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对“探究动能定理”实验中是否需要平衡摩擦力的讨论
1
作者 张婷 《物理通报》 CAS 2024年第1期161-161,共1页
在“探究动能定理”的力学实验中,如图1所示,当小车的初速度为零时,作W-v2图像,想要得到一条过原点的倾斜直线,通常需要学生判断“是否需要平衡摩擦力”这一条件,而通常教师在授课过程中给出的解释是:在小车初速度为零的条件下,若想要... 在“探究动能定理”的力学实验中,如图1所示,当小车的初速度为零时,作W-v2图像,想要得到一条过原点的倾斜直线,通常需要学生判断“是否需要平衡摩擦力”这一条件,而通常教师在授课过程中给出的解释是:在小车初速度为零的条件下,若想要得到一条过原点的倾斜直线,则绳子拉力对小车做的功等于小车动能的增加量,即小车所受合外力需要等于绳子的拉力,所以需要平衡摩擦力. 展开更多
关键词 动能定理 平衡摩擦力 授课过程 初速度 合外力 力学实验 绳子 原点
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创新实验设计 探究动能定理
2
作者 于晓宁 《高中数理化》 2024年第4期36-38,共3页
探究动能定理既是高中物理中一个重要的探究性实验,也是一个验证性实验.教材中设计方案如图1所示,通过改变相同的橡皮筋的条数即改变拉力对小车做的功,测出相应小车最终获得的速度,再通过数据分析达到实验探究的目的.本文通过改变实验... 探究动能定理既是高中物理中一个重要的探究性实验,也是一个验证性实验.教材中设计方案如图1所示,通过改变相同的橡皮筋的条数即改变拉力对小车做的功,测出相应小车最终获得的速度,再通过数据分析达到实验探究的目的.本文通过改变实验原理、实验条件、实验器材,创新实验设计,探究动能定理. 展开更多
关键词 高中物理 动能定理 验证性实验 实验器材 橡皮筋 数据分析 探究性实验 实验探究
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四种变力作用下的运动问题归类剖析——浅谈动能定理、动量定理的选取
3
作者 刘万强 《中学生数理化（高考理化）》 2023年第9期38-40,共3页
物体在变力作用下运动,因为物体的加速度不恒定,所以无法直接应用牛顿第二定律进行分析和研究,这就使得很多同学感觉无从下手。下面从变力的四种函数特征入手,关注力对时间或空间积累的有效计算,合理选取动量定理或动能定理进行研究,从... 物体在变力作用下运动,因为物体的加速度不恒定,所以无法直接应用牛顿第二定律进行分析和研究,这就使得很多同学感觉无从下手。下面从变力的四种函数特征入手,关注力对时间或空间积累的有效计算,合理选取动量定理或动能定理进行研究,从而培养同学们良好的模型建构能力、分析推理能力,以达到培养同学们有思想、有方法解决问题的综合能力。 展开更多
关键词 变力作用 动能定理 动量定理 牛顿第二定律 模型建构 关注力 加速度 分析推理能力
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四种“变力作用下的运动”归类例析——谈如何优选动能定理或动量定理
4
作者 刘万强 常涛 《高中数理化》 2023年第20期27-29,共3页
在高三复习中,经常遇到变力作用下物体的运动问题,学生遇到这类问题往往无从下手,不知选择哪个规律解答.因这类运动的加速度不恒定,中学阶段受数学工具的限制无法应用牛顿运动定律解题.此类问题分析研究能力要求高,使其成为高中物理教... 在高三复习中,经常遇到变力作用下物体的运动问题,学生遇到这类问题往往无从下手,不知选择哪个规律解答.因这类运动的加速度不恒定,中学阶段受数学工具的限制无法应用牛顿运动定律解题.此类问题分析研究能力要求高,使其成为高中物理教学的难点和热点之一.本文从变力的四种函数特征入手,从关注力对时间或空间积累的有效计算出发,合理选取动能定理或动量定理进行研究,培养学生良好的模型建构能力、分析推理能力. 展开更多
关键词 高中物理 变力作用 动能定理 高三复习 动量定理 牛顿运动定律 数学工具 模型建构
