期刊文献+
共找到7篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
英语写作课“分阶段嵌入式”教学模式的改革——以高职初等教育(英语)专业为例 被引量:1
1
作者 马玲 《辽宁高职学报》 2014年第5期46-49,共4页
高职英语写作课程教学沿袭本科教学模式由来已久,这一模式不能满足高职教学要求,改革势在必行。"分阶段嵌入式教学模式"是辽阳职业技术学院在高职初等教育(英语)专业英语写作课程中探索并逐渐形成的一种全新教学模式,它较好... 高职英语写作课程教学沿袭本科教学模式由来已久,这一模式不能满足高职教学要求,改革势在必行。"分阶段嵌入式教学模式"是辽阳职业技术学院在高职初等教育(英语)专业英语写作课程中探索并逐渐形成的一种全新教学模式,它较好地克服了本科英语教学模式不适应高职教育的一些弊端,能较好地实现高职教育的专业培养目标。 展开更多
关键词 高职教育 初等教育(英语)专业 英语写作课程 分阶段嵌入式教学模式
下载PDF
分阶段递进式高等数学教学新模式研究与实践 被引量:1
2
作者 吴会咏 任保轶 王欣彦 《大学数学》 2024年第3期37-43,共7页
分阶段递进式高等数学教学新模式是把高等数学的教学周期分成三个阶段及三个层次开展.三个阶段教学内容不同,考核方式不同,教学方法不同.第一阶段重在核,考核学生对高等数学的基本概念、基本理论和基本方法的掌握程度;第二阶段重在新,... 分阶段递进式高等数学教学新模式是把高等数学的教学周期分成三个阶段及三个层次开展.三个阶段教学内容不同,考核方式不同,教学方法不同.第一阶段重在核,考核学生对高等数学的基本概念、基本理论和基本方法的掌握程度;第二阶段重在新,考查学生的实践创新能力,第三阶段重在试,测评学生的学习质量.分阶段递进式高等数学教学新模式,重在解决教学过程中出现的教学内容陈旧、教学方法落后、教学效果评价方式单一等问题,通过教学模式创新,实现学生高等数学课程学习效果提升,实现学生数学实践创新能力培养,实现学生数学应用能力强化. 展开更多
关键词 阶段递进 高等数学 教学模式 过程评价
下载PDF
高职机电一体化技术专业实践教学模式的探索与研究 被引量:2
3
作者 曹丽曼 《科教导刊》 2013年第28期195-196,共2页
高职教育要想稳步发展,同时强化自身特色就要不断地深化实践教学改革。本文对机电一体化技术专业实践教学的特征进行了介绍,同时建立了工学结合分阶段递进式实践教学模式、构建独立于理论教学的实践教学体系、强化实践教学、加强师资梯... 高职教育要想稳步发展,同时强化自身特色就要不断地深化实践教学改革。本文对机电一体化技术专业实践教学的特征进行了介绍,同时建立了工学结合分阶段递进式实践教学模式、构建独立于理论教学的实践教学体系、强化实践教学、加强师资梯队建设、推进实践教材和精品课程建设的改革方向。 展开更多
关键词 实践教学模式 阶段递进 实践教学体系 工学结合
下载PDF
教学过程的模式 被引量:21
4
作者 刁维国 《教育科学》 北大核心 1989年第3期19-22,共4页
模式,一般来讲是指某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式。教学模式是指具独特风格的教学样式,是就教学过程的结构、阶段、程序而言的。长期的、多样化的教学实践,形成了相对稳定的、各具特色的教学模式。尽管如此,作为教学过... 模式,一般来讲是指某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式。教学模式是指具独特风格的教学样式,是就教学过程的结构、阶段、程序而言的。长期的、多样化的教学实践,形成了相对稳定的、各具特色的教学模式。尽管如此,作为教学过程的模式,要想不束缚教学的进程,而成为推动教学过程向前发展的范式,就必须具有以下几个方面的共同性的、本质的特征。 展开更多
关键词 教学模式 教学过程 选择教学 教学方法 程序 程序教学模式 教师 直线程序 教学阶段
下载PDF
电子信息工程专业嵌入式人才培养实践探析 被引量:1
5
作者 陈章宝 王艳春 《白城师范学院学报》 2018年第6期47-53,共7页
根据嵌入式人才市场需求分析,构建了电子信息工程专业嵌入式人才培养的知识体系,提出了分阶段、层次式嵌入式人才培养模式,通过教学案例的设计和教学手段的创新,为嵌入式人才培养提供了明确的路线图.通过两年多的教学实践,学生学习嵌入... 根据嵌入式人才市场需求分析,构建了电子信息工程专业嵌入式人才培养的知识体系,提出了分阶段、层次式嵌入式人才培养模式,通过教学案例的设计和教学手段的创新,为嵌入式人才培养提供了明确的路线图.通过两年多的教学实践,学生学习嵌入式的热情和人才培养质量均有了很大的提高. 展开更多
关键词 电子信息工程 嵌入系统 人才培养 阶段层次
下载PDF
对改革高职院校文献检索课现有教学模式的思考 被引量:6
6
作者 王小惠 《图书馆学研究(应用版)》 CSSCI 2011年第7期20-22,共3页
通过对两所升格后的高职院校在校大学生信息意识、信息能力、信息教学等有关问题进行调查问卷,分析现行文献检索课教学模式存在的问题,详细阐述了分阶段式教学模式在文献检索课程中的应用,并提出了实施过程中应注意的问题。
关键词 高等职业学校 文献检索课 阶段教学模式
原文传递
基于JTAG仿真的ARM Linux设备Bootkit检测技术研究 被引量:4
7
作者 蒋和国 蒋烈辉 +1 位作者 舒辉 谢耀滨 《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2016年第2期526-530,共5页
ARM Linux嵌入式设备正遭受着日益严重的Bootkit威胁。针对传统检测技术对Bootkit检测的局限性,提出了一种基于JTAG的固件底层检测方法。该方法以基本块级跟踪和循环识别构成的系统跟踪优化算法为基础,利用跟踪系统的启动过程中记录到... ARM Linux嵌入式设备正遭受着日益严重的Bootkit威胁。针对传统检测技术对Bootkit检测的局限性,提出了一种基于JTAG的固件底层检测方法。该方法以基本块级跟踪和循环识别构成的系统跟踪优化算法为基础,利用跟踪系统的启动过程中记录到的信息,对Bootloader引导阶段和内核启动阶段进行监控,从而实现对ARM Linux嵌入式设备Bootkit的分阶段检测。实验结果表明,以跟踪优化算法为基础的Bootkit分段检测技术不仅极大地提高了跟踪效率,而有有效检测出了Bootkit的存在,达到了预期效果。 展开更多
关键词 嵌入设备 Bootkit检测 基本块级跟踪 循环识别 阶段检测
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部