径 被引量：6

5

作者 马欣悦 杨宁 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2021年第2期125-130,共6页

“自然缺陷症儿童”“电子儿童”“塑料儿童”是当代儿童的真实写照,社会对儿童过度保护以及儿童对冒险性游戏需求处于一种相对矛盾状态,从而导致幼儿园在对待户外冒险性游戏态度上陷入“儿童想但教师又不敢放手”的境地。针对上述问题... “自然缺陷症儿童”“电子儿童”“塑料儿童”是当代儿童的真实写照,社会对儿童过度保护以及儿童对冒险性游戏需求处于一种相对矛盾状态,从而导致幼儿园在对待户外冒险性游戏态度上陷入“儿童想但教师又不敢放手”的境地。针对上述问题,从“过去、当下、未来”三维时空解析冒险性游戏价值;基于进化论、可供性理论和弹性发展区理论探讨成人和儿童对待冒险性游戏不同态度背后的深层原因,针对性地提出重构冒险性游戏认知,提供可供性的冒险性游戏环境,引导儿童评估风险和享受冒险性游戏,构建“五位一体”冒险性游戏生态链等建议,为有效开展冒险性游戏提供理论支撑及操作性指南。 展开更多

关键词 幼儿体育 冒险性游戏 户外游戏 风险评估

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国外冒险性游戏场简介 被引量：4

6

作者 廖蕊 《教育导刊（下半月）》 2006年第6期57-58,共2页

关键词 简介 国外 自然环境 废弃物 混凝土 跷跷板 平衡木 冒险性游戏场 户外游戏 幼儿教育 幼儿园

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冒险性游戏:类型、价值及其开展策略 被引量：6

7

作者 李喜元 《成都师范学院学报》 2019年第2期77-80,共4页

冒险性游戏分为高度游戏、高速游戏、粗野游戏、使用潜在危险工具的游戏、接近危险区域的游戏和有迷路风险的探索游戏六大类。适度冒险性游戏对幼儿身心发展具有积极作用。在考虑到降低游戏"伤害风险"的同时,文章提出树立科... 冒险性游戏分为高度游戏、高速游戏、粗野游戏、使用潜在危险工具的游戏、接近危险区域的游戏和有迷路风险的探索游戏六大类。适度冒险性游戏对幼儿身心发展具有积极作用。在考虑到降低游戏"伤害风险"的同时,文章提出树立科学风险态度、创设适宜冒险的环境和定期开展风险教育等策略来支持幼儿的发展。 展开更多

关键词 冒险性游戏 类型 价值 策略

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儿童冒险性游戏追溯与展望 被引量：5

8

作者 张莉 占宇琦 《黔南民族师范学院学报》 2020年第1期86-91,共6页

冒险性游戏对幼儿的发展具有重要价值。利用文献法与文本分析法,对国内外儿童冒险游戏相关的学术论文进行分析。比较发现,国外学者已从多维视角对儿童冒险性游戏展开研究;国内儿童冒险性游戏研究尚处在基础阶段,存在理论框架不完善、应... 冒险性游戏对幼儿的发展具有重要价值。利用文献法与文本分析法,对国内外儿童冒险游戏相关的学术论文进行分析。比较发现,国外学者已从多维视角对儿童冒险性游戏展开研究;国内儿童冒险性游戏研究尚处在基础阶段,存在理论框架不完善、应用性研究不足等问题。本研究通过对儿童冒险性游戏的追溯,以期为我国幼儿园展开儿童冒险性游戏研究与实践提供可借鉴的经验。 展开更多

关键词 儿童 冒险性游戏 追溯 展望

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幼儿户外冒险性游戏的困境与策略探析 被引量：4

9

作者 滕婉俐 《生活教育》 2018年第2期115-117,共3页

研究表明，爱冒险是儿童的自然天性，冒险性游戏对儿童发展具有积极意义且并不增加危险性。目前，国内在实践层面上，幼儿户外冒险性游戏存在诸多困境：幼教工作者对“绝对安全”的崇尚、家庭教养方式的干扰、社会舆论的夸大反应等。对... 研究表明，爱冒险是儿童的自然天性，冒险性游戏对儿童发展具有积极意义且并不增加危险性。目前，国内在实践层面上，幼儿户外冒险性游戏存在诸多困境：幼教工作者对“绝对安全”的崇尚、家庭教养方式的干扰、社会舆论的夸大反应等。对此，笔者认为应当转变“管住幼儿”的安全管理模式，体现人文关怀；加强家园合作，重塑伙伴关系；驱散恐惧文化，营造良好氛围，从而为儿童提供适宜的户外冒险性游戏机会。 展开更多

