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信息安全专业创新实践教育体系的构建
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作者 王小妹 王建萍 崔晓龙 《中国教育技术装备》 2025年第4期147-149,153,共4页
创新性实践教学在培育创新型人才方面具有重要作用,为高校本科生提供了锻炼实践能力和激发创新精神的宝贵机会。对信息安全专业学生的实践能力教学进行深入探索与研究,构建出一套实用有效的教育体系。这一体系能培养学生独立思考的能力... 创新性实践教学在培育创新型人才方面具有重要作用,为高校本科生提供了锻炼实践能力和激发创新精神的宝贵机会。对信息安全专业学生的实践能力教学进行深入探索与研究,构建出一套实用有效的教育体系。这一体系能培养学生独立思考的能力,提高学生解决实际问题的能力,教学改革成效显著。信息安全专业创新实践教育体系涵盖专业课程的精心规划、创新实践环境的全面优化,以及通过学科竞赛等途径培养符合社会需求的高素质信息安全人才。 展开更多
关键词 信息安全 创新实践教育体系 实践能力 学科竞赛
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创新大赛引领下大学生创新实践教育研究——以基于海上测风塔的风电环境监测系统设计为例
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作者 杜宗印 卿珊珊 陆虎 《江苏科技信息》 2025年第2期41-46,共6页
大学生创新实践教育是国家人才培养的重要内容之一。文章在创新大赛目标任务引领下,以基于海上测风塔的风电环境监测系统设计为例,提出指导学生创新实践的“探索选题背景意义-调研分析选题研究现状-提出创新设计思路-完成创新设计实践... 大学生创新实践教育是国家人才培养的重要内容之一。文章在创新大赛目标任务引领下,以基于海上测风塔的风电环境监测系统设计为例,提出指导学生创新实践的“探索选题背景意义-调研分析选题研究现状-提出创新设计思路-完成创新设计实践”四步关联法,列举取得的一些创新成果,并通过对学生查阅文献、归纳总结、问题分析、综合比较、抽象联想等创新实践全过程方法的教育培养,激发学生参与广度和深度,提升综合科学研究能力的创新实践成效。 展开更多
关键词 创新大赛 创新实践教育 系统设计
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强化创新实践教育,提升人才培养成效
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作者 何柏 付雪 +5 位作者 蒋松山 余波 徐迪 熊伟 邱会东 邱奎 《教育进展》 2024年第6期1384-1388,共5页
本文分析了创新实践育人活动的主要作用以及现存不足,认为通过加大动员与宣传力度、积极引导学生加入研究团队、将创新教育与教学工作相结合、强化教师科研项目驱动、发扬“传帮带”精神以及丰富创新实践教育成果形式等改革措施,能够让... 本文分析了创新实践育人活动的主要作用以及现存不足,认为通过加大动员与宣传力度、积极引导学生加入研究团队、将创新教育与教学工作相结合、强化教师科研项目驱动、发扬“传帮带”精神以及丰富创新实践教育成果形式等改革措施,能够让创新实践教育活动发挥出更好的育人功能,从而实现高水平创新人才的培养。 展开更多
关键词 创新实践教育 创新意识 团队协作 项目驱动
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北京市中小学生社会大课堂——研学创新实践教育基地群建成
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作者 高付元(摄影) 牛文国(文/摄) 李然 《中小学信息技术教育》 2024年第12期F0002-F0002,共1页
面向未来的研学创新实践教育基地,是支撑教育与实践深度融合的体现,遵循教学做统一的认知规律,培养学生创新思维、实践能力和社会责任感。2018年12月18日国家主席习近平在庆祝改革开放40周年大会上的讲话指出“我们要坚持创新是第一动... 面向未来的研学创新实践教育基地,是支撑教育与实践深度融合的体现,遵循教学做统一的认知规律,培养学生创新思维、实践能力和社会责任感。2018年12月18日国家主席习近平在庆祝改革开放40周年大会上的讲话指出“我们要坚持创新是第一动力、人才是第一资源的理念”。 展开更多
