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红海与加利福尼亚湾初始扩张系统的热状态差异
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作者 徐柳娜 李春峰 +2 位作者 黄亮 朱塽 尹义红 《热带海洋学报》 CAS CSCD 北大核心 2023年第6期74-88,共15页
红海与加利福尼亚湾同处于由大陆裂谷向初始海底扩张的过渡阶段,但具有显著不同的构造背景与演化特征。本文基于磁异常数据,利用基于傅里叶变换和小波变换的质心法,计算得到了红海和加利福尼亚湾的居里面深度,对比发现二者热状态存在显... 红海与加利福尼亚湾同处于由大陆裂谷向初始海底扩张的过渡阶段,但具有显著不同的构造背景与演化特征。本文基于磁异常数据,利用基于傅里叶变换和小波变换的质心法,计算得到了红海和加利福尼亚湾的居里面深度,对比发现二者热状态存在显著差异,不同方法的计算结果均显示加利福尼亚湾的居里面明显深于红海的居里面。红海扩张中心相对连续,岩浆活动较为活跃,而加利福尼亚湾扩张中心区域广泛发育了错开扩张脊的转换断层,并且扩张中心处热液活动强烈,加速了该区域的热对流和热损耗。此外,扩张速率与热状态和热液活动之间存在着明显的耦合关系。加利福尼亚湾的扩张速率是红海的两倍多,较快的扩张速率与热液活动正相关,较强的热液活动加速热损耗而加深居里面,也是引起加利福尼亚湾居里面比红海居里面深的原因之一。 展开更多
关键词 红海 加利福尼亚 居里面 热状态 小波变换 傅里叶变换 热流 热液活动
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美国K-12数字素养教育研究——以加利福尼亚州的实践为例 被引量:3
2
作者 罗艺杰 《图书馆》 北大核心 2023年第2期33-41,共9页
文章利用网络调查法梳理了美国K-12数字素养教育的现状,并利用案例分析法分析了美国加利福尼亚州的K-12数字素养教育实践及其保障。文章认为加利福尼亚州的K-12数字素养教育的成功经验值得我国借鉴,并提出我国要重视数字素养,构建数字... 文章利用网络调查法梳理了美国K-12数字素养教育的现状,并利用案例分析法分析了美国加利福尼亚州的K-12数字素养教育实践及其保障。文章认为加利福尼亚州的K-12数字素养教育的成功经验值得我国借鉴,并提出我国要重视数字素养,构建数字素养可持续发展保障体系;依据标准设计,设立多元数字素养教育主题资源平台;分层开展教学,培养学生循序渐进学习数字素养技能;家校社会协同,共同为学生创造良好的素养培育空间四个建议,以供我国K-12数字素养教育工作者参考与借鉴。 展开更多
关键词 数字素养教育 K-12 美国 加利福尼亚
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加利福尼亚湾温盐阶梯的发现
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作者 孟令寒 宋海斌 +3 位作者 梁智超 范文豪 刘梦丽 杨顺 《地球物理学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2023年第4期1634-1648,共15页
基于历史CTD数据和EW0210航次的部分地震测线,在加利福尼亚湾首次发现了盐指型温盐阶梯,并对其尺度和规模有了较为清晰的认识.经分析发现在该区域水深100~600 m范围内主要发育有层厚较大的温盐阶梯,其中均匀混合层厚度可达几十米甚至上... 基于历史CTD数据和EW0210航次的部分地震测线,在加利福尼亚湾首次发现了盐指型温盐阶梯,并对其尺度和规模有了较为清晰的认识.经分析发现在该区域水深100~600 m范围内主要发育有层厚较大的温盐阶梯,其中均匀混合层厚度可达几十米甚至上百米,水平方向上连续性好,界面处热通量主要集中在-0.1~-0.2 W·m^(-2),盐通量主要集中在-1×10^(-7)~-2×10^(-7)m·s^(-1).受地形引起的内潮波或涡旋的影响,阶梯层抖动剧烈,上下起伏较大,部分反射层垂向位移甚至可达80 m,由此推测该阶梯结构可能将会被破坏. 展开更多
