WTO《农产品协议》与农业教育改革 被引量：1

1

作者 邱以亮 《中国职业技术教育》 2002年第13期5-7,共3页

<农产品协议>是关于世界农产品贸易的多边性的规则体系.我国是世界贸易组织的重要成员,深入研究<农产品协议>的主要内容,对指导我国农业教育的改革有重要的意义.

关键词 WTO 《农产品协议》 农业教育改革 中国 入世

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农业现代化与农业教育改革(节选) 被引量：1

2

作者 张新平 《中国农业教育信息》 1999年第4期41-43,共3页

发展中国家在发展工业、谋求经济和社会全面进步的过程中,都面临着一个农业现代化的难题。因为工业的可持续性发展需要一个强有力的先进的农业体系来支持。我国是一个后发的人口众多的大国,农业正处于从传统农业向现代农业的转型期,实... 发展中国家在发展工业、谋求经济和社会全面进步的过程中,都面临着一个农业现代化的难题。因为工业的可持续性发展需要一个强有力的先进的农业体系来支持。我国是一个后发的人口众多的大国,农业正处于从传统农业向现代农业的转型期,实现农业现代化更是一项艰巨的任务。为了实现农业现代化,促进整个社会的稳步发展,近年来,我国多门学科开始关注。 展开更多

关键词 实现农业现代化 农业教育改革 农业发展 高等农业院校 智力结构 农业科技 农业人口 现代农业 农村成人教育 农科教结合

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适应形势发展需要深化高等农业教育改革 被引量：1

3

作者 刘长江 《高等农业教育》 1995年第5期32-33,共2页

适应形势发展需要深化高等农业教育改革沈阳农业大学刘长江《中国教育改革和发展纲要》明确提出：高等教育要走内函发展的道路，使规模更加适当，结构更加合理，质量和效益明显提高。同时还指出，各级各类高等学校必须根据自己的条件和... 适应形势发展需要深化高等农业教育改革沈阳农业大学刘长江《中国教育改革和发展纲要》明确提出：高等教育要走内函发展的道路，使规模更加适当，结构更加合理，质量和效益明显提高。同时还指出，各级各类高等学校必须根据自己的条件和可能办出特色，这不仅为我们实现９０... 展开更多

关键词 高等农业教育 高等农业院校 高等农业教育改革 发展需要 适应形势 社会主义市场经济体制 教学质量 办学效益 办学规模 高等农林教育

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从经济学和社会学的角度看高等农业教育改革的难点 被引量：1

4

作者 龚怡祖 《高等农业教育》 1995年第3期22-26,共5页

计划经济体制下高等农业教育的个人需求在经济学上的意义几乎为零，它与社会需求的互动作用以及两者对教育发展的制约功能被抑制到了最低限度。市场经济体制改革使旧的高等农业教育发展模式发生了意义深刻的变化，而新的发展模式尚在形... 计划经济体制下高等农业教育的个人需求在经济学上的意义几乎为零，它与社会需求的互动作用以及两者对教育发展的制约功能被抑制到了最低限度。市场经济体制改革使旧的高等农业教育发展模式发生了意义深刻的变化，而新的发展模式尚在形成之中，高等农业教育改革必须与国家的整体经济运行和农村经济结构的演进实行整合，向生产力发展的内部渗透，才有可能获得新的发展支点，９０年代中国经济发达地区农村经济结构和社会组织形态发生的变化，为这一历史发展趋势提供了内在动力。 展开更多

