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军校新学员野外综合演训中新型卫勤保障工作的探索与实践
1
作者 陈燕 张宁 苑婕 《继续医学教育》 2023年第5期129-132,共4页
军队院校承担着为国防和军队现代化建设培养新型高层次专业化新型军事人才的任务,各生长军官培养院校为切实培养提高学员基础军政素质,一般都安排专门针对每年新入伍入学青年学员开设的野外综合演训训练科目。野外综合演训科目是一项涉... 军队院校承担着为国防和军队现代化建设培养新型高层次专业化新型军事人才的任务,各生长军官培养院校为切实培养提高学员基础军政素质,一般都安排专门针对每年新入伍入学青年学员开设的野外综合演训训练科目。野外综合演训科目是一项涉及指挥组织、军事训练、后勤保障等各方面工作的大系统工程,其中卫勤保障作为后勤保障工作的重要组成部分,对保证综合演训的最终效果起着关键作用。为做好新形势下军校学员野外综合演训中的卫勤保障工作,某军校医疗保障机构围绕学员特点和综合演训要求积极研究实践,探索形成了以“充分准备、强化宣教、伴随保障、全程存档、学员至上”五大环节为主要流程的新型卫勤保障模式,并在不断总结反思与凝练基础上,研究提出了“四个务必提高”的观点,强调务必要从观念法纪、物质技能、专业人员、制度计划4个方面下功夫,才能不断提高军校学员野外综合演训卫勤保障工作质量。 展开更多
关键词 军校新学员 综合演训 新型卫勤保障 健康宣教 实践流程 探索与实践
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野外综合训练对军校新学员心理健康的影响 被引量：3
2
作者 赵芸萱 杨国愉 +3 位作者 贺英 赵梦雪 王立菲 王晥曦 《解放军预防医学杂志》 CAS 2016年第4期554-555,558,共3页
目的探讨野外综合训练对军校新学员心理健康和情绪的影响,为制订野外综合训练方案提供依据。方法将某2所军校新学员分为试验组(316人)和对照组(198人)。试验组先于校内实施基础训练后,再进行330 km的野外综合训练;对照组仅进行校内基础... 目的探讨野外综合训练对军校新学员心理健康和情绪的影响,为制订野外综合训练方案提供依据。方法将某2所军校新学员分为试验组(316人)和对照组(198人)。试验组先于校内实施基础训练后,再进行330 km的野外综合训练;对照组仅进行校内基础训练。采用症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和特质焦虑量表(TAI)进行心理测评。结果 (1)训练后,试验组SCL-90总分及各因子分显著降低(P<0.05,P<0.01);对照组仅SCL-90中焦虑因子得分显著降低(P<0.01)。(2)训练后,试验组焦虑、特质焦虑得分显著下降(P<0.01);对照组情绪各因子得分无显著下降(P>0.05)。结论野外综合训练能有效提高军校学员心理健康水平,缓解其焦虑和抑郁情绪。 展开更多
关键词 军校新学员 野外综合训练 心理健康 焦虑 抑郁
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团体心理训练对军校新学员心理影响的调查研究 被引量：5
3
作者 石沙泉 向娃 +3 位作者 于欧 曹守莲 黄庆丰 王军 《海军工程大学学报（综合版）》 2012年第1期16-18,共3页
该研究以了解团体心理训练对军校学员心理适应状况的影响为目的,采用心理训练与调查问卷方式,对海军某院校631名新学员进行了调查研究。结果表明:团体心理训练对学员心理适应状况的影响主要有三个方面:一是增强了团队协作精神、集体意识... 该研究以了解团体心理训练对军校学员心理适应状况的影响为目的,采用心理训练与调查问卷方式,对海军某院校631名新学员进行了调查研究。结果表明:团体心理训练对学员心理适应状况的影响主要有三个方面:一是增强了团队协作精神、集体意识;二是促进了人际沟通与交流;三是放松了心情,缓解了压力。可见,团体心理训练对提高军校新学员心理素质,促进其尽快适应军校生活有一定帮助。 展开更多
关键词 心理训练 军校新学员 心理状况
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基于提高体能素质的军校新学员强化训练新型热身模式探讨 被引量：2
4
作者 杨杰 《武警学院学报》 2016年第9期76-79,共4页
军校新学员入学后,首先面临的是军事强化训练,训前热身是强化训练的关键步骤之一。研究训前热身对于体能训练的重要作用,分析传统训前热身模式存在的问题,从提高各项体能素质角度、训前热身手段方面、考核手段方面探讨构建新型训前热身... 军校新学员入学后,首先面临的是军事强化训练,训前热身是强化训练的关键步骤之一。研究训前热身对于体能训练的重要作用,分析传统训前热身模式存在的问题,从提高各项体能素质角度、训前热身手段方面、考核手段方面探讨构建新型训前热身模式。 展开更多
关键词 军校新学员 强化训练 新型热身模式 体能素质
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朋辈心理辅导和团体心理训练对提高军校新学员心理健康及适应性的作用 被引量：2
5
作者 王伟 闵彬 +5 位作者 张君毅 全鑫 王晓刚 张佩 陈令军 徐子豪 《吉林医药学院学报》 2022年第4期246-249,共4页
