期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到29,670篇文章
< 1 2 … 250 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
以学习动机为驱动的基础化学实验课程教学改革与实践
1
作者 李青云 韦旭 +2 位作者 覃杏珍 周艳玲 蒋林斌 《云南化工》 CAS 2024年第3期180-182,共3页
课程是人才培养的核心要素,深化课程改革是推进我国高等教育高质量发展的重要内容之一。鉴于基础课程在人才培养方面的重要性,对基础化学实验课程普遍存在的共性问题进行了教学分析与思考,开展了以学习动机为驱动的基础化学实验课程教... 课程是人才培养的核心要素,深化课程改革是推进我国高等教育高质量发展的重要内容之一。鉴于基础课程在人才培养方面的重要性,对基础化学实验课程普遍存在的共性问题进行了教学分析与思考,开展了以学习动机为驱动的基础化学实验课程教学改革研究与实践,为持续提升教学质量和人才培养质量提供了有效途径。 展开更多
关键词 基础化学实验 教学改革 无机化学实验 线上-线下教学 人才培养
下载PDF
双一流背景下化学实验中心的建设与实践
2
作者 熊辉 高晓莉 +3 位作者 郭雯霁 秦超然 付世涛 龚跃法 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第1期130-134,共5页
为推动化学实验教学和大型仪器测试平台内涵式并行发展,为教学科研和科普宣传服务,为人才培养服务。根据化学实验中心管理运行情况,探讨了"双一流"背景下院级实验技术平台建设的重要作用,从实验室条件的更新建设、实验教学的... 为推动化学实验教学和大型仪器测试平台内涵式并行发展,为教学科研和科普宣传服务,为人才培养服务。根据化学实验中心管理运行情况,探讨了"双一流"背景下院级实验技术平台建设的重要作用,从实验室条件的更新建设、实验教学的改革实践、大型仪器资源的开放共享等方面介绍了化学实验中心“双一流”建设的经验。依托平台的建设改善师生实验环境,加强实验安全防护,提升教学科研服务质量,推进科普宣传培训力度,培养基础拔尖创新人才。 展开更多
关键词 化学实验中心 双一流建设 实验教学 仪器共享
下载PDF
化学实验安全课程思政教学案例——以实验室常见仪器设备及玻璃装置安全使用为例
3
作者 范乃英 秦川丽 +6 位作者 张国 王彬 王岩 郑冰 屈宜春 孙治尧 安光辉 《大学化学》 CAS 2024年第2期242-247,共6页
实验室常见仪器设备及玻璃装置的安全使用是实验室必备的知识和技能。本案例将专业知识与思政元素有机融合,将实验室常见仪器设备及玻璃装置进行安全实验与实验室安全事故及实际生活相联系,围绕学生核心素养为导向的多融合教学设计与实... 实验室常见仪器设备及玻璃装置的安全使用是实验室必备的知识和技能。本案例将专业知识与思政元素有机融合,将实验室常见仪器设备及玻璃装置进行安全实验与实验室安全事故及实际生活相联系,围绕学生核心素养为导向的多融合教学设计与实施,进一步强化了学生的安全与环保意识,激发了学生的学习兴趣,并对MOOC中相应知识进行了延伸、拓展和补充,培养了学生的知识迁移能力,让学生充分认识到实验室仪器设备及玻璃装置安全使用对保障实验安全以及国家安全稳定的重要意义。增强了学生的社会责任感,对提升学生的能力和素质发挥了良好作用。 展开更多
关键词 化学实验安全 课程思政 案例设计
下载PDF
化学实验安全课程思政的教学设计与探索——以黑龙江大学“化学实验安全”课程为例
4
作者 秦川丽 范乃英 +6 位作者 王岩 王彬 张国 郑冰 屈宜春 孙治尧 安光辉 《大学化学》 CAS 2024年第2期234-241,共8页
