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SARS引起部队战士与军校学生心理应激的对照研究 被引量：1
1
作者 李茹 张志群 +3 位作者 王育强 安王新 时堪 冷桂成 《中国行为医学科学》 CSCD 2004年第2期181-183,共3页
目的了解SARS事件引起武警部队战士与学员心理应激的中介因素与心理健康的关系。方法采用中国科学院心理研究所编制的“全国民众非典调查问卷”(新版 ) ,对SARS高发疫区的 80 0名武警战士和学员进行测试。结果大多数人对SARS事件的看法... 目的了解SARS事件引起武警部队战士与学员心理应激的中介因素与心理健康的关系。方法采用中国科学院心理研究所编制的“全国民众非典调查问卷”(新版 ) ,对SARS高发疫区的 80 0名武警战士和学员进行测试。结果大多数人对SARS事件的看法比较乐观。战士较学员认知更为积极 ,心理恐慌和无助感也明显低于学员 (P <0 .0 0 1)。战士与学员多使用积极的应对方式来应对应激。学员采用某些回避性应对和积极应对与战士有显著差异 ,如注意转移、自我保护性应对等 (P <0 .0 1)。战士与学员获得主观和客观社会支持上大部分没有显著差异 ,只是个别条目有所不同。SARS对士兵与学员的心理影响不大 ,学员的心理适应要好于士兵 (P <0 .0 5 )。相关因素分析显示认知、应对方式及社会支持与心理状态相关。结论认知、应对方式及社会支持影响人们对应激源的心理反应。 展开更多
关键词 SARS 战士 军校学生 心理应激 对照研究
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军校学生机动训练中不同负荷的身体适应特点
2
作者 林建棣 柯杰兵 王晓村 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第2期40-43,共4页
采用生物学实验法 ,通过采血化验、检测血糖、血浆K+、Ca2 +、Na+、血睾酮等 8项血液生化指标的含量 ,分析军校学生机动训练中不同负荷的身体适应特点。结果显示 ,2 4h昼夜强行军对身体机能的影响最大 ;学生对长时间、低强度、低密度的... 采用生物学实验法 ,通过采血化验、检测血糖、血浆K+、Ca2 +、Na+、血睾酮等 8项血液生化指标的含量 ,分析军校学生机动训练中不同负荷的身体适应特点。结果显示 ,2 4h昼夜强行军对身体机能的影响最大 ;学生对长时间、低强度、低密度的徒步行军完全适应。认为 ,适度增加徒步行军的强度和密度 ,并科学补充水和无机盐 ,是今后机动训练中应注意的问题。 展开更多
关键词 军校学生 机动训练 运动负荷 徒步行军 血液生化指标
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浅谈科技创新竞赛与军校学生应用能力培养
3
作者 蒋杰 康来 +2 位作者 杨征 魏迎梅 谢毓湘 《教育教学论坛》 2018年第38期119-120,共2页
创新型应用人才培养是当前军队院校教学改革的热点问题。如何提高学生的实践应用能力,如何指导学生学会将理论转化为具体的方法,从而解决实际应用问题是当前教学过程中的重点和难点。本文结合课程组近年来的教学实践,阐述了一套"... 创新型应用人才培养是当前军队院校教学改革的热点问题。如何提高学生的实践应用能力,如何指导学生学会将理论转化为具体的方法,从而解决实际应用问题是当前教学过程中的重点和难点。本文结合课程组近年来的教学实践,阐述了一套"课堂教学+网络教学+创新竞赛"的立体教学体系。实践结果表明,该教学体系激发了学生的创新观念和意识,全面培养了学生的科学作风、团队意识、应用能力和创新精神。 展开更多
关键词 军校学生 应用能力 立体教学体系
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武侯区人武部组织少年军校学生开展野外军体活动
4
作者 周元 帅诚 《国防》 2009年第6期12-12,共1页
为进一步增强中小学生的国防意识和爱国主义观念,成都市武侯区人武部组织所属少年军校学生开展了为期3天的"我能行"主题野外军体活动。活动中,600余名学生通过开展攻山夺旗、凝神打靶、巧过雷区、高墙逃生、勇攀高峰等军体活... 为进一步增强中小学生的国防意识和爱国主义观念,成都市武侯区人武部组织所属少年军校学生开展了为期3天的"我能行"主题野外军体活动。活动中,600余名学生通过开展攻山夺旗、凝神打靶、巧过雷区、高墙逃生、勇攀高峰等军体活动,提高了应对困难的勇气。 展开更多
关键词 军校学生 中小学生 国防意识 爱国主义观 少年 武侯 成都市 开展 组织 活动
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军校大学生孤独感与手机依赖网络分析研究
