授权前知识迸发专利的识别及其演化轨迹研究 被引量：1

1

作者 侯剑华 杨秀财 宋昊阳 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2024年第3期122-128,共7页

[研究目的]专利授权后的知识扩散轨迹一直被学者们广泛关注,但对专利授权前的知识扩散轨迹及其规律的研究十分有限。以授权前专利为分析对象,挖掘专利早期知识扩散的规律和特征,为实现专利质量的源头管理和高价值专利的及早发现提供决... [研究目的]专利授权后的知识扩散轨迹一直被学者们广泛关注,但对专利授权前的知识扩散轨迹及其规律的研究十分有限。以授权前专利为分析对象,挖掘专利早期知识扩散的规律和特征,为实现专利质量的源头管理和高价值专利的及早发现提供决策支撑。[研究方法]利用专利知识扩散的引证、转让、许可等指标,构建授权前专利知识扩散模型,识别授权前知识迸发专利(P-GKBP),重点探索P-GKBP的知识扩散轨迹与规律。[研究结论]P-GKBP作为一种重要的专利,法律状态改变已经成为P-GKBP首次知识迸发的主要因素。与高校、科研院所相比,企业专利更容易产生P-GKBP。此外,P-GKBP具有马太效应,引用P-GKBP的专利更容易成为P-GKBP。这不仅为相关人员追踪前沿技术,预测技术发展趋势提供了新的视角,也为缩短技术创新周期和加强专利质量源头管理起到了重要作用。 展开更多

关键词 专利技术 专利授权 授权前知识迸发专利 知识扩散轨迹 技术不确定性

下载PDF 职称材料

准初三学生化学前知识的调查分析与建议

2

作者 叶曼茜 曹育红 +1 位作者 曹思桐 彭亦如 《福建基础教育研究》 2024年第5期118-121,共4页

针对初中化学与小学科学的衔接不够连贯、与初中其他科学学科融合不够紧密等问题,采用问卷与访谈两种方法对准初三学生已有化学知识进行调查,从学生的化学基本实验认知、正向知识迁移能力、交叉学科知识储备、交叉知识掌握程度等四方面... 针对初中化学与小学科学的衔接不够连贯、与初中其他科学学科融合不够紧密等问题,采用问卷与访谈两种方法对准初三学生已有化学知识进行调查,从学生的化学基本实验认知、正向知识迁移能力、交叉学科知识储备、交叉知识掌握程度等四方面问卷并进行分析,指出存在的问题并提出教学建议,有助于新时代做好化学教育的科学教育加法。 展开更多

关键词 科学教育加法 化学前知识 准初三学生 调查建议

下载PDF 职称材料

术前知识教育对子宫脱垂患者护理效果及对术后并发症预防效果的影响

3

作者 王桐 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》 2023年第8期146-149,共4页

对子宫脱垂患者术后并发症预防控制中,术前知识教育的实施效果与影响展开探究与验证。方法 截取66例调研对象,均为子宫脱垂患者,且同意参与研究;随机分组,每组33例,1组参照组,1组实验组;围手术期间,前者以常规护理为主导,后者以常规护理... 对子宫脱垂患者术后并发症预防控制中,术前知识教育的实施效果与影响展开探究与验证。方法 截取66例调研对象,均为子宫脱垂患者,且同意参与研究;随机分组,每组33例,1组参照组,1组实验组;围手术期间,前者以常规护理为主导,后者以常规护理+术前知识教育为主导;分析数据,观察、比较2组并发症、健康认知水平、护理满意度。结果 尿潴留/下肢疼痛/上呼吸道感染/便秘发生率方面,实验组低于参照组;护理后,子宫脱垂/术后保健知识评分方面,实验组高于参照组;护理满意度方面,实验组同样高于参照组;上述指标对比均P〈0.05。结论 对子宫脱垂患者展开术前知识教育,可起到预防并发症、强化其疾病认知水平和护理满意度的显著效果。 展开更多