分析了当前高校实验室安全教育课程思政存在的问题,阐述了“课程思政”在实验室安全教育中的育人意义,结合实验室安全教育课程的基本特征,总结了课程围绕教学目标、教学内容、教学方法、教学评价、师资队伍五个层面进行的课程思政教学... 分析了当前高校实验室安全教育课程思政存在的问题,阐述了“课程思政”在实验室安全教育中的育人意义,结合实验室安全教育课程的基本特征,总结了课程围绕教学目标、教学内容、教学方法、教学评价、师资队伍五个层面进行的课程思政教学设计与探索。构建的课程思政教学体系在培养学生化学实验安全知识和技能的同时,提升了学生的安全意识、家国情怀、品德修为、科学精神,助力于培养德才兼备的新时代高素质化学人才。 展开更多
关键词 化学实验安全 课程思政 教学设计
下载PDF
新版、新形态、新亮点——《有机化学实验(第六版)》简介
5
作者 李令东 于丽梅 +1 位作者 翟怡 高占先 《大学化学》 CAS 2024年第1期22-28,共7页
新形态出版的大连理工大学《有机化学实验(第六版)》融合了纸质版教材和网上数字资源,整合了第五版书附教学光盘、网站资源及新建数字资源,优化为新版数字资源作为纸质版教材的支撑和拓展。第六版教材参考了国内外实验教学论文,编著了... 新形态出版的大连理工大学《有机化学实验(第六版)》融合了纸质版教材和网上数字资源,整合了第五版书附教学光盘、网站资源及新建数字资源,优化为新版数字资源作为纸质版教材的支撑和拓展。第六版教材参考了国内外实验教学论文,编著了反应机理证明、可视化制备、黄鸣龙还原及烯烃交互置换专题下14个基本性实验;编著了天然肉桂醛提取及羟醛缩合、脯氨酸催化不对称合成和LED光催化发光体制备等3个综合性实验;编著了费舍尔酯化法合成工业香料羧酸酯的设计性实验与优化微波辅助威廉森法制备4-硝基苯乙醚反应条件的研究性实验。第六版教材搭建了个性化学习平台,有助于提升学生实验能力,培养学生严谨创新的学风。 展开更多
关键词 有机化学实验 新形态 数字资源 教材思政 反应机理证明 可视化实验
下载PDF
学思践悟培育科学素养,知行合一发挥“慧眼”专长——分析化学实验课程思政建设
6
作者 宿艳 王秀云 +4 位作者 郭慧敏 张艳娟 张馨文 尚芸廷 姜文凤 《大学化学》 CAS 2024年第2期196-202,共7页
针对化学实验教学过程中所存在的思政要素与专业知识融入不够而导致的学生职业使命感和价值观薄弱问题,分析化学实验课程将思政元素有机融入到实验内容中,制定了知识、能力、素质有机融合的“三位一体”育人目标,建设了“六聚焦”的思... 针对化学实验教学过程中所存在的思政要素与专业知识融入不够而导致的学生职业使命感和价值观薄弱问题,分析化学实验课程将思政元素有机融入到实验内容中,制定了知识、能力、素质有机融合的“三位一体”育人目标,建设了“六聚焦”的思政案例库,实施了“七融进”的课程思政教学举措,创新了“五联动”的思政育人设计,打造了有深度、有温度的挑战性课堂,与学生进行知识的对话、思维的对话和心灵的对话。 展开更多
关键词 分析化学实验 课程思政 创新实践
下载PDF
以本为本多角度探索化学实验金课建设的实践
7
作者 庞秀言 闰明涛 +2 位作者 任淑霞 杜建龙 张金超 《实验室科学》 2024年第2期154-159,共6页
课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量。为了建设高质量实验“金课”,河北大学化学国家级实验教学示范中心遵循“立德树人”的根本宗旨,贯彻“以本为本”的育人理念,重点从虚拟仿真实验国家级“金课”建设、实验课程... 课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量。为了建设高质量实验“金课”,河北大学化学国家级实验教学示范中心遵循“立德树人”的根本宗旨,贯彻“以本为本”的育人理念,重点从虚拟仿真实验国家级“金课”建设、实验课程虚拟实验室“金课”建设、科研成果转化为精品实验项目“金课”建设、第二课堂“金课”建设、“翻转课堂”实验“金课”建设、“思政”实验“金课”建设六个方面开展了研究与实践。近三年的教学实践证明,实验“金课”在“立德树人”、科研与实践能力以及创新精神培养中发挥了重要作用。 展开更多
