俄罗斯农村完全中学的改革与发展

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作者 乔桂娟 张德伟 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第4期92-96,共5页

20世纪的最后十年,俄罗斯农村完全中学因受一系列消极因素的影响陷入了生存和发展的困境。21世纪初,俄罗斯联邦政府在《俄罗斯农村学校网络结构改革构想》框架内确立了农村完全中学的改革战略,各联邦主体、地方自治机构和学校等也进行... 20世纪的最后十年,俄罗斯农村完全中学因受一系列消极因素的影响陷入了生存和发展的困境。21世纪初,俄罗斯联邦政府在《俄罗斯农村学校网络结构改革构想》框架内确立了农村完全中学的改革战略,各联邦主体、地方自治机构和学校等也进行了积极的探索与实践,从而使得当前俄罗斯农村完全中学获得了新的发展。 展开更多

关键词 俄罗斯 农村完全中学 改革 发展

原文传递

展望农村完全中学的数学课改

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作者 吕鹏 《学周刊》 2017年第24期116-117,共2页

高中数学新课改已在全国全面展开,展望农村完全中学的课改情况,取得了可喜可贺的成果,但也存在着很多值得深思和解决的问题。教师只有不断提高自身素质,并且坚持以学生为主体,农村完全中学的课改情况才会有更加好的发展。

关键词 展望 农村完全中学 数学 课改

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关于强化农村完全中学内部会计控制的若干思考 被引量：2

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作者 刘勇 《行政事业资产与财务》 2013年第4期69-70,共2页

近年来，国家在基础教育方面的投入不断增加，为基础教育的发展注入了新的活力。因此，加大对国家投入基础教育的资金的监控力度，确保教育资金切实用于基础教育，确保教育经费效益的提高已成为当务之急，势在必行。笔者作为一所农村完... 近年来，国家在基础教育方面的投入不断增加，为基础教育的发展注入了新的活力。因此，加大对国家投入基础教育的资金的监控力度，确保教育资金切实用于基础教育，确保教育经费效益的提高已成为当务之急，势在必行。笔者作为一所农村完全中学的后勤财务管理工作者，从如何通过发挥单位内部会计控制作用来保证教育资金的安全有效的角度谈些思考和认识。 展开更多

关键词 内部会计控制 农村完全中学 基础教育 教育资金 国家投入 管理工作者 经费效益 后勤财务

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新时期农村完全中学德育管理策略创新探究

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作者 符大卿 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第5期292-292,294,共2页

德育一直都是教育中的重点内容,在社会发展过程中,学生们的情况也发生了较大的改变,在这样的情况下,中学德育管理策略也应该做出相应的改变,才能更加有效地引导学生们健康地成长,实现中学德育目标。本文主要对新时期农村完全中学德育管... 德育一直都是教育中的重点内容,在社会发展过程中,学生们的情况也发生了较大的改变,在这样的情况下,中学德育管理策略也应该做出相应的改变,才能更加有效地引导学生们健康地成长,实现中学德育目标。本文主要对新时期农村完全中学德育管理策略创新进行探究。 展开更多

关键词 新时期 农村完全中学 德育管理 策略创新 探究

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优秀传统文化在农村普通完全中学的教育实践

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作者 张少华 《教育实践与研究（中学版）（B）》 2019年第2期12-14,共3页

优秀传统文化在农村普通中学的教育和实践,有着广泛、深厚的基础,深入挖掘地方传统文化元素,是教研和实践的最直接、最有效的形式。传统文化培养学生良恭俭让、勇敢坚毅等品质,而把红色精神纳入优秀传统文化教育范围能扩大传统文化的时... 优秀传统文化在农村普通中学的教育和实践,有着广泛、深厚的基础,深入挖掘地方传统文化元素,是教研和实践的最直接、最有效的形式。传统文化培养学生良恭俭让、勇敢坚毅等品质,而把红色精神纳入优秀传统文化教育范围能扩大传统文化的时代性。 展开更多