关键词 温盐阶梯 双扩散参数 地震海洋学 加利福尼亚
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“加利福尼亚意识形态”批判:论斋藤环的媒介观
4
作者 黄河颂 冯学勤 《美育学刊》 2023年第1期51-59,共9页
受哲学家东浩纪的影响,日本批评家斋藤环在出版于2007年的《媒介不存在》中展开了对滥觞于麦克卢汉的媒介理论传统亦即“加利福尼亚意识形态”或“内爆主义”的批判。斋藤环在对“延伸论”以及“地球村构想”的批判中建立起其“反内爆... 受哲学家东浩纪的影响,日本批评家斋藤环在出版于2007年的《媒介不存在》中展开了对滥觞于麦克卢汉的媒介理论传统亦即“加利福尼亚意识形态”或“内爆主义”的批判。斋藤环在对“延伸论”以及“地球村构想”的批判中建立起其“反内爆”“反媒介拜物教”的媒介观。不同于极力鼓吹媒介力量的、认定其形塑人类的论者,斋藤环援用拉康精神分析学说以论证“内爆”之不可能性,进而为发轫于20世纪90年代的媒介迷思祛魅。就斋藤环凭借对“听觉空间”“东洋哲学”之特权性的否定来反对学者神化媒介的观点而言,或可把他审慎的媒介观视作一种“否定神学”。 展开更多
关键词 媒介理论 内爆 地球村 精神分析 加利福尼亚意识形态”
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IODP385-U1550单斜辉石指示加利福尼亚湾瓜伊马斯盆地海底扩张早期MORB深部结晶作用
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作者 张天翔 颉炜 《大地构造与成矿学》 EI CAS CSCD 北大核心 2023年第6期1345-1362,共18页
洋中脊玄武岩(MORB)分离结晶深度是控制其成分变化以及洋壳增生的关键因素之一。为了探究海底扩张早期洋中脊岩浆分离结晶的最深深度,本文对国际大洋发现计划(IODP)385航次在加利福尼亚湾瓜伊马斯盆地U1550站位获得的玄武质岩浆岩样品... 洋中脊玄武岩(MORB)分离结晶深度是控制其成分变化以及洋壳增生的关键因素之一。为了探究海底扩张早期洋中脊岩浆分离结晶的最深深度,本文对国际大洋发现计划(IODP)385航次在加利福尼亚湾瓜伊马斯盆地U1550站位获得的玄武质岩浆岩样品进行了详细的岩石学和矿物学研究。U1550站位岩心主要由拉斑玄武岩、辉绿岩以及辉绿岩捕虏体组成,其单斜辉石主要为普通辉石,透辉石次之。单斜辉石-熔体温压计计算得出U1550玄武岩单斜辉石结晶温度(1126~1170℃,误差±45℃)和压力(–0.5~5.4kbar,误差±1.4kbar)相对辉绿岩及辉绿岩捕虏体单斜辉石(1158~1212℃,误差±45℃;1.6~5.9kbar,误差±1.4kbar)均较低,结晶深度(0~17.8km)相对后者(5.3~19.5km)较浅。与全球其他洋脊段MORB单斜辉石相比, U1550单斜辉石具有更陡峭的冷却轨迹。综合研究表明,在海底扩张早期,扩张速率很可能均为慢速扩张,其岩浆结晶深度可超过10 km。这暗示着在海底扩张早期岩石圈地幔厚度很厚,地幔部分熔融产生岩浆的终止深度也相对更深,导致岩浆结晶深度深,部分岩浆难以抵达浅部洋壳。但不同于慢速-超慢速扩张成熟洋脊段,海底扩张早期深部岩浆房岩浆供给可能并不匮乏,而是这些岩浆房很可能位于更深的部位。 展开更多
关键词 IODP 385 加利福尼亚 海底扩张早期 单斜辉石 岩浆深部结晶
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美国加利福尼亚州洛杉矶洪水风险研究
6
作者 李慧(编译) 《水利水电快报》 2023年第2期5-5,共1页