关键词 高等农业教育改革 社会学的角度看 社会需求 高等农业院校 个人需求 经济学 发展模式 农村经济结构 农村人力资本 人力资本投资

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谈高等农业教育改革中的几个问题

5

作者 龚怡祖 《江苏高教》 1987年第1期11-13,共3页

八十年代以来,我国农业生产已步入发展商品生产阶段,农村经济的新结构要求高等农业教育事业与之相适应;当代科学技术的突飞猛进,尤其是生物学科与各类新兴学科之间、自然学科与社会学科之间日益紧密的交叉渗透,给高等农业教育的发展带... 八十年代以来,我国农业生产已步入发展商品生产阶段,农村经济的新结构要求高等农业教育事业与之相适应;当代科学技术的突飞猛进,尤其是生物学科与各类新兴学科之间、自然学科与社会学科之间日益紧密的交叉渗透,给高等农业教育的发展带来了新的挑战。其中专业结构的调整改革、课程体系的发展更新以及如何加强学生的社会实践等,已成为高等农业院校在改革中共同关注的问题。一、建立种植、养殖、工程和经济管理四大类别的立体学科相互渗透、综合协调发展并不断吸收新的学科的专业结构现代农业的产业结构与学科方向所涉及的范围日益广泛。 展开更多

关键词 高等农业院校 高等农业教育改革 课程体系 社会实践 协调发展 专业结构 八十年代 农业生产 生物学科 经济管理

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加快高等农业教育改革努力为农村经济建设服务

6

作者 洪绂曾 《高等农业教育》 1997年第1期11-14,共4页

加快高等农业教育改革努力为农村经济建设服务农业部副部长洪绂曾一、必须高度重视粮食问题去年１１月１３日，农业部刘江部长作为中国代表团成员，出席了由联合国粮农组织主办的世界粮食首脑会议。来自１６０个国家的政府首脑和部长们... 加快高等农业教育改革努力为农村经济建设服务农业部副部长洪绂曾一、必须高度重视粮食问题去年１１月１３日，农业部刘江部长作为中国代表团成员，出席了由联合国粮农组织主办的世界粮食首脑会议。来自１６０个国家的政府首脑和部长们在罗马召开的世界粮食首脑会议上，讨... 展开更多

关键词 高等农业教育改革 农村经济建设 农业高校 高等农业院校 科教兴农工作 粮食安全 太行山道路 农业发展 农业和农村 粮食生产

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我国高等农业教育改革的重要篇章——读《杨浩林高等农业教育改革文选》

7

作者 陈启锋 《福建农林大学学报（哲学社会科学版）》 1999年第1期64-65,共2页

《杨浩林高等农业教育改革文选》（福建教育出版社出版）收集了杨浩林同志有关教育方面的１０篇论述文稿，大体反映了建国３５年中福建高等农业教育的发展历程，基本反映了杨浩林同志的教育思想和实践经验。《文选》对研究当前高等农业... 《杨浩林高等农业教育改革文选》（福建教育出版社出版）收集了杨浩林同志有关教育方面的１０篇论述文稿，大体反映了建国３５年中福建高等农业教育的发展历程，基本反映了杨浩林同志的教育思想和实践经验。《文选》对研究当前高等农业教育改革仍有较大的参考价值和现实意... 展开更多

关键词 高等农业教育改革 重要篇章 《文选》 教育思想 教育部直属高等学校暂行工作条例 理论与实践 农业院校 教育质量 培养目标 改革实践

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高举邓小平理论伟大旗帜 全面推进高等农业教育改革与发展

8

作者 张玉麟 《高等农业教育》 1997年第5期6-7,共2页

高举邓小平理论伟大旗帜全面推进高等农业教育改革与发展张玉麟（沈阳农业大学社科部沈阳１１０１６１）党的第十五次全国代表大会的胜利召开，是我们党在世纪之交中国改革开放和社会主义现代化建设事业迅猛发展进程中又竖起的一座巍巍... 高举邓小平理论伟大旗帜全面推进高等农业教育改革与发展张玉麟（沈阳农业大学社科部沈阳１１０１６１）党的第十五次全国代表大会的胜利召开，是我们党在世纪之交中国改革开放和社会主义现代化建设事业迅猛发展进程中又竖起的一座巍巍丰碑，为我们党的历史增添了新的壮丽... 展开更多

关键词 邓小平理论 高等农业教育改革 伟大旗帜 全面推进 贯彻十五大精神 农业基础性研究 社会主义现代化 农业是国民经济的基础 邓小平理论教育 农业和农村

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推动农业教育改革促进新型农民培育研究——以浙江省为例 被引量：1

