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河北省农远工程资源利用情况探查 被引量：4
1
作者 王润兰 贾莲芝 杨彦锡 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2009年第1期60-63,共4页
农村中小学现代远程教育工程是一项利国利民的大项目,为了使该项目按照预期的目标顺利进行,笔者针对项目实施中存在的一些不足,对河北省67所项目学校进行了问卷调查、访谈和实地调研,挖掘出影响农远工程资源利用的深层次原因,并提出相... 农村中小学现代远程教育工程是一项利国利民的大项目,为了使该项目按照预期的目标顺利进行,笔者针对项目实施中存在的一些不足,对河北省67所项目学校进行了问卷调查、访谈和实地调研,挖掘出影响农远工程资源利用的深层次原因,并提出相应的解决方案。 展开更多
关键词 农远工程 农远工程资源 绩效
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“农远工程”百校五年调查与绩效分析 被引量：6
2
作者 黄涛 王继新 +1 位作者 林迎迎 妮丽 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2013年第4期52-55,共4页
该文以分析"农远工程"的应用、发展绩效为目标,引入绩效技术ISPI模型,在对"农远工程"百校五年发展的基本状况进行了调查研究的基础上,从组织分析、环境分析和绩效差距分析三个方面,分析试点项目校的"农远工程&... 该文以分析"农远工程"的应用、发展绩效为目标,引入绩效技术ISPI模型,在对"农远工程"百校五年发展的基本状况进行了调查研究的基础上,从组织分析、环境分析和绩效差距分析三个方面,分析试点项目校的"农远工程"应用发展绩效,总结试点项目校对设备以及资源的应用状况,找出实际差距,并提出促进绩效提升的对策与建议。绩效分析的结果对农远学校适应教育信息化发展要求,进一步提升教育信息化应用成效具有一定的指导和借鉴作用。 展开更多
关键词 农远工程 应用发展 绩效分析
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陕西省农远工程资源应用的现状与策略研究 被引量：7
3
作者 赵晓声 傅钢善 卢燕 《现代教育技术》 CSSCI 2011年第4期120-124,共5页
资源应用是发挥农村中小学现代远程教育工程效益的核心,也是瓶颈。寻找农远工程资源在课堂教学中发挥作用的最佳时机和契合点,形成有效的实践应用策略,是突破农远工程资源应用瓶颈的关键。文章分析了农远工程教学环境下资源应用的现状,... 资源应用是发挥农村中小学现代远程教育工程效益的核心,也是瓶颈。寻找农远工程资源在课堂教学中发挥作用的最佳时机和契合点,形成有效的实践应用策略,是突破农远工程资源应用瓶颈的关键。文章分析了农远工程教学环境下资源应用的现状,分别提出了农远工程三种模式环境下的资源应用策略,探讨了保障资源应用效益的条件和措施,并就本地化区域资源建设提出了建议。 展开更多
关键词 教育 农远工程 资源应用 策略 研究
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农远工程应用评价指标体系的设计 被引量：7
4
作者 王继新 杨九民 蒋立兵 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第10期32-36,共5页
我国的农村中小学现代远程教育工程(以下简称"农远工程")经过4年多的建设,其建设任务已接近全面完成,工程设施的教育应用绩效备受各界关注。笔者经过一年多的"项目校"考察与文献研究,试图建立一个具有实用价值的绩... 我国的农村中小学现代远程教育工程(以下简称"农远工程")经过4年多的建设,其建设任务已接近全面完成,工程设施的教育应用绩效备受各界关注。笔者经过一年多的"项目校"考察与文献研究,试图建立一个具有实用价值的绩效评价指标体系。本文从绩效评价的意义,四维评价指标的设计以及评价指标的采样、量化及处理方法等方面阐述了该体系的设计过程。 展开更多
关键词 农远工程 应用绩效 绩效评价
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基于农远工程的校本培训实践研究 被引量：5
5
作者 王跃生 张国强 马欣 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第5期68-70,共3页
建设一支具有现代先进教育理念、技能过硬并且能自觉有效运用现代远程教育资源的教师队伍,是保障农村中小学现代远程教育工程有效实施的关健。本文针对目前农远培训存在的问题,提出以一线教育工作者为主体,由高校教育技术学专业师生作... 建设一支具有现代先进教育理念、技能过硬并且能自觉有效运用现代远程教育资源的教师队伍,是保障农村中小学现代远程教育工程有效实施的关健。本文针对目前农远培训存在的问题,提出以一线教育工作者为主体,由高校教育技术学专业师生作为培训的设计者和实施者,深入到农远项目学校,开展旨在提高教师教育技术能力和信息技术素养的校本培训和个别辅导,使教师通过"做中学"、"做中思"完成所学知识的意义建构,从而探索出基于农远工程的校本培训的新模式。 展开更多
关键词 农远工程 校本培训 个别辅导