关键词 子宫脱垂 术前知识教育 并发症 健康认知水平 护理满意度

下载PDF 职称材料

激活前知识阅读教学策略 被引量：2

4

作者 洪青皎 《宁波教育学院学报》 2003年第3期5-8,共4页

学习是在已有经验和概念的基础上不断增加新经验、新概念的过程。学生的前知识对于新知识的理解和掌握具有非常重要的作用。教师应根据学生的前知识水平 ,不断为学生提供自主建构知识的机会 ,使学生在学习中对学习内容能够清醒地自我判... 学习是在已有经验和概念的基础上不断增加新经验、新概念的过程。学生的前知识对于新知识的理解和掌握具有非常重要的作用。教师应根据学生的前知识水平 ,不断为学生提供自主建构知识的机会 ,使学生在学习中对学习内容能够清醒地自我判断出“已经知道什么”、“想知道什么” ,以及在完成了阶段学习以后 ,能明白“已经学到了什么”。 展开更多

关键词 激活 前知识 背景知识 阅读

下载PDF 职称材料

术前知识教育对子宫脱垂患者护理效果及对术后并发症预防效果的影响 被引量：2

5

作者 崔晓琴 《医学食疗与健康》 2019年第16期169-170,共2页

目的:探讨术前知识教育对子宫脱垂患者护理效果及对术后并发症预防效果的影响。方法:经我院确诊的76例子宫脱垂患者根据患者入院顺序编号为1~76号,其中1~38号纳入对照组,予以常规围手术期护理,39~76号纳入观察组,在对照组基础上予以术... 目的:探讨术前知识教育对子宫脱垂患者护理效果及对术后并发症预防效果的影响。方法:经我院确诊的76例子宫脱垂患者根据患者入院顺序编号为1~76号,其中1~38号纳入对照组,予以常规围手术期护理,39~76号纳入观察组,在对照组基础上予以术前知识教育。评估患者护理满意度,并统计术后并发症发生情况。结果:观察组患者护理总满意度为97.37%,明显高于对照组的76.32%,组间差异有统计学意义(P<0.05)。观察组术后并发症总发生率为5.26%,明显低于对照组的23.68%,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论:术前知识教育能够提高子宫脱垂患者护理满意度,并降低术后并发症风险,可供参考。 展开更多

关键词 子宫脱垂 术前知识教育 护理效果 并发症 预防效果

下载PDF 职称材料

前知识与物理教学 被引量：1

6

作者 吴大勇 《学科教育》 北大核心 2001年第8期33-35,共3页

文章阐述了前知识形成的原因和特点 ,以及对物理教学的影响。分析了前知识在物理教学中有利与不利两个方面 ,以及在教学中如何纠正错误的前知识 。

关键词 前知识 物理教学 隐蔽性 伪装性 顽固性

下载PDF 职称材料

山东省庆云县2020年-2022年育龄女性孕前保健知识知晓率及其影响因素调查

7

作者 李梅双 《中华养生保健》 2024年第2期104-107,共4页

目的探讨与调查2020年—2022年山东省庆云县育龄女性孕前保健知识知晓率及其影响因素。方法采取便利整群抽样的方法,选取2020年1月—2022年12月在庆云县妇幼保健院进行调查的山东省庆云县孕前育龄女性2883例作为研究对象,调查所有育龄... 目的探讨与调查2020年—2022年山东省庆云县育龄女性孕前保健知识知晓率及其影响因素。方法采取便利整群抽样的方法,选取2020年1月—2022年12月在庆云县妇幼保健院进行调查的山东省庆云县孕前育龄女性2883例作为研究对象,调查所有育龄女性的一般资料、保健需求评分、保健知识知晓情况并进行相关性与多因素分析。结果在2883例育龄女性中,对孕前保健概况、孕前保健预防知识、孕前相关疾病治疗知识、孕前保健危险因素的知晓率等孕前保健知识知晓率为92.4%。2883例育龄女性对于生殖安全性、生殖健康教育、生殖健康行为、生殖健康态度等保健需求评分总分为(9.83±0.24)分。Pearson分析显示山东省庆云县2020年—2022年育龄女性孕前保健需求总分与年龄、文化程度、职业状态、来源地等存在相关性(P<0.05)。多元逐步回归分析显示,年龄、文化程度、职业状态、来源地都为影响育龄女性孕前保健服务需求总分的重要因素(P<0.05)。结论山东省庆云县2020年—2022年育龄女性孕前保健知识的知晓率有待提高,保健需求愿望比较强烈,年龄、文化程度、职业状态、来源地都为影响育龄女性孕前保健服务需求总分的重要因素。 展开更多