关键词 化学实验 教学理念 金课建设 教学改革
下载PDF
基于信息技术的物理化学实验教学研究与实践
8
作者 郑勇 耿翠环 +2 位作者 王鑫 王书红 张换平 《化工管理》 2024年第11期34-37,共4页
物理化学实验是本科高校化工类专业普遍开设的一门基础必修课程,文章针对该课程传统的教学方法存在的问题,从可视化实验教学、专业计算机软件的应用、虚拟仿真教学、线上辅助教学四个方面进行了分析与探讨,提出了充分利用现代信息技术... 物理化学实验是本科高校化工类专业普遍开设的一门基础必修课程,文章针对该课程传统的教学方法存在的问题,从可视化实验教学、专业计算机软件的应用、虚拟仿真教学、线上辅助教学四个方面进行了分析与探讨,提出了充分利用现代信息技术的优势,进一步优化教学方法等措施,提高了教师团队的专业教学水平,调动了学生的学习积极性,拓宽了学生的知识面,增强了分析和解决专业问题的能力。 展开更多
关键词 物理化学实验 教学改革 信息技术 高等院校
下载PDF
面向林学专业群的有机化学实验教学内容改革实践与探索
9
作者 李雪梅 李涛洪 +3 位作者 李惠娟 朱国磊 邓丽华 刘守庆 《当代化工研究》 CAS 2024年第4期133-135,共3页
作为高等学校公共基础课,有机化学实验因教学资源不足,普遍存在教学内容千篇一律、与专业特色契合度低等问题,导致学生学习动力不足。本文结合西南林业大学实际,尝试将具有植物资源培养、开发、利用的相关专业组成林学专业群,并针对该... 作为高等学校公共基础课,有机化学实验因教学资源不足,普遍存在教学内容千篇一律、与专业特色契合度低等问题,导致学生学习动力不足。本文结合西南林业大学实际,尝试将具有植物资源培养、开发、利用的相关专业组成林学专业群,并针对该专业群,构建了以天然产物提取、分离、纯化、鉴定为主线的有机化学实验教学体系。学生期末考试表现及问卷调查结果表明,新教学体系对提升学生学习兴趣、改善学生培养质量具有显著的推进作用,同时也为在教学体系中融入农林特质提供了思路。 展开更多
关键词 有机化学实验 教学内容 教学改革 人才培养
下载PDF
“综合+探究”式、模块化分析化学实验教学——“一生一方案”,因材施教实验教学法
10
作者 姚奇志 金谷 朱平平 《大学化学》 CAS 2024年第3期143-148,共6页
围绕以学生发展为中心的创新人才培养目标,我们在多年持续教改和探索基础上,提出了“综合+探究”式、模块化分析化学实验教学。要求学生在完成既定的综合实验基础上,针对实验过程中发现的问题,自主设计探究方案,进行个性化实验探究;同时... 围绕以学生发展为中心的创新人才培养目标,我们在多年持续教改和探索基础上,提出了“综合+探究”式、模块化分析化学实验教学。要求学生在完成既定的综合实验基础上,针对实验过程中发现的问题,自主设计探究方案,进行个性化实验探究;同时,将研究生组会研讨模式融入到本科生实验教学中,增设方案答辩环节,实现“一生一方案”的教学。该教学方法实施以来,成效显著,不仅激发了学生学习兴趣和实验潜能,锻炼了实验思维和知识运用能力等综合实践能力,而且开启了对求异思辨、创新能力的培养,教学模式得到普遍欢迎和首肯。 展开更多
关键词 多层次分析化学实验 模块化教学 自主设计和探究 一生一方案 因材施教
下载PDF
农林院校“无机及分析化学实验”教学中的课程思政探索与实践
