期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到93篇文章
< 1 2 … 5 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
冶金原理课程中融入工程伦理教育的探索
1
作者 马东亮 吴钊峰 +3 位作者 沈向前 谢雪芳 王璐 陈艳华 《高教学刊》 2024年第3期185-188,共4页
工程伦理教育已成为我国新工科建设的重要内容。将冶金工程专业教育与工程伦理教育相融合,进行课程思政教育,是帮助学生接受工程伦理,并主动吸收内化的有效方式之一。该种教育改革方式不仅能提高冶金工程专业学生分析和解决工程伦理问... 工程伦理教育已成为我国新工科建设的重要内容。将冶金工程专业教育与工程伦理教育相融合,进行课程思政教育,是帮助学生接受工程伦理,并主动吸收内化的有效方式之一。该种教育改革方式不仅能提高冶金工程专业学生分析和解决工程伦理问题的能力,还可增强学生对专业领域伦理知识的获得感。该文以冶金原理课程的工程伦理教育为例,分别从教学理念、教学设计、教学实施三个方面探讨工程伦理教育融入专业课中的重要性,可为进一步提升我国高校工程伦理教育教学提供参考。 展开更多
关键词 工程伦理 冶金原理 课程思政 专业实践 新工科建设
下载PDF
新形势下“冶金原理”教学内容与手段革新的探讨 被引量：1
2
作者 黄宇坤 彭伟军 +1 位作者 黄琴 曹亦俊 《科技风》 2023年第8期137-139,共3页
在新时代矿物资源品质、金属种类需求和产品纯度要求发生重大转变的背景下,冶金产业对高素质人才培养提出了新的要求。“冶金原理”作为核心课程,也应顺应时代的发展和需要,积极做出探索与改革。本文从冶金行业发展动态、教学过程中理... 在新时代矿物资源品质、金属种类需求和产品纯度要求发生重大转变的背景下,冶金产业对高素质人才培养提出了新的要求。“冶金原理”作为核心课程,也应顺应时代的发展和需要,积极做出探索与改革。本文从冶金行业发展动态、教学过程中理论与具体金属冶炼技术的结合、传统热力学分析与现代计算软件的结合等方面探讨了课程改进方向。理论与具体技术应相互印证分析,提高学生利用理论知识解决实际问题的能力;传统热力学分析准则支撑专业软件的应用,使学生知其然并知其所以然,在面临新的实际问题时,具备独立分析问题的能力。 展开更多
关键词 冶金原理 教学内容改革 计算软件应用 关键金属
下载PDF
冶金原理实验教学改革实践 被引量：2
3
作者 宋宁 杨红卫 +3 位作者 张泽彪 刘能生 胡翠 翟大成 《昆明理工大学学报（社会科学版）》 2010年第4期83-88,共6页
冶金原理实验教学是本科教学的重要组成部分,其课程特点是实践性强,且具有一定的直观性、综合性与创新性。通过设置适当的实验内容,采取开放式实验教学模式,激发学生的学习兴趣、主动性和创造性。实践证明,通过开设不同层次的实验培养... 冶金原理实验教学是本科教学的重要组成部分,其课程特点是实践性强,且具有一定的直观性、综合性与创新性。通过设置适当的实验内容,采取开放式实验教学模式,激发学生的学习兴趣、主动性和创造性。实践证明,通过开设不同层次的实验培养学生的创新能力,提高了冶金原理实验教学的水平。 展开更多
关键词 冶金原理 实验教学 创新能力
下载PDF
“BOPPPS”模型在钢铁冶金原理课程在线教学中的应用 被引量：4
4
作者 王帅 郭宇峰 +4 位作者 杨永斌 彭志伟 郑富强 陈凤 杨凌志 《高教学刊》 2021年第22期132-134,139,共4页