关键词 山东省庆云县 育龄女性 孕前保健知识 知晓率 保健需求评分 相关性 多因素分析

下载PDF 职称材料

走出知识异化:儿童主体性知识生活的创生

8

作者 王利平 程晋宽 《当代教育科学》 北大核心 2024年第7期28-36,共9页

对课堂知识生态进行认识论意义上的现场还原,有利于我们重新认识儿童的知识生活和知识处境。传统认识论中的儿童面临着客观知识主观化的知识异化,也面临着师生的知识代沟和交往互动中的对象化。基于波兰尼的“个人知识”观,儿童在“前... 对课堂知识生态进行认识论意义上的现场还原,有利于我们重新认识儿童的知识生活和知识处境。传统认识论中的儿童面临着客观知识主观化的知识异化,也面临着师生的知识代沟和交往互动中的对象化。基于波兰尼的“个人知识”观,儿童在“前知识”基础上建立起来的具身性知识、实践性知识、生成性知识等来自生命本体的主体性知识,具有更高的教育本体性价值,恰恰是课堂知识生产的入口和通道,能够帮助儿童获得解放了的“知识生活”。教师和儿童的知识角色将随之发生重大转变:儿童是知识的拥有者和生产者,教师是从事儿童知识分析、延伸的引导者,课堂随之成为知识创造之途与创新人才培养之场。儿童主体性知识生活的创生,是中国式课堂教学评价乃至教育高质量发展评价的核心维度。 展开更多

关键词 知识异化 主体性知识 知识生活 课堂教学 儿童“前知识”

下载PDF 职称材料

直肠肿瘤病人手术前相关知识需求调查与对策 被引量：2

9

作者 朱亚萍 郑美春 +2 位作者 肖丽颜 温咏珊 沈芳 《全科护理》 2008年第20期2737-2738,共2页

[目的]探讨腹外科行直肠癌经腹前切除(Dixon)术病人对术前相关知识的需求与对策。[方法]采用自行设计的调查问卷,调查2006年1月—2007年4月我科行经腹前切除术的病人术前相关知识的需求。[结果]病人对手术目的、术式介绍、术中风险、术... [目的]探讨腹外科行直肠癌经腹前切除(Dixon)术病人对术前相关知识的需求与对策。[方法]采用自行设计的调查问卷,调查2006年1月—2007年4月我科行经腹前切除术的病人术前相关知识的需求。[结果]病人对手术目的、术式介绍、术中风险、术后并发症的预防、减轻疼痛和饮食指导需求较大,其次为病人的情感需求。[结论]直肠癌病人行经腹前切除术前的相关知识教育需求的内容和方式应通俗易懂,图文并茂,利于病人理解和接受,利于减轻不同病人的心理压力和不适,减少术后并发症的发生率,利于疾病的早日康复。 展开更多

关键词 直肠肿瘤 切除术 术前知识

下载PDF 职称材料

口译思维理解中的前知识运作 被引量：4

10

作者 谌莉文 《外语电化教学》 CSSCI 2010年第4期37-41,51,共6页

本文基于Fauconnier ＆Turner（2002）提出的概念整合理论,提出口译思维理解前知识运作原则,基本观点是将口译思维理解视为前知识概念整合运作。通过对口译思维解析中的前知识、主体性和意义等核心术语进行重新审视以及实例考察,发现如... 本文基于Fauconnier ＆Turner（2002）提出的概念整合理论,提出口译思维理解前知识运作原则,基本观点是将口译思维理解视为前知识概念整合运作。通过对口译思维解析中的前知识、主体性和意义等核心术语进行重新审视以及实例考察,发现如下：前知识框架是口译思维理解概念网络的一个动态意义单位,涉及文化视点、语言结构和话语风格等概念要素的互动运作;前知识要素与原语知识图式的相关成分发生连通映射,通过合成运作可形成前知识突显;在主体能动性与制动性干预机制的影响下,前知识运作得以实现概念连通、激活、调整、投射与合成,促发原语意义的浮出。 展开更多