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速度瞬心法在动能定理中的应用与求解
5
作者 李斌斌 《高教研究（西南科技大学）》 2023年第2期70-74,共5页
速度瞬心是运动学中很重要的概念,在研究刚体平面运动时具有重要作用。但在动力学中的应用却少有论述,文中对速度瞬心法在动能定理中的应用进行了分析与求解。结果表明,在运用动能定理求解动力学问题时,应用速度瞬心法不仅能准确计算出... 速度瞬心是运动学中很重要的概念,在研究刚体平面运动时具有重要作用。但在动力学中的应用却少有论述,文中对速度瞬心法在动能定理中的应用进行了分析与求解。结果表明,在运用动能定理求解动力学问题时,应用速度瞬心法不仅能准确计算出物体系统的动能,而且可以准确分析出物体系统中作用于刚体上任意一点力的功。应用速度瞬心法,更加有利于动力学问题的分析和求解,非常适用于求解分析复杂动力学问题中的瞬变系统问题,速度瞬心法既简单,又可行。 展开更多
关键词 速度瞬心 动能定理 刚体 瞬变系统
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动能定理的参考系
6
作者 刘桂斌 《数理化解题研究》 2023年第13期112-113,共2页
本人根据动能定理应用的相关练习在课堂教学中即时生成的问题,敏锐觉察到学生对动能定理参考系选择只是习惯性选择地面进行求解,但并没有深刻认识到运用动能定理需要选择同一惯性参考系的原因.为此,本文从动能定理的推导重新阐述需要选... 本人根据动能定理应用的相关练习在课堂教学中即时生成的问题,敏锐觉察到学生对动能定理参考系选择只是习惯性选择地面进行求解,但并没有深刻认识到运用动能定理需要选择同一惯性参考系的原因.为此,本文从动能定理的推导重新阐述需要选择同一惯性参考系的逻辑理由,并且让学生开阔视野,提升物理学习兴趣,让学生了解了在非惯性系下应用动能定理解决问题的方法,提升学生的物理学科素养. 展开更多
关键词 动能定理 惯性参考系 惯性力
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应用动能定理解决多过程运动问题
7
作者 徐梅 《高中数理化》 2023年第20期23-24,共2页
动能定理是物理学中的一个重要规律,对于简单的运动过程,学生一般能正确应用动能定理,但是遇到多运动过程问题时常常顾此失彼,漏洞百出.实际上,只要掌握了正确的分析方法,就可以破解该类问题.下面结合具体例题,讨论如何应用动能定理解... 动能定理是物理学中的一个重要规律,对于简单的运动过程,学生一般能正确应用动能定理,但是遇到多运动过程问题时常常顾此失彼,漏洞百出.实际上,只要掌握了正确的分析方法,就可以破解该类问题.下面结合具体例题,讨论如何应用动能定理解决多过程运动问题. 展开更多
关键词 动能定理 物理学 顾此失彼 分析方法 正确应用 简单的运动
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运动问题中动能定理的妙用
8
作者 赵飞 《高中数理化》 2023年第20期36-37,共2页
运动问题是高中物理学习中绕不开的研究内容,在高考中分值所占比例很高.在处理运动问题时,有四大基本方法,即牛顿运动定律、动能定理、动量定理和机械能守恒定律.本文对动能定理在运动问题中的应用进行总结剖析,以提高学生对动能定理的... 运动问题是高中物理学习中绕不开的研究内容,在高考中分值所占比例很高.在处理运动问题时,有四大基本方法,即牛顿运动定律、动能定理、动量定理和机械能守恒定律.本文对动能定理在运动问题中的应用进行总结剖析,以提高学生对动能定理的理解和应用能力. 展开更多
关键词 动能定理 机械能守恒定律 牛顿运动定律 动量定理 高中物理学习 理解和应用 高考
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质点系动能定理应用解析 被引量：6
9
作者 刘艳春 李建军 《陕西师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2005年第S1期26-27,共2页
用两种方法求解同一道题,得到两个不同的结果.通过对两种方法的分析,表明质点系动能定理与功率方程有着明显的差异.
