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合理利用微型日记 提高学生写作水平
1
作者 王金珍 《华夏教师》 2024年第6期28-30,共3页
写作是小学语文教学中必不可少的教学内容,提高学生的学生水平需要教师和学生共同努力才能实现。本文讨论了微型日记如何通过其自由、多样的形式和便捷的写作方式,帮助小学高年级学生提高写作水平。针对学生普遍存在的写作问题,提出通... 写作是小学语文教学中必不可少的教学内容,提高学生的学生水平需要教师和学生共同努力才能实现。本文讨论了微型日记如何通过其自由、多样的形式和便捷的写作方式,帮助小学高年级学生提高写作水平。针对学生普遍存在的写作问题,提出通过观察生活、培养总结能力和消除畏难情绪等策略来激发学生的写作兴趣,并强调微型日记在丰富写作素材、提升写作素养方面的积极作用。 展开更多
关键词 微型日记 小学课堂 高年级学生 写作水平
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基于读写结合的小学生写作水平提升途径
2
作者 戎祥 《文理导航》 2024年第31期16-18,共3页
核心素养视域下,需进一步提升学生的习作水平,从而促进学生语言基础、思维品质、审美与文化意识的培养。本文以“基于读写结合的小学生习作水平提升途径”为主题,深入探讨广泛阅读、提炼框架、模仿练习及主题细究这四个方面的策略,旨在... 核心素养视域下,需进一步提升学生的习作水平,从而促进学生语言基础、思维品质、审美与文化意识的培养。本文以“基于读写结合的小学生习作水平提升途径”为主题,深入探讨广泛阅读、提炼框架、模仿练习及主题细究这四个方面的策略,旨在为小学语文教师提供切实可行的教学方法和建议,帮助小学生更好地掌握写作技巧,提高习作水平。 展开更多
关键词 小学语文 读写结合 写作水平
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提高小学语文写作水平的策略研究
3
作者 廖锦菊 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第9期0074-0077,共4页
在进行小学语文课程的教学时,老师们要认识到作文是一个很重要的部分,它对学生以后会产生很大的影响。老师要注意目前的教学状况,许多学生在学习写作时都有一些问题,不懂得怎样才能写出好的作文。本文章旨在研究在小学语文老师的教学过... 在进行小学语文课程的教学时,老师们要认识到作文是一个很重要的部分,它对学生以后会产生很大的影响。老师要注意目前的教学状况,许多学生在学习写作时都有一些问题,不懂得怎样才能写出好的作文。本文章旨在研究在小学语文老师的教学过程中怎样提高学生的写作水平,并给出一些具体的提高策略,以期能使学生们更好地掌握更多的写作知识,促进他们的写作能力提高。 展开更多
关键词 小学语文 写作水平 策略 提高
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英语写作纠错应用对提升写作水平的效果研究
4
作者 陈霜 李昊震 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第6期0217-0220,共4页
本论文的研究焦点是英语写作纠错应用之助于提升写作水平效果。全面地揭示了英语写作的重要性,同时也揭露了现行的问题点,进而评估写作纠错应用的发展现状。详尽地解析了此类应用的基本运作理念,透析了主要功能,同时也阐述其优点与不足... 本论文的研究焦点是英语写作纠错应用之助于提升写作水平效果。全面地揭示了英语写作的重要性,同时也揭露了现行的问题点,进而评估写作纠错应用的发展现状。详尽地解析了此类应用的基本运作理念,透析了主要功能,同时也阐述其优点与不足。论文对此类应用如何影响英语写作能力的研究,发现在纠正语法错误、拼写错误以及提升句子结构和表达方式上,其效果明显受肯定。论文也进一步推论了纠错应用适用人群、应用情境,以及如何有效地使用这类工具。最终,研究表明,若果可以理性且有效地运用这类纠错工具,在提升英语写作水平,降低出错率上,其效果理所当然地会显现出来。 展开更多
关键词 英语写作 写作纠错应用 写作水平 语法 英语写作教学
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“小记者团活动”对提升写作水平与报刊生存能力的交互影响
5
