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分子医学综合实验课程数字化转型的探讨
1
作者
孙筱
钟山
朱玉平
《基础医学教育》
2024年第4期330-334,共5页
分子医学综合实验是一门涵盖了免疫学、生物化学、分子生物学、细胞生物学、遗传学等基础实验技能的综合实验课程。分子医学综合实验课程的数字化转型,对丰富医学实验课程的教学模式,提高教学质量,促进学生自主学习以及培养医学学生的...
分子医学综合实验是一门涵盖了免疫学、生物化学、分子生物学、细胞生物学、遗传学等基础实验技能的综合实验课程。分子医学综合实验课程的数字化转型,对丰富医学实验课程的教学模式,提高教学质量,促进学生自主学习以及培养医学学生的科研能力和创新性能力具有重要的意义。在当前医学教育改革的背景下,医科大学的教师需经历一个以教师为中心向以学生为中心的范式转变,即以学生学习的预期结果为导向,让学生参与教学过程,更加注重学生学习能力的培养,而非知识的单向灌输。以学生为中心的分子医学综合实验数字化转型,提高了学生学习的主动性,提升了教学质量,对培养适应新时代发展的医学和科研人才具有重要作用。
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关键词
分子医学综合实验
实验
教学
教学改革
数字化转型
混合式教学
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职称材料
基于PBL教学法与实验对照组设计相结合的实验教学探索
2
作者
钟山
邱丽娟
+4 位作者
巢雯
孙筱
卢占英
林晓平
朱玉平
《基础医学教育》
2024年第1期35-40,共6页
通过结合问题导向学习(PBL)教学法与实验对照组设计,探索了其在分子医学综合实验课程中的应用效果。研究对象为临床八年制医学生。教师通过将传统教学与PBL结合的教学模式,强调学生的主动学习和团队合作,以实验对照组设计为载体,加深学...
通过结合问题导向学习(PBL)教学法与实验对照组设计,探索了其在分子医学综合实验课程中的应用效果。研究对象为临床八年制医学生。教师通过将传统教学与PBL结合的教学模式,强调学生的主动学习和团队合作,以实验对照组设计为载体,加深学生对实验原理的理解和应用。实验结果显示,采用PBL结合实验对照组设计的教学方法相较于传统教学方法显著提高了学生的实验设计能力、实验操作技能及科研思维能力,同时增强学生的批判性思维和团队合作精神。学生满意度调查显示,多数学生对新教学模式表示认可和满意。因此,PBL结合实验对照组设计的教学法在分子医学实验教学中具有积极的应用前景。
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关键词
分子医学综合实验
实验
教学
教学改革
问题导向学习(PBL)
实验
对照组设计
科研能力培养
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职称材料
题名
分子医学综合实验课程数字化转型的探讨
1
作者
孙筱
钟山
朱玉平
机构
海军军医大学基础医学院基础医学实验教学中心
出处
《基础医学教育》
2024年第4期330-334,共5页
基金
“十三五”军队重点院校和重点学科专业建设基金资助项目
海军军医大学校级精品教材立项培育基金资助项目
海军军医大学教学成果培育基金资助项目(JPY2020B03)。
文摘
分子医学综合实验是一门涵盖了免疫学、生物化学、分子生物学、细胞生物学、遗传学等基础实验技能的综合实验课程。分子医学综合实验课程的数字化转型,对丰富医学实验课程的教学模式,提高教学质量,促进学生自主学习以及培养医学学生的科研能力和创新性能力具有重要的意义。在当前医学教育改革的背景下,医科大学的教师需经历一个以教师为中心向以学生为中心的范式转变,即以学生学习的预期结果为导向,让学生参与教学过程,更加注重学生学习能力的培养,而非知识的单向灌输。以学生为中心的分子医学综合实验数字化转型,提高了学生学习的主动性,提升了教学质量,对培养适应新时代发展的医学和科研人才具有重要作用。
关键词
分子医学综合实验
实验
教学
教学改革
数字化转型
混合式教学
分类号
R3 [医药卫生—基础医学]
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职称材料
题名
基于PBL教学法与实验对照组设计相结合的实验教学探索
2
作者
钟山
邱丽娟
巢雯
孙筱
卢占英
林晓平
朱玉平
机构
海军军医大学基础部基础医学实验教学中心
出处
《基础医学教育》
2024年第1期35-40,共6页
基金
海军军医大学基础医学院精品教材培育基金资助项目
海军军医大学向海为战基金资助项目。
文摘
通过结合问题导向学习(PBL)教学法与实验对照组设计,探索了其在分子医学综合实验课程中的应用效果。研究对象为临床八年制医学生。教师通过将传统教学与PBL结合的教学模式,强调学生的主动学习和团队合作,以实验对照组设计为载体,加深学生对实验原理的理解和应用。实验结果显示,采用PBL结合实验对照组设计的教学方法相较于传统教学方法显著提高了学生的实验设计能力、实验操作技能及科研思维能力,同时增强学生的批判性思维和团队合作精神。学生满意度调查显示,多数学生对新教学模式表示认可和满意。因此,PBL结合实验对照组设计的教学法在分子医学实验教学中具有积极的应用前景。
关键词
分子医学综合实验
实验
教学
教学改革
问题导向学习(PBL)
实验
对照组设计
科研能力培养
Keywords
molecular medicine comprehensive experiments
experimental teaching
teaching reform
problem-based learning(PBL)
Experimental control group design
cultivation of scientific research capabilities
分类号
R3 [医药卫生—基础医学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
分子医学综合实验课程数字化转型的探讨
孙筱
钟山
朱玉平
《基础医学教育》
2024
下载PDF
职称材料
2
基于PBL教学法与实验对照组设计相结合的实验教学探索
钟山
邱丽娟
巢雯
孙筱
卢占英
林晓平
朱玉平
《基础医学教育》
2024
0
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职称材料
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