钢铁冶金原理课程作为冶金工程本科专业基础理论课,其主要内容以阐述钢铁冶金工艺过程的物理化学原理为主,具有知识抽象、学生难理解、内容枯燥等问题,特别是2020上半年由于新冠肺炎疫情的影响,本课程教学采用在线教学方式进行,学生易... 钢铁冶金原理课程作为冶金工程本科专业基础理论课,其主要内容以阐述钢铁冶金工艺过程的物理化学原理为主,具有知识抽象、学生难理解、内容枯燥等问题,特别是2020上半年由于新冠肺炎疫情的影响,本课程教学采用在线教学方式进行,学生易产生乏味、注意力不集中、跟不上课程进度等问题。针对上述问题,在钢铁冶金原理课程的在线教学中采用了“BOPPPS”引导式教学模式,对教学过程进行分步讲解,使学生回到学习的中心地位,主动参与学习,调动学生学习的主动性和积极性,提高学生对钢铁冶金专业核心课程的理解能力,通过后续测验及总结,获取学生学习效果反馈,完善在线教学过程,提高了在线教学效果。 展开更多
关键词 BOPPPS 引导式教学 钢铁冶金原理 在线教学
下载PDF
工程教育专业认证背景下的有色冶金原理课程改革与实践 被引量：4
5
作者 邓永春 罗果萍 +2 位作者 姜银举 王艺慈 朱建国 《中国冶金教育》 2020年第1期22-25,28,共5页
在国际工程教育专业认证的背景下,针对内蒙古科技大学冶金工程专业有色冶金原理课教学进行了改革。阐述课程教学存在的问题,按照工程认证相关要求提出了改革目标与方法,以课程达成度为评价手段对改革后的效果进行了综合评价。通过对201... 在国际工程教育专业认证的背景下,针对内蒙古科技大学冶金工程专业有色冶金原理课教学进行了改革。阐述课程教学存在的问题,按照工程认证相关要求提出了改革目标与方法,以课程达成度为评价手段对改革后的效果进行了综合评价。通过对2014级学生结课考试考核的达成度进行计算、分析,课程及格率为92%,5个课程目标达成度均大于0.7,毕业要求指标点满足要求。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 有色冶金原理 改革与实践
下载PDF
《粉末冶金原理》课程教学实践经验 被引量：3
6
作者 昌霞 张小彬 叶宏 《教育教学论坛》 2013年第29期224-225,共2页
《粉末冶金原理》是本校材料科学与工程专业、金属材料方向的重要的学科基础课。本文作者在加深课程教学内容的理解,扩充知识面,认真备课,改进教学方法和手段等方面进行了一系列尝试,取得了较好的效果。
关键词 《粉末冶金原理》 教学方法 经验
下载PDF
冶金原理实验教学改革的探讨 被引量：2
7
作者 余岳 成日金 +1 位作者 张翔 王炜 《教育教学论坛》 2016年第1期94-95,共2页
本论文将针对传统的实验教学存在的实际问题,通过引入学生自行设计实验和科研教学一体化的教学模式,建立完善的实验考核机制,加大对学生创新实验的奖励等措施,极大地提高了学生的积极性,取得了良好的教学效果。
关键词 冶金原理 科研教学 实验教学
下载PDF
“冶金原理”精品课程建设 被引量：4
8
作者 朱政强 陈燕君 《中国冶金教育》 2009年第6期31-32,共2页
坚持"以人为本",以培养创新型、复合型人才为目标,坚持理论联系实际原则探讨"冶金原理"精品课程建设。从课程体系、课堂教学和实践教学三个方面进行全面分析,并探讨了如何充分利用现代网络技术开通课程网站,实现课... 坚持"以人为本",以培养创新型、复合型人才为目标,坚持理论联系实际原则探讨"冶金原理"精品课程建设。从课程体系、课堂教学和实践教学三个方面进行全面分析,并探讨了如何充分利用现代网络技术开通课程网站,实现课后师生网络互动,提高学生的学习主动性。 展开更多
关键词 冶金原理 精品课程 课程建设
下载PDF
冶金原理教学探讨 被引量：3
9
作者 何生平 王强强 王雨 《中国冶金教育》 2020年第4期18-20,共3页
冶金原理是高校冶金工程专业核心专业基础课,对后续专业课程的学习有重要影响。针对学生兴趣普遍不高及反映课程较难的问题,从强化课堂纪律、纠正知识无用论、丰富教学手段和方式、完善实践性教学和注重教学过程中人文关怀等方面入手,... 冶金原理是高校冶金工程专业核心专业基础课,对后续专业课程的学习有重要影响。针对学生兴趣普遍不高及反映课程较难的问题,从强化课堂纪律、纠正知识无用论、丰富教学手段和方式、完善实践性教学和注重教学过程中人文关怀等方面入手,提高教学效果,并阐述了加强教学过程互动和构建良好健康师生关系对提高教学效果的重要性。 展开更多
