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基于发动机激励的排气系统振动强度分析及优化
1
作者 赵玲杰 曾斌 +1 位作者 冯仕福 肖继泽 《时代汽车》 2024年第14期153-155,共3页
针对排气系统开发过程中振动强度的设计,采用发动机加速度激励作为振动源对某排气系统进行频率响应分析,得到薄弱零件各个频率下的振动应力曲线,结合零件材料性能对最大应力进行评价,根据评价结果对方案进行优化分析,对比优化前后的振... 针对排气系统开发过程中振动强度的设计,采用发动机加速度激励作为振动源对某排气系统进行频率响应分析,得到薄弱零件各个频率下的振动应力曲线,结合零件材料性能对最大应力进行评价,根据评价结果对方案进行优化分析,对比优化前后的振动强度,确定了最终优化方案,为排气系统的研发设计提供了一定的参考价值。 展开更多
关键词 排气系统 发动机激励 振动强度 振动应力
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解决水资源短缺问题的动机激励模型 被引量：7
2
作者 黄解宇 郝永红 +1 位作者 黄登宇 岳澎 《中国给水排水》 CAS CSCD 北大核心 2005年第1期85-88,共4页
　中国水资源短缺问题非常严重,产生这一问题的根本原因在于用水者的经济动机激励失衡,故解决水资源供需矛盾的思路就在于改变目前激励系数小于零的状况,建立正激励体系,最终达到均衡体系。这就要从激励用水者的经济利益出发,进行水权界... 　中国水资源短缺问题非常严重,产生这一问题的根本原因在于用水者的经济动机激励失衡,故解决水资源供需矛盾的思路就在于改变目前激励系数小于零的状况,建立正激励体系,最终达到均衡体系。这就要从激励用水者的经济利益出发,进行水权界定,建立水权交易市场,变外在激励为内在激励,激励用水者进行效益节水和优化配置,从而达到解决水资源短缺问题的目的。 展开更多
关键词 水资源优化配置 动机激励 激励模型 水权 水市场
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发动机激励下行星传动非线性啮合力特性 被引量：8
3
作者 刘辉 蔡仲昌 项昌乐 《振动．测试与诊断》 EI CSCD 北大核心 2014年第1期83-89,191,共7页
建立了发动机波动转矩激励下的行星传动纯扭非线性振动模型,模型中考虑了齿侧间隙、时变啮合刚度及其相位差、综合啮合误差以及各行星轮位置相角时变性。根据信号调制原理,分析了行星排啮合力边频带的产生原因。把发动机转速、转矩分成... 建立了发动机波动转矩激励下的行星传动纯扭非线性振动模型,模型中考虑了齿侧间隙、时变啮合刚度及其相位差、综合啮合误差以及各行星轮位置相角时变性。根据信号调制原理,分析了行星排啮合力边频带的产生原因。把发动机转速、转矩分成4种典型工况,在时域和频域内对行星排啮合力进行深入分析。研究表明,啮合力以单边冲击为主,啮频倍频与部件转频倍频调制普遍存在,受发动机工作状态影响相对较小,啮频倍频与波动转矩频率倍频调制则受工作状态影响很大,高速重载时作用最显著。该结论为行星齿轮传动设计提供了依据。 展开更多
关键词 行星齿轮传动 非线性动力学 啮合力 发动机激励 调制边频带
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发动机激励下客车车身怠速振动仿真研究 被引量：6
4
作者 袁爽 杨啟梁 +1 位作者 胡溧 龚海清 《武汉科技大学学报》 CAS 北大核心 2015年第1期35-40,共6页
以某国产客车为研究对象,综合运用多体动力学和有限元分析法来研究发动机激励下车身的动态响应。在多体动力学软件MotionView中建立整车的动力学模型,在有限元软件HyperMesh中建立车身有限元模型,用MotionSolve求解发动机激励引起的动... 以某国产客车为研究对象,综合运用多体动力学和有限元分析法来研究发动机激励下车身的动态响应。在多体动力学软件MotionView中建立整车的动力学模型,在有限元软件HyperMesh中建立车身有限元模型,用MotionSolve求解发动机激励引起的动力总成悬置系统的动载荷,将悬置系统的三向动载荷施加到有限元模型上,用RADIOSS定量求解出车身特征点的动态响应。以发动机怠速工况为例,将车身特征点振动加速度均方根值的仿真计算结果与实车测试结果进行对比分析,验证仿真方法的正确性。结果表明,将多体动力学仿真和有限元仿真有机结合起来研究发动机怠速激励下客车车身的动态响应是行之有效的。 展开更多
关键词 客车 发动机激励 动态响应 车身振动 多体动力学 有限元法
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发动机激励引起的车内结构噪声分析和改进 被引量：4
5
作者 毛晨曦 陆森林 +1 位作者 许静超 刘悦卫 《制造业自动化》 北大核心 2014年第10期79-82,共4页
