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刺激教学法在体育教学中的应用 被引量：1
1
作者 姚海霞 李慧君 杨雪英 《张家口医学院学报》 2002年第4期47-48,共2页
本文阐述了在体育教学中运用场地与器材的变换,语言、竞赛等刺激方法,使学生在课堂教学过程中始终处于良好的兴奋状态,以提高教学效果,并达到增强学生体质的目的。
关键词 体育教学 刺激教学法 刺激 大脑皮层 反射
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信号刺激教学法在体育教学中的应用初探
2
作者 徐求 丁广明 《成人教育》 2002年第10期37-38,共2页
本文在实现目标、完成任务、培养兴趣、激发热情和确保实效的总体要求下,尝试把信号刺激教学法引入体育课堂教学来提高体育课堂教学质量,优化体育教学,以供同行们商榷。
关键词 信号刺激教学法 体育教学 教法改革 课堂教学 教学质量 教学方法
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综合刺激教学法在《畜牧业推广学》教学过程中的成功应用——以提高反刍动物粗饲料采食量重要性的讲述为例
3
作者 田秀娥 王永军 《教育教学论坛》 2019年第12期105-107,共3页
为了提高学生对"提高反刍动物粗饲料采食量重要性"的认识,在进行该论点的讲述过程中,首先采用传统的说教式(灌输式)教学方法对上述论点进行了定性论述,对学生产生第1次听觉刺激;在此基础上,以肉羊为研究对象,构建反映平均日... 为了提高学生对"提高反刍动物粗饲料采食量重要性"的认识,在进行该论点的讲述过程中,首先采用传统的说教式(灌输式)教学方法对上述论点进行了定性论述,对学生产生第1次听觉刺激;在此基础上,以肉羊为研究对象,构建反映平均日增重与饲料采食量关系数学模型,进一步揭示提高反刍动物粗饲料采食量对生产性能影响的量化关系,通过这种定量描述对学生产生第2次听觉刺激;最后结合相关图表的配套应用,在对听觉系统产生刺激的基础上,同时刺激视觉系统。通过上述综合刺激,使学生加深了对提高反刍动物粗饲料采食量重要性的理解,取得良好的教学效果。 展开更多
关键词 综合刺激教学法 《畜牧业推广学》 应用
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刺激相继性教学法浅析
4
作者 肖绮雯 《中国职业技术教育》 2003年第28期42-43,共2页
"教无定法","教无常法".这是对教学方法众多、变化多样的最好的注解;但同时也要求我们有高校的教法与学法,使学生有效地掌握基础知识,提高分析问题、解决问题的能力,这里最重要的一点是有效地提高学生的学习兴趣,... "教无定法","教无常法".这是对教学方法众多、变化多样的最好的注解;但同时也要求我们有高校的教法与学法,使学生有效地掌握基础知识,提高分析问题、解决问题的能力,这里最重要的一点是有效地提高学生的学习兴趣,刺激学生学习的原动力.变语文教学为研究性学习,用人文知识和科学精神去充实学生的心灵,在循序渐进、刺激相继中开发学生创新自主学习的潜能.本人在语文教学中尝试采用"刺激相继性"的教学方法,结合青年猎奇、好胜、重刺激等心理特点,采用相关心理学原理去改革语文教学.实践证明,刺激兴趣,兴趣相继是一种行之有效的教学妙法. 展开更多
关键词 刺激相继性教学法 教学方法 语文教学 高校 学习兴趣 教学改革
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