作者 郭佳杨 《教育艺术》 2024年第4期55-56,共2页
新媒体时代,教辅类报刊的生存环境发生了巨大的变化,面临着生存空间、生存能力等诸多挑战,不得不放下身段,寻求新的生长空间和发展方向。这正迎合了广大中小学师生期求参与新闻实践、提升写作能力的需求。近年来,不少中小学校创新教育... 新媒体时代,教辅类报刊的生存环境发生了巨大的变化,面临着生存空间、生存能力等诸多挑战,不得不放下身段,寻求新的生长空间和发展方向。这正迎合了广大中小学师生期求参与新闻实践、提升写作能力的需求。近年来,不少中小学校创新教育教学思路,积极与各类教辅报刊合作,建构协同发展新模式,组织开展教辅类报刊“小记者团活动”,开辟了中小学教育与教辅类报刊一同成长、交互发展的新天地。本文着重分析当前“小记者团活动”存在的问题与困境,提出了通过开展“小记者团活动”提升学生写作水平与媒体生存能力的对策,以确保“小记者团活动”健康有序、科学深入地发展。 展开更多
关键词 教辅类报刊 小记者团活动 写作水平 交互发展 思路对策
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融媒体编辑提升新闻写作水平的策略
6
作者 李静 《记者观察（中）》 2024年第3期74-76,共3页
随着信息技术的迅猛发展,新闻报道的形式和内容正经历着前所未有的创新和变革。融媒体编辑提升新闻写作水平能够增强新闻的真实性和可信度,使受众更容易理解和认同报道内容,还有助于提升编辑的职业素养和能力水平,增强媒体的竞争力和影... 随着信息技术的迅猛发展,新闻报道的形式和内容正经历着前所未有的创新和变革。融媒体编辑提升新闻写作水平能够增强新闻的真实性和可信度,使受众更容易理解和认同报道内容,还有助于提升编辑的职业素养和能力水平,增强媒体的竞争力和影响力,推动新闻行业的持续、健康发展。融媒体编辑作为新闻报道的核心力量,肩负着提升新闻写作水平、吸引受众关注的重要使命。 展开更多
关键词 新闻报道 融媒体 信息技术 核心力量 新闻的真实性 吸引受众 写作水平 形式和内容
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基于学情,提升学生写作水平
7
作者 佟洪泽 赵文芳 《初中生世界（初中教学研究）》 2024年第4期68-69,共2页
作文教学一直以来都是初中语文教学的重点和难点。随着课程改革的深入,语文教师要加强对写作的重视,不断创新写作教学方法,与学生保持密切沟通,引导学生写出情真意切的作文。
关键词 作文教学 初中语文教学 学生写作水平 学情 语文教师 写作教学方法 情真意切 改革的深入
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提高高中学生英语写作水平的有效教学策略研究
8
作者 陈小琴 《启迪与智慧（下）》 2024年第9期0123-0125,共3页
文章首先分析了当前高中英语写作教学中存在的问题和挑战,随后探讨了有效的教学策略,包 括引导学生增加英语词汇量、引导学生进行多样化的写作练习、注重语法和句子结构的训练等。最后总结 并呼吁教育界加强对高中英语写作教学的重视,... 文章首先分析了当前高中英语写作教学中存在的问题和挑战,随后探讨了有效的教学策略,包 括引导学生增加英语词汇量、引导学生进行多样化的写作练习、注重语法和句子结构的训练等。最后总结 并呼吁教育界加强对高中英语写作教学的重视,为学生提供更有针对性的教学。通过本研究,希望能够为 高中英语教师提供一些实用的教学策略,以促进学生英语写作水平的提高。 展开更多
关键词 高中英语 写作水平 教学策略 有效教学
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智用思维导图 提升写作水平
9
作者 孙艳红 《天津教育》 2024年第4期52-53,共2页
初中英语课程教学的重要目标之一就是提高学生的英语作文写作能力和水平。写作是学生运用所学英语知识进行语言实践必须具备的基本技能之一,反映了语言学习的综合能力。但在教师多次指导、学生进行多次英文作文修改后还会经常在语言实... 初中英语课程教学的重要目标之一就是提高学生的英语作文写作能力和水平。写作是学生运用所学英语知识进行语言实践必须具备的基本技能之一,反映了语言学习的综合能力。但在教师多次指导、学生进行多次英文作文修改后还会经常在语言实践中出现主题不明确(即跑题)、结构混乱(即思路不清)、语法错误连篇(即语言基础不牢固)等问题,那是因为在学生头脑中所学过的语言和知识点只是简单的、断续的点状碎片,英语写作知识没有在头脑中建构为系统的、成片的思维图像,造成作文杂乱无章、混淆语法、脉络框架全无的现象。 展开更多
