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题名基于分层教学理念的高中英语阅读能力提升策略
被引量：1
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作者
龙杰
刘佳
周超
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机构
湖北省赤壁市车埠高级中学
湖北省赤壁市第一高级中学
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出处
《新课程研究》
2023年第16期33-35,共3页
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文摘
当前,新高考改革对英语阅读理解的要求越来越高,教师亟须提高阅读教学效率。普通高中学生的整体阅读水平偏低,学生层次分化明显,给教师开展阅读教学活动带来了较大困难。文章以湖北省赤壁市车埠高级中学高二的两个班级为实验对象,探索在分层教学理念指导下的普通高中英语阅读教学策略,其结果表明:开展分层教学的班级整体英语阅读效果得到显著增强。
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关键词
英语阅读
普通高中
分层教学理念
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名关于职业学校英语教学中分层教学理念的应用研究
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作者
姚柯佳
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机构
南通中等专业学校
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出处
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2018年第8期31-32,共2页
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文摘
阐述了分层教学的内容及应用的必要性,提出了职业学校英语教学中分层教学理念的应用策略:一是英语教师要对教学内容进行科学分类;二是学校要根据专业特点选择合适的教材;三是根据学生学情,采用灵活多样的教学模式激发兴趣;四是分层次布置课前预习作业及课后作业;五是加强英语教学评价确保评价的多样性。
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关键词
英语教学
职业学校
分层教学理念
应用
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Keywords
English Teaching
Vocational School
Stratified Teaching Idea
Application
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名小学六年级数学教学中分层教学理念的引入实践思考
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作者
杨运顺
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机构
湖南省永州市道县寿雁镇唐家中心小学
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出处
《儿童大世界（教学研究）》
2017年第3期40-40,共1页
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文摘
新课改施行以来，小学的数学教育教学作为小学教育的一门重要学科，也需要小学数学教师不断地改革与创新，创造出新的教育教学理念，创造出新的教育教学方法和手段。其中有一种新的教育教学手段即分层教学手段，它将成为小学数学教育教学开展的必然趋势。因此，结合新课改实施的新理念，教育工作者对小学数学课堂教育教学开展进行研究和探索，探索分层教学法对小学生数学学习有哪些作用？如何提高小学数学教学效率？都将成为我们探讨的又一新课题。
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关键词
小学六年级数学
分层教学理念
引入实践
思考
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名初探分层教学理念在初中英语教学中的运用
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作者
周烽
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机构
江西省上饶市第四中学
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出处
《新课程》
2016年第20期151-151,共1页
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文摘
在如今的英语教学改革过程中,分层次教学已经越来越多地提及以及实际运用,教师在实施分层教学的过程中发现这种教学方式对于提高英语教学工作的质量以及效率具有极大的推动作用。实施分层次教学有利于教师针对学生自身的发展情况制定有目标性的教学计划,充分重视到学生个体的差异性,在这样的分层次教学过程中能够真正地激发学生对于英语的学习兴趣,并且能够培养出社会所需的各层次专业人才。
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关键词
分层教学理念
初中
英语
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中数学以分层教学理念优化习题选择的教学策略研究
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作者
羊建伟
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机构
甘肃省临夏市河州中学附属中学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2022年第4期49-51,共3页
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文摘
目前在教育改革的背景下,初中数学教师已经更新了自己的教学理念,在数学课堂上更加注重学生之间存在的差异性,并且积极的采用分层教学模式,特别是在数学习题方面,把控习题的难度,根据学生不同的学习情况进行习题的布置,确保学习落后的学生能够参与解题,而学习特别好的学生也能够在解题中有所收获。本文阐述了课堂习题分层教学的意义,而后进行了初中数学教学分层优化习题选择初探,最后提出了分层教学理念在优化习题选中的相关教学策略。
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关键词
初中数学
分层教学理念
优化习题选择
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名基于分层教学理念探讨高校英语教学方法的改进措施
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作者
周艳莉
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机构
黔南民族师院学院外国语学院
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2020年第11期213-213,共1页
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文摘
在当今的高校中,英语属于大学生必修的基础性课程之一。目前,素质教育的理念也包含高等教育,促进学生的全面发展成为教育行业的主要目标。因此,高校的英语教学在这种形势下,只有进行改革才能适应当前社会的发展,才能紧随时代的进步。由于当今高校的英语教学仍旧以传统教学形式为主,本文为了促进英语教学转变到以发展学生个性的目标上来,就以分层教学法为基本理念来探讨英语教学法的改进措施。
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关键词
分层教学理念
高校
英语教学方法
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名分层教学理念在数学课堂中的应用研究
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作者
赵启斌
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机构
海南州贵德高级中学
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出处
《课堂内外（教师版）（中等教育）》
2019年第12期69-69,共1页
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文摘
在当前时期的高中数学教学当中,教师所选用的教学方式和运用的教学理念有着非常重要的意义,对于能否实现理想的数学教学效果也有着极大的帮助作用。因此,在正式展开高中数学教学时提出运用分层教学理念来展开教学活动,以能解决学生之间所存在的差异性的问题,本文也便对此来展开分析,试析几点关于分层教学理念在高中数学教学当中的应用策略。
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关键词
分层教学理念
高中数学课堂
应用
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名分层教学理念在小学英语课堂中的实践和反思
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作者
沐先珍
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机构
南京武家嘴实验学校
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出处
《新东方英语（中英文版）》
2018年第10期42-42,共1页
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文摘
英语课程是小学生必学课程之一,也是大多数学生学习的第二种语言.通过开设英语课程,学校不仅可以为社会提供英语人才,还可以开拓学生的眼界,帮助学生了解另一种文化.因此,很多专家和学者提出了各种提高英语课堂教学质量的教学理念,其中就包括分层教学理念.基于此,本文以小学英语为例,探究分层教学理念在小学英语课堂中的实践与反思.