5
作者 弥明迪 刘志奇 +4 位作者 刁旭乾 戴红 毋琳 任垒 冯廷炜 《心理学进展》 2023年第7期2633-2645,共13页
目的:近年来,军校学员的行为和精神心理状况得到了高度重视。本研究旨在探讨军校大学生孤独感和手机依赖之间的相互关系。方法:我们通过网络分析对701名大学生的孤独体验和手机依赖症状进行了分析。本研究构建了两个网络(即孤独感–手... 目的:近年来,军校学员的行为和精神心理状况得到了高度重视。本研究旨在探讨军校大学生孤独感和手机依赖之间的相互关系。方法:我们通过网络分析对701名大学生的孤独体验和手机依赖症状进行了分析。本研究构建了两个网络(即孤独感–手机依赖网络)。计算了两个网络内各变量的桥中心性指数。结果在本样本中,孤独感与手机依赖的症状有明显的联系。桥中心性分析结果表明,在两种网络中,孤独感的桥期望影响值最高,为两社团中最核心的症状。结论:从孤独体验的角度,了解军校学员手机依赖的现状,研究如何使用干预技术降低手机依赖,减少手机对学员生活学习的危害,提升其学习训练的效率。更细粒度地揭示孤独感和手机依赖在症状水平上的具体作用。 展开更多
关键词 军校大学生 孤独感 手机依赖 网络分析
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军校大学生焦虑情绪影响因素 被引量：10
6
作者 宁淑娥 魏刚 +1 位作者 任明 孟宇 《中国健康心理学杂志》 2013年第5期739-743,共5页
目的调查军校大学生焦虑水平及异常焦虑检出率现状,分析军校大学生焦虑的影响因素。方法主要使用明尼苏达多项人格测验以及大学生生活满意度评定量表(CSLSS)、个人评价问卷(PEI)、简易应对问卷(SCSQ)等工具对473名军校各年级大学生和98... 目的调查军校大学生焦虑水平及异常焦虑检出率现状,分析军校大学生焦虑的影响因素。方法主要使用明尼苏达多项人格测验以及大学生生活满意度评定量表(CSLSS)、个人评价问卷(PEI)、简易应对问卷(SCSQ)等工具对473名军校各年级大学生和98名地方大学生进行调查,并对调查结果进行相关统计分析。结果①军校大学生总体焦虑均分(Mas)和异常焦虑检出率为(43.95±10.80),3.59%。大一(44.95±11.80)、大二(46.91±12.18)、大四(46.43±11.11)之间无显著差异,大三(41.47±9.90)分别显著低于大一、二、四(t=-3.4728、-5.4369、-4.9555;P<0.05);大一(3.97%)、大二(5.93%)、大三(1.89%)、大四(2.44%)异常焦虑检出率无显著差异。军校大四与地方院校大四(46.45±9.64,2.04%)的Mas和异常焦虑检出率无显著差异;②人格特征、生活满意度、消极应对、社会适应不良、自我意识等因素与军校大学生焦虑情绪显著相关(r=-0.22～0.87)。在以上诸因素中,人格特征都以最大标准回归系数分别进入4个年级的回归模型。继人格特征之后,生活满意度、自我意识、消极应对分别进入大一、大二、大三、大四回归模型。结论军校大一、大二、大四学生焦虑水平相当,大三低于大一、大二、大四年级;军校大四与地方院校大四学生的焦虑水平相当。人格特征是军校各年级大学生焦虑情绪的最有力预测因素。继人格特征之后,对军校生活和管理环境的适应、对军校学业负担的适应、自我意识、消极应对成为军校大一、大二、大三、大四学生焦虑情绪的最有力预测因素。 展开更多
关键词 健康心理学 横断面研究 军校学生 焦虑 影响因素
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军校学生英语学习策略的调查研究 被引量：12
7
作者 周大军 桂力民 《国外外语教学》 CSSCI 2006年第1期24-28,33,共6页
本研究采用实证手段,对一组军校学生和一组地方院校学生同时进行了一项调查,目的是为了系统研究军校生英语学习的策略特点。调查显示,军校生英语学习策略使用的总体频率依次是:管理策略、形式操练策略、功能操练策略和依赖母语策略;策... 本研究采用实证手段,对一组军校学生和一组地方院校学生同时进行了一项调查,目的是为了系统研究军校生英语学习的策略特点。调查显示,军校生英语学习策略使用的总体频率依次是:管理策略、形式操练策略、功能操练策略和依赖母语策略;策略系统内部多数变量之间存在着不同程度的相关;军校英语专业学生和非英语专业学生之间在功能操练策略和依赖母语策略的使用上存在显著差异,这和他们各自英语水平和教学条件的不同有关;军校生较地方生在形式操练策略和依赖母语策略使用上也存在显著差异,这和军校的管理特点有关。作者建议尽早在大学初始阶段开展英语学习策略教学,对各种策略统筹兼顾,发挥管理策略的调控作用,尽可能地为学生有效使用学习策略创造条件。 展开更多