关键词 优秀传统文化 农村普通完全中学 地方文化元素

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从“唤醒”出发:一所农村中学的自主超越

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作者 李文平 《中小学管理》 北大核心 2017年第11期12-14,共3页

在北京市密云区风景秀丽的潮河东岸，矗立着一所农村完全中学——北京市密云区巨各庄中学（以下简称“巨中”）。2014年7月，我就任该校校长。彼时的巨中如同一个沉睡的巨人。师生被传统观念深深束缚，学校管理各方面也都亟待突破。三... 在北京市密云区风景秀丽的潮河东岸，矗立着一所农村完全中学——北京市密云区巨各庄中学（以下简称“巨中”）。2014年7月，我就任该校校长。彼时的巨中如同一个沉睡的巨人。师生被传统观念深深束缚，学校管理各方面也都亟待突破。三年来，我从唤醒师生的生命自觉出发，带领全校师生进行整体性探索，使学校焕发了新的生命力．自己也真切体验到了作为校长的职业幸福感。 展开更多

关键词 农村中学 唤醒 自主 农村完全中学 学校管理 职业幸福感 传统观念 北京市

原文传递

民族地区农村中学精细化管理研究——以甘南州临潭一中为例

7

作者 杨学红 《甘肃教育》 2019年第5期36-36,共1页

精细化管理就是用精心的态度实施细致的管理过程,是精益求精的追求。精细化管理是学校从规范化管理这一平台走向个性化管理这一舞台的必经之路,是学校由小变大、由弱变强、由普通学校走向名校的最佳途径。一、创新学校管理模式以“精细... 精细化管理就是用精心的态度实施细致的管理过程,是精益求精的追求。精细化管理是学校从规范化管理这一平台走向个性化管理这一舞台的必经之路,是学校由小变大、由弱变强、由普通学校走向名校的最佳途径。一、创新学校管理模式以“精细化管理”为依托,着力提升学校发展内涵。为了使学校管理更加制度化、科学化,我们从校情出发,创新管理,完善年级组管理模式,全面推行年级组内量化考核制。 展开更多

关键词 民族地区 农村完全中学 精细化管理研究

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大通县第一完全中学

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《青海教育》 2011年第3期I0002-I0002,共1页

大通回族土族自治县第一完全中学是大通县农村完全中学中办学规模最大的一所学校，也是大通县历史最悠久的学校，位于大通县城关镇城中路180号。学校始建于1901年，前身为清末“泰兴书院”，至今已有109年的发展历史。百余年来，经过历... 大通回族土族自治县第一完全中学是大通县农村完全中学中办学规模最大的一所学校，也是大通县历史最悠久的学校，位于大通县城关镇城中路180号。学校始建于1901年，前身为清末“泰兴书院”，至今已有109年的发展历史。百余年来，经过历任校领导的砺精图治和师生的共同努力，特别是进入本世纪以来的快速发展，学校规模不断扩大，办学条件明显改善，教学质量稳步提高。 展开更多

关键词 农村完全中学 大通县 学校规模 发展历史 办学规模 办学条件 教学质量 自治县

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浅谈农村中学班级管理中“关爱”之我见

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作者 汪秀英 《课堂内外（初中教研）》 2022年第5期144-146,共3页

在管理中班主任老师以“爱”为主线关爱每一个学生,真正走进教室、走近学生,倾听学生的心声,发现每一位学生身上潜藏的亮点,给学生提供展示的机会,帮学生树立自信,找到自己在班级中的位置,发现自身价值。

关键词 农村完全中学 班级管理 关爱

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一切为了孩子的成长——秦安县第三中学德育工作纪实

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作者 闫锁田 《甘肃教育》 2015年第22期12-13,共2页

秦安县第三中学是一所农村完全中学，学校始建于1958年，近年来，学校以“一切为了孩子的成长”为办学宗旨，以“崇德、尚学、启智、创新”为校训，落实德育优先的地位，探索农村学校德育工作的新路径，实行全方位育人，学校德育工作取... 秦安县第三中学是一所农村完全中学，学校始建于1958年，近年来，学校以“一切为了孩子的成长”为办学宗旨，以“崇德、尚学、启智、创新”为校训，落实德育优先的地位，探索农村学校德育工作的新路径，实行全方位育人，学校德育工作取得了较好的成绩。 展开更多