关键词 口译思维理解 概念整合 前知识突显 主体性

下载PDF 职称材料

高校普及网页系统教学中系统开发前的知识 被引量：1

11

作者 龙超 《电脑开发与应用》 2012年第12期41-43,共3页

为了让更多人掌握网页系统开发前的知识,有必要在高等院校里对其知识进行普及化教学,具体介绍了Internet信息服务(IIS)、Dreamweaver、Access和Excel等相关知识。学生只有掌握了这些开发前知识,才能更好地设计和测试网页系统功能。

关键词 网页系统 开发前知识 高校普及教学

下载PDF 职称材料

城乡居民健康体检前准备知识了解状况调查 被引量：17

12

作者 姚雪芬 李春芳 丁虹 《护理学报》 2008年第5期27-29,共3页

目的了解城乡居民健康体检前准备知识了解状况,为实施针对性的健康教育提供依据,使每位体检者得到高质量的体检服务。方法对2006年3—8月在体检中心体检的1 600名城乡居民,用自行设计的调查问卷对其体检前准备知识了解情况、所掌握知识... 目的了解城乡居民健康体检前准备知识了解状况,为实施针对性的健康教育提供依据,使每位体检者得到高质量的体检服务。方法对2006年3—8月在体检中心体检的1 600名城乡居民,用自行设计的调查问卷对其体检前准备知识了解情况、所掌握知识主要来源、喜欢接受的教育方式等问题进行调查。结果调查对象对健康体检前准备知识的了解情况总体水平比较低;所掌握的知识主要来源于单位体检前一天发放的简易的"体检须知"单;对体检知识的掌握程度,文化程度较高的体检者优于文化程度较低者,城镇居民优于农村居民;对知识需求率均为100%,喜欢的学习方式为录像结合医护人员讲解和示范。结论在体检前对体检者进行健康体检知识教育很重要,进行健康教育时应采取灵活多样的形式,加大对文化水平低及农村体检者的宣教力度。 展开更多

关键词 城乡居民 健康体检 体检前准备知识 健康教育

下载PDF 职称材料

再生育妇女孕前保健知识、健康信念、社会支持与孕前保健行为的相关性研究 被引量：6

13

作者 燕美琴 刘亦娜 王娇 《中国生育健康杂志》 2019年第3期259-262,共4页

目的调查再生育妇女一般情况、孕前保健知识、健康信念、社会支持及孕前保健行为的现状,并探讨孕前保健知识、健康信念、社会支持与孕前保健行为之间的相关性,为再生育妇女孕前健康教育干预措施的制定提供参考依据。方法选取2017年6月... 目的调查再生育妇女一般情况、孕前保健知识、健康信念、社会支持及孕前保健行为的现状,并探讨孕前保健知识、健康信念、社会支持与孕前保健行为之间的相关性,为再生育妇女孕前健康教育干预措施的制定提供参考依据。方法选取2017年6月到11月在某两所三级甲等妇幼保健院门诊就诊,符合纳入标准的328例再生育妇女进行面对面问卷调查。结果再生育妇女孕前保健行为、孕前保健知识、健康信念、社会支持的得分分别为(9.1±3.0)分、(7.7±2.7)分、(101.2±32.8)分、(40.3±4.1)分;孕前保健知识总体及各维度均与孕前保健行为呈正相关,Pearson相关系数范围为0.2～0.8(P<0.01),健康信念总体及各维度均与孕前保健行为呈正相关,Pearson相关系数范围为0.6～0.8(P<0.01)。社会支持总体、主观支持、客观支持均与孕前保健行为呈正相关,Pearson相关系数分别为0.4、0.5、0.3(P<0.01),而对社会支持利用度维度与孕前保健行为呈负相关r=-0.3(P<0.01)。结论再生育妇女孕前保健知识、健康信念、社会支持水平总体较低,应综合多种方式进行健康教育,提高再生育妇女的保健知识、健康信念、社会支持,从而促进再生育妇女的孕前保健行为。 展开更多

关键词 再生育 孕前保健行为 孕前保健知识 健康信念 社会支持

下载PDF 职称材料

东南沿海地区台风灾前预防知识普及措施研究 被引量：1

14

作者 陈翀 马孝文 《农村经济与科技》 2014年第9期204-205,共2页

随着全球气候变暖趋势增强,我国东南沿海地区受台风影响频率越来越高。在台风致灾过程中,除台风本身的威力外,群众薄弱的灾前预防意识加重了台风灾害对当地群众的影响。运用文献分析法、案例分析法等方法,通过推行一系列有效措施普及台... 随着全球气候变暖趋势增强,我国东南沿海地区受台风影响频率越来越高。在台风致灾过程中,除台风本身的威力外,群众薄弱的灾前预防意识加重了台风灾害对当地群众的影响。运用文献分析法、案例分析法等方法,通过推行一系列有效措施普及台风灾前预防知识,探讨研究由政府主导、群众响应的台风灾前预防机制,以期能减轻台风灾害给公众造成的损失。 展开更多

