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创新创业环境下高职院校辅导员如何引导学生做好就业创业工作 被引量：1
1
作者 贾媛媛 《四川劳动保障》 2025年第1期90-91,共2页
如何在毕业后成功就业,一直是高职师生比较关心的问题。政府部门持续深化高等教育教学改革,要求高职院校积极探索与实施创新创业教育,鼓励学生毕业后充分发挥专业优势,通过自主创新创业,实现人生价值。然而,由于高职院校辅导员的个人综... 如何在毕业后成功就业,一直是高职师生比较关心的问题。政府部门持续深化高等教育教学改革,要求高职院校积极探索与实施创新创业教育,鼓励学生毕业后充分发挥专业优势,通过自主创新创业,实现人生价值。然而,由于高职院校辅导员的个人综合素养与能力还存在一些不足,创新创业教育的落实受到限制,影响了学生创新创业意识的培养与提升。 展开更多
关键词 创新创业教育 高职院校辅导员 创新创业意识 高等教育教学改革 就业创业 成功就业 自主创新创业 培养与提升
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浅析开展大学生创新创业教育的路径
2
作者 曹小杰 《四川劳动保障》 2025年第6期87-88,共2页
当今社会,创新创业已成为推动经济发展和社会进步的重要力量。大学生是社会发展的中坚力量,他们的创新创业能力不仅关系到个人的职业生涯发展,也关系到国家创新驱动发展战略的实施。因此,探索和实施有效的创新创业教育策略,对提高大学... 当今社会,创新创业已成为推动经济发展和社会进步的重要力量。大学生是社会发展的中坚力量,他们的创新创业能力不仅关系到个人的职业生涯发展,也关系到国家创新驱动发展战略的实施。因此,探索和实施有效的创新创业教育策略,对提高大学生的综合素质,激发创新潜能具有重要意义。作为人才培养的主阵地,高校需要建立健全创新创业教育体系,把创新教育和创业教育结合起来,为学生提供多样化的学习平台和实践机会,帮助他们成为具有创新精神和实践能力的复合型人才。 展开更多
关键词 创新创业教育 创新创业能力 创新潜能 学习平台 职业生涯发展 复合型人才 实践机会 人才培养
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鲁商精神融入大学生创新创业心理素养教育的价值与实践
3
作者 钱莹 《四川劳动保障》 2025年第4期172-173,共2页
随着社会的快速发展,就业竞争环境日益激烈,加强创新创业教育,以创新创业带动大学生就业发展,已成为人才培养中的一个重要课题。在此过程中,如何有效培育大学生创新创业心理素养,以有效激发和提升学生创新创业行为,是人才培养中的一个... 随着社会的快速发展,就业竞争环境日益激烈,加强创新创业教育,以创新创业带动大学生就业发展,已成为人才培养中的一个重要课题。在此过程中,如何有效培育大学生创新创业心理素养,以有效激发和提升学生创新创业行为,是人才培养中的一个重要问题。 展开更多
关键词 大学生创新创业 创新创业教育 心理素养 大学生就业 人才培养 价值与实践 就业竞争 有效培育
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大学生创新创业训练教育成果展示
4
《贵州农机化》 2025年第1期F0003-F0003,共1页
建校伊始,贵州理工学院就将创新创业教育作为本科教育教学的主战略和突破口,明确“主动适应国家及区域经济发展”对高等教育人才培养的要求,遵循“成果导向”“以学生为本”“持续改进”三大核心教育理念。以学生创新精神、创新意识和... 建校伊始,贵州理工学院就将创新创业教育作为本科教育教学的主战略和突破口,明确“主动适应国家及区域经济发展”对高等教育人才培养的要求,遵循“成果导向”“以学生为本”“持续改进”三大核心教育理念。以学生创新精神、创新意识和创新能力发展为目标,支持100%的学生参加大学生创新创业训练计划(简称“大创项目”)。旨在通过资助大学生参加项目式训练,推动创新创业教育教学改革,促进转变教育思想观念、改革人才培养模式、强化学生创新创业实践,培养大学生独立思考、善于质疑、勇于创新的探索精神和敢闯会创的意志品格,提升大学生创新精神和能力,培养适应地方经济社会发展的高素质应用型人才。 展开更多
关键词 创新创业教育 大学生创新创业训练计划 地方经济社会发展 高素质应用型人才 创新创业实践 成果展示 以学生为本 意志品格
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新时期乡村创新创业生态系统治理路径研究 被引量：1
5
作者 李冠源 徐建斌 《经济论坛》 2025年第2期66-74,共9页
