期刊文献+
共找到295篇文章
< 1 2 15 >
每页显示 20 50 100
新农科背景下分子生物学实验教学改革探索 被引量:1
1
作者 单晓辉 席景会 +3 位作者 赵磊 张明哲 丁雪梅 原亚萍 《高教学刊》 2024年第5期128-131,共4页
以分子生物学为主要内容的现代生物技术已被纳入到新农科的知识范畴。简单借鉴综合性大学的分子生物学实验课教学方案,已不能完全符合新农科建设的需求。该文详细分析影响涉农专业分子生物学实验课程教学效果的主要问题,并提出切合新农... 以分子生物学为主要内容的现代生物技术已被纳入到新农科的知识范畴。简单借鉴综合性大学的分子生物学实验课教学方案,已不能完全符合新农科建设的需求。该文详细分析影响涉农专业分子生物学实验课程教学效果的主要问题,并提出切合新农科建设思路,融合翻转课堂、PBL(Problem-based Learning)、OBE(Outcomes-based Education)等教学模式的多元教学解决方案。针对传统农科人才培养中重视实际操作,但总结和表述能力培养相对不足的实际,设立以“做得好、写得好、讲得好”为评价教学效果的新标准。初步实践表明,该方案的实施能提高学生参与实验课程的主动性,在教授学生实验操作技能的同时,培养学生的创新精神和团结协作精神。在全面培养新农科学生综合实验能力和科学素质方向上,做出有益的探索。 展开更多
关键词 新农科 分子生物学实验 教学实践 综合实验能力 教学质量
下载PDF
分子生物学实验线上线下混合教学模式探索 被引量:1
2
作者 程雪妮 田广文 雷忠萍 《安徽农学通报》 2024年第6期124-127,共4页
为更好地开展混合式教学,本研究构建线上慕课预习和线下模块化教学结合的“3+1”分子生物学实验教学模式,取得了良好的教学效果。该教学模式通过适当调整实验教学内容,加强了知识点的连贯性;通过“3+1”实验教学体系实践,激发学生探索... 为更好地开展混合式教学,本研究构建线上慕课预习和线下模块化教学结合的“3+1”分子生物学实验教学模式,取得了良好的教学效果。该教学模式通过适当调整实验教学内容,加强了知识点的连贯性;通过“3+1”实验教学体系实践,激发学生探索未知的热情,培养学生的综合素质和创新能力;通过建立实验教学考核评价新方案,拓宽学生思维,提高学生分析与讨论的能力,帮助学生在积累知识的同时提升科研能力。 展开更多
关键词 分子生物学实验 慕课 模块化教学
下载PDF
分子生物学实验课程案例教学法应用研究
3
作者 柳莹 冯俊荣 王波 《中国教育技术装备》 2024年第20期141-143,共3页
分子生物学实验课程是分子生物学理论课程的重要补充,对于深化学生对分子生物学基础理论的理解以及推动相关研究至关重要。传统的实验教学模式侧重于对实验基本操作能力的培养,在培养学生的明辨性思维和创新意识方面存在不足。在分子生... 分子生物学实验课程是分子生物学理论课程的重要补充,对于深化学生对分子生物学基础理论的理解以及推动相关研究至关重要。传统的实验教学模式侧重于对实验基本操作能力的培养,在培养学生的明辨性思维和创新意识方面存在不足。在分子生物学实验教学实践中引入科学史相关案例教学法,并采用启发式教学模式,引导学生积极参与讨论,可以有效提高学生的学习兴趣,培养学生的明辨性思维和创新意识,也有助于实现课程的思政教育目标。 展开更多
关键词 分子生物学实验 案例教学法 科学史 微课 课程思政 虚拟仿真实验
下载PDF
文献阅读在分子生物学实验技术教学中的应用 被引量:1
4
作者 岳金金 杨菁 +2 位作者 李宗泽 王顺 张秀梅 《继续医学教育》 2024年第6期138-141,共4页