以某轻型客车为研究对象,主要分析发动机激励引起的车内结构噪声。并采用振型耦合系数作为声压响应幅度评定参数,分析得到需要改进的车身部件。首先用有限元方法推导出适用于客车模型的振型耦合系数计算公式,并根据白车身和声腔模态分... 以某轻型客车为研究对象,主要分析发动机激励引起的车内结构噪声。并采用振型耦合系数作为声压响应幅度评定参数,分析得到需要改进的车身部件。首先用有限元方法推导出适用于客车模型的振型耦合系数计算公式,并根据白车身和声腔模态分析的结果,得到客车顶棚和地板的振型耦合系数。然后通过对比分析,将振型耦合系数较大的顶棚确定为后期改进的部件。对顶棚结构的进行改进后,其振型耦合系数大部分已下降。最后,在Virtual.lab中计算改进前和改进后的车内噪声,分析得到改进后驾驶员和前两排乘客场点处的总噪声下降。 展开更多
关键词 发动机激励 车内结构噪声 振型耦合系数 有限元 模态分析
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论动机激励在高校图书馆管理中的运用 被引量：5
6
作者 张清桂 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2002年第1期92-94,共3页
动机激励在高校图书馆管理中的应用,可以提高馆员的积极性与创造性。在此以图书馆馆员为对象,进行了馆员需要、馆员动机、积极性激励等探讨与研究,旨在为高校图书馆事业的发展做出贡献。
关键词 高校图书馆 动机激励 图书馆管理 个体馆员 馆员需要 馆员动机 积极性激励
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发动机激励对摩托车多体模型动力学特性的影响 被引量：2
7
作者 孙立星 王青 张智轩 《小型内燃机与车辆技术》 2015年第4期40-44,共5页
在摩托车整车的多体动力学分析中,发动机作为影响车架动态响应的主要激励不可忽视。建立了精确的发动机模型代替集中质量块。当整车在常用工况下运行时,对发动机的配气系统施加动态仿真,用以研究发动机激励施加到运动的车辆上时车辆动... 在摩托车整车的多体动力学分析中,发动机作为影响车架动态响应的主要激励不可忽视。建立了精确的发动机模型代替集中质量块。当整车在常用工况下运行时,对发动机的配气系统施加动态仿真,用以研究发动机激励施加到运动的车辆上时车辆动态响应特性。应用适当的解算器对整车多体模型进行动力学计算分析,得到车体垂直方向的振动加速度曲线,对带发动机模型和发动机质量块的车体进行其动力学响应的比较分析,确定发动机激励在车辆动力性分析中的重要作用,并基于此对整个系统进行振动特性或平顺性分析。 展开更多
关键词 多体动力学 发动机激励 加速度响应 摩托车车体
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基于发动机激励的车室内有源噪声控制方法 被引量：1
8
作者 李慧 张硕 《科学技术与工程》 北大核心 2018年第36期245-252,共8页
在汽车行驶过程中,发动机激励引起的车腔内噪声由于速度、档位、温度等变化,导致对依赖次级路径建模的传统LMS、BP等噪声主动控制算法不能实现精准控制。而常规的同步扰动随机逼近算法存在需要估计较多的参数、系统收敛速度较慢等缺陷... 在汽车行驶过程中,发动机激励引起的车腔内噪声由于速度、档位、温度等变化,导致对依赖次级路径建模的传统LMS、BP等噪声主动控制算法不能实现精准控制。而常规的同步扰动随机逼近算法存在需要估计较多的参数、系统收敛速度较慢等缺陷。因此提出改进的同步扰动随机逼近算法应用在由发动机激励产生的车内噪声主动控制系统中,根据某车型实车实验采集相关数据并处理,利用声学仿真软件对多转速多工况下的整车结构-车室空腔声场结构声耦合系统进行发动机激励振动分析。通过仿真可以看出改进后的同步扰动随机逼近算法可以快速稳定地收敛,实现车内噪声的稳定控制。 展开更多
关键词 有源噪声控制 精准控制 发动机激励 车腔噪声
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大学生学习动机激励机制的探讨 被引量：2
9
作者 赵经 《高教发展与评估》 1999年第S1期38-40,共3页
学习动机是学习活动中的一项重要心理因素。它是直接推动学习者进行学习活动的内部心理动力。大学生的学习是由一定动机支配所引起的有目的的活动，学习动机在大学生的整个学习活动中起着非常重要的作用。学生在一定动机的支配下，能自... 学习动机是学习活动中的一项重要心理因素。它是直接推动学习者进行学习活动的内部心理动力。大学生的学习是由一定动机支配所引起的有目的的活动，学习动机在大学生的整个学习活动中起着非常重要的作用。学生在一定动机的支配下，能自觉地排除各方面的干扰，向一定的方向... 展开更多
关键词 学生学习动机 大学生学习 学习目标 动机激励 学习兴趣 教学内容 学习活动 学习环境 近期目标 治学态度