创新创业是推动乡村经济高质量发展的核心驱动力。现阶段乡村尚未形成完善的创新创业生态系统,究其原因在于政策落地困难、环境氛围不强、平台建设滞后及人才资源不足等诸多因素的综合影响。在分析乡村创新创业生态系统存在的问题基础上... 创新创业是推动乡村经济高质量发展的核心驱动力。现阶段乡村尚未形成完善的创新创业生态系统,究其原因在于政策落地困难、环境氛围不强、平台建设滞后及人才资源不足等诸多因素的综合影响。在分析乡村创新创业生态系统存在的问题基础上,提出乡村创新创业生态系统治理的“四力”建议,即增强政府协调统筹力、调动多元主体参与力、加大支撑平台建设力、提升创新人才培养力,以期更好地推进乡村创新创业生态系统建设,为提升乡村创新创业成效及质量夯实根基,最终为高质量实现乡村振兴战略目标打下坚实基础。 展开更多
关键词 乡村 创新创业 生态系统
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食品专业劳动教育中创新创业教育的融入与实践
6
作者 李冬梅 《食品与机械》 北大核心 2025年第2期250-250,共1页
由吴玉琼主编,复旦大学出版社出版的《食品专业创新创业训练》一书,紧密结合食品行业的特点和发展趋势,系统阐述了创新创业的理论基础和实践方法。书中通过案例分析、实践训练和项目设计等多种形式,帮助学生将理论知识与实际应用相结合... 由吴玉琼主编,复旦大学出版社出版的《食品专业创新创业训练》一书,紧密结合食品行业的特点和发展趋势,系统阐述了创新创业的理论基础和实践方法。书中通过案例分析、实践训练和项目设计等多种形式,帮助学生将理论知识与实际应用相结合,提升其创新能力和创业素养,为学生提供了行业前沿的视角和实践指导。(1)食品专业劳动教育与创新创业教育的融合基础。食品专业劳动教育的核心在于其强调实践性和职业导向性。通过一系列与食品生产、加工、检测等紧密相关的实践活动,使学生掌握食品科学的基本知识和技能,同时培养其在实际操作中解决问题的能力以及职业素养。 展开更多
关键词 创新创业教育 创新创业训练 创业素养 行业前沿 食品科学 知识和技能 实践训练 职业素养
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高校化工类专业双创教育与音乐教育的相互融合研究——评《化工行业大学生创新创业基础教程》
7
作者 郝玉莲 《化学工程》 北大核心 2025年第2期F0002-F0002,I0001,共2页
新时期,随着经济结构转型升级压力不断加大,化工行业作为国民经济支柱行业,理应肩负起我国产业转型的时代重任,立足碳达峰、碳中和目标,切实推进技术创新与人才培养工作,培育大量具有创新思维能力与丰富创造源泉的化工人才,开展环保技... 新时期,随着经济结构转型升级压力不断加大,化工行业作为国民经济支柱行业,理应肩负起我国产业转型的时代重任,立足碳达峰、碳中和目标,切实推进技术创新与人才培养工作,培育大量具有创新思维能力与丰富创造源泉的化工人才,开展环保技术研发工作,设计出更多数字化、节能型化工技术设备,实现高质量发展。创新型人才培养不是一蹴而就的,也不是单凭企业一方的力量就能够实现的,需要借助于长期、系统的教育活动来促进学生综合能力的提升。近年来,我国大力提倡双创教育进高校,要求高校全方位支持学生创新创业,为社会输送具有良好创新创业能力的高质量化工人才。 展开更多
关键词 双创教育 创新创业能力 学生综合能力 大学生创新创业 支柱行业 化工类专业 化工行业 基础教程
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地方院校研究生创新创业人才培养模式构建研究
8
作者 李文达 李海东 《黑龙江教育(理论与实践)》 2025年第3期39-41,共3页
构建研究生创新创业人才培养模式是地方院校研究生创新创业教育改革的关键任务。文章通过梳理我国地方院校研究生创新创业教育的发展现状,遵循“面向全体、基于专业、分类培养、强化实践、贯穿人才培养全过程”的创新创业教育理念,设计... 构建研究生创新创业人才培养模式是地方院校研究生创新创业教育改革的关键任务。文章通过梳理我国地方院校研究生创新创业教育的发展现状,遵循“面向全体、基于专业、分类培养、强化实践、贯穿人才培养全过程”的创新创业教育理念,设计研究生创新创业人才培养模式的核心内容与关键要素,提出建设人才培养保障机制,为我国地方院校开展研究生创新创业教育提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 研究生教育 创新创业教育 创新创业人才培养 模式构建
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乡村创新创业推动县域经济增长:理论逻辑和实证分析