9

作者 杨英 闻海燕 葛立成 《农业经济》 北大核心 2013年第12期102-104,共3页

加快新型农民培育,提高农业劳动者群体素质,是我国在同步推进工业化、城市化、农业现代化过程中一个主要任务。本文以浙江省为例,根据新形势下浙江省农业教育改革面临的突出问题,提出了相应的对策与建议。

关键词 农业教育改革 培育新型农民 浙江省

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农业现代化与农业教育改革 被引量：10

10

作者 张新平 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 1999年第4期51-59,共9页

由于实现农业现代化必然要受到其主体的农民的整体素质和价值观念的制约，要有相适应的农业人口智力结构作支撑，于是，能否建立起一个健全有力的农业教育体系就显得极为重要了。建国后很长一段时间，我国农业教育并未受到足够的重视，... 由于实现农业现代化必然要受到其主体的农民的整体素质和价值观念的制约，要有相适应的农业人口智力结构作支撑，于是，能否建立起一个健全有力的农业教育体系就显得极为重要了。建国后很长一段时间，我国农业教育并未受到足够的重视，而且还出现过严重的只讲数量不讲质量的弊端。十一届三中全会后，我国农业教育在专业、内容结构，层次结构，体制结构，以及“三教”统筹等诸方面，相应地进行了规模很大的调整和改革。 展开更多

关键词 农业现代化 农民文化素质 农业人口智力结构 农业教育改革

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谈经济增长方式的转变与高等农业教育改革和发展

11

作者 危小真 《高等农业教育》 1997年第1期31-32,共2页

谈经济增长方式的转变与高等农业教育改革和发展危小真（湖南农业大学长沙４１０１２８）党的十四届五中全会明确提出：实现“九五”和２０１０年的奋斗目标，关键是实行两个具有全局意义的根本转变。一是经济体制从传统的计划经济体制... 谈经济增长方式的转变与高等农业教育改革和发展危小真（湖南农业大学长沙４１０１２８）党的十四届五中全会明确提出：实现“九五”和２０１０年的奋斗目标，关键是实行两个具有全局意义的根本转变。一是经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变；二是经... 展开更多

关键词 高等农业教育改革 高等农业院校 经济增长方式的转变 办学效益 管理体制改革 人才培养模式 两个根本转变 农业科技成果 走内涵发展道路 提高教育质量

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从经济学和社会学的角度看高等农业教育改革的难点

12

作者 龚怡祖 张雪英 《中国农业教育信息》 1995年第1期42-48,共7页

计划经济体制下高等农业教育的个人需求在经济学上的意义几乎为零,它与社会需求的互动作用以及两者对教育发展的制约功能被抑制到了最低限度,市场经济体制改革使旧的高等农业教育发展模式发生了意义深刻的变化,而新的发展模式尚在形成之... 计划经济体制下高等农业教育的个人需求在经济学上的意义几乎为零,它与社会需求的互动作用以及两者对教育发展的制约功能被抑制到了最低限度,市场经济体制改革使旧的高等农业教育发展模式发生了意义深刻的变化,而新的发展模式尚在形成之中,高等农业教育改革必须与国家的整体经济运行和农村经济结构的演进实行整合,向农村生产力发展的内部渗透,才有可能获得新的发展支点,90年代中国经济发达地区农村经济结构和社会组织形态发生的变化,为这一历史发展趋势提供了内在动力。 展开更多

关键词 高等农业教育改革 社会学的角度看 社会需求 经济学 高等农业院校 个人需求 发展模式 改革与发展 农村人力资本 农村社区

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继续贯彻《发展纲要》精神总结经验发扬成绩把农业教育改革引向深入