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企业管理中动机激励的逻辑效应 被引量：1
10
作者 张晓芒 李吉祥 黄起 《技术经济与管理研究》 2001年第3期61-62,共2页
关键词 企业管理 动机激励 企业家 青年职工 心理特点
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英语学习动机影响因素实证研究及动机激励策略探究 被引量：3
11
作者 张荣美 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2010年第8期184-186,共3页
本文主要对非英语专业学生学习动机的影响因素进行了实证研究,采用问卷调查的方法,运用SPSS对采集的数据进行相关因素分析,研究发现教师行为与学习者的学习动机强度有着密切的联系。结合相关动机理论和教学实践,本文从教师角度探讨了大... 本文主要对非英语专业学生学习动机的影响因素进行了实证研究,采用问卷调查的方法,运用SPSS对采集的数据进行相关因素分析,研究发现教师行为与学习者的学习动机强度有着密切的联系。结合相关动机理论和教学实践,本文从教师角度探讨了大学英语教学中的动机激励策略。 展开更多
关键词 学习动机 动机影响因素 动机激励策略 大学英语教学
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高职英语课堂学习动机激励机制建设探析 被引量：2
12
作者 任佳 《广西教育学院学报》 2016年第3期211-213,共3页
在经济全球化和说话国际化的趋向下,英语逐步成为被世界各国普遍应用和推行的语言工具,作为现代的学生,了解和掌握英语已经成为学习的一部分,同时也是衡量学生语言综合能力发展情况的重要标准。在近阶段,我们国家高职院校的英语教学质... 在经济全球化和说话国际化的趋向下,英语逐步成为被世界各国普遍应用和推行的语言工具,作为现代的学生,了解和掌握英语已经成为学习的一部分,同时也是衡量学生语言综合能力发展情况的重要标准。在近阶段,我们国家高职院校的英语教学质量和教学模式虽然有所改善,但是同我国经济社会的发展需求之间仍然存在着较大的差距。虽然我们国家的相关学者在高职英语教学研究方面投入了一定的时间和精力,但是其研究的重点主要在于英语教学工作质量提高方面,轻视了在高职英语课堂学习动机激励机制建设方面的研究。因此,高职英语学习动机研究应该是我国高职英语当前教育理论研究迫切需要解决的问题之一。 展开更多
关键词 高职英语 课堂学习 动机激励机制 构成
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高职学生英语学习动机类型及动机激励策略实证研究 被引量：2
13
作者 樊文娟 唐诚 《英语教师》 2019年第5期23-27,共5页
以动机激励策略为依据,采取问卷调查的方法考查南充职业技术学院360名高职学生英语学习动机的类型,并根据学生的学习动机类型提出相应的激励策略。认为在高职英语教学中,教师应利用学生的工具型动机,制订切实可行的学习目标;利用ARCS动... 以动机激励策略为依据,采取问卷调查的方法考查南充职业技术学院360名高职学生英语学习动机的类型,并根据学生的学习动机类型提出相应的激励策略。认为在高职英语教学中,教师应利用学生的工具型动机,制订切实可行的学习目标;利用ARCS动机激发策略进行教学设计;调整课程设置,增强行业相关性;以第二课堂形式,促进学生融合型动机的发展;加强三观教育,培养学生的社会责任意识。 展开更多
关键词 动机激励策略 高职学生 英语学习动机
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“Output+1”与动机激励——基于研究生英语教学理论与实践 被引量：1
14
作者 张小红 《宁波大学学报（教育科学版）》 2019年第5期99-104,共6页
输出既是教学目的,也是教学方式,更是一种动机激励手段。研究生英语教学要实现输出的激励功能,应确保:输出的主导性;目标的合理性;激励的持续性。"output+1"继承了"Krashen输入假设"、"Swain输出假设"和... 输出既是教学目的,也是教学方式,更是一种动机激励手段。研究生英语教学要实现输出的激励功能,应确保:输出的主导性;目标的合理性;激励的持续性。"output+1"继承了"Krashen输入假设"、"Swain输出假设"和文秋芳"输出驱动假设"等理论精华,又有自己的创新之处。文章从目标设定、动机激励和输出实践等方面探讨了研究生英语教学中输出的重要性。 展开更多
关键词 研究生 英语教学 output+1 目标设定 动机激励
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动机激励原则在高校田径队训练中的应用 被引量：6
15
作者 唐云鹏 《运动》 2011年第7期32-33,共2页