关键词 冒险性游戏 困境 策略

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关于幼儿冒险性游戏和生存课程的探索与研究

10

作者 魏付亚 朱开洲 《世纪之星—交流版》 2021年第5期75-76,共2页

随着新课改的不断深入,教师和家长都认识到适当的让儿童接触小危险,可以避开大危险对冒险性游戏的接受程度也不断增高老师在安排冒险游戏之后,更重要的是对儿童开展安全教育活动让儿童在冒险游戏之后得到收获,而不仅仅是为了满足好奇心... 随着新课改的不断深入,教师和家长都认识到适当的让儿童接触小危险,可以避开大危险对冒险性游戏的接受程度也不断增高老师在安排冒险游戏之后,更重要的是对儿童开展安全教育活动让儿童在冒险游戏之后得到收获,而不仅仅是为了满足好奇心,也要增加其生存能力和自我保护意识。 展开更多

关键词 幼儿 冒险性游戏 生存课程

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幼儿园冒险性游戏价值的探析

11

作者 占宇琦 《基础教育研究》 2020年第9期82-85,共4页

社会对幼儿的安全问题关注度越来越高。在成人对安全问题的过度解读下,其产生的负面影响也直接波及幼儿游戏领域。以幼儿园户外活动为例,具体表现为户外活动运动量不足、内容缺乏层次性、包办替代现象突出等问题,导致幼儿园户外活动的... 社会对幼儿的安全问题关注度越来越高。在成人对安全问题的过度解读下,其产生的负面影响也直接波及幼儿游戏领域。以幼儿园户外活动为例,具体表现为户外活动运动量不足、内容缺乏层次性、包办替代现象突出等问题,导致幼儿园户外活动的过度保护幼儿现象日趋严重。冒险性游戏具有符合幼儿年龄的特点、能满足其需要,给予幼儿更广阔的探索空间。明确冒险性游戏的价值,对减少过度保护现象、提高幼儿园户外活动有效性、促进幼儿身心发展具有重要启示。 展开更多

关键词 冒险性游戏 价值 过度保护

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幼儿园冒险性游戏:可为、应为与何为

12

作者 覃初绮 殷胜男 《进展》 2024年第22期80-82,共3页

冒险性游戏是一种有可能带来一定身体伤害风险,具有挑战性和刺激性的游戏形式。幼儿园冒险性游戏的开展要从可为、应为与何为三个逻辑向度加以认识和把握。冒险性游戏具有生物适应和文化适应的价值,此乃可为;社会对冒险性游戏的认知不... 冒险性游戏是一种有可能带来一定身体伤害风险,具有挑战性和刺激性的游戏形式。幼儿园冒险性游戏的开展要从可为、应为与何为三个逻辑向度加以认识和把握。冒险性游戏具有生物适应和文化适应的价值,此乃可为;社会对冒险性游戏的认知不当、“安全过剩”理念以及户外自然冒险性游戏环境的缺乏是幼儿园冒险性游戏的现实诉求,此乃应为;冒险性游戏的开展应重构教师和家长对幼儿冒险性游戏的认知、做好幼儿冒险性游戏的风险管理、创设可供性的户外冒险性游戏环境,此乃何为。 展开更多

关键词 幼儿园冒险性游戏 风险管理 可供性游戏环境

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幼儿园教师冒险性游戏观的调查研究

13

作者 陈铱潼 张丽敏 赵景辉 《幼儿教育》 2023年第21期49-54,共6页

本研究使用问卷法调查广东省广州市 162 名幼儿园教师的冒险性游戏观,并对 10 名教师进行半结构访谈.研究发现,幼儿园教师的冒险性游戏观中存在误解和矛盾:教师对冒险性游戏的内涵存在误解,对其价值的认同与对其实施的消极态度之间存在... 本研究使用问卷法调查广东省广州市 162 名幼儿园教师的冒险性游戏观,并对 10 名教师进行半结构访谈.研究发现,幼儿园教师的冒险性游戏观中存在误解和矛盾:教师对冒险性游戏的内涵存在误解,对其价值的认同与对其实施的消极态度之间存在矛盾;教师的冒险性游戏观在教龄、园所性质上不存在显著差异,在学历、编制、园所级别上存在显著差异.本研究据此提出建议. 展开更多

关键词 冒险性游戏 幼儿园教师 游戏观

原文传递

多维视角下西方儿童冒险性游戏的内涵及价值 被引量：4

14

作者 王伟文 陶亚哲 梁超 《江苏幼儿教育》 2018年第2期53-56,共4页

儿童游戏中安全与冒险之间的平衡危机引发西方早期教育学界的重点关注,有关儿童冒险性游戏的研究应运而生。本文试图从风险理论、进化心理学及现象学多维视角下解读西方儿童冒险性游戏的内涵及其独特价值,以期为国内有关学者开展相关研... 儿童游戏中安全与冒险之间的平衡危机引发西方早期教育学界的重点关注,有关儿童冒险性游戏的研究应运而生。本文试图从风险理论、进化心理学及现象学多维视角下解读西方儿童冒险性游戏的内涵及其独特价值,以期为国内有关学者开展相关研究提供有益经验。 展开更多

