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题名教师进修学校综合化办学模式的实践与研究
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作者
王林玲
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机构
浙江省海宁市教育科学研究所
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出处
《中小学教师培训》
2003年第6期21-23,共3页
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基金
浙江省师范类课题《教师进修学校综合模式最优化的实践与研究》成果。
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文摘
一、课题的提出
从本质上讲,教师进修学校是一所以满足本地区教师的专业需求、促进教师专业成长、提升教师专业化水平来促进基础教育教学质量提高为基本任务的教育业务机构.
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关键词
教师进修学校
综合化办学模式
教师专业化
中小学
管理制度
办学体制
教学环境
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分类号
G650
[文化科学—教育学]
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题名论高等学校的综合发展与特色办学
被引量：10
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作者
李立国
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机构
中国人民大学
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出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第4期45-49,共5页
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文摘
高等学校的综合发展与特色办学并不矛盾,而是相辅相成的。高等学校办学综合化是高等教育发展规律和高等学校办学规律的本质要求。办学特色在人才培养方面主要体现为不同高校的同一专业设置要分清层次和类型,办出特色和水平。不能因为推进办学特色而否定综合化的趋势,更不能认为是综合化导致了办学特色的迷失。办学特色是在学校发展与竞争中形成的,其关键在于尊重高等教育规律,尊重人才培养和科学技术发展的趋势,真正立足于教育规律凝练学校的办学特色。
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关键词
高等学校
办学综合化
办学特色
人才培养
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Keywords
colleges and universities, integrative college-running, characteristics of college running, talent training
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分类号
G649.2
[文化科学—高等教育学]
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