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1
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创造性地发展马克思主义的伟大历史进程──邓小平理论的形成发展和对马克思主义的历史贡献 |
逄先知
冷溶
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《长春市委党校学报》
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1999 |
1
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2
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论毛泽东对马列主义死刑理论创造性的发展 |
康润森
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《政法论坛》
CSSCI
北大核心
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1991 |
0 |
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3
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论环境对大学生创造性的制约作用 |
林金辉
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《高教探索》
北大核心
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1999 |
2
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4
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重视幼儿创造力的培养和发展 |
郭艳玲
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《青海教育》
北大核心
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1996 |
2
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5
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学前创造教育课程内容的选择与组织 |
袁爱玲
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《现代教育论丛》
北大核心
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1999 |
1
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6
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对幼儿教师创造教声理念的调查与思考 |
袁爱玲
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《早期教育（幼教·教育教学）》
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2000 |
5
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7
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大学生创造心理研究的基本设想与主要内容 |
林金辉
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《设计艺术研究》
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1995 |
0 |
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8
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大学生创造心理初探 |
林金辉
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《现代教育科学（高教研究）》
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1995 |
0 |
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9
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选择学前创造教育课程内容的理念 |
袁爱玲
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《山东教育》
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2000 |
32
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10
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对幼儿教师创造教育理念与行为的调查 |
袁爱玲
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《山东教育》
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2000 |
1
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11
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领导的魅力在“文化” |
周玉奇
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《领导科学》
北大核心
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1997 |
0 |
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12
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自主了的“娃娃家”游戏 |
朱静晶
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《早期教育（幼教·教育教学）》
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2000 |
0 |
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13
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“这个教参是个鸦片烟”——关于中学语文教学参考书的新思考 |
孟繁兵
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《当代教育科学》
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1999 |
3
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14
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正义的火焰 慷慨的声容——为西安三意社演艺活动百年纪念而作 |
范克峻
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《当代戏剧》
CSSCI
北大核心
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1996 |
1
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15
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谈如何改革教育评价机制 |
佟艳玲
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《黑龙江教育学院学报》
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1999 |
1
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16
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试论素质教育的主体性 |
李中峰
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《基础教育研究》
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1997 |
1
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17
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让孩子们拥有“生存能力”和“轻松宽裕” |
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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1998 |
0 |
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18
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邓拓和他的散文 |
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《当代作家评论》
CSSCI
北大核心
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1996 |
0 |
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19
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浅谈戏曲演员的自我超越 |
缪勇
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《艺术百家》
北大核心
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1999 |
0 |
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20
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随笔两题 |
顾笃璜
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《艺术百家》
北大核心
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1995 |
0 |
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