“三多”助力学生培养创新能力和实践能力

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作者 庞小东 《发明与创新（小学生）》 2020年第1期18-20,共3页

培养学生的创新能力和实践能力是素质教育的重要内容。创新能力是在智力发展的基础上形成的一种综合能力,是发现新问题、解决新问题、创造新事物的能力,培养学生的创新能力重点在于培养他们的想象力和创造力。对于学生而言,实践能力主... 培养学生的创新能力和实践能力是素质教育的重要内容。创新能力是在智力发展的基础上形成的一种综合能力,是发现新问题、解决新问题、创造新事物的能力,培养学生的创新能力重点在于培养他们的想象力和创造力。对于学生而言,实践能力主要体现在将所学知识与生活实际相联系,运用已有知识解决现实生活中实际问题的能力。在教学活动中,教师要引导学生多想、多做、多看,有效培养学生的创新能力和实践能力。 展开更多

关键词 有效培养 创新能力和实践能力 素质教育 智力发展 想象力和创造力 发现新问题 现实生活 教学活动

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国内外中学生理化生实验能力评价研究综述

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作者 周慧珍 桂莉 《河南教育（教师教育）（下）》 2024年第4期33-34,共2页

2019年11月,教育部《关于加强和改进中小学实验教学的意见》中强调“健全实验教学评价机制”这一要求。2021年3月,河南省教育厅《关于加强和改进中小学实验教学的实施意见》提出“开展实验教学评价,完善实验教学评价体系”。在中学阶段... 2019年11月,教育部《关于加强和改进中小学实验教学的意见》中强调“健全实验教学评价机制”这一要求。2021年3月,河南省教育厅《关于加强和改进中小学实验教学的实施意见》提出“开展实验教学评价,完善实验教学评价体系”。在中学阶段,物理、化学、生物(以下简称“理化生”)实验是学生接触科学、理解科学的重要途径,也是培养科学素养、创新能力和实践能力的重要手段。 展开更多

关键词 河南省教育厅 实验教学评价 教学评价机制 中小学实验教学 理化生 培养科学素养 创新能力和实践能力 中学阶段

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小学数学教学中培养学生创新能力的探索

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作者 姬宏彬 《散文选刊（中旬刊）》 2020年第5期181-181,共1页

目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,在课堂教学中,教师如何才能有效地培养学生的创新意识和创新精神,发展其创新能力和实践能力,已是我们新时代课堂教学改革面临的重要课题,是实施我国素质教学的一项重要内容。下面我就根据在四年... 目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,在课堂教学中,教师如何才能有效地培养学生的创新意识和创新精神,发展其创新能力和实践能力,已是我们新时代课堂教学改革面临的重要课题,是实施我国素质教学的一项重要内容。下面我就根据在四年级数学课三角形内角和的教学中,为学生营造创新学习氛围,多鼓励学生大胆探索,培养学生自身的创新能力和实践能力,简单谈谈自己的一些做法和体会。 展开更多

关键词 素质教学 新课程教学改革 小学数学教学 课堂教学改革 创新能力和实践能力 创新意识和创新精神 三角形内角和 做法和体会

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在高中生物教学中培养学生的创新能力

4

作者 吴承远 《四川教育》 2020年第33期59-59,共1页

在高中生物教学中,教师要结合生物学科的特点,有计划、有目的地培养学生的创新能力,要对学生进行科学合理的启发和引导,让学生有创新创造的热情,不断提高学生的创新能力和实践能力。一、利用实验,培养学生的创新能力高中生物实验教学能... 在高中生物教学中,教师要结合生物学科的特点,有计划、有目的地培养学生的创新能力,要对学生进行科学合理的启发和引导,让学生有创新创造的热情,不断提高学生的创新能力和实践能力。一、利用实验,培养学生的创新能力高中生物实验教学能直观地让学生观察和理解生物现象,能引导学生发现规律,抓住生物现象的本质。在实验教学中,学生有机会观察实验的演示过程,可以亲自操作。在实验中,学生可以借助仪器,观察到微观的生物世界。 展开更多