关键词 语言实践 语法错误 思维导图 能力和水平 英文作文 基本技能 初中英语课程 提升写作水平
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中学语文整本书阅读对学生写作水平的影响探究
10
作者 肖音 《科研成果与传播》 2024年第5期0001-0004,共4页
本研究旨在探讨中学语文整本书阅读与学生写作水平之间的内在关系。通过对整本书阅读的实施现状与理论基础进行梳理,明晰其在中学语文教学中的重要性。同时,根据写作水平评价标准,分析中学生在写作过程中普遍面临的问题,重点解析整本书... 本研究旨在探讨中学语文整本书阅读与学生写作水平之间的内在关系。通过对整本书阅读的实施现状与理论基础进行梳理,明晰其在中学语文教学中的重要性。同时,根据写作水平评价标准,分析中学生在写作过程中普遍面临的问题,重点解析整本书阅读对提高学生写作技能及创造性方面的积极作用,阐释通过广泛深入阅读如何帮助学生构建知识体系、拓展思维空间,并最终优化写作表现。 展开更多
关键词 整本书阅读 中学生写作水平 评价标准 写作技能 阅读与写作关系
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高中英语作文反馈对学生写作水平的实证研究
11
作者 郭清清 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第9期0073-0076,共4页
英语学科是我国教育事业的重要模块,贯穿义务教育、中等教育和高等教育整个环节,而这主要是由英语是世界范围内应用范围最广的语言这一地位决定的。常见通用的英语教学包括词汇教学、语法教学和写作教学,三者相互联系,前者既是后者的基... 英语学科是我国教育事业的重要模块,贯穿义务教育、中等教育和高等教育整个环节,而这主要是由英语是世界范围内应用范围最广的语言这一地位决定的。常见通用的英语教学包括词汇教学、语法教学和写作教学,三者相互联系,前者既是后者的基础,后者也是前者的实际应用形式。在本文,将着眼于高中英语教学内容,对写作教学的反馈来展开深入的探讨,文章中不仅将分析作文反馈对于写作水平提升的重要性,还将分析高中英语作文反馈系统存在的问题,并将根据这些问题提出解决性的策略,以期能够改善传统的评价系统,让学生的写作水平得到更为准确合适的反馈。 展开更多
关键词 高中英语 作文反馈 写作水平
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西藏小学生藏文写作水平的提升方法探究
12
作者 卓玛次仁 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第3期0164-0167,共4页
藏族地区是一个多民族聚居的地区,语言文化的差异性较大,对小学藏文写作教学带来了挑战。藏文写作教学是小学藏文教学的重要组成部分。锻炼藏文写作可以对学生的认字造句能力、逻辑思维能力、构思表达能力进行综合训练,集中反应小学生... 藏族地区是一个多民族聚居的地区,语言文化的差异性较大,对小学藏文写作教学带来了挑战。藏文写作教学是小学藏文教学的重要组成部分。锻炼藏文写作可以对学生的认字造句能力、逻辑思维能力、构思表达能力进行综合训练,集中反应小学生的藏文素养,同时,藏文写作教学也是陶冶学生情操。因此为了提高小学生的藏文写作水平,教师应该改进传统小学藏文写作的教学方法和教学策略,运用多元化方法来帮助小学生提高藏文写作效率。基于此,本文针对提升西藏小学生藏文写作水平的方法进行重点分析。 展开更多
关键词 西藏小学生 藏文写作水平 提升策略
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重视素材积累提高写作水平——小学语文作文教学策略 被引量：1
13
作者 张世琴 《天津教育》 2023年第30期152-154,共3页
思想是作文的灵魂,素材是作文的血肉,教师注重学生思想的创新是提高作文核心价值的关键。一篇优秀的作文不仅需要深邃的思想,更需要丰富的素材支撑观点。在开展作文教学的过程中,教师要重视素材积累,培养学生的素材积累意识,掌握素材积... 思想是作文的灵魂,素材是作文的血肉,教师注重学生思想的创新是提高作文核心价值的关键。一篇优秀的作文不仅需要深邃的思想,更需要丰富的素材支撑观点。在开展作文教学的过程中,教师要重视素材积累,培养学生的素材积累意识,掌握素材积累方法,提高学生的写作水平。 展开更多