关键词 深度融合 中小学生 社会大课堂 创新实践教育 社会责任感 研学 认知规律 教育实践
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工程训练中创新实践教育的探讨 被引量:27
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作者 高琪 刘中原 +2 位作者 万金贵 祖英利 李蓓华 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第10期143-145,165,共4页
从工程训练课程体系中的"金工实习"和"数控加工技术实习"课程出发,针对低、高年级2个阶段学生的创新思维和创新能力的培养目标,以及达到预期目标所采用的方式、方法作了探讨。
关键词 创新能力 形象思维能力 创新实践教育
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“发展——能力”驱动的水利本科创新实践教育模式探索与实践 被引量:5
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作者 李洪涛 李渭新 +1 位作者 刘超 赵璐 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第8期250-253,共4页
针对创新实践教育中存在的学生自主性欠缺和管理机制不完善等问题,围绕"发展是创新的源泉、能力是创新的核心"理念,提出"发展—能力"驱动的本科创新实践教育模式。该教育模式强化院、中心、系、学生社团4方联动,建... 针对创新实践教育中存在的学生自主性欠缺和管理机制不完善等问题,围绕"发展是创新的源泉、能力是创新的核心"理念,提出"发展—能力"驱动的本科创新实践教育模式。该教育模式强化院、中心、系、学生社团4方联动,建立"发展分类—思维启蒙—知识培训—能力培养—重点培育"的5阶段培养生态链,搭建"创新课堂—实验中心—实践基地"3层次多元化创新实践教育平台,将创新实践教育贯穿于水利工程人才培养的全过程,取得成效显著,学生的创新意识和实践能力得到了大幅提升。 展开更多
关键词 本科教育 创新实践教育 水利工程 能力培养
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大学生课外创新实践教育的现实困境与理念重构 被引量:11
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作者 周志强 袁泉 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2013年第5期91-94,共4页
大众化高等教育背景下大学生课外创新实践教育出现了一些现实困境,其在教育理念上存在偏离以学生为中心和功利化趋向,在实践层面上受到优势教育资源供给不足和课内外活动兼容性不强等现实问题困扰。因此,需要对课外创新实践教育进行理... 大众化高等教育背景下大学生课外创新实践教育出现了一些现实困境,其在教育理念上存在偏离以学生为中心和功利化趋向,在实践层面上受到优势教育资源供给不足和课内外活动兼容性不强等现实问题困扰。因此,需要对课外创新实践教育进行理念重构,应进一步树立以学生为中心的教育理念,强化课内外教育活动的一体化,倡导培育专业教师志愿服务意识,搭建分层次累进式的课外育人平台。 展开更多
关键词 大众化 创新实践教育 以人为本 学分化
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信息安全专业实验室创新实践教育体系的构建 被引量:6
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作者 王小妹 陈红松 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第5期174-177,共4页
创新性实践教学是培养创新型人才的重要环节,是提高高校本科生实践能力和主动创新能力的有效途径。对于信息安全专业实验室教学体系的构建,进行了深入研究和探讨,总结出了一套培养学生独立创新思考能力的、诱发式的教育方式,结合教学案... 创新性实践教学是培养创新型人才的重要环节,是提高高校本科生实践能力和主动创新能力的有效途径。对于信息安全专业实验室教学体系的构建,进行了深入研究和探讨,总结出了一套培养学生独立创新思考能力的、诱发式的教育方式,结合教学案例,充分证明了教学改革的效果。创新性实践教学体系的构建包括规划信息安全专业课程体系建设,营造良好的求知背景,全面优化实验大环境,以及创新实践教学理念,提高学生的综合素质等。 展开更多