关键词 英语学习策略 军校学生 非英语专业学生 学习策略教学 系统研究 显著差异 军校生 地方院校 英语水平 初始阶段
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某军校医学生身体发育与膳食营养状况调查
8
作者 卢晓翠 罗海吉 邓红 《人民军医》 2001年第9期498-499,共2页
关键词 军校学生 身体发育 膳食 营养
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军校学生身体素质探析
9
作者 王锦 《才智》 2015年第20期232-,共1页
本文指出了提高军校学生身体素质的重要意义,采用对比、统计等方法研究军校学生的身体素质状况,为军校开展科学化训练提高参考资料。
关键词 军校学生 身体素质 现状 意义
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心理弹性问卷中文版在军校大学生中的信效度 被引量：58
10
作者 张钰 任景敏 +4 位作者 黄健 李敏 张佳佳 廖文君 胡茂柱 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第11期868-869,共2页
关键词 心理弹性 心理弹性问卷中文版 军校大学生 信度 效度 横断面研究
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军校男、女大学生MBTI人格类型分析 被引量：21
11
作者 罗正学 苗丹民 +3 位作者 皇甫恩 倪修元 潘传彬 杨天芳 《中国行为医学科学》 CSCD 2002年第5期541-542,共2页
目的　探讨军校男、女大学生的MBTI人格类型特征 ,为军校大学生的心理评估与心理健康教育提供理论依据。方法　应用修订后的中文版MBTI人格类型量表 ,对军校男、女大学生进行测试。结果　男、女大学生在S、T、J因子上的得分均高于N、F、... 目的　探讨军校男、女大学生的MBTI人格类型特征 ,为军校大学生的心理评估与心理健康教育提供理论依据。方法　应用修订后的中文版MBTI人格类型量表 ,对军校男、女大学生进行测试。结果　男、女大学生在S、T、J因子上的得分均高于N、F、P因子得分 ,在E、I因子上的得分没有显著差异 ;女大学生在S、P因子的得分高于男大学生 ,在他因子上的得分没有显著差异 ;男、女大学生在S、T、J因子人格倾向所占百分比均远高于N、F、P因子 ;男、女军校大学生在 16种人格类型的分布上基本相似 ,ES TJ、ISTJ、ENTJ、ISFJ四种类型居多。结论　军校男、女大学生MBTI人格倾向和人格类型的分布具有相同之处又各有特点 ,且均具有E、S、T。 展开更多
关键词 MBTI 人格 军校大学生
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特质性元情绪量表(TMMS)在军校大学生中的初步应用 被引量：16
12
作者 李川云 严进 +1 位作者 殷学平 吴振云 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2002年第3期202-203,共2页
Objective: To revise the Trait Meta-Mood Scale (TMMS) among students in military medical university. Methods: Item analysis, reliability, and validity of the TMMS were examined. Results: Several items were removed acc... Objective: To revise the Trait Meta-Mood Scale (TMMS) among students in military medical university. Methods: Item analysis, reliability, and validity of the TMMS were examined. Results: Several items were removed according to statistical results of item analysis. Conclusion: The revised TMMS has satisfactory reliability and validity. 展开更多
关键词 特质性元情绪量表 军校大学生 情绪智力 信度 效度
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军校大学生心理健康状况研究 被引量：28
13
作者 李俊丽 梅清海 张国英 《解放军预防医学杂志》 CAS 北大核心 2004年第1期30-32,共3页