关键词 素材积累 作文教学 提高写作水平 思想
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利用微型日记提高小学高年级学生写作水平的策略
14
作者 李芝娟 《教育界》 2023年第11期77-79,共3页
小学高年级的学生怕上作文课,更怕写作文。学生写作时抓耳挠腮,头脑一片空白,或无话可写,或写流水账,或语句不通顺,或层次不分明,或详略不当等。学生提起笔却写不出来是因为他们不留心观察身边的事物,平时不注意积累写作素材。面对这一... 小学高年级的学生怕上作文课,更怕写作文。学生写作时抓耳挠腮,头脑一片空白,或无话可写,或写流水账,或语句不通顺,或层次不分明,或详略不当等。学生提起笔却写不出来是因为他们不留心观察身边的事物,平时不注意积累写作素材。面对这一系列问题,教师可以合理利用微型日记,激发学生写作的兴趣,让学生养成留心观察周围事物的好习惯,将阅读与写作相结合,用榜样激励学生,让学生互改日记,从而提高学生的写作水平。 展开更多
关键词 微型日记 写作兴趣 观察习惯 写作水平 榜样激励
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遵循原则 快乐作文——提高小学生写作水平方法初探
15
作者 籍荻 《教育实践与研究》 2023年第28期14-15,共2页
作文教学既是一首诗、一首歌,又是心与心的交流。教师要遵循学生的认知规律,从学情和学生生活实际出发,按照课程标准的要求,激发学生的写作兴趣。在课堂上,教师需让学生习得写作方法,引导学生关注现实、热爱生活,做好学生习作指导和讲评... 作文教学既是一首诗、一首歌,又是心与心的交流。教师要遵循学生的认知规律,从学情和学生生活实际出发,按照课程标准的要求,激发学生的写作兴趣。在课堂上,教师需让学生习得写作方法,引导学生关注现实、热爱生活,做好学生习作指导和讲评,让学生乐于在作文中表达自己内心的独特感受,提高习作水平。 展开更多
关键词 小学语文 作文教学原则 学生写作水平
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巧用兴趣读书法 提高学生写作水平
16
作者 汤晶晶 《小学阅读指南（高年级版）》 2023年第4期76-78,共3页
很多学生经常会问老师这样一个问题:怎样才能把作文写好,怎样才能够让作文得高分。这也是老生常谈的问题,而老师的回答往往是:兴趣。有了兴趣的加持,写作文对于学生来说就会更加简单,更加容易。教师可以建议学生在阅读的过程当中,选择... 很多学生经常会问老师这样一个问题:怎样才能把作文写好,怎样才能够让作文得高分。这也是老生常谈的问题,而老师的回答往往是:兴趣。有了兴趣的加持,写作文对于学生来说就会更加简单,更加容易。教师可以建议学生在阅读的过程当中,选择一些比较有趣的书籍或适合这个年龄段学生的书籍去阅读. 展开更多
关键词 学生写作水平 读书法 老师 写作文 兴趣 年龄段 高分 阅读
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小学语文教学中如何提高学生的写作水平
17
作者 王银 《散文选刊（中旬刊）》 2023年第4期27-28,共2页
小学时期的语文教学是比较重要的内容,可以说语文学科是学生学习其他科目的基础。写作是小学语文教学中不可或缺的一大板块,这一板块十分考验学生的综合素养、理解能力、写作能力和谋篇布局能力。然而,现在的小学生普遍感到写作困难,甚... 小学时期的语文教学是比较重要的内容,可以说语文学科是学生学习其他科目的基础。写作是小学语文教学中不可或缺的一大板块,这一板块十分考验学生的综合素养、理解能力、写作能力和谋篇布局能力。然而,现在的小学生普遍感到写作困难,甚至有的学生谈“文”色变,提起笔时不知道写什么,如何写。作为教师应采取多种教学手段来激发学生的写作兴趣,引导学生乐于写,勤于写,写自己的生活,写自己身边熟悉的人、物,写自己最深、最真的感受,让他们用自己的笔来描绘这精彩的世界,以此提高自己的写作水平。本文我结合自己的教学实践,提出小学语文教学中提高学生写作水平的相关策略。 展开更多
关键词 小学语文 学生 写作水平 提高 策略
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