关键词 高中生物教学 演示过程 高中生物实验教学 培养学生的创新能力 生物学科 创新能力和实践能力 观察实验 创新创造

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高职工科设计类专业美育教育体系构建与实践

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作者 王家跃 万达 《广东教育（职教）》 2024年第7期15-18,共4页

一、引言随着社会的发展和科技的进步,工科设计类专业在现代社会中扮演着重要的角色。工科设计类专业培养的学生具备创新能力和实践能力,可以为社会提供各种各样的产品和解决方案。然而,随着经济的快速发展和市场的竞争加剧,学生仅仅具... 一、引言随着社会的发展和科技的进步,工科设计类专业在现代社会中扮演着重要的角色。工科设计类专业培养的学生具备创新能力和实践能力,可以为社会提供各种各样的产品和解决方案。然而,随着经济的快速发展和市场的竞争加剧,学生仅仅具备技术和实践能力已经不再足够。在这样的背景下,美育教育作为一种培养学生综合素质和创造力的教育方式,对于工科设计类专业的发展具有重要意义。 展开更多

关键词 美育教育 设计类专业 体系构建与实践 创新能力和实践能力 工科 素质和创造力 竞争加剧 解决方案

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“双减”背景下小学数学创新意识养成探究

6

作者 贺正福 《天津教育》 2023年第12期105-107,共3页

数学是一门重要的学科,可以让学生对数学知识有更多认识,但是小学数学教学中仍有较多问题,在培养学生创新能力和实践能力方面存在不足。在“双减”背景下,教师要结合课程改革要求和时代背景更新教学模式,将更为先进的教学理念运用在课堂... 数学是一门重要的学科,可以让学生对数学知识有更多认识,但是小学数学教学中仍有较多问题,在培养学生创新能力和实践能力方面存在不足。在“双减”背景下,教师要结合课程改革要求和时代背景更新教学模式,将更为先进的教学理念运用在课堂上,重视学生综合素质培养,不断地提高教学质量。“双减”政策不仅要求教师减轻学生学习负担,还要保证教学质量,不断地提高学生独立思考问题和解决问题的能力。 展开更多

关键词 学生学习负担 课程改革要求 小学数学教学 解决问题的能力 保证教学质量 数学创新意识 创新能力和实践能力 教学模式

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传统纸艺在大学生美术教育中的融入与传承

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作者 杨晨 谭冰 王微 《中国造纸》 CAS 北大核心 2024年第6期I0030-I0030,共1页

在弘扬传统文化、树立文化自信的社会背景下,传统文化在教育领域的传承与融合显得尤为重要。纸艺作为中国传统手工艺的一种,具有深厚的文化内涵和艺术价值。在大学生美术教育中融入传统纸艺教学,不仅有助于传承和弘扬中华民族传统文化,... 在弘扬传统文化、树立文化自信的社会背景下,传统文化在教育领域的传承与融合显得尤为重要。纸艺作为中国传统手工艺的一种,具有深厚的文化内涵和艺术价值。在大学生美术教育中融入传统纸艺教学,不仅有助于传承和弘扬中华民族传统文化,还能开发学生的创新能力和实践能力,丰富其审美经验。本文主要探讨传统纸艺在大学生美育中的融入与传承路径。 展开更多

关键词 文化自信 美术教育 纸艺 中华民族传统文化 传承路径 创新能力和实践能力 审美经验 大学生美育

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嵌入式课堂在健康管理方向人才培养上的运用

8

作者 赵紫玉 《四川劳动保障》 2024年第1期115-116,共2页

近年来,随着信息技术的快速发展和医疗行业对专业人才需求的不断增加,健康管理也备受关注。传统的理论教学已经不能满足培养具备创新能力和实践能力的健康管理专业人才的需求,而嵌入式课堂正是一种推动学生实践能力提升的有效教育模式... 近年来,随着信息技术的快速发展和医疗行业对专业人才需求的不断增加,健康管理也备受关注。传统的理论教学已经不能满足培养具备创新能力和实践能力的健康管理专业人才的需求,而嵌入式课堂正是一种推动学生实践能力提升的有效教育模式。嵌入式课堂的运用有助于培养学生的实践能力和创新思维,使其能够更好地适应未来职业发展的需求。同时,嵌入式课堂也为学生提供了一个可学习和探索的平台,使他们能够在实践中不断发现问题、解决问题,实现理论与实践的结合。 展开更多