目的了解军校大学生的心理健康状况及其影响因素 ,为进行心理健康教育提供依据。方法采用症状自评量表 ,对军校 1310 2名大学生进行测试 ,与各种常模进行方差分析比较 ,并进行不同类别间的组间差异比较。结果军校大学生SCL - 90的各项... 目的了解军校大学生的心理健康状况及其影响因素 ,为进行心理健康教育提供依据。方法采用症状自评量表 ,对军校 1310 2名大学生进行测试 ,与各种常模进行方差分析比较 ,并进行不同类别间的组间差异比较。结果军校大学生SCL - 90的各项因子分 ,除恐怖因子分外均显著高于全国青年常模 ;除躯体化与恐怖因子分外 ,均显著高于军队常模 ;除躯体化、敌对因子分外 ,均显著低于地方院校大学生。军校大学生的心理问题排在前 5位的因子是 :敌对、强迫症状、偏执、人际关系敏感、抑郁。结论军校大学生心理健康状况既具有军人特点 ,又有地方院校大学生特点 ,并受其性别、年级、入学前身份、是否独生子女和学科类别的影响。 展开更多
关键词 军校大学生 心理健康 症状自评量表
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410名军校工科大学生心理健康及其影响因素分析 被引量：10
14
作者 王海民 刘学敏 吴振峰 《解放军预防医学杂志》 CAS 北大核心 2005年第2期107-108,共2页
目的研究军校大学生心理健康状况及其影响因素,为军校心理健康教育提供依据。方法使用症状自评量表(SCL-90)、卡特尔16PF问卷和应付方式问卷测量410名军校大学生。结果某军校大学生SCL-90总均分及其各项因子分均显著低于军人常模(P<0... 目的研究军校大学生心理健康状况及其影响因素,为军校心理健康教育提供依据。方法使用症状自评量表(SCL-90)、卡特尔16PF问卷和应付方式问卷测量410名军校大学生。结果某军校大学生SCL-90总均分及其各项因子分均显著低于军人常模(P<0.01);高症状组和低症状组在乐群性、稳定性、有恒性、敏感性、怀疑性、忧虑性、紧张性等人格维度上及在自责、幻想、退避、合理化等应付方式方面均存在显著差异(P<0.05,P<0.01)。结论军校大学生心理健康状况较好,人格、应对方式是影响军校大学生心理健康的重要因素。 展开更多
关键词 军校大学生 心理健康 人格 应对方式
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军校大学生身体自我的年级发展特点与性别的差异 被引量：4
15
作者 宋彬彬 冯正直 +3 位作者 刘旭 刘云波 刘玉华 赵晓晶 《中国行为医学科学》 CSCD 2007年第1期57-59,共3页
目的 探究军校大学生身体自我的年级发展特点以及性别差异。方法 采用青少年身体自我量表对893名军校大学生进行测试。结果（1）总体上，军校大学生对自己的身体状况接近经常满意的水平（3．66）。（2）军校大学生的身体自我存在显著的... 目的 探究军校大学生身体自我的年级发展特点以及性别差异。方法 采用青少年身体自我量表对893名军校大学生进行测试。结果（1）总体上，军校大学生对自己的身体状况接近经常满意的水平（3．66）。（2）军校大学生的身体自我存在显著的性别差异（t=5．51，P〈0．01），男生比女生更满意自己的身体，男生比女生更注重运动特征，而女生更注重身材特征。（3）军校大学生的身体自我整体上是随年级的增长而上升的（一年级为3．60．五年级为3．72），但不同年级学员的身体自我是随年级的增长而上下波动，并且各年级身体自我之间存在显著性差异，三年级学员的身体自我满意度最高（3．77），二年级学生的身体自我满意度最低（3．50），身体自我各个维度的年级发展规律有其特殊性。结论 军校大学生身体自我处于比较满意的水平，存在显著的年级和性别差异。 展开更多
关键词 军校大学生 身体自我 发展 性别
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军校大学生书法训练的情绪效应初步研究 被引量：12
16
作者 罗正学 苗丹民 +1 位作者 安超 高尚仁 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2000年第4期256-257,,241,,共3页
目的 :探讨书法训练对军校大学生情绪变化的影响。方法 :将 90名男性军校大学生分为毛笔组、钢笔组和对照组三个组 ;毛笔组和钢笔组被试在一个月内按每日 30分钟分别进行毛笔书写和钢笔书写训练 ,分别在实验前、中和后作SCL 90症状自评... 目的 :探讨书法训练对军校大学生情绪变化的影响。方法 :将 90名男性军校大学生分为毛笔组、钢笔组和对照组三个组 ;毛笔组和钢笔组被试在一个月内按每日 30分钟分别进行毛笔书写和钢笔书写训练 ,分别在实验前、中和后作SCL 90症状自评量表的评定 ,并完成三次书写作业。结果 :毛笔组、钢笔组和对照组三组间SCL 90测验的总分、阳性项目数、阳性症状均分均无显著性差异 ;毛笔组组内SCL 90总分和阳性症状均分三次测验间有显著性差异并呈下降趋势 ,而钢笔组和对照组前后三次均无显著性差异 ;毛笔书写认真程度与情绪障碍改善有一定的关系。结论 展开更多