分子生物学实验技术是基础医学专业学生进行科研接触到的最前沿学科之一,对于该专业学生科研思维的培养,学习前沿的医学理论、实验技术和科研知识起到至关重要的作用。为加强对实验教学中理论知识的理解,提高教学质量,本研究通过文献的... 分子生物学实验技术是基础医学专业学生进行科研接触到的最前沿学科之一,对于该专业学生科研思维的培养,学习前沿的医学理论、实验技术和科研知识起到至关重要的作用。为加强对实验教学中理论知识的理解,提高教学质量,本研究通过文献的选取、检索、研读、汇报和讨论5个步骤进行开展学习,班级内部分组汇报讨论后教师进行打分评价总结,结合实际教学时涉及的实验内容,搭配研究前沿的论文,将前沿的实验方法和理论融入实际教学中,达到充分提高学生的自主学习能力,培养学生的科研思维,提高学生学习兴趣的目的。 展开更多
关键词 分子生物学实验技术 基础医学 文献阅读 讨论式教学 实验教学 科研
下载PDF
慕课环境下虚实结合的分子生物学实验教学改革探索 被引量:1
5
作者 冯庆玲 叶招权 林继辉 《科教导刊》 2024年第2期69-71,共3页
分子生物学是一门与生活各方面联系紧密的学科,分子生物学实验则是将理论所学应用于现实生活中的重要手段。为达到分子生物学实验学以致用的教学目的和建设服务地方经济发展的应用型本科高校的办学目标,文章针对实验教学过程及方式进行... 分子生物学是一门与生活各方面联系紧密的学科,分子生物学实验则是将理论所学应用于现实生活中的重要手段。为达到分子生物学实验学以致用的教学目的和建设服务地方经济发展的应用型本科高校的办学目标,文章针对实验教学过程及方式进行改革探索。采用慕课平台配合实验室实体教学及虚拟仿真教学,初步建立“虚实”结合的分子生物学实验教学模式,弥补实体实验室教学项目的短板;同时采用过程性考核评价,逐步将学生课堂所学知识与技能实践综合。 展开更多
关键词 分子生物学实验 慕课 “虚实”结合 教学
下载PDF
来华留学生生物化学与分子生物学实验室开放模式探讨与实践
6
作者 阴新强 敬媛媛 《创新教育研究》 2024年第2期402-406,共5页
近几年,来我国学医的留学生人数逐年增加,生物化学与分子生物作为一门基础课,在医学生的培养中发挥着重要作用。为更好地培养留学生的专业技能,提高他们的实践能力,除了让留学生完成课程规定的生物化学与分子生物学实验课外,许多高校尝... 近几年,来我国学医的留学生人数逐年增加,生物化学与分子生物作为一门基础课,在医学生的培养中发挥着重要作用。为更好地培养留学生的专业技能,提高他们的实践能力,除了让留学生完成课程规定的生物化学与分子生物学实验课外,许多高校尝试对留学生开放实验室,让留学生参与生物化学与分子生物学实验。本文对来华留学生生物化学与分子生物学实验室开放模式进行了探讨,对开放实验室的实践方式进行了探讨。 展开更多
关键词 来华留学生 生物化学与分子生物学开放实验 开放模式 探讨与实践
下载PDF
混合式教学模式在分子生物学实验教学中的应用探索
7
作者 刘金丰 萧允艺 《中国教育技术装备》 2024年第19期72-75,共4页
“互联网+教育”的发展为探索高校实验教学改革提供了机遇。传统的分子生物学实验教学模式已不能满足现代生物技术创新实践型人才培养需求。采用线上线下混合式教学模式,研究分析线上资源与分子生物学实验教学活动的契合点,优化实验教... “互联网+教育”的发展为探索高校实验教学改革提供了机遇。传统的分子生物学实验教学模式已不能满足现代生物技术创新实践型人才培养需求。采用线上线下混合式教学模式,研究分析线上资源与分子生物学实验教学活动的契合点,优化实验教学目标,重构教学知识体系,以期高效培养生物技术创新型专业人才,为高校实验教学改革提供参考。 展开更多
关键词 混合式教学 实验教学 分子生物学实验 教学改革
下载PDF
课程思政视域下分子生物学实验的课程设计 被引量:2
8
