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题名以培养动手能力为主的针灸学教学方法探讨
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作者
周钰
肖亚平
李秀娟
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机构
新疆医科大学第一附属医院针灸推拿科
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出处
《中国中医药现代远程教育》
2024年第2期32-34,共3页
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文摘
通过以培养临床本科生动手实践能力为主的针灸学教学方法,让学生更好地掌握中医针灸理论知识及操作技术,为加强以后中西医之间的交流及合作打好基础。该教学模式通过在临床实习过程中让学生模拟、代入医生角色,展开针灸诊断及治疗操作,激发了学生强烈的学习兴趣,培养了临床学生从不主动学习针灸知识转向主动学习的能力,同时增强了学生的责任心及使命感,达到了培养其独立自主创新学习能力的目的,取得了较好的教学效果,也为以后中西临床诊疗合作打下基础。
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关键词
针灸学
中医教学
动手能力
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Keywords
science of acupuncture and moxibustion
traditional Chinese medicine teaching
practical ability
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
R-4
[医药卫生]
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题名小学美术教学中培养学生动手能力的策略
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作者
孙玺
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机构
山东省青岛大枣园小学
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出处
《天津教育》
2024年第8期125-127,共3页
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文摘
在当今的教育环境中,小学阶段的美术教学不仅注重传授美术知识,而且更加重视培养学生的综合素质,尤其是动手能力。动手能力作为一种基础能力,对学生的创造性思维、问题解决能力乃至未来的学习和生活都有深远影响。在小学美术教学中培养学生的动手能力,能够激发学生对美术学科的兴趣,帮助他们在实践中掌握知识,发展独立思考能力和创新能力。
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关键词
小学美术教学
美术知识
美术学科
独立思考能力
学生的动手能力
问题解决能力
创新能力
学生动手能力
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅析小学美术教学中培养学生动手能力的实施策略
- 3
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作者
郑新翼
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机构
福建省晋江市英林中心小学
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出处
《名师在线（中英文）》
2024年第1期67-69,共3页
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文摘
随着素质教育的全面深入,美育的重要性进一步凸显。在小学美术教学活动中,培养小学生的动手能力,不仅能够有效激发学生的创新意识,还有助于提高学生的综合素质。基于此,文章从新课程标准的具体内容入手,结合湘教版小学美术教材的真实教学案例,从鉴赏作品、创设情境、挖掘素材、小组合作和手工制作五个方面进行了深入研究,从而找到小学美术教学中培养学生动手能力的有效途径,推动小学美育不断发展。
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关键词
小学美术
动手能力
培养策略
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分类号
G427
[文化科学—课程与教学论]
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题名培育学生实验动手能力
- 4
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作者
宋丹
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机构
苏州市相城区望亭中心小学
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出处
《小学科学》
2024年第2期61-63,共3页
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文摘
2022年,《义务教育科学课程标准》对小学科学课程目标进行了调整,提出了以培养“科学课程核心素养”为内涵的课程目标。科学教学中培养学生的动手能力,不仅能丰富学生的科学知识,还能增强学生的科学核心素养。本文重点探讨在小学科学实验教学中培育学生的动手能力的主要策略,希望能给小学科学教师提供有价值的参考。
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关键词
小学科学
实验教学
动手能力
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名中学物理教学中培养学生动手能力的思考
- 5
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作者
白元明
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机构
甘肃省积石山县田家炳中学
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出处
《学周刊》
2024年第8期113-115,共3页
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文摘
物理是一门实践性非常强的学科。在素质教育背景下,中学物理教学必须着重培养学生的动手能力,才能促进学生广泛地参与物理探究活动,使其逐步实现理论和实践的有机结合,具备自主学习物理、解决实际问题的综合素养。本文主要对中学物理教学中培养学生动手能力的问题展开思考和研究,重点探讨培养学生动手能力的必要性,根据学科特点和学生的实际情况论述培养动手能力的有效策略,力求能够完善物理教学模式,助推学生物理素养与动手技能的协同发展。
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关键词
中学物理
动手能力
物理素养
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分类号
C63
[社会学]
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题名高校医学实验教学与学生动手能力的探讨
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作者
黄瑞婷
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机构
商丘工学院
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第2期0175-0178,共4页
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文摘
在医学教育中,实验教学是培养学生动手能力、实践能力和创新能力的重要环节。随着医学模式的转变和医疗技术的不断发展,对医学人才的要求也越来越高,不仅要求学生具备扎实的理论知识,还要求其具备较强的动手能力和实践技能,因此加强高校医学实验教学,提高学生动手能力,已成为医学教育改革的重要方向之一。本文主要针对实验教学在培养医学生能力方面的关系和现状进行分析,并提出了高校医学实验教学与学生动手能力实施策略。
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关键词
