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基于“三全育人”理念的高校分校区文化育人探索 被引量:1
1
作者 安璐 《中国冶金教育》 2023年第2期81-84,共4页
新时代高校落实立德树人根本任务,深化“三全育人”综合改革的重要路径和提升高校思想政治工作质量的重要载体是大学文化建设,大学教育管理过程实质上是以文化人、以文育人的生动实践。基于高校全员、全过程、全方位育人理念,聚焦于高... 新时代高校落实立德树人根本任务,深化“三全育人”综合改革的重要路径和提升高校思想政治工作质量的重要载体是大学文化建设,大学教育管理过程实质上是以文化人、以文育人的生动实践。基于高校全员、全过程、全方位育人理念,聚焦于高校分校区文化育人视角,阐述高校分校区文化育人工作现状,探讨发挥“三全育人”功能,实现文化育人的实践路径。 展开更多
关键词 三全育人 高校分校区 文化育人 探索
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“三全育人”视域下高校分校区制度文化建设之外修融合与内修创新 被引量:2
2
作者 安璐 《文化创新比较研究》 2023年第1期151-155,共5页
大学制度文化建设是大学文化建设的根本。多数高校的分校区由于办学地点与主校区距离较远,导致分校区制度文化建设与主校区存在文化分野。所以,高校分校区的制度文化建设问题应该给予足够的重视,它是大学文化建设的重要组成部分,也是“... 大学制度文化建设是大学文化建设的根本。多数高校的分校区由于办学地点与主校区距离较远,导致分校区制度文化建设与主校区存在文化分野。所以,高校分校区的制度文化建设问题应该给予足够的重视,它是大学文化建设的重要组成部分,也是“三全育人”综合改革的重要内容之一。该文从剖析大学制度文化建设的内涵入手,归纳高校分校区制度文化建设现状,并探讨了高校分校区文化建设的优化创新之路。 展开更多
关键词 三全育人 高校 分校区 制度文化建设 融合 创新
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高校非中心城市分校区师资队伍建设的现状与对策研究——以C学院Y校区为例
3
作者 熊丹 廖大鹏 《成都工业学院学报》 2023年第5期98-102,共5页
随着国家教育强国战略的不断推进,产教融合建设成为地方与高校高质量发展实现共赢的有效途径。近年来,中心城市高校纷纷向拥有产教融合潜力的地区开设新校区,但处于初创期的分校区由于远离中心城市,存在师资队伍力量不足、整体素质不高... 随着国家教育强国战略的不断推进,产教融合建设成为地方与高校高质量发展实现共赢的有效途径。近年来,中心城市高校纷纷向拥有产教融合潜力的地区开设新校区,但处于初创期的分校区由于远离中心城市,存在师资队伍力量不足、整体素质不高以及职称、年龄结构不合理等问题,不利于分校区快速发展并反哺主校区。通过研究C学院在非中心城市的Y校区师资队伍建设现状与问题,提出通过多方合作建立一支稳定的专兼职教师队伍,制定并实施教师发展培养计划,制定具有特色的师资队伍管理制度,打造特色产业学院等对策加强非中心城市分校区师资队伍建设。 展开更多
关键词 高校 非中心城市 分校区 师资队伍建设
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民办高职院校扩招后分校区学生思想政治教育研究——以广州华商职业学院为例
4
作者 何泓 《广东职业技术教育与研究》 2023年第10期103-106,共4页
发展民办高职院校,已成为高职院校建设中不可忽视的重要部分,其首要任务便是培养具有高专业技术和职业素养的人才,为社会主义现代化建设提供源源不断的全面型、技能型人才,满足经济社会发展对人才培养质量的根本需求,并推动当前经济社... 发展民办高职院校,已成为高职院校建设中不可忽视的重要部分,其首要任务便是培养具有高专业技术和职业素养的人才,为社会主义现代化建设提供源源不断的全面型、技能型人才,满足经济社会发展对人才培养质量的根本需求,并推动当前经济社会的进步与发展。随着社会各界对大学生人才培养质量的要求日益提高,全社会也开始非常重视和关注大学生如何才能以更好的精神面貌和专业能力承担祖国人民和党交给他们的历史使命。民办高职院校为了适应新时期社会主义市场经济的要求作出了选择,并进行了大规模扩招,同时各学校为了进一步拓展校区以满足社会需求,各校区办学情况也发生诸多变化。高职院校扩大招生后的各校区实际办学情况,也为高校思想政治教育事业发展指出了许多问题。因此笔者根据自己的教育实践研究,以广州华商职业学院为例,提出民办高职院校在扩大招生后,对部分院校学生的思想政治教育需要不断创新思想政治教育教学方法,以提高学生对分校区的校园认同感,并培养学生的良好道德意识,提高民营高职院校实际办学的总体效果。 展开更多