作者 沈喜 林芳 +3 位作者 宋渊 张华 易静 程博 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2023年第10期153-158,共6页
课程思政建设是我国新时代高等教育的战略需要,是当前高校本科教学改革的重要举措。通过厘清分子生物学实验课程的课程思政内涵和价值,运用“四建设”提高教师的思政教学能力,在教学过程中将思政元素设计于课前、课上和课后3个时间维度... 课程思政建设是我国新时代高等教育的战略需要,是当前高校本科教学改革的重要举措。通过厘清分子生物学实验课程的课程思政内涵和价值,运用“四建设”提高教师的思政教学能力,在教学过程中将思政元素设计于课前、课上和课后3个时间维度,将科学精神、实验习惯和人格素养根植于实验教学的6个重要环节,以实现知识传授和课程思政水乳交融、同向同行,切实培养思想坚定、本领过硬的新时代综合型人才。 展开更多
关键词 课程思政 分子生物学实验 课程设计 综合能力培养
下载PDF
转型发展及应用型人才培养背景下“分子生物学实验”教学改革的探索 被引量:4
9
作者 张永芳 王明明 +2 位作者 刘建霞 李侠 刘利敏 《安徽化工》 CAS 2023年第6期176-178,182,共4页
为更好地达成应用型人才培养的教学目标,进一步提升分子生物学实验课教学质量,增强学生实践能力和综合素质,根据当前分子生物学实验教学面临的问题,从传统分子生物学实验课程的教学内容、教学手段及方法、课程反思和评价等方面开展了教... 为更好地达成应用型人才培养的教学目标,进一步提升分子生物学实验课教学质量,增强学生实践能力和综合素质,根据当前分子生物学实验教学面临的问题,从传统分子生物学实验课程的教学内容、教学手段及方法、课程反思和评价等方面开展了教学改革探讨。通过课后调查,学生学习参与度、创新性、成就感普遍提高,实验操作技术更加熟练,改革效果更加突出,为培养创新型、应用型、技能型人才,推进“分子生物学实验”教学改革,提升教学质量奠定基础。 展开更多
关键词 分子生物学实验 转型发展 应用型人才培养
下载PDF
基于医学创新人才培养的生物化学与分子生物学实验技术课程体系的改革与实践
10
作者 魏春华 苏燕 +5 位作者 丁海麦 李斌 李嘉欣 李晓晶 张学明 席海燕 《高校医学教学研究(电子版)》 2023年第2期46-49,共4页
本文探讨了以生物化学与分子生物学课程为试点,打破以往实验课依附于理论课的传统教学模式,将生物化学与分子生物学实验技术课从理论课中剥离出来,设置独立的课程和考核,构建线上线下虚实结合的实验技术课程体系。以培养创新型人才为目... 本文探讨了以生物化学与分子生物学课程为试点,打破以往实验课依附于理论课的传统教学模式,将生物化学与分子生物学实验技术课从理论课中剥离出来,设置独立的课程和考核,构建线上线下虚实结合的实验技术课程体系。以培养创新型人才为目标,以课程内涵建设为根本,以实验设计为灵魂,以第二课堂和大学生创新训练项目为两翼;极大地促进了医学生科技创新思维的形成和发展,激发了医学生参与科技创新的积极性,促进了学科优势和科研平台向医学生科技创新能力的有效转化。 展开更多
关键词 生物化学与分子生物学实验技术 创新思维 创新能力
下载PDF
生物化学与分子生物学实验技术线上线下混合式教学实践
11
作者 丁海麦 张学明 +3 位作者 李斌 魏春华 李晓晶 苏燕 《高校医学教学研究(电子版)》 2023年第3期53-56,共4页