9
作者 高静 李丹 陈峰 《华中农业大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第1期79-93,共15页
鼓励乡村创新创业发展,充分激发乡村双创活力,将为推动县域经济增长提供充足内生动能和重要发展机遇。利用浙大卡特−企研团队2023年公布的“乡村创新创业指数”,基于中国2014−2021年1836个县域平衡面板数据,实证考察乡村创新创业对县域... 鼓励乡村创新创业发展,充分激发乡村双创活力,将为推动县域经济增长提供充足内生动能和重要发展机遇。利用浙大卡特−企研团队2023年公布的“乡村创新创业指数”,基于中国2014−2021年1836个县域平衡面板数据,实证考察乡村创新创业对县域经济增长的影响效应及作用机理。结果表明:(1)乡村创新创业能够显著推动县域经济增长。乡村创新创业水平每提高1%,推动县域GDP增加4%;(2)在劳动力流出地区、实体金融和数字普惠金融服务较好的地区以及乡村振兴战略实施以来,推动作用更为显著;(3)机理检验表明,乡村创新创业主要通过促进高质量充分就业、激发消费活力和推进产业结构升级推动县域经济增长;(4)乡村创新创业对县域经济增长的影响存在门槛效应,当政府介入力度维持在合理区间时,推动作用才能得到充分发挥;(5)进一步分析发现,乡村创新创业还能够通过促进产业均衡发展、区域绿色低碳,推动县域经济高质量发展。因此应进一步支持乡村创新创业融合发展,以就业、消费和产业结构升级为重点,以提升政务服务效率、推进有为政府建设为保障,为县域经济增长乃至高质量发展凝聚充足动力。 展开更多
关键词 乡村创新创业 经济增长 高质量发展 县域经济
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场域视角下高校创新创业教育的现实困境与路径优化
10
作者 曹文军 《黑龙江高教研究》 北大核心 2025年第2期149-154,共6页
作为当代大学转型发展的新取向与教育教学的新内容,创新创业教育旨在基于学生个性培养更具开创性的社会建设人才。从场域的视角看,形成教育新惯习、建构行动者网络与实现主体同场共生是高校创新创业教育取得良好效果的必然要求。当前创... 作为当代大学转型发展的新取向与教育教学的新内容,创新创业教育旨在基于学生个性培养更具开创性的社会建设人才。从场域的视角看,形成教育新惯习、建构行动者网络与实现主体同场共生是高校创新创业教育取得良好效果的必然要求。当前创新创业教育的实践中存在既有惯习挟持、专业壁垒掣肘、隔“场”喊话盛行等问题,阻碍了高校创新创业教育的发展。为此,需要全员行动,超越教育惯习同场域结构的消极互动关系,推动高校创新创业教育微观行为与宏观结构在中观场域的层面走向统合。具体路径是基于文化生态激活主体内生动力、基于组织生态贯通协同育人体系、基于管理生态优化环境保障机制。 展开更多
关键词 创新创业教育 场域 惯习 行动者网络
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创新创业教育促进生物技术专业应用型人才培养路径研究
11
作者 申健 刘德江 +2 位作者 薛春梅 丛慧颖 田立娟 《科技风》 2025年第5期59-61,共3页
创新创业教育是高校人才培养的重要组成部分,是提升大学生综合素质的有效方法。为了提升人才培养质量,以生物技术专业为例探讨了创新创业教育促进应用型人才培养的路径。通过学生参加创新创业竞赛和教师在教学全过程中融入创新创业训练... 创新创业教育是高校人才培养的重要组成部分,是提升大学生综合素质的有效方法。为了提升人才培养质量,以生物技术专业为例探讨了创新创业教育促进应用型人才培养的路径。通过学生参加创新创业竞赛和教师在教学全过程中融入创新创业训练环节的实施,来全面提升大学生创新创业能力。实践表明,创新创业训练对应用型人才培养具有积极的促进作用,能够使学生的创新创业能力得到全面提升,人才培养效果显著,在相关专业能够起到推广和示范作用。 展开更多
关键词 创新创业 能力培养 生物技术 应用型人才 培养路径
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新工科专业教育与创新创业教育融合的研究与实践
12
作者 吴光远 周世富 +3 位作者 林茂海 李效周 王鑫 葛爱冬 《高教学刊》 2025年第1期76-79,共4页