关键词 信息技术 人才培养 医疗行业 健康管理专业 实践能力提升 创新思维 创新能力和实践能力 未来职业发展

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大数据时代产学研合作培养人才面临的机遇与挑战

9

作者 郝铭强 刘梦柯 《四川劳动保障》 2024年第8期93-94,共2页

产学研合作教育是各方参与主体为了资源共享和优势互补等战略目标,基于承诺和信任开展的合作,是培养学生创新能力和实践能力的重要方式。大数据时代的到来给产学研合作培养人才带来了新的机遇与挑战。大数据技术在应对产学研合作培养人... 产学研合作教育是各方参与主体为了资源共享和优势互补等战略目标,基于承诺和信任开展的合作,是培养学生创新能力和实践能力的重要方式。大数据时代的到来给产学研合作培养人才带来了新的机遇与挑战。大数据技术在应对产学研合作培养人才的传统模式效率低、主体目标不明确、供需双方不匹配等方面具有潜力,使这种合作有了全新的机遇。 展开更多

关键词 产学研合作教育 大数据时代 大数据技术 产学研合作培养 资源共享 主体目标 参与主体 创新能力和实践能力

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玩转色彩与线条:幼儿园美术的趣味学习

10

作者 陆友菲 《科学之友》 2024年第10期128-129,共2页

在幼儿园的美术课程中,孩子们不只是在玩耍,他们其实是与色彩和线条进行一场充满魔法的冒险。本文将探讨如何利用色彩的基本知识、线条的魅力以及通过实践互动的方式培养孩子们的观察力、创新能力和实践能力。下面,让我们跟随孩子们的... 在幼儿园的美术课程中,孩子们不只是在玩耍,他们其实是与色彩和线条进行一场充满魔法的冒险。本文将探讨如何利用色彩的基本知识、线条的魅力以及通过实践互动的方式培养孩子们的观察力、创新能力和实践能力。下面,让我们跟随孩子们的好奇心,一起进入这个充满创意和色彩的世界,享受美术带来的无限乐趣。 展开更多

关键词 趣味学习 幼儿园美术 美术课程 实践互动 创新能力和实践能力 观察力 好奇心

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以生为本——小学语文高效教学的“根”

11

作者 崔佳磊 《语文世界（上旬刊）》 2024年第7期8-9,共2页

在小学语文教学中,如何贯彻以学生为中心的理念,培养学生的学习兴趣、创新能力和实践能力,是当前小学语文教师面临的重要课题。以生为本的教学理念,是小学语文高效教学的“根”,能够有效地促进小学语文阅读教学效率的提升,让学生的语文... 在小学语文教学中,如何贯彻以学生为中心的理念,培养学生的学习兴趣、创新能力和实践能力,是当前小学语文教师面临的重要课题。以生为本的教学理念,是小学语文高效教学的“根”,能够有效地促进小学语文阅读教学效率的提升,让学生的语文学习从低阶走向高阶。 展开更多

关键词 高效教学 以生为本 小学语文 创新能力和实践能力 教学理念 学生的学习兴趣 语文学习

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以“以赛促教”理念推动高职园林技术专业教育质量提升

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作者 高洁 《中国林业产业》 2024年第4期128-130,共3页