关键词 军校大学生 SCL-90 书法训练 情绪效应
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军校大学生精神卫生状况及其相关因素的定群研究 被引量：17
17
作者 甘景梨 杨成贵 +1 位作者 周杰 郑继文 《中国临床心理学杂志》 CSCD 1999年第1期49-52,共4页
近年来，对军队这个特殊群体精神卫生状况及其影响因素的研究，主要集中于新兵、战士和汽车驾驶员等群体，且多为横断面调查研究，以军校大学生为对象的追踪研究还未见报道。了解军校大学生这一群体的精神卫生状况及其相关因素，对军校... 近年来，对军队这个特殊群体精神卫生状况及其影响因素的研究，主要集中于新兵、战士和汽车驾驶员等群体，且多为横断面调查研究，以军校大学生为对象的追踪研究还未见报道。了解军校大学生这一群体的精神卫生状况及其相关因素，对军校做好精神卫生保健工作和提高军校大学... 展开更多
关键词 精神卫生 相关因素 军校学生
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某军校大学生心理健康状况调查 被引量：15
18
作者 钱玉梅 孟国祥 汪淼 《南京医科大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2009年第10期1410-1414,共5页
目的:了解某军校大学生的心理健康状况及其影响因素,以便有针对性的开展心理咨询和疏导工作,为进行心理健康教育提供依据。方法:采用SCL-90症状自评量表、艾森克人格问卷(EPQ),对某军校600名一年级学生进行测试,与各种常模进行比较,并... 目的:了解某军校大学生的心理健康状况及其影响因素,以便有针对性的开展心理咨询和疏导工作,为进行心理健康教育提供依据。方法:采用SCL-90症状自评量表、艾森克人格问卷(EPQ),对某军校600名一年级学生进行测试,与各种常模进行比较,并进行不同类别间的组间差异比较和相关分析。结果:阳性标准≥160的人数为45人,占8.8%。不同生源军校大一新生其心理健康水平有显著性差异。军校大学生SCL-90的各项因子分均低于全国正常人常模、中国军人常模和全国大学生常模。军校大学生的心理问题排在前5位的因子是:强迫、人际关系、躯体化因子、焦虑和抑郁。军校大学生的心理健康与其人格特征中的内外向和神经质有显著性相关。结论:军校大学生心理健康总体状况是比较好的,它受家庭和社会等多方面的影响,与大学生的人格特征有显著的相关性,学校应根据学生及学校的实际情况有针对性的开展心理健康教育,以提高军校大学生的综合素质。 展开更多
关键词 军校大学生 心理健康 症状自评量表 艾森克人格问卷
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军校大学生个性、应对方式与其心理健康状况测评分析 被引量：32
19
作者 李俊丽 梅清海 +1 位作者 丛建波 邵秀巧 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第4期282-282,共1页
关键词 问卷 应对方式 测评分析 测查 心理健康状况 症状自评量表 SCL-90 本科学历 军校大学生 院校
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军校大学生信息素养调查与研究 被引量：5
20
作者 贺德富 苏喜生 费先宏 《中国成人教育》 北大核心 2008年第3期105-106,共2页
通过对某军校450名大学生信息素养的调查分析,笔者认为军校大学生的信息意识较强,但受军校保密管理规定和硬件环境等限制,大学生信息技术基础知识和技能水平参差不齐,相当一部分大学生还没有掌握基本的技能,与信息化条件下军队现代化建... 通过对某军校450名大学生信息素养的调查分析,笔者认为军校大学生的信息意识较强,但受军校保密管理规定和硬件环境等限制,大学生信息技术基础知识和技能水平参差不齐,相当一部分大学生还没有掌握基本的技能,与信息化条件下军队现代化建设的要求有较大差距,为此,笔者提出了构建军校大学生信息素养标准体系、营造良好的信息素养培养环境、信息素养教育与课程融合等三个方面的对策。 展开更多
关键词 信息化环境 军校大学生 信息素养 调查分析
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