关键词 东南沿海 台风 灾前预防知识

下载PDF 职称材料

回到前科学知识——论沃格林与施特劳斯的共性与差异

15

作者 孙飞 《政治思想史》 CSSCI 2020年第3期131-149,199,200,共21页

沃格林与施特劳斯的对话从早期对于科学主义的批判,到中期对于胡塞尔的理解,始终围绕着作为实在秩序的前科学知识这一话题。他们的共同点也建立于此,即对于政治事务的研究必然要将人相关于实在的本然秩序。但是在如何理解前科学知识和... 沃格林与施特劳斯的对话从早期对于科学主义的批判,到中期对于胡塞尔的理解,始终围绕着作为实在秩序的前科学知识这一话题。他们的共同点也建立于此,即对于政治事务的研究必然要将人相关于实在的本然秩序。但是在如何理解前科学知识和与之相应的具体操作上,二者出现了严重分歧。这个分歧最终在这个问题中体现出来,即对于前科学知识的指示最终能否将之归于体验,以及能否依据体验将实在之理解放置于历史的象征形式中。作为本质的前科学知识是否可以在体验中被历史化,对于这一问题的不同回答,就决定了沃格林与施特劳斯的差异。 展开更多

关键词 前科学知识 实在秩序 沃格林 施特劳斯

下载PDF 职称材料

论师范生的教育前实践性知识

16

作者 吴春瑛 许兴建 《教师博览（下旬刊）》 2017年第3期4-6,共3页

师范生教育前实践性知识是指来源于受教经验，在师范生接受系统教师教育理论学习就已具备的．表现在日后教育实践中的一类教育实践性知识。师范生教育前实践性知识对教师教育理论学习和教育实习活动的积极或消极影响一直没有引起教师教... 师范生教育前实践性知识是指来源于受教经验，在师范生接受系统教师教育理论学习就已具备的．表现在日后教育实践中的一类教育实践性知识。师范生教育前实践性知识对教师教育理论学习和教育实习活动的积极或消极影响一直没有引起教师教育工作者的足够重视。作者在分析师范生教育前实践性知识的内涵和形成、特点及对教师教育理论学习和教育实习活动影响的基础上，提出了师范生教育前实践性知识显性化和改造的一些策略，充分发挥教育前实践性知识在师范生专业成长中的作用。 展开更多

关键词 师范生 实践性知识 教育前实践性知识

下载PDF 职称材料

1299名育龄妇女孕前保健知识与健康信念状况调查及其影响因素分析

17

作者 王景妹 韩奔宇 刘燊 《大医生》 2022年第7期94-96,共3页

目的调查海南省育龄妇女孕前保健知识与健康信念状况,分析其影响因素,为开展孕前保健工作提供依据。方法根据分娩量的比例,选取2021年3月至11月海南省东部的琼海市、西部的儋州市、南部的三亚市、北部的海口市、中部的保亭县共计1299名... 目的调查海南省育龄妇女孕前保健知识与健康信念状况,分析其影响因素,为开展孕前保健工作提供依据。方法根据分娩量的比例,选取2021年3月至11月海南省东部的琼海市、西部的儋州市、南部的三亚市、北部的海口市、中部的保亭县共计1299名育龄妇女为研究对象,比较不同类别育龄人群孕前保健知识及健康信念现状,并采用多重线性回归分析影响孕前保健知识及健康信念的相关因素。结果海南省育龄妇女对孕前保健知识中出生缺陷知识知晓率为41.11%,孕前医学优生知识知晓率为58.81%,孕期优生知识知晓率为67.74%,孕前保健健康信念平均每题得分介于“不确定”和“同意”之间(3.55±0.56分);多重线性回归分析显示,现居住地、文化程度、是否有生育史、丈夫文化程度、亲属中是否有医务工作者5个变量是影响育龄妇女的孕前保健知识水平的相关因素(P<0.05);长期居住地是影响育龄妇女孕前保健健康信念水平的相关因素(P<0.05)。结论海南省育龄妇女孕前保健知识和健康信念水平不高,与现居住地、文化程度、是否有生育史、丈夫文化程度、亲属中是否有医务工作者及长期居住地有关,临床需引起重视。 展开更多