关键词 学校德育工作 第三中学 秦安县 成长 孩子 农村完全中学 纪实 全方位育人

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让学生全面发展成为现实——读《帕夫雷什中学》

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作者 林健生 《思想理论教育》 CSSCI 2009年第6期85-89,共5页

作者简介： B．A．苏霍姆林斯基（1918-1970）。前苏联教育实践家和教育理论家。出生于乌克兰的一个农民家庭。1936年至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。1948年起至去世，担任其家乡所在地的一所农村完... 作者简介： B．A．苏霍姆林斯基（1918-1970）。前苏联教育实践家和教育理论家。出生于乌克兰的一个农民家庭。1936年至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。1948年起至去世，担任其家乡所在地的一所农村完全中学——帕夫雷什中学的校长。 展开更多

关键词 《帕夫雷什中学》 学生全面发展 苏霍姆林斯基 农村完全中学 教育理论家 作者简介 教育实践 农民家庭

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青海省互助县第五中学

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《基础教育参考》 2008年第5期100-101,共2页

青海省互助县第五中学是一所农村完全中学，其前身是建于1934年的甘家堡国民完校，1972年改为完全中学。学校占地面积50亩，现有教学班43个，学生2027名，教师167名，其中拥有研究生学历教师1名，本科学历教师102名，大专学历教师62名，

关键词 第五中学 互助县 青海省 农村完全中学 本科学历 占地面积 大专学历 教师

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稳步前进的静宁县界石铺中学

13

《甘肃教育》 2007年第05S期F0002-F0002,共1页

静宁县界石铺中学创建于1958年，地处红军三大主力胜利会师的革命圣地静宁县界石铺镇，是一所具有悠久历史和光荣传统、别具风采、声名远播的县办农村完全中学。学校占地面积22678平方米，现有学生1658人，教职工104人，30个教学班，校... 静宁县界石铺中学创建于1958年，地处红军三大主力胜利会师的革命圣地静宁县界石铺镇，是一所具有悠久历史和光荣传统、别具风采、声名远播的县办农村完全中学。学校占地面积22678平方米，现有学生1658人，教职工104人，30个教学班，校藏图书1万多册，已完成远程教育项目配备，可以实施空中教学。该校经过四十多年的风雨砥砺、春华秋实和几代人筚路蓝缕、陶铸精英、革故鼎新、薪火传承，教育教学成绩斐然，硕果累累，为国家培养了大量的优秀人才。 展开更多

关键词 农村完全中学 静宁县 远程教育项目 革命圣地 光荣传统 占地面积 革故鼎新 教学成绩

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互助县第五中学

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《青海教育》 2010年第12期I0002-I0002,共1页

互助县第五中学是一所农村完全中学，其前身是建于1934年的甘家堡国民完校，1972年改为完全中学。学校占地50亩，现有教学班36个，学生1986名，在编教师137名。

关键词 第五中学 互助县 农村完全中学 1934年 教学班 学校 学生 教师

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化学教学中学生自主学习能力的培养

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作者 周萍 《新校园（上旬刊）》 2010年第12期79-79,共1页

斜桥中学是一所历史悠久的农村完全中学，受到传统的教学思想和教学模式的束缚，教师只重视教而忽视学生的学；只重视知识的传授，而忽视对学生能力的培养，学生缺乏自主性和能动性，被动学习。针对这种状况，我校于2009年从关注学生、... 斜桥中学是一所历史悠久的农村完全中学，受到传统的教学思想和教学模式的束缚，教师只重视教而忽视学生的学；只重视知识的传授，而忽视对学生能力的培养，学生缺乏自主性和能动性，被动学习。针对这种状况，我校于2009年从关注学生、关注课堂的视角提出了“163·四步八阶”教学策略。 展开更多