生物化学与分子生物学实验技术是包头医学院医学专业必修基础课,也是生物医学的前沿学科,对培养卓越医学生科技创新能力非常重要。为了使学生获得最优学习效果,2016年,我们将优慕课、雨课堂及虚拟仿真实验平台等信息化工具应用到教学活... 生物化学与分子生物学实验技术是包头医学院医学专业必修基础课,也是生物医学的前沿学科,对培养卓越医学生科技创新能力非常重要。为了使学生获得最优学习效果,2016年,我们将优慕课、雨课堂及虚拟仿真实验平台等信息化工具应用到教学活动中,开展了线上与线下有机结合的混合式教学,6年的实践结果表明:混合式教学提高了学生的参与度,激发了学生对生物化学与分子生物学实验技术的学习兴趣,改善了学习态度,增强了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力和创新能力。 展开更多
关键词 混合式教学 生物化学与分子生物学实验技术 创新能力
下载PDF
一流专业建设背景下分子生物学实验教学改革--以海洋渔业科学与技术专业为例 被引量:3
12
作者 牛素芳 吴仁协 +2 位作者 王学锋 李忠炉 于非非 《佳木斯大学社会科学学报》 2023年第2期167-170,共4页
基于国家一流专业和一流课程的标准,总结和深入分析了广东海洋大学海洋渔业科学与技术专业(国家级一流本科专业建设点)分子生物学实验教学中存在的学时不足、教学资源单一、思政元素融入度低、考核形式单一等问题,进而提出增加学时、优... 基于国家一流专业和一流课程的标准,总结和深入分析了广东海洋大学海洋渔业科学与技术专业(国家级一流本科专业建设点)分子生物学实验教学中存在的学时不足、教学资源单一、思政元素融入度低、考核形式单一等问题,进而提出增加学时、优化实验教学大纲、构建线上教学资源、融入课程思政、构建过程性考核体系等相应的改革措施,以期提高这门实验课的教学质量,促进学生全面发展。改革措施已初步执行,改革成效凸显,未来大有可期。 展开更多
关键词 一流专业 分子生物学实验 教学问题 教学改革
下载PDF
分子生物学实验技术创新教学模式在医院研究生培养中的应用与评价
13
作者 沙敏 卢慧敏 徐幼虹 《科教导刊》 2023年第33期78-81,共4页
目的:探索评价分子生物学实验技术创新教学模式对研究生培养的影响。方法:评估两种教学模式下学生的理论和操作能力、主动性、参与度和综合解决问题能力等方面的差异。结果:创新模式能显著提高学生的理论基础和操作能力,提高学习动力和... 目的:探索评价分子生物学实验技术创新教学模式对研究生培养的影响。方法:评估两种教学模式下学生的理论和操作能力、主动性、参与度和综合解决问题能力等方面的差异。结果:创新模式能显著提高学生的理论基础和操作能力,提高学习动力和参与度,创新组理论成绩、操作能力、学生主动性、参与度、综合解决问题能力均高于传统组。结论:创新教学模式提供了更有趣的学习方式,学生也展现了更强的自主学习和解决问题的能力,激发学生的创新思维,促进其实验技能培养,提升其科学素养。 展开更多
关键词 分子生物学实验 创新教学 科研思维 实验技能
下载PDF
基层疾病预防控制中心分子生物学实验室质量管理要点分析
14
作者 孙灵利 《医学检验与临床》 2023年第8期73-76,共4页
基层疾病预防控制中心分子生物学实验室在日常及应急工作中承担着重要的检测任务,为疾病预防控制领域提供了科学技术支撑。本文基于分子生物学实验流程,从人、机、料、法、环五个方面提出了目前基层疾病预防控制中心分子生物学实验室质... 基层疾病预防控制中心分子生物学实验室在日常及应急工作中承担着重要的检测任务,为疾病预防控制领域提供了科学技术支撑。本文基于分子生物学实验流程,从人、机、料、法、环五个方面提出了目前基层疾病预防控制中心分子生物学实验室质量管理工作中存在的问题,并提出了完善分子生物学实验室质量管理的方案。 展开更多
关键词 疾病预防控制中心 分子生物学实验 质量管理
下载PDF
中医药院校分子生物学实验教学体系改革初探 被引量:1
15
作者 李芳赫 刘玥芸 +4 位作者 李丽娜 张晓燕 张玉婷 张前 魏鹏 《基础医学教育》 2023年第11期960-963,共4页