美国面临的洪水风险长期被低估,尤其在涉及民生及针对低收入与边缘化群体时。为此,构建了一种量化洪水风险的理论框架,将降雨、径流、风暴潮等引发的洪水灾害,与灾害暴露度和受灾脆弱性(包括种族及社会经济不平等等因素)相结合,以尽可... 美国面临的洪水风险长期被低估,尤其在涉及民生及针对低收入与边缘化群体时。为此,构建了一种量化洪水风险的理论框架,将降雨、径流、风暴潮等引发的洪水灾害,与灾害暴露度和受灾脆弱性(包括种族及社会经济不平等等因素)相结合,以尽可能全面表征美国加利福尼亚州洛杉矶的洪水风险。 展开更多
关键词 经济不平等 洪水风险 加利福尼亚 暴露度 洪水灾害 洛杉矶 风暴潮 低收入
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加利福尼亚高等教育概观
7
作者 杨树勋 《青岛科技大学学报(社会科学版)》 1997年第1期50-55,共6页
一、加利福尼亚高等教育概况 加利福尼亚公立的高等教育是伴随着1862年创建的加利福尼亚州立普通学校(现在的加利福尼亚州立大学,San Jose),1868年根本法案中的加利福尼亚大学的创建开始的,到1920年,已有7所普通学校,当时议会决定消除... 一、加利福尼亚高等教育概况 加利福尼亚公立的高等教育是伴随着1862年创建的加利福尼亚州立普通学校(现在的加利福尼亚州立大学,San Jose),1868年根本法案中的加利福尼亚大学的创建开始的,到1920年,已有7所普通学校,当时议会决定消除区域性的管理界限,将其改名为师范学院。1935年,议会将其改名为州立学院,并正式批准将师范教育的课程扩展成文科。 展开更多
关键词 加利福尼亚 社区学院 州立大学 高等教育机构 加利福尼亚 入学要求 独立机构 校区 普通学校 师范教育
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加利福尼亚高等教育概观
8
作者 杨树勋 《化工高等教育》 1997年第3期74-79,共6页
96年10月29日至11月7日我随山东省教育访问团一行6人,访问了美国加利福尼亚州高等教育委员会,考察了戴维斯大学、斯坦福大学和旧金山大学。在加州高等教育委员会由主任助理介绍了加州的教育体制、投资体制、教学管理及高等教育发展遇到... 96年10月29日至11月7日我随山东省教育访问团一行6人,访问了美国加利福尼亚州高等教育委员会,考察了戴维斯大学、斯坦福大学和旧金山大学。在加州高等教育委员会由主任助理介绍了加州的教育体制、投资体制、教学管理及高等教育发展遇到的困难和改革设想,向我们提供了由主任WARREN HALSEY ROX署名的一份新的加利福尼亚高等教育概观的资料。现将此材料删节译出来,以助了解加利福尼亚州及美国的高等教育现状。 展开更多
关键词 加利福尼亚 社区学院 高等教育系统 加利福尼亚 独立机构 高等教育委员会 州立大学 高等教育机构 名学生 研究生
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《加利福尼亚批判性思维倾向问卷》中文版的初步修订 被引量:123
9
作者 罗清旭 杨鑫辉 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2001年第3期47-51,共5页
《加利福尼亚批判性思维倾向问卷》(CCTDI)是测评批判性人格特质的有效工具之一。论文对CCTDI作了中文版的修订。修订工作包括翻译、试测、修订、重测等。试测和重测对象为大专 1至 3年级和本科 1至 4年级的学生。试测对象为 173人 ,重... 《加利福尼亚批判性思维倾向问卷》(CCTDI)是测评批判性人格特质的有效工具之一。论文对CCTDI作了中文版的修订。修订工作包括翻译、试测、修订、重测等。试测和重测对象为大专 1至 3年级和本科 1至 4年级的学生。试测对象为 173人 ,重测对象为 382人。对CCTDI作的统计分析表明 ,该问卷的中文修订版有较好的信度和效度 ,适合于团体测验之用。 展开更多