高校
医学
动手能力
实验教学
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名美术教学中学生动手能力的培养策略探微
- 7
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作者
蓝榕航
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机构
福建省福州市西园中心小学
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出处
《成才之路》
2024年第8期69-72,共4页
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文摘
培养学生动手能力是美术教师的重要工作内容之一。教师在美术教学中培养学生的动手能力,有助于促进学生智力发展,能够提升学生的艺术创意实践能力,发展学生的观察能力。文章结合具体教学案例,提出教师可以通过创设任务情境、组织小组合作、布置课外任务、肯定学生作品及提供有效指导等策略有效培养学生的动手能力,并把握鼓励学生适当进行创新、保证学生获取充足的动手实践材料两个培养要点,从而有效通过美术教学促进学生全面发展。
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关键词
小学美术
动手能力
智力
艺术创意实践能力
观察能力
能力培养
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Keywords
primary school art
hands on ability
intelligence
ability to practice artistic creativity
observing ability
ability development
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
G623.75
[文化科学—教育学]
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题名增强学生实验动手能力
- 8
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作者
张思秋
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机构
青岛市即墨区环秀城南小学
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出处
《小学科学》
2024年第10期76-78,共3页
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文摘
科学作为小学教育中的重要学科,对学生的全面发展起着重要作用。然而由于应试教育的影响,教师在科学课程中往往过于关注学生的成绩,忽视了对学生动手能力和实验组织的重视。因此,学生的理论与实践结合能力较差,缺乏足够的动手能力,这对他们真正理解科学知识和发展综合能力造成了不利影响。在新课程改革的背景下,科学教师应注重学科的目标要求,重视科学实验教学的开展。培养学生的动手能力和创新能力是关键,可以通过探索实验教学策略增强学生的动手能力和综合素养。
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关键词
小学科学
实验教学
动手能力
培养途径
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名通过实践活动锻炼学生动手能力
- 9
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作者
杜江宁
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机构
岷县寺沟镇白土坡小学
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出处
《小学科学》
2024年第9期97-99,共3页
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基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“小学科学实践活动中学生动手能力培养的路径研究”研究成果之一,GS[2022]GHB0379。
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文摘
新课标实施以来,小学科学教学愈加重视发挥课程启思赋能的教育价值,促进学生科学素养和动手能力全面发展。小学科学课程具有活动性和实践性特点,教师增设实践活动既契合课程内容要求,又符合学生阶段性认知发展特点,为实现科学能力、科学精神等综合素质培育目标提供了载体。需通过科学实践活动培养学生动手能力,小学科学课程应从任务引领、情境创设、实验锻炼和合作探究四个方面着手,促进科学教学创新提质,打造促进学生综合发展的良好教育生态。
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关键词
小学科学
实践活动
动手能力
教学策略
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名动手能力在初中物理教学中的培养
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作者
卢志祥
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机构
江苏省如皋经济技术开发区实验初中
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出处
《数理天地（初中版）》
2024年第6期52-54,共3页
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文摘
初中物理作为一门重要的学科,其教学质量与学生的物理素养有着密切的关系.动手能力是物理学习中不可或缺的一部分,也是学生能否掌握物理知识的关键.教师应借鉴优秀的经验,采取合作探究和实验操作等教法,将培养学生的动手能力的任务贯穿教学的全程,让学生在开放性的氛围中学习和发展素质能力,实现事半功倍的教学效果.
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关键词
动手能力
初中物理
教学策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名提高学生动手能力
- 11
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作者
张云
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机构
宜兴市太华小学
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出处
《小学科学》
2024年第10期94-96,共3页
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文摘
在学生的发展过程中,动手能力培养对其综合素质发展具有重要影响。因此,小学教师需合理优化科学课程,强化学生动手能力,确保学生可以利用实践活动分析科学知识,掌握更多的科学常识,提升学习能力。
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关键词
小学科学
课堂教学
动手能力
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名动手能力在初中物理教学中的培养探讨
- 12
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作者
袁敏敏
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机构
江苏省如东县实验中学
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出处
《数理天地（初中版）》
2024年第2期118-120,共3页
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文摘
初中物理新课标中要求教师要加强对学生核心素养的培养,提升学生的综合能力,转变传统的教学思想,创新教学活动.动手能力的培养不仅有助于学生的物理学科学习,更对学生的终身发展有重要帮助,教师要充分考虑学生动手能力发展的需求,激发学生的动手操作兴趣,为学生创造良好的动手实践环境.本文首先对初中物理教学中培养学生动手能力的价值做出阐述,并分析当前初中物理教学中对学生动手能力培养的现状,进而具体探讨动手能力在初中物理教学中培养的实践策略.