关键词 儿童冒险性游戏 游戏风险 反恐惧效应 恐惧—兴奋感

原文传递

户外冒险性游戏的价值分析和实践思考 被引量：8

15

作者 刘宇 《幼儿教育（教育科学）》 2017年第7期16-20,共5页

已有研究表明，户外冒险性游戏对儿童发展利大于弊。然而，不同主体——教师、家长、儿童，对户外冒险性游戏的看法颇有差异。已有研究启示我们，在幼儿园户外游戏活动组织与风险管理方面，应当避免极端的“风险厌恶”倾向和过度的保护... 已有研究表明，户外冒险性游戏对儿童发展利大于弊。然而，不同主体——教师、家长、儿童，对户外冒险性游戏的看法颇有差异。已有研究启示我们，在幼儿园户外游戏活动组织与风险管理方面，应当避免极端的“风险厌恶”倾向和过度的保护行为，加强不同主体间的沟通协商，并推进有关户外游戏风险管理的本土化研究，从而为儿童提供适宜的户外冒险性游戏机会。 展开更多

关键词 冒险性游戏 价值 实践 文献分析

原文传递

国外儿童冒险性游戏研究述评 被引量：2

16

作者 王伟文 吴航 《幼儿教育（教育科学）》 2018年第7期90-93,共4页

通过对国外关于儿童冒险性游戏研究文献的梳理发现，已有研究主要从儿童冒险性游戏的定义、价值以及影响儿童参与冒险性游戏的因素等方面进行探讨。我国研究者可继续深入探索儿童冒险性游戏的概念体系与理论框架，在比较研究的基础上加... 通过对国外关于儿童冒险性游戏研究文献的梳理发现，已有研究主要从儿童冒险性游戏的定义、价值以及影响儿童参与冒险性游戏的因素等方面进行探讨。我国研究者可继续深入探索儿童冒险性游戏的概念体系与理论框架，在比较研究的基础上加强儿童冒险性游戏在我国的应用研究。 展开更多

关键词 游戏风险 儿童冒险行为 儿童冒险性游戏

原文传递

课程游戏化视域下冒险性游戏的发展适宜性及实施策略研究 被引量：1

17

作者 陈晓娇 《江苏幼儿教育》 2018年第3期29-31,42,共4页

在当前课程游戏化视域下,从课程游戏化六大支架的角度分析得出冒险性游戏的发展适宜性:有效观察,便于发现幼儿天性;提供开放环境,提高幼儿安全判断评估能力以及良好情绪等游戏能力;注重日常生活体验,促进幼儿经验深化。结合游戏精神总... 在当前课程游戏化视域下,从课程游戏化六大支架的角度分析得出冒险性游戏的发展适宜性:有效观察,便于发现幼儿天性;提供开放环境,提高幼儿安全判断评估能力以及良好情绪等游戏能力;注重日常生活体验,促进幼儿经验深化。结合游戏精神总结出实施冒险性游戏的策略:注重儿童自主性,进行真实连续的观察记录;注重儿童创造性,打造自由开放的游戏环境;注重儿童体验性,制定灵活多样的游戏规则。 展开更多

关键词 课程游戏化 户外游戏 冒险性游戏

原文传递

幼儿户外冒险性游戏的价值分析与实践研究

18

作者 袁盼盼 罗园园 《好家长》 2019年第38期20-21,共2页

研究表明,户外冒险游戏在某种程度上对幼儿的身心发展有利,但是目前幼儿游戏的现状是从户外转向室内、由动态转向静态,许多教师、家长对户外冒险性游戏的看法颇有差异,认为户外冒险性游戏会危害幼儿的安全,幼儿园也为规避风险而禁止幼... 研究表明,户外冒险游戏在某种程度上对幼儿的身心发展有利,但是目前幼儿游戏的现状是从户外转向室内、由动态转向静态,许多教师、家长对户外冒险性游戏的看法颇有差异,认为户外冒险性游戏会危害幼儿的安全,幼儿园也为规避风险而禁止幼儿在学校玩危险的游戏,这种过度保护的行为阻碍了幼儿游戏的自由,同时幼儿在遇到危险时也很难做出保护自己的反应。因此,在幼儿园户外游戏活动组织时,应当改变这种消极防御的规避思维,实施以主体能力发展为核心的安全风险管理,同时做好科学的游戏环境风险评估,从而既促进儿童健康发展,又避免儿童发生危险。 展开更多

关键词 冒险性游戏 价值 实践

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