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1
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基于分层走班制的教师课堂有效提问策略 |
潘荟月
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《中学教学参考》
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2024 |
0 |
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2
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对新课程改革背景下高中数学分层走班制教学模式的思考 |
蔡万刚
刘力源
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《教师教育论坛》
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2023 |
0 |
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3
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分层走班制下初中数学学困生教学策略探索 |
马骥
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《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
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2023 |
0 |
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4
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论分层走班制在课改中出现的问题及解决对策 |
冯文全
吕瑞香
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2017 |
34
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5
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高考改革背景下高中分层走班制实施路径探析 |
韩艳玲
毕宪顺
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《考试研究》
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2016 |
16
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6
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探析分层走班制的应然态、实然态和必然态 |
王开香
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《教育探索》
北大核心
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2012 |
18
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7
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分层走班制——推进素质教育的新模式 |
陈玉云
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《辽宁教育研究》
北大核心
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2003 |
30
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8
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高职院校实施分层走班制的非预期结果探析 |
王开香
张振改
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《继续教育研究》
北大核心
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2011 |
2
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9
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分层走班制教学的探索与困惑——对实践误区的政策学分析与反思 |
秦聪
王阳
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《吉林省教育学院学报（中旬）》
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2014 |
20
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10
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新高考背景下的分层走班制:特点、困境与路径 |
王萍
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《德州学院学报》
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2017 |
8
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11
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智慧校园分层走班制课程管理系统的设计与实现 |
张超
李依静
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《电脑编程技巧与维护》
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2020 |
2
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12
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刍议分层走班制中分层教学设计 |
骆文洲
方维华
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《物理教学探讨（中学教学教研版）》
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2014 |
0 |
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13
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高中语文“分层走班制”教学方式探索 |
李文光
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《学周刊》
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2019 |
0 |
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14
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分层走班制下高中生学习有效性评价的思考与探究 |
岑盛锋
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《求知导刊》
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2021 |
0 |
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15
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分层走班制教学的价值定位与路径选择 |
魏慧慧
朱成科
林琳
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《教学与管理》
北大核心
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2019 |
3
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16
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分层走班制教学研究的回顾与展望 |
冯帮
邓红玲
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《教师教育学报》
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2018 |
7
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17
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初中生物“分层走班制”教学的趋利策略 |
葛伯红
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《名师在线》
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2019 |
3
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18
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论析分层走班制在初中数学教学中的应用 |
王丹
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《中学教学参考》
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2020 |
2
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19
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分层走班制实施中学生流动性的分析 |
朱明竞
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《长春教育学院学报》
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2018 |
1
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20
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分层走班制下农村小学高年级数学教学策略 |
李丹
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《名师在线》
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2021 |
1
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