关键词 信息安全 创新实践教育 教学体系构建
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大学生创新能力培养中的创新实践教育平台建设 被引量:90
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作者 李辉 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2013年第9期83-85,共3页
创新实践教育遵循教育的实践属性,是培养大学生创新能力的实现载体和根本保障,客观上要求新时期高等教育要构建和优化有利于创新人才成长的创新实践教育资源平台。平台建设的功效应把社会责任感教育作为创新人才成长的核心素质加以塑造... 创新实践教育遵循教育的实践属性,是培养大学生创新能力的实现载体和根本保障,客观上要求新时期高等教育要构建和优化有利于创新人才成长的创新实践教育资源平台。平台建设的功效应把社会责任感教育作为创新人才成长的核心素质加以塑造,为创新行为提供稳定持久的动力源;加强以创新所需新知识教育和研究有效实践载体为手段的感知平台建设;创新实践优势资源应有力支撑多层面、多元化的创新实践举措,实现将知识转化为创新能力、精神和品质。 展开更多
关键词 创新能力培养 创新实践教育 平台建设
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依托机器人竞赛构建大学生创新实践教育平台 被引量:10
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作者 李锐 刘云清 《长春师范大学学报》 2019年第6期153-156,共4页
多学科、多专业、多技术、综合性的机器人竞赛在国内迅速发展,成为高校开展大学生创新实践教育的载体。本文分析了高校创新实践教育的现状,探讨了机器人竞赛对大学生创新实践能力培养的促进作用,并结合吉林省高校教育实践,阐述了大学生... 多学科、多专业、多技术、综合性的机器人竞赛在国内迅速发展,成为高校开展大学生创新实践教育的载体。本文分析了高校创新实践教育的现状,探讨了机器人竞赛对大学生创新实践能力培养的促进作用,并结合吉林省高校教育实践,阐述了大学生创新实践教育平台的管理体制、运行机制。 展开更多
关键词 机器人竞赛 创新实践教育 大学生
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过程控制工程创新实践教育模式建设研讨 被引量:2
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作者 薄翠梅 张广明 +1 位作者 张湜 徐启 《化工高等教育》 2012年第2期23-26,40,共5页
我们根据过程控制工程课程具有综合性、实践性强的特点,以"聆听→质疑→解惑→实践"的教学方法,通过采用多模式地运用现代化教学手段,创建课内、课外多形式的实践能力培养模式,形成了兴趣驱动与问题探索的素质教育培养模式,... 我们根据过程控制工程课程具有综合性、实践性强的特点,以"聆听→质疑→解惑→实践"的教学方法,通过采用多模式地运用现代化教学手段,创建课内、课外多形式的实践能力培养模式,形成了兴趣驱动与问题探索的素质教育培养模式,推进了质疑重于聆听,反思高于理解的工程教育改革模式。基于化工过程常用典型装置特性和控制系统设计要求,我们构建了一套完善的多层次过程控制工程实践教学仿真实验系统,切实提高学生的工程实践能力。 展开更多
关键词 过程控制工程 精品课程 创新实践教育 模拟实验系统
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大学生创新实践教育多层次培养方法的研究 被引量:7
12
作者 刘媛 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2016年第S1期177-178,共2页
实践教学活动是专业教学和人才培养过程中非常重要的一环,直接影响到学生动手能力的培养和理论联系实际的效果。研究型大学的实践教学应在加强基础性实验的同时,注重创新性实践活动。北京理工大学在探讨实践教学的过程中,逐步构建形成... 实践教学活动是专业教学和人才培养过程中非常重要的一环,直接影响到学生动手能力的培养和理论联系实际的效果。研究型大学的实践教学应在加强基础性实验的同时,注重创新性实践活动。北京理工大学在探讨实践教学的过程中,逐步构建形成了多元密集型的创新实践教育方法和体系,有效地加强了学生创新实践能力的培养,运行效果良好。 展开更多