关键词 动能 质点系 动能定理 功率方程
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从动能定理到第二类拉格朗日方程 被引量：6
10
作者 陆明万 张雄 《力学与实践》 CSCD 北大核心 2003年第5期66-68,共3页
第二类拉格朗日方程是处理质系(尤其是多自由度、非自由质系)动力学问题的重要理论基础,被列为理论力学多学时教学大纲的基本要求.第二类拉格朗日方程的导出过程涉及较多的数学变换,如何揭示这些抽象数学变换背后的物理意义成为教学的... 第二类拉格朗日方程是处理质系(尤其是多自由度、非自由质系)动力学问题的重要理论基础,被列为理论力学多学时教学大纲的基本要求.第二类拉格朗日方程的导出过程涉及较多的数学变换,如何揭示这些抽象数学变换背后的物理意义成为教学的一个难点.借鉴学生所熟知的动能定理,介绍一种在物理意义指导下逐步进行数学变换的讲授方法. 展开更多
关键词 动能定理 第二类拉格朗日方程 力学教学 质系动力学 理论力学 数学变换
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基于动能定理的火炮炮闩系统冲击试验台设计 被引量：1
11
作者 杨艳峰 郑坚 +2 位作者 狄长春 王宏凯 王帅 《爆炸与冲击》 EI CAS CSCD 北大核心 2015年第1期76-81,共6页
针对火炮射击条件下炮闩系统性能数据测量困难,提出将炮闩系统单独出来建立系统冲击试验台进行分析研究的思路。在确定了试验台设计原理的前提下,通过对自动开闩虚拟样机模型进行改进,建立了试验台原理模型。依据动能定理,确定了炮闩系... 针对火炮射击条件下炮闩系统性能数据测量困难,提出将炮闩系统单独出来建立系统冲击试验台进行分析研究的思路。在确定了试验台设计原理的前提下,通过对自动开闩虚拟样机模型进行改进,建立了试验台原理模型。依据动能定理,确定了炮闩系统冲击试验台实现开闩所需的最小开闩力。在最小开闩力下,基于试验台原理模型分别对开闩板质量取初始值m、10 m、50 m、100 m时进行模拟实验,结果表明:4种工况下皆未实现开闩,但随着开闩板质量的增加,外力做功损失的能量越小,曲柄转过角度越大,越容易实现开闩。研究结果可为试验台建立提供理论支撑。 展开更多
关键词 爆炸力学 冲击试验台 动能定理 炮闩系统 虚拟样机
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动能定理实验的DIS探究 被引量：8
12
作者 刘磊 倪敏 《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2013年第1期54-55,58,共3页
本文基于数字化信息系统DIS的积分功能与图线拟合功能，设计了利用DIS探究变力做功时的动能定理实验，并考虑了摩擦力做功的因素，使实验结果更精确。
关键词 DIS 摩擦力 变力做功 动能定理
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对高中物理教材动能定理部分的一点建议——由一道高考题想到的 被引量：2
13
作者 王文祥 王硕军 弭宝国 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2010年第8期76-77,共2页
一、一道高考原题一位质量为m的运动员从下蹲状态向上起跳，经△t时间，身体伸直并刚好离开地面，速度为v，在此过程中：
关键词 高中物理教材 高考题 动能定理 运动员 原题 速度
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非完整力学系统中的动能定理及其应用 被引量：1
14
作者 戈新生 陈立群 《北京理工大学学报》 EI CAS CSCD 1996年第S1期98-101,共4页
将动能定理推广到非完整力学系统，讨论了动能定理成立条件的力学意义，举例说明了推广的动能定理在建立非完整力学系统运动微分方程中的应用．
关键词 非完整力学 动能定理 运动微分方程
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实验验证动能定理的研究 被引量：10
15
作者 刘茂军 肖利 赵志刚 《中小学实验与装备》 2007年第4期6-8,共3页
关键词 实验数据 动能定理 验证 打点计时器 问题提出 物体 合外力 纸带
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动能定理应用探讨 被引量：1
16
作者 古滨 高文远 《力学与实践》 CSCD 北大核心 2000年第5期56-58,共3页
应用动能定理解质点系运动问题时，不能随意假定质点系的始末状态，而必须全过程进行分析．本文给出了一个只考虑想象中的、并不存在的始末状态而得出错误结论的例子．
关键词 动能定理 机械能守恒 全过程 无量钢势能
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恒力作用下动量和动能定理的新实验方案 被引量：1
17
作者 郑雪梅 程元飞 +1 位作者 李伟 毛杰键 《上饶师范学院学报》 2016年第6期42-44,共3页
提出了一种在气垫导轨上验证恒力作用下动量定理和动能定理的实验方案,得到了比他人更精确的实验结果。该方案可作为新的大学物理实验内容。
关键词 动量定理 动能定理 实验方案
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动能定理应用中的一个问题 被引量：1
18
作者 薛纭 梅纪先 《大学物理》 北大核心 2003年第1期15-16,共2页
针对某些不能实现 (一般在计算前不知能否实现 )的题设运动 ,动能定理积分形式也有“解”的情况 ,用两个例子分析了问题的原因 .指出了动能定理积分形式应用中的注意点和验证解是否与实际吻合的途径 .
关键词 动能定理 单面约束 多值性 积分形式 质点动力学
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动能定理在刚体平面平行运动中的应用 被引量：1
19
作者 刘平 邱敏 孙长友 《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》 2006年第1期19-19,共1页
结合理论力学刚体中动能定理的两种形式,寻求应用其求解平面(平行)运动的方便途径.
关键词 动能定理 质心 基点 瞬心
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用动能定理讨论三线摆的扭转振动 被引量：3
20
作者 何勤 《大学物理》 北大核心 2005年第8期47-50,共4页
建立了摆的动力学方程,导出了动能定理的微分表达式和积分表达式,用MATLAB软件编程画出了转动动能、平动动能与角坐标间的关系曲线,分析了平动动能对振动周期的影响.
关键词 三线摆 动能定理 转动动能 平动动能 振动周期
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