目的 探讨朋辈心理辅导和团体心理训练对提高军校新学员心理健康水平及适应性的作用。方法 选取某军校272名新训学员以班为单位随机分为观察组和对照组。对照组给予心理健康教育,观察组在心理健康教育基础上,给予为期8周的朋辈心理辅导... 目的 探讨朋辈心理辅导和团体心理训练对提高军校新学员心理健康水平及适应性的作用。方法 选取某军校272名新训学员以班为单位随机分为观察组和对照组。对照组给予心理健康教育,观察组在心理健康教育基础上,给予为期8周的朋辈心理辅导和团体心理训练等综合性心理指导。采用90项症状清单(SCL-90)量表和中国军人适应不良自评量表(MMMQ)进行测评并评价两组学员干预前后心理健康水平及适应性。结果 回收有效问卷266份。观察组(n=130)干预前后SCL及MMMQ量表得分显著下降;对照组(n=136)干预前后SCL及MMMQ量表得分显著下降;观察组与对照组干预后相比SCL-90量表及MMMQ量表得分显著降低(P<0.05)。结论 朋辈心理辅导和团体心理训练有助于改善军校新学员入学后心理健康状况和适应能力。 展开更多
关键词 军校新学员 朋辈心理辅导 团体心理训练 心理健康 适应不良
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军校新学员军政基础强化训练模式改革之浅见
6
作者 刘亚兴 季电力 刘荣祎 《西部学刊》 2022年第21期83-86,共4页
军校新学员军政基础强化训练是军校教育的重要组成部分,是新学员实现“两个转变”、扎根军营献身国防的重要过程。深入研究新学员军政基础强化训练模式,是适应新时代军事训练的需要,是培养高素质军事人才的需要,也是贯彻落实“为战育人... 军校新学员军政基础强化训练是军校教育的重要组成部分,是新学员实现“两个转变”、扎根军营献身国防的重要过程。深入研究新学员军政基础强化训练模式,是适应新时代军事训练的需要,是培养高素质军事人才的需要,也是贯彻落实“为战育人”的需要。梳理当前军政基础强化训练模式,主要存在以下问题:学员骨干整体带兵能力有待进一步加强;新学员的思想和心理问题有待进一步重视;新学员军事体技能成绩有待进一步提高;强化训练后勤保障有待进一步完善。为此,军政基础强化训练模式改革的主要措施,就是要突出学员骨干的培养、思想政治教育的引领、体能技能训练的基础和教学训练保障的服务,从而提高军校强军育人水平。 展开更多
关键词 军校新学员 强化训练 体技能
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军校新学员角色调适方法研究
7
作者 徐文杰 《数码设计》 2017年第10期53-54,共2页
结合军校和部队实际,结合角色调适的方法特点,提出军校新学员在新环境中如何进行角色调适,有助于进一步提高军校新学员在部队岗位上能够有更大的发展。
关键词 军校新学员 角色调适 发展
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强化底线思维 培育德才兼备的新时代军校青年学员
8
作者 黄玉莹 郭倩倩 代翠翠 《中国军转民》 2023年第20期60-61,共2页
底线思维是一种科学系统的思维方法,善于运用底线思维是军校青年学员履行使命任务的内在要求。强化底线思维,要坚守忠诚底线,做有灵魂的新时代革命军人,坚守担当底线,做有本事的新时代革命军人,坚守斗争底线,做有血性的新时代革命军人,... 底线思维是一种科学系统的思维方法,善于运用底线思维是军校青年学员履行使命任务的内在要求。强化底线思维,要坚守忠诚底线,做有灵魂的新时代革命军人,坚守担当底线,做有本事的新时代革命军人,坚守斗争底线,做有血性的新时代革命军人,坚守道德底线,做有品德的新时代革命军人。 展开更多
关键词 底线思维 德才兼备 新时代军校青年学员
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军校新学员如何尽快适应军校环境
9
作者 国岩 《大众心理学》 2006年第2期11-12,共2页
适应（adaptation）来源于生物学的一个概念，表示能增进有机体生存机会的那些身体上和行为上的改变。心理学中用来表示个人通过不断调整身心，在现实生活环境中维持一种良好与有效的生存状态的过程。心理适应的好坏是以个体与环境之间... 适应（adaptation）来源于生物学的一个概念，表示能增进有机体生存机会的那些身体上和行为上的改变。心理学中用来表示个人通过不断调整身心，在现实生活环境中维持一种良好与有效的生存状态的过程。心理适应的好坏是以个体与环境之间是否能取得和谐协调， 展开更多
关键词 生活环境 军校新学员 心理适应 生物学 心理学 军校环境
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军校学员新训时期的心理特征分析及对策
10
作者 张小亮 陈玲丽 《基层政治工作研究》 2021年第5期62-63,共2页
军校新学员是指刚刚经历过高考或者军考进入到军事院校中且还未完成军政基础强化训练(简称新训)的军人本科学员。军校学员在新训时期不仅仅要完成规定的学习以及训练任务,更重要的是通过新训在较短时间内适应军校生活,完成向合格军校学... 军校新学员是指刚刚经历过高考或者军考进入到军事院校中且还未完成军政基础强化训练(简称新训)的军人本科学员。军校学员在新训时期不仅仅要完成规定的学习以及训练任务,更重要的是通过新训在较短时间内适应军校生活,完成向合格军校学员的转变。那么军校学员在新训期间心理大致会经历哪些阶段呢?每个阶段都有哪些特点,容易出现哪些问题?能不能从心理训练角度将对这些问题进行解决? 展开更多
关键词 训练任务 军事院校 军校学员 本科学员 心理训练 强化训练 军校新学员 心理特征
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