针对当前高职园林技术专业教育教学存在的问题,以及园艺赛项在教学中的应用为切入点,本文探讨了基于“以赛促教”理念的教学改革路径。通过文献综述、案例分析和实证研究,论证了园艺赛项在高职园林技术专业教育中的重要作用,并提出了相... 针对当前高职园林技术专业教育教学存在的问题,以及园艺赛项在教学中的应用为切入点,本文探讨了基于“以赛促教”理念的教学改革路径。通过文献综述、案例分析和实证研究,论证了园艺赛项在高职园林技术专业教育中的重要作用,并提出了相应的建议。研究结果表明,“以赛促教”理念有助于提升学生的园艺技能水平、创新能力和实践能力,推动教学质量和效果的提升,对于高职园林技术专业教育的发展具有积极意义。 展开更多

关键词 以赛促教 高职园林技术专业 教育质量提升 教学中的应用 创新能力和实践能力 文献综述 技能水平 案例分析

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快乐科技节,筑梦向未来

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作者 彭志强 刘丽玲 +1 位作者 陈鼎昆 郭太阳 《发明与创新（小学生）》 2023年第3期28-31,共4页

第四届校园科技节来了!这届科技节的活动丰富多彩,包括宇宙创意刮画、水火箭比赛、桥梁搭建比赛、植物标本制作、机器人比赛、无人机障碍竞速赛、科学游园活动等,目的是激发同学们爱科学、学科学、用科学的热情,提高同学们的创新能力和... 第四届校园科技节来了!这届科技节的活动丰富多彩,包括宇宙创意刮画、水火箭比赛、桥梁搭建比赛、植物标本制作、机器人比赛、无人机障碍竞速赛、科学游园活动等,目的是激发同学们爱科学、学科学、用科学的热情,提高同学们的创新能力和实践能力。校园科技节很好玩!在活动中,同学们不仅收获了快乐,还收获了知识。 展开更多

关键词 科技节 游园活动 标本制作 创新能力和实践能力 水火箭 机器人比赛 活动丰富多彩 快乐

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浅谈高中物理教学与素质教育 被引量：3

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作者 李志云 《高中数理化》 2020年第S01期63-64,共2页

教育改革的根本方法在于从应试教育和知识教育向素质教育的过渡,素质教育更多地侧重于学生的积极,包容和和谐发展,即基于知识教育的能力建设.在全面推进今天的素质教育中,我们必须为终身学习打下坚实的基础,在道德教育的基础上培养学生... 教育改革的根本方法在于从应试教育和知识教育向素质教育的过渡,素质教育更多地侧重于学生的积极,包容和和谐发展,即基于知识教育的能力建设.在全面推进今天的素质教育中,我们必须为终身学习打下坚实的基础,在道德教育的基础上培养学生的创新能力和实践能力.在素质教育方面. 展开更多

关键词 素质教育 高中物理教学 终身学习 创新能力和实践能力 坚实的基础 教育的基础 应试教育 全面推进

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“互联网+”背景下统计学专业课程混合式教学模式研究

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作者 孙荣 唐海婷 《内江科技》 2022年第5期102-103,129,共3页

在“互联网+”背景下,社会对统计学专业领域从业人员就具有产生了更高的标准,这必然促使统计学专业的人才培养目标进行调整。为适应“教”与“学”环境的变化,混合式教学模式是必然的选择。本文结合统计学专业特点对统计学专业课程混合... 在“互联网+”背景下,社会对统计学专业领域从业人员就具有产生了更高的标准,这必然促使统计学专业的人才培养目标进行调整。为适应“教”与“学”环境的变化,混合式教学模式是必然的选择。本文结合统计学专业特点对统计学专业课程混合式教学模式在教学理念、教学流程设计及教学评价体系等方面的创新进行了研究,这对于促进统计学专业课程教学效率的提高、实现教学目标、增强学生的专业素养、创新能力和实践能力有着重要的现实意义。 展开更多

关键词 教学流程设计 教学评价体系 专业素养 统计学专业 混合式教学模式 互联网 教学效率 创新能力和实践能力

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教育技术实验教学中心实验教学体系研究 被引量：2

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作者 许建梅 李春报 +1 位作者 黄旭 李晓玲 《实验科学与技术》 2012年第6期125-127,共3页