关键词 创新实践教育 多层次 实践教学
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国内创新实践教育基地建设现状的分析 被引量:3
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作者 覃铭 卿培林 刘淑辉 《人力资源管理》 2010年第A06期56-57,共2页
通过对各类高校创新实践教育基地模式的分析,结合后发展高校的特点,找出适合后发展高校创新实践教育基地建设模式,实现后发展高校培养学生实践能力、创新能力和开拓意识,为地方经济建设发展提供智力支撑。
关键词 后发展高校 创新实践教育基地 建设 现状
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打造与创新实践教育相结合的思政教育模式--工科性中外合作办学学院思政教育的探索与实践 被引量:5
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作者 陈薇 侯滟斯 +1 位作者 梁栋 林森豹 《四川民族学院学报》 2020年第2期55-59,共5页
大学生思想政治教育是我国培养合格的社会主义接班人的根本前提和有效途径,把思想政治工作贯穿人才培养教育教学全过程具有十分重要的意义。本文结合工科性中外合作办学学院的特点与优势,探索与充分体现创新精神的实践教育紧密结合的思... 大学生思想政治教育是我国培养合格的社会主义接班人的根本前提和有效途径,把思想政治工作贯穿人才培养教育教学全过程具有十分重要的意义。本文结合工科性中外合作办学学院的特点与优势,探索与充分体现创新精神的实践教育紧密结合的思政教育新模式,通过校企合作、创客空间等实践教学平台强化工科性中外合作办学学院的大学生思政教育的吸引力和实效性,实现专业教育、创新实践教育、思政教育有机融合,真正培养具有社会责任感和工匠精神、具有创新精神和批判思维的高素质复合型国际工程人才。 展开更多
关键词 中外合作办学 大学生思想政治教育 创新实践教育
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创新实践教育模式的探索 被引量:1
15
作者 李楠 王延川 +1 位作者 申建军 叶兆虹 《电气电子教学学报》 2014年第3期80-82,共3页
本文以我校大学生创新实践中心的建设及运行为背景,从组建、管理、培养体系和教学模式等方面介绍了机器人创新团队这种以本科生为主、教师为辅、以创新学习为目的的本科生研究型学习形式。这种以学生发展为重点的教育模式,对培育具有较... 本文以我校大学生创新实践中心的建设及运行为背景,从组建、管理、培养体系和教学模式等方面介绍了机器人创新团队这种以本科生为主、教师为辅、以创新学习为目的的本科生研究型学习形式。这种以学生发展为重点的教育模式,对培育具有较强创新精神和实践能力的高素质人才将产生积极的影响。 展开更多
关键词 创新实践教育 研究型学习 教育模式
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开展课外创新实践教育,培养务实创新型人才 被引量:14
16
作者 杨杰 《高教论坛》 2007年第5期71-75,47,共6页
办学特色是衡量高等学校办学水平和办学实力的重要指标,也是各高等学校在办学过程中不断探索和努力追求的目标。对于办学历史不长的一般本科学校,办学特色的探索和形成更是一个十分重要和困难的课题。以25年本科教育的实践为基础,桂林... 办学特色是衡量高等学校办学水平和办学实力的重要指标,也是各高等学校在办学过程中不断探索和努力追求的目标。对于办学历史不长的一般本科学校,办学特色的探索和形成更是一个十分重要和困难的课题。以25年本科教育的实践为基础,桂林电子学院(现桂林电子科技大学),以培养务实创新型人才为目标,通过开展课外创新实践教育,逐渐形成了深受学生欢迎、深受用人单位肯定和深受评估专家认可的"以教育引导人,以实践锻炼人,以环境熏陶人,以机制激励人"的办学特色。 展开更多
关键词 办学特色 课外 创新实践教育 务实创新
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铸牢中华民族共同体意识引领民族学研究生创新实践教育研究——基于西南民族大学创新人才培养的实践探索 被引量:2