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“后农远”项目的思考——对“农远工程”百校五年发展绩效研究的总结与反思 被引量：4
6
作者 王继新 陈梅芬 陈文竹 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2015年第1期51-55,共5页
该文以"农远工程"的开展为背景,在对七省百校五年"农远工程"发展绩效研究的基础上,总结了"农远工程"的突出成果和存在的问题,并针对存在的问题提出了照顾地区差异、改进培训措施、保障硬件设施更新与维... 该文以"农远工程"的开展为背景,在对七省百校五年"农远工程"发展绩效研究的基础上,总结了"农远工程"的突出成果和存在的问题,并针对存在的问题提出了照顾地区差异、改进培训措施、保障硬件设施更新与维护、丰富教育资源库和完善保障制度等五个方面的发展策略,以期为"农远工程"的深入推进和"后农远"项目的持续开展提供指导。 展开更多
关键词 农远工程 “后农远”项目 绩效评价 发展策略
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农远工程应用发展跨区域差异研究 被引量：4
7
作者 王继新 黄涛 林迎迎 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2011年第9期61-64,共4页
农远工程的实验学校分布区域广泛,由于历史因素、地理环境以及文化差异的影响,农远工程的应用发展也体现出明显的区域差异。为了分析农远工程在不同区域应用发展的差异,探索造成这些差异的因素,剖析问题,归结原因,以求发现"农远工... 农远工程的实验学校分布区域广泛,由于历史因素、地理环境以及文化差异的影响,农远工程的应用发展也体现出明显的区域差异。为了分析农远工程在不同区域应用发展的差异,探索造成这些差异的因素,剖析问题,归结原因,以求发现"农远工程"可持续发展的有效对策,本文针对全国七个省份共100所学校进行深入调研,从应用和发展两个方面进行调查。在对收回的调查数据进行量化处理后,从信息素养、专业知识、职业技能、学校资源应用、学校教学质量、学校师资科研以及学生学习态度七个方面展开比较,进行方差分析、多重比较分析和交叉列表分析。通过比较分析,本文总结出了造成"农远工程"发展过程中区域差异的原因,并提出了相应的发展建议,为其他区域的发展提供了参考。 展开更多
关键词 农远工程 应用发展 区域差异
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农远工程资源建设及应用的调查与思考 被引量：8
8
作者 张新明 聂竹明 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第10期36-39,共4页
农村中小学现代远程教育工程(以下简称"农远工程")资源建设与应用是农远工程可持续发展的保障。本文以安徽省为例,对目前农远资源建设与应用的现状进行调查和访谈,主要对资源传输方式、形式内容等方面存在的问题进行分析,就... 农村中小学现代远程教育工程(以下简称"农远工程")资源建设与应用是农远工程可持续发展的保障。本文以安徽省为例,对目前农远资源建设与应用的现状进行调查和访谈,主要对资源传输方式、形式内容等方面存在的问题进行分析,就农远工程资源建设与应用理念,提高三种模式的教学应用水平等提出建议。 展开更多
关键词 农远工程 资源建设 调查
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农远工程教学应用症结的调查研究 被引量：5
9
作者 赵兴龙 张雯 何克抗 《现代教育技术》 CSSCI 2009年第3期22-25,共4页
当前我国农远工程的深层次推进面临着新的机遇和挑战。该研究的目的重在探索农远工程教学应用的症结。研究采用了调查研究法,收集的数据来自于五个不同省份的市县。该研究认为,创新的信息化教学理论、模式与方法的缺失是农远工程教学应... 当前我国农远工程的深层次推进面临着新的机遇和挑战。该研究的目的重在探索农远工程教学应用的症结。研究采用了调查研究法,收集的数据来自于五个不同省份的市县。该研究认为,创新的信息化教学理论、模式与方法的缺失是农远工程教学应用症结的内因;过高的硬软件技术门槛是农远工程教学应用症结的外因;由农远工程本身引发的多种"两难关系"是农远工程教学应用症结的衍生。 展开更多
关键词 农远工程 教学应用 信息推送
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“农远工程”建设:观念的转变比条件的改善更重要 被引量：5
10
作者 杨改学 王娟 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第8期63-67,共5页
"农远工程"的实施改变了传统的教学环境、教学媒体和教学方法,更重要的是人们的教育思想和教育观念得到了改变。文章从农远工程使教育观念发生了变化、思想观念的转变与需求思想的建立以及思想观念转变后的视觉转移等三个方... "农远工程"的实施改变了传统的教学环境、教学媒体和教学方法,更重要的是人们的教育思想和教育观念得到了改变。文章从农远工程使教育观念发生了变化、思想观念的转变与需求思想的建立以及思想观念转变后的视觉转移等三个方面阐述了思想观念的转变比条件的改善更重要。 展开更多
关键词 思想观念 农远工程 优质资源 信息技术 教育信息化 教学媒体