医学分子生物学实验是实现中医药走向现代化的重要途径,已广泛应用于中医药研究的各个领域,其理论和实验已成为中医药相关专业重要的基础课程,具有较强的前沿性、应用性和实践性。文章从实验教学的角度,结合其学科特点,总结分析了目前... 医学分子生物学实验是实现中医药走向现代化的重要途径,已广泛应用于中医药研究的各个领域,其理论和实验已成为中医药相关专业重要的基础课程,具有较强的前沿性、应用性和实践性。文章从实验教学的角度,结合其学科特点,总结分析了目前中医药院校分子生物学实验的教学现状,从教学内容、体系、模式角度,对存在的问题进行剖析,构建该实验课的教学体系,并提出详细的改革措施,为进一步推进中医药院校分子生物学实验教学提供参考。 展开更多
关键词 中医药 分子生物学实验 实验技术 实验教学 教学改革
下载PDF
探索分子生物学实验创新实践教学——基于目标问题导向式教学理念 被引量:1
16
作者 刘金丰 萧允艺 《大学教育》 2023年第16期63-66,共4页
分子生物学实验作为分子生物学理论应用于实践的桥梁,肩负生物专业实践型人才培养的重任,但传统教学模式已无法满足人才培养的要求。文章提出把目标问题导向式教学理念融入分子生物学实验教学,以课程目标为导向、以学生为中心、以五类... 分子生物学实验作为分子生物学理论应用于实践的桥梁,肩负生物专业实践型人才培养的重任,但传统教学模式已无法满足人才培养的要求。文章提出把目标问题导向式教学理念融入分子生物学实验教学,以课程目标为导向、以学生为中心、以五类目标问题为引领开展课程教学,旨在更好地满足当今快速发展的社会对生物工程专业人才的需求。 展开更多
关键词 分子生物学实验 目标问题导向式 教学创新
下载PDF
基于OBE教学理念和PBL教学模式的“分子生物学实验”课程的研究与实践 被引量:3
17
作者 秦兴华 陈子 王旭 《科技风》 2023年第17期103-105,共3页
“分子生物学实验”课程是生物学与基础医学专业学生重要的专业基础课,是一门实践性很强的实验课程。实验教学体系的建设是高素质创新型人才培养的保障,构建创新型人才培养导向的教学模式是人才培养的重要途径。针对“分子生物学实验”... “分子生物学实验”课程是生物学与基础医学专业学生重要的专业基础课,是一门实践性很强的实验课程。实验教学体系的建设是高素质创新型人才培养的保障,构建创新型人才培养导向的教学模式是人才培养的重要途径。针对“分子生物学实验”课程传统教学过程中存在的问题,改革教学理念,融合OBE教学理念和PBL教学模式,以学生为主体,通过问题导入引导学生创新,将学生成果产出作为教学目标,从而创新人才培养模式,提高教学质量。 展开更多
关键词 OBE教学理念 PBL教学模式 分子生物学实验”课程 教学改革
下载PDF
分子生物学实验课程建设与教学改革探索 被引量:2
18
作者 张颖 王锂韫 李卫锦 《中国教育技术装备》 2023年第2期136-138,共3页
以分子生物学实验课程为例,从课程建设和教学改革两方面入手,探究线上线下融合教学改革新模式的教学成效。研究表明,通过线上教学资源的建设,结合线下实践教学改革能够提高学生自主学习能力和创新能力,实现线上自主学习和线下合作学习... 以分子生物学实验课程为例,从课程建设和教学改革两方面入手,探究线上线下融合教学改革新模式的教学成效。研究表明,通过线上教学资源的建设,结合线下实践教学改革能够提高学生自主学习能力和创新能力,实现线上自主学习和线下合作学习相结合的实践教学新模式,为分子生物学实验课堂教学提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 教学改革 分子生物学实验 线上教学 实验课程
下载PDF
上一页 1 2 15 下一页 到第
使用帮助 返回顶部