13

《高等农业教育》 1994年第6期3-5,共3页

继续贯彻《发展纲要》精神总结经验发扬成绩把农业教育改革引向深入农业部教育司１９９４年即将结束，“八五”最后的一年又将到来。全国农业教育战线的同志们都应该认真总结过去一年的工作，并以新的姿态迎接新的一年的战斗任务。在过... 继续贯彻《发展纲要》精神总结经验发扬成绩把农业教育改革引向深入农业部教育司１９９４年即将结束，“八五”最后的一年又将到来。全国农业教育战线的同志们都应该认真总结过去一年的工作，并以新的姿态迎接新的一年的战斗任务。在过去一年里，是我国经济和社会发展取得... 展开更多

关键词 农业教育改革 农科教结合 绿色证书工程 发展纲要 发扬成绩 高等农林教育 高等农业教育 农业中专改革 总结经验 “绿色证书”

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基于DSPSEE-THQPF的后疫情防控时代我国农业职业教育改革对策研究

14

作者 马国胜 陈娟 《安徽农业科学》 CAS 2021年第23期277-279,282,共4页

基于DSPSEE-THQPF,分析了新冠肺炎疫情一级和二级响应等级下农业稳产保供方面存在的主要问题以及农业职业教育在疫情时代的表现,从管理体制改革、优势资源整合、推进升本改革、聚焦办学主业、试点制度改革5个方面提出了农业职业教育改... 基于DSPSEE-THQPF,分析了新冠肺炎疫情一级和二级响应等级下农业稳产保供方面存在的主要问题以及农业职业教育在疫情时代的表现,从管理体制改革、优势资源整合、推进升本改革、聚焦办学主业、试点制度改革5个方面提出了农业职业教育改革对策,应聚焦高素质职业农民培养,突显涉农职业院校农业职业教育的特色,积极创新人才培养模式,启动产、教、研、推一体化的本科层次农业职业院校建设,对未来高素质农民培养、"职教20条"背景下农业职业教育改革和高职农业类专业人才培养模式创新均具有一定的参考价值。 展开更多

关键词 DSPSEE-THQPF 高素质农民培养 后疫情防控时代 农业职业教育改革

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农业教育改革的设想

15

作者 向(王寿) 《高等教育研究》 1983年第3期34-36,共3页

高等教育如何适应开创社会主义现代化建设新局面的要求,这是高等教育改革的中心。改革必须从实际出发,既要以我国目前高等教育的实际为基础,更要考虑我国目前现代化建设的实际需要,下面仅就农业教育的改革问题,谈一点不成熟的意见。一... 高等教育如何适应开创社会主义现代化建设新局面的要求,这是高等教育改革的中心。改革必须从实际出发,既要以我国目前高等教育的实际为基础,更要考虑我国目前现代化建设的实际需要,下面仅就农业教育的改革问题,谈一点不成熟的意见。一、必须从根本上改变不重视农业教育的现象,切实提高农业教育的社会地位建国以来,我国的教育事业有了很大发展,但发展的速度与社会主义建设的规模还很不相称,尤其是农业教育更为落后,长期未能得到应有的重视。 展开更多

关键词 农业教育改革 高等教育改革 实际需要 大发展 社会主义现代化建设 教育事业 教学计划 社会地位 农科毕业生 教育结构

原文传递

改革农业教育 开发植物学人才

16

作者 李扬汉 《江苏高教》 1986年第1期19-21,共3页

“尊重知识,尊重人才”已为成我们时代的口号之一。作为传授知识的重要场所,人才培养的重要基地——高等院校,首先应该响应这个口号,有宣传和落实这两个“尊重”中,肩负起传授知识和培养人才的任务。我国培养专门人才是按科类和专业进... “尊重知识,尊重人才”已为成我们时代的口号之一。作为传授知识的重要场所,人才培养的重要基地——高等院校,首先应该响应这个口号,有宣传和落实这两个“尊重”中,肩负起传授知识和培养人才的任务。我国培养专门人才是按科类和专业进行的。研究专门人才的科类和专业的比例,使培养的各类人才能够大体适应经济建设、国防建设和文化建设的需要,这是当前教育发展和教改过程中非常重要的问题。全国农牧渔业系统专门人才有83个专业类,196个专业。按科类分:其中农科类占76.05％。农科类内部各专业结构状况:农学类(农学。 展开更多