关键词 民办高职院校 扩招 分校区 思想政治教育研究
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高校新建分校区图书馆的建筑设计 被引量:9
5
作者 彭桃英 吴有珍 吴立志 《图书馆建设》 北大核心 2002年第5期101-102,共2页
本文探讨了随着高校扩招 ,各高校新建分校区图书馆的建筑设计问题。强调避免传统老图书馆建筑设计中的不足 ,根据当前的网络环境的特点以及实际应用的需要来设计高校新建分校区图书馆建筑 ,力求实现模数化、智能化、多功能、舒适、节省... 本文探讨了随着高校扩招 ,各高校新建分校区图书馆的建筑设计问题。强调避免传统老图书馆建筑设计中的不足 ,根据当前的网络环境的特点以及实际应用的需要来设计高校新建分校区图书馆建筑 ,力求实现模数化、智能化、多功能、舒适、节省成本、外观设计新颖美观的设计原则。 展开更多
关键词 高校分校区 图书馆 建筑设计 网络环境 模数化 智能化
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两校区办学中分校区的大学生心理健康教育研究 被引量:3
6
作者 宋晓东 阚宝奎 周建涛 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第4期122-123,共2页
随着当今高校分校区办学的日益普遍,这给高校大学生心理健康教育带来了诸多挑战和机遇,如何应对挑战和抓住机遇,是一个具有现实意义的命题。文章在分析两校区办学对分校区心理健康教育造成的挑战以及带来的机遇的基础上,有针对性地提出... 随着当今高校分校区办学的日益普遍,这给高校大学生心理健康教育带来了诸多挑战和机遇,如何应对挑战和抓住机遇,是一个具有现实意义的命题。文章在分析两校区办学对分校区心理健康教育造成的挑战以及带来的机遇的基础上,有针对性地提出了两校区办学模式下分校区大学生心理健康教育的对策建议,以期为两校区办学的心理健康教育工作提供有意义的参考。 展开更多
关键词 分校区 大学生 心理健康教育 对策建议
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新建分校区学生日常思想政治教育的实践研究 被引量:3
7
作者 王剑飞 张洪杰 《产业与科技论坛》 2012年第3期187-188,共2页
笔者结合工作实践,认为新建分校区学生日常思想政治教育要结合新建校区的实际,坚持以学生为本的工作理念,围绕学生的成长成才,加强学生的思想引领;围绕学生的教育管理,推进校区的制度建设;围绕学生的生活需求,强化学工队伍的温情服务;... 笔者结合工作实践,认为新建分校区学生日常思想政治教育要结合新建校区的实际,坚持以学生为本的工作理念,围绕学生的成长成才,加强学生的思想引领;围绕学生的教育管理,推进校区的制度建设;围绕学生的生活需求,强化学工队伍的温情服务;围绕校区的学工队伍建设,践行正直做人、廉洁做事、无私奉献的人生信念和职业追求。 展开更多
关键词 新建分校区 思想政治教育 实践探索
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跨地区分校区实验室建设与管理的探讨 被引量:2
8
作者 张艳 辛伟 《价值工程》 2011年第32期256-257,共2页
随着多校区办学逐渐成为高校办学的重要形式,跨地区分校区越来越多,为此高校分校区教学,特别是实验室教学也成高校求发展中所面临的一个新课题,本文介绍了分校区实验室建设与管理存在的问题,结合江苏科技大学跨地区张家港校区实验室建... 随着多校区办学逐渐成为高校办学的重要形式,跨地区分校区越来越多,为此高校分校区教学,特别是实验室教学也成高校求发展中所面临的一个新课题,本文介绍了分校区实验室建设与管理存在的问题,结合江苏科技大学跨地区张家港校区实验室建设的经验,针对这些问题,积极探索出一条实验室建设与管理的新道路。 展开更多
关键词 跨地分校区 实验室建设 实验室管理 实验室教学
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高校分校区教学运行机制探讨 被引量:1
9
作者 陈江薇 《科技通报》 北大核心 2014年第7期237-239,共3页
为了配合新时代人才培养的需要,我国各地高校一改单一教学区的构成模式,由一校两区、一校多区而组成的大学如雨后春笋般涌现出来,面对这种大学校区构成的新模式,如何进行有效的教学管理、合理的利用教学资源、极大发挥教师的教学主动性... 为了配合新时代人才培养的需要,我国各地高校一改单一教学区的构成模式,由一校两区、一校多区而组成的大学如雨后春笋般涌现出来,面对这种大学校区构成的新模式,如何进行有效的教学管理、合理的利用教学资源、极大发挥教师的教学主动性和积极性成为了教育工作者研究的热门课题。本文通过对高校分校区教学运行影响因素的分析,探讨构建科学的分校区教学运行机制。 展开更多