关键词 加利福尼亚 思维倾向 批判性 中文版 问卷 统计分析表 人格特质 修订工作 试测 对象 修订版 年级 学生 本科 大专 效度 信度 测验
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墨西哥下加利福尼亚M_W 7.2地震前后CO遥感地球化学异常 被引量:17
10
作者 崔月菊 杜建国 +5 位作者 周晓成 陈志 李营 刘雷 谢超 张炜斌 《矿物岩石地球化学通报》 CAS CSCD 北大核心 2011年第4期458-464,共7页
利用AIRS产品数据提取了2010年4月4日墨西哥下加利福尼亚MW7.2地震前后震中及其附近CO总量和CO体积混合比随时间变化的信息,讨论了CO气体地球化学变化与地震活动的关系。数据表明,下加利福尼亚地震前约一个月CO总量升高,高出前两年同期... 利用AIRS产品数据提取了2010年4月4日墨西哥下加利福尼亚MW7.2地震前后震中及其附近CO总量和CO体积混合比随时间变化的信息,讨论了CO气体地球化学变化与地震活动的关系。数据表明,下加利福尼亚地震前约一个月CO总量升高,高出前两年同期平均值2~4×1017 mole/cm2,在地震发生前后CO总量和近地表CO体积混合比有波动现象,且8日平均数据的标准偏差增大,约为非地震时段的2倍。该现象应该归因于地震孕育发生过程中地应力作用使岩石圈脱气增强、大气电磁和化学反应引起的CO含量的增加。研究结果表明利用卫星高光谱遥感数据提取与地震有关的CO气体地球化学信息,对地震监测预报有重要意义。 展开更多
关键词 遥感 地球化学 地震 AIRS CO 加利福尼亚
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《加利福尼亚批判性思维技能测验》的初步修订 被引量:50
11
作者 罗清旭 杨鑫辉 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2002年第6期740-741,共2页
关键词 加利福尼亚批判性思维技能测验》 修订 批判性思维 COTST中文版 评价 推论 归纳推理 演绎推理
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加利福尼亚心理调查表中国修订本的制定 被引量:15
12
作者 杨坚 龚耀先 《中国临床心理学杂志》 CSCD 1993年第1期11-15,63,共6页
加利福尼亚心理调查表(CPI)是国际上常用的人格测量工具之一。1956年由美国加州伯克利人格评估研究所高夫(Gough)编制。1987年再次修订。我们从1989年至1992年对87年的CPI版本进行了修订。本常模样组由从全国六大区14个省市分层随机抽取... 加利福尼亚心理调查表(CPI)是国际上常用的人格测量工具之一。1956年由美国加州伯克利人格评估研究所高夫(Gough)编制。1987年再次修订。我们从1989年至1992年对87年的CPI版本进行了修订。本常模样组由从全国六大区14个省市分层随机抽取的14—55岁正常男性1220名,女性1000名组成。修订过程中删除了22条不符合测量学要求或不适合我国文化背景的项目。制定了全国常模,作了信度和效度检验。本文是修订本量表的总结。 展开更多
关键词 加利福尼亚心理调查表 常模 信度 效度
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加利福尼亚州水银行及水权转让 被引量:14
13
作者 魏加华 张远东 黄跃飞 《南水北调与水利科技》 CAS CSCD 2006年第6期17-22,30,共7页
水银行是促进地表水、地下水和其它形式水的合法转让和交易的一种形式,并引起广泛关注。加利福尼亚州政府倡导建立的、著名的加州水银行,通过临时水权转让成功地应对了1991、1992和1994年持续的干旱。介绍加利福尼亚州水银行运转情况和... 水银行是促进地表水、地下水和其它形式水的合法转让和交易的一种形式,并引起广泛关注。加利福尼亚州政府倡导建立的、著名的加州水银行,通过临时水权转让成功地应对了1991、1992和1994年持续的干旱。介绍加利福尼亚州水银行运转情况和特点,分析总结了加利福尼亚州水银行和水权转让的经验。 展开更多