关键词 植物学 专门人才 农业教育改革 人才培养 高等农业院校 人才开发 尊重人才 高等院校 农科类 农牧渔业

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建教合一:抗战时期湖北农业教育改革——以湖北省立农学院为例

17

作者 滕莺莺 《华中师范大学研究生学报》 2015年第2期131-137,共7页

武汉沦陷后,为了适应战争需求,湖北省政府在非沦陷区出台了战时教育政策——"计划教育"以培育人才;为满足军粮民食之需,农业改革也势在必行。在教育和农业的双重推动下,湖北省农业教育发生重要变化:通过改组成立新的农业教育... 武汉沦陷后,为了适应战争需求,湖北省政府在非沦陷区出台了战时教育政策——"计划教育"以培育人才;为满足军粮民食之需,农业改革也势在必行。在教育和农业的双重推动下,湖北省农业教育发生重要变化:通过改组成立新的农业教育机构——湖北省立农学院;公费制度,统筹升学与毕业去向以及教育训导推动了农业教育的发展;与其他农业组织的合作发展,初步做到了"建教合一"。湖北农业教育改革使湖北的农业和教育都获得一定程度的发展,同时也对抗战的胜利起到积极作用。 展开更多

关键词 农业教育改革 湖北省立农学院 计划教育 公费制度 训导制度

原文传递

开拓创新,突出特色 把《高等农业教育》办得更好——祝贺《高等农业教育》出刊100期 被引量：1

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作者 江树人 《高等农业教育》 1999年第10期30-31,共2页

关键词 《高等农业教育》 开拓创新 突出特色 高等农业教育改革 高等农业院校 管理干部 教育教学改革 创新人才 教育思想观念 农业高校

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独具特色的第一部《中国农业教育结构研究》专著

19

作者 孙翔 《高等农业教育》 1995年第1期64-64,共1页

由王广忠研究员、马世青高级农艺师主编的《中国农业教育结构研究》专著与广大读者见面了。这是近十年来在农业教育系统取得的比较有份量的教育科学研究成果,可以说,到目首为止像这样比较系统、集中的,全层次、全方位地研究与反映中国... 由王广忠研究员、马世青高级农艺师主编的《中国农业教育结构研究》专著与广大读者见面了。这是近十年来在农业教育系统取得的比较有份量的教育科学研究成果,可以说,到目首为止像这样比较系统、集中的,全层次、全方位地研究与反映中国农业教育结构的专著,在我国还是第一都。 该书不仅内容翔实,思路清晰、新颖,富于启迪,对于指导农业教育改革、促进农业教育体系的建立与完善有着重要的参考价值,而且全书设计合理、结构严谨,有着独特的编著风格,其主要特点如下: 首先,全书注意认真总结分析农业教育历史经验,取其精华,去其糟粕,为今所用。我国近代农业教育已有近百年历史,在这漫长的历史长河中,前人给我们留下了农业教育实践的宝贵财富,有成功的经验,也有失败的教训。本书能运用辩证唯物主义的观点和方法加以总结和分析,在书中结构的各个部分都分别对农业教育结构性的历史演变作了较好的概述,明确了应该继承和发扬的“珍宝”,同时也找出了不足作为借鉴,避免走历史的弯路。这就使全书的研究成果真正建立在客观的历史发展的基础之上,富有继承性和科学性。 展开更多

关键词 农业教育改革 结构研究 近代农业教育 教育结构 高级农艺师 中国农业 研究成果 观点和方法 农业教育体系 主要特点

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办好《高等农业教育》,迎接新世纪的挑战

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作者 彭干梓 《高等农业教育》 1999年第10期33-33,共1页

关键词 《高等农业教育》 新世纪 高等农业院校 高校招生 高等教育通向农村 农业教育改革 大众化趋势 高等教育的大众化 新时期 农科类专业

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