关键词 分校区教学 运行机制
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高校分校区办公室工作探究 被引量:5
10
作者 余跃进 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》 2009年第2期268-,270,共2页
上世纪九十年代初,我国许多高校强强联手,合并成综合性大学。紧接着1999年以后,高校大幅度扩招,由于原有校区难以满足扩招需要,大部分高校建设了新校区,由此形成了一校多区的办学格局。分校区管理是全新的概念,分校区办公室工作也没有... 上世纪九十年代初,我国许多高校强强联手,合并成综合性大学。紧接着1999年以后,高校大幅度扩招,由于原有校区难以满足扩招需要,大部分高校建设了新校区,由此形成了一校多区的办学格局。分校区管理是全新的概念,分校区办公室工作也没有现成答案。本文就如何做好高校分校区办公室工作进行探讨。 展开更多
关键词 高校 分校区 办公室工作 探究
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三全育人视域下分校区校史文化育人路径研究——以上海市L高校为例 被引量:1
11
作者 周强 秦治国 吴禹星 《改革与开放》 2022年第8期57-61,共5页
随着高等教育的发展,分校区办学已成为一种常见模式,如何做好分校区学生的思政教育工作至关重要。高校校史文化是宝贵的文化育人资源,因此,以校史文化为落脚点探索三全育人视域下高校校史文化融入分校区思政育人工作的路径有助于发挥其... 随着高等教育的发展,分校区办学已成为一种常见模式,如何做好分校区学生的思政教育工作至关重要。高校校史文化是宝贵的文化育人资源,因此,以校史文化为落脚点探索三全育人视域下高校校史文化融入分校区思政育人工作的路径有助于发挥其育人功能。文章以上海市L高校为例,围绕全方位路径、全员共同体、全过程贯穿进行阐述,以期探索校史文化在推动分校区思政育人工作方面的长效机制。 展开更多
关键词 三全育人 分校区 校史文化 路径
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分校区办学模式下的网络思想政治教育 被引量:1
12
作者 祝贺 《科技创新导报》 2010年第14期180-180,共1页
随着高等教育规模的迅速扩大,各高校纷纷扩建校区以满足需求,多校区办学应运而生。与此同时,多校区办学也给思想政治教育工作带来了很多挑战。本文分析了分校区办学存在的问题,分校区学生的特点,以及在分校区模式下网络思想政治教育的优... 随着高等教育规模的迅速扩大,各高校纷纷扩建校区以满足需求,多校区办学应运而生。与此同时,多校区办学也给思想政治教育工作带来了很多挑战。本文分析了分校区办学存在的问题,分校区学生的特点,以及在分校区模式下网络思想政治教育的优点,同时给出如何更好的运用网络进行思想教育工作的方法。 展开更多
关键词 分校区 网络 思想道德教育 大学生
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大学分校区图书馆馆藏文献结构思考——以华南师范大学南海校区图书馆为例 被引量:1
13
作者 熊建莉 《农业图书情报学刊》 2010年第2期102-105,共4页
以华南师范大学南海校区图书馆为例,探讨了评价馆藏结构应考虑的因素,提出了分校区图书馆馆藏结构的参考指标。
关键词 分校区 高校图书馆 馆藏结构
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高职高专院校分校区学生管理工作初探——以河南财政税务高等专科学校东校区为例 被引量:1
14
作者 吴翔 韩雪 《河南财政税务高等专科学校学报》 2011年第5期54-55,共2页
近年来高职高专院校纷纷租用分校区扩大招生规模,但在分校区学生管理中遇到了不少问题,如学生管理工作难度大,辅导员队伍力量不足;分校区缺乏基础配套设施,周边环境复杂;分校区校园文化贫乏,辅导员与学生交流不足等。为了应对分校区学... 近年来高职高专院校纷纷租用分校区扩大招生规模,但在分校区学生管理中遇到了不少问题,如学生管理工作难度大,辅导员队伍力量不足;分校区缺乏基础配套设施,周边环境复杂;分校区校园文化贫乏,辅导员与学生交流不足等。为了应对分校区学生管理工作中的困难和挑战,在分校区学生管理中应坚持以学生为本的管理理念,树立为学生服务的意识,抓好班级建设;坚持政工干部入住宿舍,将学生管理端口前移;积极开展各类学生活动,营造浓厚的校园文化氛围,增强学生对学校的认同感。 展开更多