深化教育信息化改革,改变教与学的方式,注重培养学生的创新创业和实践能力是当前高校新工科专业建设的核心目标。在新工科人才培养的背景下充分考虑印刷工程自身的特点,依托印刷工程专业课程,以教改促创新,以创新促创业,对印刷工程专业... 深化教育信息化改革,改变教与学的方式,注重培养学生的创新创业和实践能力是当前高校新工科专业建设的核心目标。在新工科人才培养的背景下充分考虑印刷工程自身的特点,依托印刷工程专业课程,以教改促创新,以创新促创业,对印刷工程专业教育与创新创业教育有机融合进行研究与实践,设计“教学引导—问题导向—实际操作—育人为先”的教学流程,在教与学、学与践、践与产、产与培方面分别将创新思维与理论教学、创新能力与实践教学、创业意识与协同育人、创业实践与人才培养之间建立深度融合关系,精准化地提升学生的创新创业能力和专业实践能力。 展开更多
关键词 新工科 专业教育 创新创业教育 融合创新 专业实践能力
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对医学检验专业学生实施大学生创新创业训练计划的现状调查
13
作者 宋波 于佳远 +5 位作者 孙艳 郭俊杰 姚淑娟 吕丽艳 吕岩 孙艳影 《中国继续医学教育》 2025年第5期122-125,共4页
目的探讨大学生创新创业训练计划的实施现状,并分析如何更好地开展大学生创新创业训练计划。方法选取2022年1月―2024年1月计划参加和已参加齐齐哈尔尔医学院的创新创业计划项目的医学检验专业的100名在校学生作为调查对象。按照年级进... 目的探讨大学生创新创业训练计划的实施现状,并分析如何更好地开展大学生创新创业训练计划。方法选取2022年1月―2024年1月计划参加和已参加齐齐哈尔尔医学院的创新创业计划项目的医学检验专业的100名在校学生作为调查对象。按照年级进行分组,将大一和大二学生分为低年级组,大三和大四学生分为高年级组,各50名。采用问卷调查的形式对2组对创新创业训练计划的认知情况开展调查,并对2组的综述性论文进行评分。结果56.00%(28/50)的高年级组学生和30.00%(15/50)的低年级组学生对大学生创新创业的政策、法规十分了解,差异有统计学意义(P<0.05)。82.00%(41/50)的高年级组学生和46.00%(23/50)的低年级组学生认为参加创新创业竞赛可以培养科研意识、提高科研实验能力,差异有统计学意义(P<0.05)。70.00%(35/50)的高年级组学生和26.00%(13/50)的低年级组学生认为创新创业教育能够提高解决问题的能力,差异有统计学意义(P<0.001)。78.00%(39/50)的高年级组学生和52.00%(26/50)的低年级组学生认为创新创业教育对大学生就业和考研有很大的好处,差异有统计学意义(P<0.05)。高年级组学生的综述性论文成绩为(88.12±5.70)分,高于低年级组学生的综述性论文成绩[(92.86±4.67)分],差异有统计学意义(P<0.001)。结论医学检验专业生对创新创业项目有很大兴趣,而且多数高年级学生认为参加创新创业竞赛可以培养科研意识、提高科研实验能力和解决问题能力,对就业和考研有很大的好处,并取得较高的综述性论文成绩。 展开更多
关键词 创新创业 大学生 效果评价 调查情况 科研意识 人才培养
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野互联网垣冶背景下创新创业教育和思政教育融合课程建设途径探索
14
作者 肖华平 张玉明 +3 位作者 张行 朱霄霄 刘书海 贾晓丽 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2025年第3期101-104,共4页
“互联网+”提供了全新的教育载体,为创新创业教育和思政教育的融合提供了广阔的空间。通过在线教育平台、社交媒体等互联网工具,可以将创新创业理念和思政教育内容传播到更广泛的群体中,实现教育资源的共享和互通。“互联网+”与创新... “互联网+”提供了全新的教育载体,为创新创业教育和思政教育的融合提供了广阔的空间。通过在线教育平台、社交媒体等互联网工具,可以将创新创业理念和思政教育内容传播到更广泛的群体中,实现教育资源的共享和互通。“互联网+”与创新创业教育和思政教育的融合有助于拓展教育空间,促进实践创新,实现个性化学习,推动开放式合作和促进跨地域交流,为培养具有创新创业精神和思想政治素养的新型人才提供了有力支撑。本文针对目前存在的问题,探讨“互联网+”背景下创新创业教育和思政教育融合的必要性及协同育人的可能方法和途径。 展开更多
关键词 创新创业教育 思政教育 协同育人 互联网+
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以创新创业为引领的基于慕课的混合式教学法在“药剂学”课程中的应用研究
15
作者 任亚超 周玉龙 +4 位作者 魏伟 常乃丹 钱峰 杨婷惠 陈国有 《科技风》 2025年第11期34-36,共3页