关键词 冶金原理 课堂教学 教学互动 人文关怀
下载PDF
高职院校有色冶金原理课程教学的探索研究 被引量：5
10
作者 刘洪萍 《昆明冶金高等专科学校学报》 CAS 2006年第5期95-97,102,共4页
从高职培养的目标出发,结合高职有色冶金原理课程特点,从教材内容、教学方式、教学方法等方面就如何搞好其教学进行了探索研究。
关键词 冶金原理 高职培养目标 教学内容 教学方法 现代教育技术
下载PDF
冶金原理课程“活度”教学探讨 被引量：2
11
作者 何生平 董凌燕 《中国冶金教育》 2012年第2期30-33,共4页
活度是热力学研究的核心内容,对钢铁冶金专业学生理解整个钢铁冶金过程有重要的作用,是冶金原理教学的重点和难点。针对教学过程中学生普遍反应的活度概念抽象、不易理解和记忆,对活度的计算和分析比较模糊的问题,从活度的概念→活度的... 活度是热力学研究的核心内容,对钢铁冶金专业学生理解整个钢铁冶金过程有重要的作用,是冶金原理教学的重点和难点。针对教学过程中学生普遍反应的活度概念抽象、不易理解和记忆,对活度的计算和分析比较模糊的问题,从活度的概念→活度的计算和测定→活度在冶金中的应用3个方面进行了探讨。掌握活度的本质和定义以及基于案例讲解的活度典型应用有利于学生从整体上把握活度的相关知识。 展开更多
关键词 教学 冶金原理 活度 热力学
下载PDF
冶金原理实验教学创新能力培养 被引量：1
12
作者 张生芹 邓能运 +1 位作者 黄青云 韩明荣 《中国冶金教育》 2017年第4期61-62,共2页
创新能力的培养不是一朝一夕、仅通过一门课程就能完成的。冶金原理实验作为冶金工程专业的专业基础课程,是通识课程后最先涉及的专业实践课程,以此开始进行本专业学生创新能力培养切实可行。可以通过对本门课程的重新认识、优化教学方... 创新能力的培养不是一朝一夕、仅通过一门课程就能完成的。冶金原理实验作为冶金工程专业的专业基础课程,是通识课程后最先涉及的专业实践课程,以此开始进行本专业学生创新能力培养切实可行。可以通过对本门课程的重新认识、优化教学方法及丰富教学模式实现教学目标。 展开更多
关键词 创新能力 冶金原理实验 教学
下载PDF
基于过程性考核的冶金工程专业《冶金原理》考核方式改革 被引量：1
13
作者 权变利 陈朝轶 王芹 《科技创新导报》 2021年第17期119-122,共4页
基于中国工程教育认证和“三全育人”的要求,阐明了冶金工程专业核心课程《冶金原理》的考核方式进行改革的必要性,特别加强对学生学习过程的考核。在原有考核的基础上,很大程度上加大了平时过程性学习的考核内容,因此,课程的终结性评... 基于中国工程教育认证和“三全育人”的要求,阐明了冶金工程专业核心课程《冶金原理》的考核方式进行改革的必要性,特别加强对学生学习过程的考核。在原有考核的基础上,很大程度上加大了平时过程性学习的考核内容,因此,课程的终结性评价结果综合考虑过程性评价结果与期末考试成绩两方面。通过评价方式的改革,大大提高了学生平时课程学习的参与度,增强了学生对教学过程各环节的积极性,对学生综合能力的培养起到了积极的作用,最终达到中国工程教育认证对课程目标和培养目标的对应要求。 展开更多
关键词 冶金工程 冶金原理 过程性考核 教学改革
下载PDF
大冶金背景下湿法冶金原理课程教学改革与实践 被引量：1
14
作者 张保平 杨芳 程常桂 《中国冶金教育》 2014年第5期42-43,共2页
湿法冶金教学面临教材内容局限性,教学与实践脱节等问题。从课程教学内容、教学方法和实践教学环节进行探讨,注重拓展教学内容,采用灵活的教学方式,开设针对性的相关实验,以提高湿法冶金原理课程教学效果。
关键词 湿法冶金原理 教学现状 教学改革
下载PDF
“冶金原理”课程改革热点问题 被引量：6
15
作者 卢宇飞 《中国冶金教育》 2008年第1期26-28,共3页