关键词 水银行 水权 转让 加利福尼亚
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加利福尼亚州立大学教师发展中心的特点及其启示 被引量:16
14
作者 刘丹平 高娟 王卓君 《教育探索》 北大核心 2012年第11期154-156,共3页
美国加利福尼亚州立大学依托各分校的教师发展中心,以教师发展为本,提供丰富的培训与学习资源,实施服务与支持项目。我国高校的教师发展中心建设,应明确教师发展中心的定位、完善其组织机构功能,制订教师发展计划、实施针对性培训项目,... 美国加利福尼亚州立大学依托各分校的教师发展中心,以教师发展为本,提供丰富的培训与学习资源,实施服务与支持项目。我国高校的教师发展中心建设,应明确教师发展中心的定位、完善其组织机构功能,制订教师发展计划、实施针对性培训项目,突出培训重点、关注青年教师发展。 展开更多
关键词 加利福尼亚州立大学 教师发展中心 特点 启示
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加利福尼亚州调水工程对生态环境的负面影响 被引量:7
15
作者 傅旭东 刘婉婷 黄跃飞 《南水北调与水利科技》 CAS CSCD 2006年第6期44-46,共3页
大型跨流域调水工程由于改变了原有区域水资源的时空分布特征,必然会对当地的生态环境产生不利的影响。通过对加利福尼亚州主要调水工程的设计和运行状况进行调研,对生态环境的不利影响进行分析总结,以期为我国南水北调工程的设计施工... 大型跨流域调水工程由于改变了原有区域水资源的时空分布特征,必然会对当地的生态环境产生不利的影响。通过对加利福尼亚州主要调水工程的设计和运行状况进行调研,对生态环境的不利影响进行分析总结,以期为我国南水北调工程的设计施工及运行调度提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 加利福尼亚 调水工程 生态环境影响
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美国加利福尼亚版小学科学教材的设计特点分析 被引量:8
16
作者 汪甜 崔鸿 刘胜祥 《现代中小学教育》 2006年第9期68-70,共3页
随着我国基础教育课程改革的深入开展,教材的编写成为问题解决的重点。通过对美国2000年出版的《科学》(加利福尼亚版)———小学科学教材的研究,揭示出该教材具有固定和统一的编写方式、强调“做中学”、注重语言能力的培养、发展好奇... 随着我国基础教育课程改革的深入开展,教材的编写成为问题解决的重点。通过对美国2000年出版的《科学》(加利福尼亚版)———小学科学教材的研究,揭示出该教材具有固定和统一的编写方式、强调“做中学”、注重语言能力的培养、发展好奇心、多彩真实的呈现方式等设计特点,希望能对我国基础教育《科学》教材的编写提供一些帮助。 展开更多
关键词 美国 小学 科学教材 设计特点 加利福尼亚 教材编写 语言能力 “做中学”
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加利福尼亚兔和新西兰兔UCP1基因第5外显子多态性和生物信息学研究 被引量:1
17
作者 李维 林家栋 +4 位作者 刘若余 谢海强 李思 杜雪琴 肖超能 《江苏农业科学》 北大核心 2016年第1期41-44,共4页