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关键词
动手能力
初中物理
实验教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名电子类毕业生实践动手能力与就业竞争力研究
- 13
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作者
金国红
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机构
南京理工大学紫金学院
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2023年第10期0036-0039,共4页
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基金
2022年度江苏省高校哲学社会科学研究项目“民办高校电子信息类毕业生就业状况追踪研究”(项目编号:2022SJSZ0247)。
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文摘
为向社会输送更多的实践型、应用型人才,增强毕业生就业竞争力。本文探讨提高电子类毕业生实践能力的意义,从教学、教育角度,阐述毕业生动手实践能力及就业竞争力较低问题产生的主要原因,提出增强毕业生实践能力、就业竞争力的措施。最终研究结果表明,优化教学制度、改进教学方法、加强校企合作,可增强学生实践动手能力的措施,有利于解决实践能力和竞争力能力较低问题。
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关键词
实践动手能力
就业竞争力
教学制度
校企合作
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名高校医学实验教学与学生动手能力的研究
- 14
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作者
吴巍
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机构
扬州大学附属医院扬州大学
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出处
《中国科技期刊数据库 医药》
2023年第7期0037-0040,共4页
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文摘
医疗水平的提高直接关乎社会发展水平的提升,这也给高校医学的教学提出了较高的要求。由于医学对于学生实践动手能力有着较高的要求,对于医学类高校来说,也需提升对于医学实验教学的重视程度,做好针对高校医学实验教学的改革,全面提升学生的动手能力,为其后续走上工作岗位夯实基础。本文分析高校医学实验教学在提升学生动手能力中的重要作用,指出高校医学实验教学在提升学生动手能力中存在的问题,并提出高校医学实验教学在提升学生动手能力中的策略,旨在为今后开展相关研究提供参考。
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关键词
高校
医学实验教学
动手能力
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分类号
R446
[医药卫生—诊断学]
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题名基于家园共育提高幼儿动手能力
被引量：3
- 15
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作者
麻睿
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机构
甘肃省武威市凉州区第一幼儿园
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出处
《基础教育论坛》
2023年第15期83-84,共2页
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文摘
引导幼儿进行动手实践,可以在驱动幼儿操作的同时发展幼儿的动手能力与创新能力,使其产生更为浓厚的学习兴趣。以往的幼儿动手能力训练多是依靠教师的引导完成,忽视了家长的教育功能。为提高幼儿的动手能力,现以家园共育为切入点,对家园共育的教育优势进行讨论,思考在家园共育视角下设计动手操作操作任务、掌握技能、交流经验等活动的具体方法,以有效提高幼儿的活动热情,创新幼儿教育方案。
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关键词
家园共育
幼儿教育
动手能力
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名书籍装帧教学中创意设计与动手能力的培养
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作者
周高
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机构
上饶师范学院
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出处
《包装世界》
2023年第11期58-60,共3页
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文摘
在高校艺术设计专业中,书籍装帧是应用广泛的教学科目。在书籍装帧教学中,教师需要转变传统教学方式和理念,通过加强学生创意设计与动手能力的培养,促使学生在书籍装帧学习中不断提升,为书籍装帧行业未来发展提供源源不断的人才,推动书籍装帧行业持续进步。因此,该文对书籍装帧教学中的创意设计与动手能力的培养研究予以分析。
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关键词
书籍装帧教学
创意设计
动手能力
培养
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分类号
TS8
[轻工技术与工程]
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题名动手能力在初中物理教学中的培养研究
被引量：1
- 17
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作者
吴小兵
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机构
江苏省如皋市江安镇实验学校
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出处
《数理天地（初中版）》
2023年第2期32-34,共3页
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文摘
新的教育形势下,素质教育于各学段教学实践中深度推行,以素质教育理念为导向,广大教育工作者既要关注学生理论体系构建情况,又要关注学生实践操作与动手能力的发展.本文以苏教版初中物理教材为例,通过具体的教学案例,阐述培养学生动手能力的路径,期望以此推动学生全面深入了解物理学科相关概念定理内涵,对物理学科形成更为深刻的认知.
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关键词
初中物理
课堂教学
动手能力
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学美术纸艺教学对学生动手能力的培养
被引量：1
- 18
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作者
张丹警
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机构
福建省南安市近思小学
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出处
《教育艺术》
2023年第3期26-27,共2页
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文摘
在素质教育的提倡中,强调了小学美术在小学教育中的地位,学校美术纸艺课堂是学校美术教育的主要内容,能促进小学生审美兴趣的养成与提升。所以,对小学美术纸艺教学的进一步开展和探索,是将学校绘画课堂和纸艺教学有机融合的又一个尝试,这两个部分的有机融合能够提升学校美术纸艺课堂在教育中的重要意义。
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关键词
小学美术
审美兴趣
学校美术教育
素质教育
纸艺教学
有机融合
动手能力的培养
绘画课堂
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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