探讨动机激励原则在普通高校业余中长跑训练中的应用价值,为提高大学生中长跑训练的运动参与动机水平提供参考。
关键词 动机激励:中长跑 大学生 效果
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动机激励法在篮球教学中的价值寻绎与实施 被引量：2
16
作者 李响 《运动》 2016年第21期99-99,35,共2页
在篮球教学过程中,篮球参与动机是篮球知识与技能得以内化的推动力,只有激发出学生的学习动机才能让学生积极主动地投入到篮球学习中。在篮球教学过程中,教师一直都在试图调动学生的积极性,激发学生的潜能,动机激励法便应运而生。利用... 在篮球教学过程中,篮球参与动机是篮球知识与技能得以内化的推动力,只有激发出学生的学习动机才能让学生积极主动地投入到篮球学习中。在篮球教学过程中,教师一直都在试图调动学生的积极性,激发学生的潜能,动机激励法便应运而生。利用动机激励法可以有效提高篮球教学的效果,让学生更轻松、愉快地获得篮球技能。本文通过对动机激励法的深入研究,分析了在篮球教学中运用动机激励法的价值与实施策略。 展开更多
关键词 篮球训练 动机激励法 价值 实施
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互联网时代高校图书馆员成就动机激励机制探析 被引量：2
17
作者 张小绿 《中国新通信》 2021年第14期119-120,共2页
社会的变革、互联网技术革命的浪潮冲击下,图书馆要迎接挑战,必须插上"人文主义使命"和"图书馆技术使命"的翅膀。当前高校图书馆员的工作职业倦怠现象令人堪忧。工作认同感低;单调重复;晋升机会少;面临特殊的情感... 社会的变革、互联网技术革命的浪潮冲击下,图书馆要迎接挑战,必须插上"人文主义使命"和"图书馆技术使命"的翅膀。当前高校图书馆员的工作职业倦怠现象令人堪忧。工作认同感低;单调重复;晋升机会少;面临特殊的情感挑战。借助互联网+技术创新激励途径高校图书馆发展的必经之路:创设多样化线上团体、组织和活动,营造轻松和谐的互动气氛,打造图书馆员成长团队,守护图书馆员的心理健康;借力图书馆新技术不断创新文献资源和读者服务方式,提升图书馆员工作的价值感;运用互联网+技术,打造支持、鼓励图书馆员展示个人才艺的空间,满足图书馆员的能力发展需求;开通读者在线预约馆员服务通道,让馆员和师生在可持续的互动中相互学习、相互促进。 展开更多
关键词 图书馆员 成就动机 互联网+ 动机激励
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匈牙利汉语学习者动机激励策略研究
18
作者 朱勇 倪雨婷 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2021年第6期1-8,共8页
动机是二语习得中的关键因素,对动机激励策略的研究非常必要。由Dörnyei&Csizér提出的“英语教师激发学生十大动机策略”影响深远,文章试图以Dörnyei“动机三层次”为理论基础,以“十大动机策略”为研究工具,通过对... 动机是二语习得中的关键因素,对动机激励策略的研究非常必要。由Dörnyei&Csizér提出的“英语教师激发学生十大动机策略”影响深远,文章试图以Dörnyei“动机三层次”为理论基础,以“十大动机策略”为研究工具,通过对匈牙利汉语学习者的问卷调查、师生访谈来考察分析各项策略在汉语教学中的特点,在此基础上提出针对匈牙利汉语学习者的动机激励策略。 展开更多
关键词 匈牙利 学习动机 汉语教学 动机激励
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外语教学中动机激励缺失的影响及动机激励策略
19
作者 王飞 沈英莉 马文静 《中国科教创新导刊》 2013年第7期124-124,126,共2页
学习动机是一种认知和情感上被激发的状态,这种状态会引起一种有意识的行动决定,并带来智力或体力上的持续努力,从而实现先前制定的某个或多个目标。父母和教师的期望、奖惩是学习者情感激发的重要外部因素。外语学习中学习者倘若缺失... 学习动机是一种认知和情感上被激发的状态,这种状态会引起一种有意识的行动决定,并带来智力或体力上的持续努力,从而实现先前制定的某个或多个目标。父母和教师的期望、奖惩是学习者情感激发的重要外部因素。外语学习中学习者倘若缺失了必要的激励,会导致教学过程的非情感化;恐惧心理的生成以及造成师生关系的僵化。笔者在教学实践中总结了适合外语教学的激励策略,通过对学习者进行扬惩结合激励、目标激励、即时激励、性格分类激励、情景互动激励、差异思考激励、师表激励等激励策略,激发学习者学习的主动性、积极性,促进学习者智力和体力上的持续努力,以实现学习目标,完成教学任务。进而实现从传统教育模式向以自主学习为中心的教育模式的转变。 展开更多
关键词 动机激励 学习动机 外语教学 激励策略
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