关键词 育龄人群 孕前保健知识 健康信念

下载PDF 职称材料

基于“前实践性知识”的教师知识体系重构

18

作者 杨柳 《辽宁教育》 2015年第11期35-38,共4页

20世纪80年代以来,实践性知识引起了人们广泛的关注,关于教师实践性知识的探讨也越来越多。我们认为,教师的实践性知识是“在教育、教学实践中,能够被教师本人直接并迅速调用的知识”。与其相对应的不应是“理论性知识”,而应是“前实... 20世纪80年代以来,实践性知识引起了人们广泛的关注,关于教师实践性知识的探讨也越来越多。我们认为,教师的实践性知识是“在教育、教学实践中,能够被教师本人直接并迅速调用的知识”。与其相对应的不应是“理论性知识”,而应是“前实践性知识”。“前实践性知识”通过教师的反思与内化,与教师原有的实践性知识相结合,形成教师新的“实践性知识”,而新产生的“实践性知识”又将指导教师对“前实践性知识”的理解。生活中的一切都有可能触发教师实践性知识的产生。 展开更多

关键词 前实践性知识 教师实践性知识 知识体系

下载PDF 职称材料

育龄妇女孕前保健知识掌握及服务需求调查 被引量：7

19

作者 徐雅斐 《河南医学研究》 CAS 2016年第11期2025-2026,共2页

目的探讨育龄妇女掌握的孕前保健知识及对其服务需求情况,为制定孕产期保健干预策略提供重要依据。方法选取洛阳市育龄妇女为研究对象,使用自制的调查问卷展开调查,共发出996份问卷,有效问卷980份,对育龄妇女孕前保健知识掌握及服务需... 目的探讨育龄妇女掌握的孕前保健知识及对其服务需求情况,为制定孕产期保健干预策略提供重要依据。方法选取洛阳市育龄妇女为研究对象,使用自制的调查问卷展开调查,共发出996份问卷,有效问卷980份,对育龄妇女孕前保健知识掌握及服务需求情况进行调查。结果超过80.0%的育龄妇女已经掌握部分孕前保健知识,78.27%的对象认为所掌握的孕前保健知识还不足或很缺乏,多数对象(77.76%)想要通过宣传材料获取知识,被调查对象愿意参与孕前保健知识学习班、做孕前咨询的比例分别为79.08%、78.47%,接受风疹抗体检测的比例为68.98%。结论育龄妇女虽已掌握部分基本孕前保健知识,但对出生缺陷的知识了解较少。育龄妇女对优生优育、保健服务有较高的需求。因此,妇幼保健和计划生育部门应加强孕前保健知识的教育工作,促使广大育龄妇女积极主动学习、参与孕前保健服务。 展开更多

关键词 育龄妇女 孕前保健知识 服务需求

下载PDF 职称材料

高中数学前知型知识自主学习任务单设计策略研究 被引量：2

20

作者 杨雪 《上海中学数学》 2021年第4期34-37,共4页

自主学习任务单已被广泛应用在教师的教学活动中,但实践表明,当下自主学习任务单的设计往往存在缺少分析学生前知起点差异、缺少关注学生自主学习情绪、缺少关注学生认知结构、缺少关注学生认知水平规律等问题.笔者提出关注学习差异、... 自主学习任务单已被广泛应用在教师的教学活动中,但实践表明,当下自主学习任务单的设计往往存在缺少分析学生前知起点差异、缺少关注学生自主学习情绪、缺少关注学生认知结构、缺少关注学生认知水平规律等问题.笔者提出关注学习差异、关注学习情绪、关注知识结构的策略,设计自主任务学习单,提升学生自我学习管理能力,帮助学生了解自己对知识的元认知状态,通过合作提升认知水平,通过知识结构构建认知结构. 展开更多

关键词 前知型知识 自主学习任务单 设计策略

下载PDF 职称材料