本试验以加利福尼亚兔和新西兰兔为研究对象,分别用磁珠法动物基因组DNA抽提试剂盒提取新西兰兔和加利福尼亚兔的DNA,通过构建DNA池,扩增UCP1基因的第5外显子及第4内含子部分序列。扩增产物进行双向测序,利用DNAStar和BLAST分析测序结... 本试验以加利福尼亚兔和新西兰兔为研究对象,分别用磁珠法动物基因组DNA抽提试剂盒提取新西兰兔和加利福尼亚兔的DNA,通过构建DNA池,扩增UCP1基因的第5外显子及第4内含子部分序列。扩增产物进行双向测序,利用DNAStar和BLAST分析测序结果。结果发现:在加利福尼亚兔中没有发现SNP位点,在新西兰兔中有4个多态性位点,分别为G743T、A744G、C819A和G849T,其中G743T为同义突变,A744G为错义突变,导致编码的苏氨酸(Thr)变为丙氨酸(Ala);C819A、G849T突变位点位于内含子区。多态位点的出现对UCP1基因的RNA二级结构产生的影响表现在其最小自由能由-1.93 MJ/mol变为-1.932 MJ/mol,同时SNPs位点对UCP1基因蛋白结构也有一定影响。 展开更多
关键词 UCP1基因 新西兰兔 加利福尼亚 SNPS RNA二级结构
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美国加利福尼亚州教育治理结构解析 被引量:3
18
作者 马青 邬志辉 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第7期69-74,共6页
加利福尼亚州的教育治理结构可以从"主体"、"职能"、"运行机制"三方面来进行描述。就主体而言,涉及从联邦到学区的众多机构以及数百万的个体参与者;从职能来看,主要包括结构与组织、投入与事务服务、人... 加利福尼亚州的教育治理结构可以从"主体"、"职能"、"运行机制"三方面来进行描述。就主体而言,涉及从联邦到学区的众多机构以及数百万的个体参与者;从职能来看,主要包括结构与组织、投入与事务服务、人事、教育项目四个方面;运行机制则涵盖了法律、规定、协商等多种治理方式。在教育权力配置上,加利福尼亚州呈现出州和联邦的权力逐步增加的趋势。尽管加利福尼亚州教育治理结构存在着缺乏稳定性,职责划分模糊不清,创新性、灵活性及回应性不足,开放性与透明性不够,结构复杂且效率低下等问题,可是它对中国的教育治理变革仍具有重要的借鉴意义。 展开更多
关键词 加利福尼亚 教育治理结构 启示
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加利福尼亚调水工程对我国调水工程的启示 被引量:12
19
作者 皮钧 熊雁晖 《南水北调与水利科技》 CAS CSCD 2004年第4期50-52,共3页
始建于20世纪60年代的加利福尼亚州北水南调水利工程,为解决美国加利福尼州水资源分配的不均衡起到了至关重要的作用,也为加州的经济社会发展做出了杰出贡献,同时也是世界长距离调水工程的典范。现从综述的角度介绍加州调水工程中涉及... 始建于20世纪60年代的加利福尼亚州北水南调水利工程,为解决美国加利福尼州水资源分配的不均衡起到了至关重要的作用,也为加州的经济社会发展做出了杰出贡献,同时也是世界长距离调水工程的典范。现从综述的角度介绍加州调水工程中涉及到的基本问题,并基于综述,提出几点启示,以期对我国正在进行的举世瞩目的南水北调工程提供一定的参考。 展开更多
关键词 加利福尼亚州水利工程 长距离调水工程 社会经济效益 启示
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美国加利福尼亚州CSR项目——小班化教育改革的案例分析 被引量:8
20
作者 庞红卫 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第2期19-23,共5页
美国加利福尼亚州CSR项目 (小班化教育改革 )涉及到数百万名学生、十几万个班级 ,在全州范围内广泛地开展 ,引起了美国社会的强烈反响。但与此同时 ,美国加利福尼亚州CSR项目也产生了一些令人关注的问题 ,分析与思考这些问题 。
关键词 美国 加利福尼亚 CSR项目 小班化教育 案例分析 教育改革
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