关键词 高职高专 分校区管理 学生管理 管理措施
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分校区大学生学校归属感问题分析
15
作者 高娃 金彦超 《大连民族学院学报》 CAS 2012年第5期513-515,共3页
根据马斯洛的需求层次理论,人有归属和爱的需要,学生对学校归属感的强弱直接影响到大学生活的质量。通过对分校区大学生的问卷调查,找到了导致大学生归属感弱的主要原因,并着重对自然环境、校园文化等诱因进行分析,提出通过改善校园环境... 根据马斯洛的需求层次理论,人有归属和爱的需要,学生对学校归属感的强弱直接影响到大学生活的质量。通过对分校区大学生的问卷调查,找到了导致大学生归属感弱的主要原因,并着重对自然环境、校园文化等诱因进行分析,提出通过改善校园环境,加强专业教育,建设校园文化等措施来提高分校区大学生归属感的建议。 展开更多
关键词 分校区 大学生 学校归属感
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基于熵理论的分校区管理探析 被引量:1
16
作者 汪维勇 《科技经济市场》 2007年第A09期122-123,共2页
本文在阐述熵及熵理论的基础上,定义了分校区管理熵概念,分析了分校区熵增量的影响因素,提出了提高分校区管理效率的工作建议。
关键词 分校区 管理 熵理论
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分校区学生管理工作浅谈 被引量:1
17
作者 何文华 《中国教育技术装备》 2009年第27期34-35,共2页
与单校区学生管理工作相比,分校区在运行机制、组织管理、校园文化和心理教育等学生管理工作内容上都呈现出新的特点和要求,针对管理工作中面临的问题,提出几点建议。
关键词 分校区 管理 建议
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大学校园文化建设视野下分校区的思想政治教育 被引量:1
18
作者 刘君 《学苑教育》 2013年第18期65-65,共1页
我国高校大发展之后产生的高校分校区如雨后春笋般涌现,伴随而来的是分校区的校园文化缺失等问题,在校园文化建设的视野下,做好分校区的思想政治教育工作,逐步提升分校区文化育人的能力,营造和谐的校园文化氛围,为学生成长成才创... 我国高校大发展之后产生的高校分校区如雨后春笋般涌现,伴随而来的是分校区的校园文化缺失等问题,在校园文化建设的视野下,做好分校区的思想政治教育工作,逐步提升分校区文化育人的能力,营造和谐的校园文化氛围,为学生成长成才创造条件。 展开更多
关键词 高等院校 分校区 校园文化 思想政治教育
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大学分校区新生日常管理工作要点讨论 被引量:1
19
作者 韩宇宏 《西部素质教育》 2017年第21期140-141,共2页
分校区教学模式已是高校建设与发展的常态,为教育发展打开了新空间的同时,也给高校学生管理工作带来了更大的挑战。文章从心理健康,专业适应,班级建设,安全稳定等方面对分校区大学新生的日常管理工作进行论述。
关键词 大学生 分校区 日常管理
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甘肃省高等院校分校区固定资产管理问题及对策 被引量:1
20
作者 李东海 《卫生职业教育》 2013年第4期18-20,共3页
甘肃主要高校分校区管理固定资产的现状中存在诸如账实不符、资产流失、管理意识淡薄等问题。从制度和环境等多方面分析这些问题产生的原因,主要有产权与使用权分离,评估指标体系单一,内部审计形式化、程序化,配置缺乏统筹安排,管理人... 甘肃主要高校分校区管理固定资产的现状中存在诸如账实不符、资产流失、管理意识淡薄等问题。从制度和环境等多方面分析这些问题产生的原因,主要有产权与使用权分离,评估指标体系单一,内部审计形式化、程序化,配置缺乏统筹安排,管理人员流动性强等。对其可以采取的对策主要有制订具体披露细则,加强社会监督力度;健全完善高校固定资产管理制度,明晰管理责任;引进先进的管理信息系统,完善内部控制制度;建立自我补偿及更新机制,树立可持续发展理念。 展开更多
关键词 甘肃省高等院校分校区 高校固定资产 管理对策
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