关键词 学生自主学习 能力的培养 化学教学 农村完全中学 2009年 教学模式 教学思想 被动学习

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东台市三仓中学

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《教育家》 2009年第5期F0004-F0004,共1页

东台市三仓中学创办于1952年，是东台市历史最为悠久的农村完全中学。1999年创建成盐城市重点高中，2001年通过省级重点高中验收，2003年转评为江苏省三星级高中。2008年12月。学校顺利接受晋升四星级高中省专家组现场考察。学校现有46... 东台市三仓中学创办于1952年，是东台市历史最为悠久的农村完全中学。1999年创建成盐城市重点高中，2001年通过省级重点高中验收，2003年转评为江苏省三星级高中。2008年12月。学校顺利接受晋升四星级高中省专家组现场考察。学校现有46个班级，在校学生2600人，教职员工200人。其中市县两级学科带头人、教学能手30多人，中高级职称占比70％。 展开更多

关键词 农村完全中学 东台市 省级重点高中 2001年 2008年 学科带头人 现场考察 在校学生

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扬中市新坝中学

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《江苏教育研究（职教）（C版）》 2011年第6期F0002-F0002,共1页

扬中市新坝中学始建于1956年，是一所农村完全中学。1999年被评为江苏省重点中学，2003年转评为江苏省首批三星级高中，2009年顺利通过江苏省三星级高中的复评，2010年学校被评为镇江市教育现代化初中。学校现有57个班级，其中高中39个... 扬中市新坝中学始建于1956年，是一所农村完全中学。1999年被评为江苏省重点中学，2003年转评为江苏省首批三星级高中，2009年顺利通过江苏省三星级高中的复评，2010年学校被评为镇江市教育现代化初中。学校现有57个班级，其中高中39个班级，初中18个班级；在校学生2278名，学校占地104318平方米，建筑面积达45057平方米，绿化面积达41727平方米。近年来，学校秉承“读书、强身、做人”的校训，坚持“文明、创新”的校风、 展开更多

关键词 农村完全中学 扬中市 省重点中学 2009年 教育现代化 2010年 江苏省 在校学生

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湖南省沅陵县第七中学

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《教师》 2014年第7期F0004-F0004,共1页

湖南省沅陵县第七中学创办于1957年9月，现地处国家重点工程五强溪水电站下游电厂行政区旁边，学校占地约12万平方米，是湖南省怀化市面积最大的农村完全中学。

关键词 第七中学 湖南省 沅陵县 国家重点工程 农村完全中学 行政区 水电站 怀化市

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稳步发展的武威第三中学

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《中国农村教育》 2005年第11期F0002-F0002,共1页

武威第三中学创建于1958年，是一所具有优良传统的农村普通完全中学。学校占地面积52800平方料，建筑面积7800多平方米。现有教学班31个，其中高中班24个，初中班7个，

关键词 武威第三中学 农村普通完全中学 办学特色 师资力量 学校概况

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建设小组文化 打造高效课堂 被引量：2

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作者 田贵平 章根上 田珂 《教师》 2013年第1期12-13,共2页

湖南省桑植县贺龙中学（以下简称“贺龙中学”）是一所农村完全中学。近几年，该校在卓云辉校长带领下，围绕“一个模式、一支队伍、一个核心”，突出“三主五步”高效课堂模式学习小组文化建设，积极推进课堂教学改革，取得显著成效。2... 湖南省桑植县贺龙中学（以下简称“贺龙中学”）是一所农村完全中学。近几年，该校在卓云辉校长带领下，围绕“一个模式、一支队伍、一个核心”，突出“三主五步”高效课堂模式学习小组文化建设，积极推进课堂教学改革，取得显著成效。2011年12月9日，桑植县“三主五步”课改经验交流观摩会在该校举行．周边区县60多所学校近千人前来考察学习。 展开更多

关键词 文化建设 高效课堂 农村完全中学 课堂教学改革 学习小组 课堂模式 考察学习 经验交流

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