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关键词
小学英语
分层教学理念
课堂教学实践与反思
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
H319.3
[语言文字—英语]
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题名浅谈小学语文分层教学的教学方法与策略
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作者
牟宏博
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机构
龙江县育龙学校
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出处
《智慧少年》
2024年第10期0027-0029,共3页
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文摘
“分层教学”这种教育方法旨在帮助不同水平的学习者都能获得收益。它遵循了分级授课的原则,同时考虑到每个学习者的个人差异。通过对“分层教学”字面意思的理解,我们可以将其表述为:“分层教学”是为了帮助各种水平的学习者,根据他们的个体差异来实施教育。这种方法不仅具有深厚的理论基础,而且在实际应用中也非常实用。
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关键词
小学语文课程
分层教学理念
教学方法和策略
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分类号
C
[社会学]
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题名高中英语教学中分层教学理念应用策略研究
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作者
张娜
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机构
包头市第四中学
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出处
《高考》
2023年第5期54-57,共4页
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文摘
在高中英语教学中实施分层教学法,可以让所有学生都产生良好的学习体验,能让学生享受到学习英语的乐趣,这样他们才能更加积极地学习英语知识。因此,教师必须摒弃以往的教学方法,要尊重学生的学习感受,不仅要对学生分层,还要对教学目标、教学内容分层。在施教过程中,必须按照学情进行合理引导,对不同学生采取不同的引导方法和评价方法。本文阐述了分层教学法的概念和优势,接着分析了实施分层教学要遵循的原则,最后提出了在高中英语教学中应用分层教学法的策略,分别从备课、授课、作业布置、辅导方法四个方面的教学方法进行了具体探讨。
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关键词
高中英语
分层教学理念
应用策略探究
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名浅谈分层教法在小学体育教学中的应用
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作者
梅占春
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机构
成都市武侯科技园小学
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出处
《新教育时代电子杂志（学生版）》
2020年第4期43-43,共1页
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文摘
小学是学生身体成长和心理发育的关键期,为了小学生能够保持强健的体魄和良好的心理状态,体育教学中教师要能够考虑不同学生身体素养的差异,做出具体到每个人的教学计划。只有老师关注到了每一个学生,才能让学生真正参与到课上,使学生从小培养起对体育运动的兴趣,助力孩子的健康成长。下文将分析我国小学体育教学的常见问题,表达我对小学体育课程中分层教学的认知。
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关键词
小学生
体育教学
分层教学理念
教学方法
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名文言文校本作业的有效性研究
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作者
林丽春
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机构
龙岩莲东中学
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出处
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2024年第8期0072-0075,共4页
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基金
2022年新罗区“十四五”教育科研重点课题,课题名称《文言文校本作业设计有效性探究》,编号XL1452022084。
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文摘
中学语文教学中文言文作为古代汉语的重要组成部分,承载着传承传统文化的重要使命。随着现代教育需求转变,传统文言文教学方式及相应的校本作业设计逐渐显现出诸多不适应性,如教学内容与现代生活的脱节、教材设计的保守性、学生参与度的不足等问题。这些问题不仅影响着文言文教学的效果,也削弱了学生对文言文学习的兴趣。本研究基于文言文校本作业的概述,针对当前文言文校本作业设计面临的问题提出了针对性解决策略,旨在为文言文教学提供具体的改进方案,从而提高学生的学习效率与教学的整体质量。
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关键词
文言文校本作业
分层教学理念
跨学科知识
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名小学英语有效教学策略研究
被引量：1
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作者
周敏
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机构
江苏省泰州市鲍徐中心小学
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出处
《华夏教师》
2020年第18期82-82,共1页
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文摘
本文立足于小学英语教学实践,从"多媒体教学手段""生活化教学理念""分层式教学理念"三个方面入手,针对提升小学英语教学效率的策略与方法进行了初步分析与探索,旨在促进小学英语有效教学目标的达成与实现。
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关键词
小学英语
多媒体教学手段
生活化教学理念
分层式教学理念
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名探讨分层教学在小学体育教学中的应用
被引量：2
- 14
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作者
邱伟民
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机构
福建省泉州市永春县实验小学
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出处
《田径》
2020年第1期6-7,共2页
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文摘
小学生正处于身心发育的重要成长时期,在小学阶段的体育教学中,教师应该客观地分析小学生的身体素养,便于针对不同学生的个体特征设计不同的体育教学规划,才能够有效地吸引小学生的注意力,培养小学生的体育运动兴趣。本文就针对小学生的体育教学现状,探究一种综合化、分层化教学模式,使小学体育课程充满活力。
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关键词
小学生
体育教学
分层教学理念
教学方法
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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