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对农远工程的经济学思考-重视对工程总拥有成本的分析 被引量：5
11
作者 丁兴富 李烁 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2008年第6期42-45,共4页
实施农村中小学现代远程教育工程(以下简称"农远工程"),要从教育学、技术学、管理学和经济学等多个视角进行分析评估,更应该注重应用总拥有成本和投资回报的理念对工程进行分析和评估,建立农村基础教育信息化的滚动投资和优... 实施农村中小学现代远程教育工程(以下简称"农远工程"),要从教育学、技术学、管理学和经济学等多个视角进行分析评估,更应该注重应用总拥有成本和投资回报的理念对工程进行分析和评估,建立农村基础教育信息化的滚动投资和优化配置体制,实现可持续发展和较高的投资回报。本文尝试应用总拥有成本的概念与工具对农远工程进行经济学分析,以便引起教育界与全社会对组织实施该工程财政保证的关注,从而确保该工程取得预期的效果。 展开更多
关键词 总拥有成本 农远工程 总投资 经济学分析
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农远工程中教师消极情绪的成因及解决对策 被引量：2
12
作者 杜娟 李兆君 张佳 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2008年第9期43-46,共4页
2003年国家发展与改革委员会、财政部、教育部共同启动和实施了"农村中小学现代远程教育工程"(以下简称"农远工程")。[1]随着农远工程的实施,大部分的项目学校和教师都能够正确认识农远工程的意义,积极参与农远工... 2003年国家发展与改革委员会、财政部、教育部共同启动和实施了"农村中小学现代远程教育工程"(以下简称"农远工程")。[1]随着农远工程的实施,大部分的项目学校和教师都能够正确认识农远工程的意义,积极参与农远工程的实施,对农远工程的各种资源在教学中应用抱有极大的兴趣和热情。但也有相当数量的教师对农远工程实施抱有非积极态度甚至是消极情绪。笔者通过问卷调查,分析农远工程项目学校教师消极情绪产生的原因,提出解决对策,以期进一步推进农远工程的健康发展。 展开更多
关键词 农远工程 教师 消极情绪 对策
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农远工程教育资源应用问题解读——开发本地社会教育资源 被引量：10
13
作者 颜井真 王珺 《现代教育技术》 CSSCI 2010年第10期67-70,共4页
农村中小学现代远程教育工程(以下简称"农远工程")从2003年实施以来已经有7年的时间了,现在已经在农村中小学广泛推进,但是教育软件资源针对性不强、不契合农村教育教学实践的情况对农远工程的深入发展构成一定阻碍,对此文章... 农村中小学现代远程教育工程(以下简称"农远工程")从2003年实施以来已经有7年的时间了,现在已经在农村中小学广泛推进,但是教育软件资源针对性不强、不契合农村教育教学实践的情况对农远工程的深入发展构成一定阻碍,对此文章提出开发本地社会教育资源以促进农远工程的可持续发展,真正地发挥农远工程效用。 展开更多
关键词 农远工程 教育资源建设 社会教育资源
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农远工程教师培训推进策略研究——以陕西省模式三项目省级骨干教师培训为例 被引量：4
14
作者 乜勇 葛文双 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2009年第4期41-44,共4页
本文根据笔者近年从事陕西省农村中小学现代远程教育工程省级培训项目的实践经验,对陕西省模式三项目的省级培训推进策略进行了阐述,主要就陕西省模式三培训的对象、模式、内容、实施策略和评价与管理方式进行了系统介绍。最后,笔者对... 本文根据笔者近年从事陕西省农村中小学现代远程教育工程省级培训项目的实践经验,对陕西省模式三项目的省级培训推进策略进行了阐述,主要就陕西省模式三培训的对象、模式、内容、实施策略和评价与管理方式进行了系统介绍。最后,笔者对目前农远工程实施中存在的问题进行了探索和反思。 展开更多
关键词 农远工程 教师培训 模式三项目
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农远工程环境下《小学英语空中课堂》资源的设计与建设 被引量：2
15
作者 方正平 兰惠玲 邵珠洲 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2008年第3期70-72,共3页
本文以湖北省为个案,分析农远工程环境下设计、建设《小学英语空中课堂》资源的原因和可能性,提出了设计《小学英语空中课堂》资源的指导思想、课程目标、教学模式,以及建设《小学英语空中课堂》的方法,总结了《小学英语空中课堂》的应... 本文以湖北省为个案,分析农远工程环境下设计、建设《小学英语空中课堂》资源的原因和可能性,提出了设计《小学英语空中课堂》资源的指导思想、课程目标、教学模式,以及建设《小学英语空中课堂》的方法,总结了《小学英语空中课堂》的应用方法与经验,为促进农远工程教学应用效益做出了有益的探索与实践。 展开更多
关键词 农远工程 《小学英语空中课堂》 资源建设