“药剂学”课程为医药领域里很重要的分支课程,该课程教学方法的创新至关重要。为了培养具备创新精神和实践能力的药剂学人才,构建药剂学创新创业实践教学模式显得尤为关键。因此,本文以创新创业为引领,以大赛为导向,统筹学校资源,创造... “药剂学”课程为医药领域里很重要的分支课程,该课程教学方法的创新至关重要。为了培养具备创新精神和实践能力的药剂学人才,构建药剂学创新创业实践教学模式显得尤为关键。因此,本文以创新创业为引领,以大赛为导向,统筹学校资源,创造大学生的创新创业环境,着重培养学生在创业实践方面的能力,对于提升高等院校“双创”教育质量、提高大学生创新创业能力有着重要意义。 展开更多
关键词 创新创业 药剂学 慕课 混合式教学
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思政融入应用化学综合实验培养学生创新创业能力
16
作者 胡斌 邢秋菊 +3 位作者 童永芬 邓春健 周丹 余美花 《化工设计通讯》 2025年第3期77-81,共5页
实验教学是创新型人才培养的重要环节。南昌航空大学应用化学系以国家一流专业建设为契机,在应用化学综合实验课程教学中,通过优化教学内容、融入思政元素、完善评价方式和课程网络平台建设,激发学生的学习兴趣,实现实验教学和德育培养... 实验教学是创新型人才培养的重要环节。南昌航空大学应用化学系以国家一流专业建设为契机,在应用化学综合实验课程教学中,通过优化教学内容、融入思政元素、完善评价方式和课程网络平台建设,激发学生的学习兴趣,实现实验教学和德育培养的有机融合。该课程改革和探索有效促进了学生创新创业能力和综合素质的提升。 展开更多
关键词 应用化学 综合实验 课程思政 创新创业
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基于大学生创新创业能力培养的实验室管理模式改革研究
17
作者 马恺泽 刘云霄 +2 位作者 张志权 袁昊 刘强 《大学教育》 2025年第3期137-141,共5页
文章分析了传统实验室管理模式对大学生创新创业能力培养的制约状况,提出了管理模式的改革措施,即制定开放的实验室管理制度、分层级开展实验室校企合作、建立实验室信息化管理系统、设计实验室管理多元化评价体系,旨在构建一个更加开... 文章分析了传统实验室管理模式对大学生创新创业能力培养的制约状况,提出了管理模式的改革措施,即制定开放的实验室管理制度、分层级开展实验室校企合作、建立实验室信息化管理系统、设计实验室管理多元化评价体系,旨在构建一个更加开放、灵活、高效的实验室管理体系,以适应新时代大学生创新创业能力培养的需求。 展开更多
关键词 大学生 创新创业能力 实验室 管理模式改革
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基于问题导向的行业院校创新创业教育探索——以航空类交通运输专业为例
18
作者 黄静洋 袁江 王睿 《中国信息界》 2025年第1期190-192,共3页
引言在新发展理念引领高质量发展的进程中,大学生就业趋势正在从“从业就业”向“创新创业”转变。创新创业教育不仅限于创业领域的小众教育[1],从创新创业活动的过程来看,其本质在于培养一套综合性的能力体系,包括资源整合、机会识别... 引言在新发展理念引领高质量发展的进程中,大学生就业趋势正在从“从业就业”向“创新创业”转变。创新创业教育不仅限于创业领域的小众教育[1],从创新创业活动的过程来看,其本质在于培养一套综合性的能力体系,包括资源整合、机会识别和风险控制等能力[2]。不论是提升创新能力、增强创新意识,还是在实践中认识自我、科学选择社会分工,所有大学生都需要接受创新创业教育和培训。面对大学生在创新创业过程中遇到的诸多挑战,高校作为这一领域教育的主阵地,肩负着强化学生实践经验、提升其创新创业能力的使命。 展开更多
关键词 创新创业教育 创新创业能力 行业院校 就业趋势 交通运输专业 机会识别 问题导向 认识自我
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3D打印教学与创新创业教育融合的三位一体培养模式探索
19
作者 蔡超 朱雪腾 +2 位作者 蒋文明 魏青松 史玉升 《中国现代教育装备》 2025年第3期127-129,共3页
通过教学大纲设计、实验教学方法创新以及科创平台搭建等,实现3D打印教学与创新创业教育的有机融合,形成“教学—实验—比赛”三位一体培养新模式,为工科高校培养创新创业复合型人才提供了有益参考。
关键词 3D打印教学 创新创业教育 新工科 复合型人才 培养模式
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