17
作者 王美英 《民族学刊》 CSSCI 北大核心 2022年第10期121-127,144,共8页
铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线。民族高校民族学研究生学位点肩负着培养高素质创新实践人才,堪当民族复兴大业时代新人的重要使命。在中国特色社会主义新时代,西南民族大学民族学聚焦铸牢中华民族共同体意识主线,... 铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线。民族高校民族学研究生学位点肩负着培养高素质创新实践人才,堪当民族复兴大业时代新人的重要使命。在中国特色社会主义新时代,西南民族大学民族学聚焦铸牢中华民族共同体意识主线,抓细做实研究生培养方案设置、思政教育途径、教研形式、学术交流方式、学位论文选题等创新人才培养环节,取得了一些实效。当前,民族学研究生创新教育仍亟须破解师资队伍建设、教学模式改革、精品课程建设、学术阵地建设、合作实践基地机制构建等方面的难题,应加强创新引领,着力把民族学建设成为铸牢中华民族共同体意识的重要育人阵地,培养大批德才兼备的创新人才,服务国家发展需要,推动民族学学科高质量发展。 展开更多
关键词 西南民族大学 民族学研究生 铸牢中华民族共同体意识 创新实践教育 创新能力
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地方高校创新实践教育的生态失衡问题及其对策研究 被引量:2
18
作者 任志安 《大学教育》 2016年第3期1-6,共6页
源自高等教育生态观和创新生态系统观的相互结合,创新性地提出高等学校创新实践教育生态观理论。运用高等学校创新实践教育生态观较系统地对地方高校创新实践教育的生态失衡问题及其产生的原因进行深入分析,由此提出了加强地方高校创新... 源自高等教育生态观和创新生态系统观的相互结合,创新性地提出高等学校创新实践教育生态观理论。运用高等学校创新实践教育生态观较系统地对地方高校创新实践教育的生态失衡问题及其产生的原因进行深入分析,由此提出了加强地方高校创新实践教育生态发展的若干对策建议。 展开更多
关键词 地方高校 创新实践教育生态观 生态失衡
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高校创新实践教育与区域创新能力提升——以“挑战杯”创业大赛为例的实证分析 被引量:3
19
作者 赵婷 《江苏商论》 2013年第8期76-78,88,共4页
本文以我国高校创新实践教育的典型——大学生"挑战杯"创新竞赛数据为样本,实证检验了高校开展创新教育对区域创新能力的促进效应。研究结果显示,"挑战杯"创新竞赛对促进地区专利产出增长具有显著且稳定的正效应。... 本文以我国高校创新实践教育的典型——大学生"挑战杯"创新竞赛数据为样本,实证检验了高校开展创新教育对区域创新能力的促进效应。研究结果显示,"挑战杯"创新竞赛对促进地区专利产出增长具有显著且稳定的正效应。本文的研究结果对于促进高校教育与地方创新需求对接,以更好地支持地方经济发展提供了有益的政策启示。 展开更多
关键词 高校创新实践教育 区域创新能力 实证
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基于方程式汽车大赛构建创新实践教育平台体系
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作者 万婷婷 阳林 +1 位作者 曾繁俊 钟兴华 《科技创新导报》 2017年第17期203-204,共2页
为满足我国从汽车大国向汽车强国发展的需要,以大学生方程式汽车大赛为基础,通过构建汽车创新实践平台、校内跨学科平台、社会资源平台,搭建了三位一体的创新实践教育平台体系,实施创新实践能力提高班教学计划,培养具有多学科宽阔视野... 为满足我国从汽车大国向汽车强国发展的需要,以大学生方程式汽车大赛为基础,通过构建汽车创新实践平台、校内跨学科平台、社会资源平台,搭建了三位一体的创新实践教育平台体系,实施创新实践能力提高班教学计划,培养具有多学科宽阔视野的创新型人才。经过多年的实践,取得了良好的创新实践型人才培养效果,为车辆工程及其相关专业的教育改革提供了一个成功典范。 展开更多
关键词 方程式汽车大赛 创新实践教育 平台体系
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