结合海南医学院教育技术实验教学中心的具体情况,如设备资源、中心功能、师资队伍、专业和学科依托,借鉴兄弟院校的经验,研究教育技术实验教学中心实验教学体系的构建,以适应新形势下对大学生创新能力和实践能力培养的要求,并在建设中... 结合海南医学院教育技术实验教学中心的具体情况,如设备资源、中心功能、师资队伍、专业和学科依托,借鉴兄弟院校的经验,研究教育技术实验教学中心实验教学体系的构建,以适应新形势下对大学生创新能力和实践能力培养的要求,并在建设中心的过程中进行实践。 展开更多

关键词 教育技术实验教学中心 实验教学体系 研究与实践 创新能力和实践能力

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“互联网+”技术背景下视觉传达设计专业教学的改革探析 被引量：4

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作者 黄羽 《轻合金加工技术》 CAS 北大核心 2020年第8期77-77,共1页

随着我国社会科技水平的不断发展,国家越来越重视对多样化人才的培养,而艺术类专业则是对创新能力和实践能力要求很高的代表专业。其中,视觉传达设计专业与互联网以互相促进作用而紧密相连,互联网技术为视觉传达设计专业提供新的表达方... 随着我国社会科技水平的不断发展,国家越来越重视对多样化人才的培养,而艺术类专业则是对创新能力和实践能力要求很高的代表专业。其中,视觉传达设计专业与互联网以互相促进作用而紧密相连,互联网技术为视觉传达设计专业提供新的表达方式,也给视觉传达设计专业带来了挑战和机遇,而视觉传达设计专业教学的成功也引起大家对“互联网+”技术运用的重视。 展开更多

关键词 艺术类专业 互联网 创新能力和实践能力 改革探析 视觉传达设计专业 紧密相连 挑战和机遇 互相促进

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设计思维项目的开发与设计 被引量：1

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作者 乔凤天 《中国科技教育》 2020年第10期14-17,共4页

设计思维项目实则是一种项目式学习。项目式学习是以学生的生活经验和兴趣为出发点,在真实生活情境中,以任务为导向,引导学生以小组的形式分析问题,制作产品或形成方案,进而完成任务,解决实际生活中的问题。设计思维项目以问题为导向,... 设计思维项目实则是一种项目式学习。项目式学习是以学生的生活经验和兴趣为出发点,在真实生活情境中,以任务为导向,引导学生以小组的形式分析问题,制作产品或形成方案,进而完成任务,解决实际生活中的问题。设计思维项目以问题为导向,使学生置身于真实的“问题”情境中,学生借助设计思维方法,解决问题,进而培养学生的创新能力和实践能力。教师在开发设计思维项目时,要聚焦问题的选择、组织学习活动和学生评价三方面。 展开更多

关键词 项目式学习 设计思维 以问题为导向 开发与设计 创新能力和实践能力 真实生活情境 以任务为导向 聚焦问题

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第二届全国心血管研究生论坛征文通知

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《中国心血管病研究》 CAS 2019年第11期1056-1056,共1页

为了充分展示全国心血管方面研究生的科研成果,促进与国内同行间的理论和技术交流,提高研究生创新能力和实践能力,由《中国心血管病研究》杂志和中国学位与研究生教育学会医药科工作委员会联合主办,华中科技大学同济医学院附属协和医院... 为了充分展示全国心血管方面研究生的科研成果,促进与国内同行间的理论和技术交流,提高研究生创新能力和实践能力,由《中国心血管病研究》杂志和中国学位与研究生教育学会医药科工作委员会联合主办,华中科技大学同济医学院附属协和医院承办的第二届全国心血管研究生论坛计划于2020年2月29日召开。 展开更多

关键词 学位与研究生教育 科研成果 心血管病研究 华中科技大学 研究生论坛 创新能力和实践能力 充分展示 理论和技术

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