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“农远工程”中的培训与应用互动研究 被引量：3
16
作者 梅龙宝 蒋枫霆 《继续教育研究》 北大核心 2010年第5期37-38,共2页
应用效益是检验农村中小学现代远程教育工程成败的唯一标准。本文在分析影响"农远工程"应用效益问题的基础上,提出培训与应用是"农远工程"的主旋律和核心内容,实现培训与应用的良性互动是提高"农远工程"... 应用效益是检验农村中小学现代远程教育工程成败的唯一标准。本文在分析影响"农远工程"应用效益问题的基础上,提出培训与应用是"农远工程"的主旋律和核心内容,实现培训与应用的良性互动是提高"农远工程"应用效益的关键,并构建了培训与应用互动模型。 展开更多
关键词 “农远工程” 教师培训 教学应用 互动 应用效益 教师信息素养
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农远工程建设中校长的地位和作用 被引量：1
17
作者 陈学军 黄利华 周益发 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2010年第6期63-64,共2页
农村中小学现代远程教育工程(以下简称"农远工程")能否产生好的效益,关键在于项目的最终实施主体——农村中小学校。作为联结中小学内外环境的农村中小学校长无疑在推进农村远程教育建设中具有举足轻重的作用。为此,笔者在本... 农村中小学现代远程教育工程(以下简称"农远工程")能否产生好的效益,关键在于项目的最终实施主体——农村中小学校。作为联结中小学内外环境的农村中小学校长无疑在推进农村远程教育建设中具有举足轻重的作用。为此,笔者在本文中论述了农村中小学校长在农远工程建设中的地位和作用,并提出了农村中小学校长应争取外部环境的有效支持、塑造教育信息化发展的学校文化、加强教师的信息技术培训、注重校本资源的开发,从而促进学生能力的发展等措施。 展开更多
关键词 校长 农远工程 建设 工作
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农远工程光盘资源应用的教学设计研究 被引量：2
18
作者 林铭 李克东 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2009年第3期68-71,共4页
工程资源的有效利用是农村中小学现代远程教育工程开展的核心内容与工程可持续发展的重要依据,对工程资源进行有效的教学设计又是保证农村远程教育工程发挥效益的条件。本文结合教学设计理论、活动理论,根据当前农村中小学远程教育工程... 工程资源的有效利用是农村中小学现代远程教育工程开展的核心内容与工程可持续发展的重要依据,对工程资源进行有效的教学设计又是保证农村远程教育工程发挥效益的条件。本文结合教学设计理论、活动理论,根据当前农村中小学远程教育工程DVD光盘资源应用实际状况,提出了农村中小学远程教育工程模式一资源应用的教学设计内容和方法。 展开更多
关键词 农远工程 模式一 教学设计
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基于“农远工程”技术环境的自适应引导式教学设计生成系统的设计与应用 被引量：2
19
作者 陈庆贵 洪文秋 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2013年第8期100-103,共4页
该文针对"农远工程"技术环境下,对教师存在的教学设计能力欠缺进而影响教学效果的问题,提出基于教学设计的一般模式与原则,遵循基于组件的软件设计思想,设计开发了自适应引导式教学设计生成系统,并将该系统在"农远工程&q... 该文针对"农远工程"技术环境下,对教师存在的教学设计能力欠缺进而影响教学效果的问题,提出基于教学设计的一般模式与原则,遵循基于组件的软件设计思想,设计开发了自适应引导式教学设计生成系统,并将该系统在"农远工程"技术环境下的课题学校中进行试验应用。结果证明,该系统通过教学设计的自动化、智能化、自适应引导,有效地提高了课题学校教师在实际教学中的教学设计能力和教学应用效果。 展开更多
关键词 自适应 教学设计 农远工程
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回归生态的农远工程教师培训 被引量：10
20
作者 汪颖 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2009年第1期51-54,共4页
目前农村中小学现代远程教育工程(以下简称"农远工程")教师培训的状况,是农远工程可持续发展的瓶颈。国家教育系统、农远工程、农远工程项目学校是农远工程教师培训系统的外部环境保障系统,教师培训系统内部受到内隐性、外显... 目前农村中小学现代远程教育工程(以下简称"农远工程")教师培训的状况,是农远工程可持续发展的瓶颈。国家教育系统、农远工程、农远工程项目学校是农远工程教师培训系统的外部环境保障系统,教师培训系统内部受到内隐性、外显性因子的共同影响。从宏观层面上增强外部保障系统的理解与研究、中观层面开放学校管理、微观层面以提升教师能力为核心的优化方案是保证农远工程教师培训系统生态持续平衡发展的措施。 展开更多
关键词 生态 农远工程 教师培训
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