抓内涵建设,提高冶金技术专业教学质量,需要梳理弄清"冶金原理"课程建设中存在的一些热点问题。本文在调研冶金行业基本状况、总结多年教学经验、借鉴和吸收专家学者意见的基础上,对"冶金原理"课程的作用地位、教... 抓内涵建设,提高冶金技术专业教学质量,需要梳理弄清"冶金原理"课程建设中存在的一些热点问题。本文在调研冶金行业基本状况、总结多年教学经验、借鉴和吸收专家学者意见的基础上,对"冶金原理"课程的作用地位、教学目的、教学任务、教学内容和改革方向等热点问题提出了自己的看法和建议。 展开更多
关键词 《冶金原理》 课程改革 教学任务 教学内容 教学目的
下载PDF
基于作业的互动教学在钢铁冶金原理教学中的运用 被引量：2
16
作者 杨凌志 郭宇峰 +1 位作者 易凌云 彭志伟 《价值工程》 2017年第33期252-254,共3页
理想的大学课堂,与中小学教学是有本质区别,需要教授与学生们分享自己的科研经验、成果,甚至是失败的教训,然后在互动中提高学生发现寻找、分析和解决问题的能力和方法。以教授为主的教师在专业知识、经验等方面更加有利于互动教学的顺... 理想的大学课堂,与中小学教学是有本质区别,需要教授与学生们分享自己的科研经验、成果,甚至是失败的教训,然后在互动中提高学生发现寻找、分析和解决问题的能力和方法。以教授为主的教师在专业知识、经验等方面更加有利于互动教学的顺利实施。本文以钢铁冶金原理教学为对象,从特点、优势、教学流程、实际效果等方面探讨基于作业的互动教学。 展开更多
关键词 基于作业 互动教学 钢铁冶金原理
下载PDF
冶金原理课程实践性教学模式探究 被引量：1
17
作者 王珊 高德东 +1 位作者 祁星财 童知军 《中国冶金教育》 2014年第4期50-51,共2页
从冶金原理课程教学目标出发,探讨了培养高素质冶金人才的实践性课程教学模式。在阐述形象、启发式和课堂互动教学方法的基础上,讨论了课程教学与案例、实验、参观实践以及创新思维相结合的实践性教学模式在冶金原理课程中的应用。
关键词 冶金原理 课程教学 实践能力
下载PDF
提高《有色冶金原理》课程教学质量的探索与实践 被引量：2
18
作者 徐征 陈利生 余宇楠 《中国校外教育》 2011年第7期101-101,共1页
根据《有色冶金原理》课程的特点,从该课程的定位:重点内容讲授、现代化手段的引入及合理安排实训教学等几个方面进行探索和实践,取得良好效果,提高了教学质量。
关键词 有色冶金原理 课程 教学质量
下载PDF
有色冶金原理课的教学改革 被引量：1
19
作者 孙培梅 陈晓洪 +3 位作者 郑清远 钟积龙 赵中伟 康思琦 《有色金属高教研究》 1997年第2期76-77,共2页
有色冶金原理课的教学改革中南工业大学孙培梅陈晓洪郑清远钟积龙赵中伟康思琦一、根据学科体系合理组织教学内容“有色冶金原理”主要是讲述冶金过程的基本原理和理论，按照冶金过程的方法主要分为火法冶金原理和湿法冶金原理两大部分... 有色冶金原理课的教学改革中南工业大学孙培梅陈晓洪郑清远钟积龙赵中伟康思琦一、根据学科体系合理组织教学内容“有色冶金原理”主要是讲述冶金过程的基本原理和理论，按照冶金过程的方法主要分为火法冶金原理和湿法冶金原理两大部分，过去这两大部分几乎各成体系进行教... 展开更多
关键词 有色冶金原理 教学改革 高等教育
原文传递
铸造专业冶金原理课程教学改革探索与实践 被引量：1
20
作者 徐流杰 李秀青 《中国现代教育装备》 2016年第7期53-55,共3页
冶金原理是铸造专业的一门重要的专业基础课,针对铸造专业的知识结构和教学特点,设计了铸造专业冶金原理课程大纲,并从激发学生的学习兴趣,理出课程教学主线,介绍和展示课程相关的前沿研究方向三方面探讨了课堂教学方法。
关键词 铸造 冶金原理 教学大纲 课堂教学
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 5 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部