11
作者 卢雯 王小青 +4 位作者 胡笳 池杏微 张倩 张彩华 高燕 《化工时刊》 CAS 2024年第1期64-66,共3页
化学基础课和思想政治教育相结合,是培养新时代“德才兼备”型人才的必然选择。“无机及分析化学实验”是农林院校化工、环境、食品、生态、材料等专业的一门基础实验课程。作者以《高校课程思政建设指导纲要》为依据,结合生态、环境等... 化学基础课和思想政治教育相结合,是培养新时代“德才兼备”型人才的必然选择。“无机及分析化学实验”是农林院校化工、环境、食品、生态、材料等专业的一门基础实验课程。作者以《高校课程思政建设指导纲要》为依据,结合生态、环境等农林特点,对课程内容中所包含的思政元素进行深入挖掘,编写课程思政案例,将思政元素与专业知识有机融合,从而在知识传递过程中,真正达到价值引领的目的。 展开更多
关键词 课程思政 无机及分析化学实验 农林院校
下载PDF
中学化学实验与信息技术融合的内涵与实践路径
12
作者 钱扬义 陈浚铭 《课程．教材．教法》 北大核心 2024年第2期132-139,共8页
当前,中学化学实验面临与信息技术融合的迫切需求,手持技术正在推动技术融合进入数字化阶段。技术融合实现了实验技术的升级、实验组织的创变和实验社会化的过渡,有助于培养研究型、技术型、创新型人才。技术融合可遵循如下实践路径:在... 当前,中学化学实验面临与信息技术融合的迫切需求,手持技术正在推动技术融合进入数字化阶段。技术融合实现了实验技术的升级、实验组织的创变和实验社会化的过渡,有助于培养研究型、技术型、创新型人才。技术融合可遵循如下实践路径:在技术层面,借助手持技术突破实验难点,重点建立“技术—难点”的对应关系;在组织层面,构筑适配手持技术的实验组织系统,形成数字化实验理论框架、以案例为主体的内容体系和数字化“课程—教材—实验室”资源体系;在社会化层面,沿循“区域联动”等五大路径,促进成果资源的推广与交流。 展开更多
关键词 中学化学实验 信息技术 手持技术 教育数字化
下载PDF
基础化学实验室安全管理改进与探索——以郑州大学化学实验中心为例
13
作者 韩国胜 张宇虹 +2 位作者 武现丽 李艳阳 张旭东 《山东化工》 CAS 2024年第7期224-225,240,共3页
近期,国内各高校实验室事故时有发生,忽视安全、对预防工作的重视程度不够是频发事故的主要因素之一。本文结合实验教学实践,分析了基础化学实验室普遍存在的安全问题,给出了改革安全管理方面问题的措施,提出了一系列新方法、新思路,对... 近期,国内各高校实验室事故时有发生,忽视安全、对预防工作的重视程度不够是频发事故的主要因素之一。本文结合实验教学实践,分析了基础化学实验室普遍存在的安全问题,给出了改革安全管理方面问题的措施,提出了一系列新方法、新思路,对实验安全管理具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 化学实验室 化学国家级实验教学示范中心 安全教育及管理
下载PDF
基于OBE理念的分析化学实验课创新教学设计
14
作者 任玉兰 李静 +2 位作者 苏爽月 王旭博 李泽萍 《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》 2024年第1期70-73,共4页
设计“任务驱动、问题导向、创新发展”教学模式,通过革新教学理念、重构教学模式、线上线下相结合等措施,培养学生创造性思维、实践技能以及全面发展的潜能.
关键词 分析化学实验 OBE理念 教学设计
下载PDF
探讨绿色低碳型化学实验室建设与管理
15
作者 李丹 李丽静 韩成花 《化工管理》 2024年第7期56-58,共3页
随着全球经济的高速增长和社会的持续发展,低碳生活的理念正受到越来越多的重视和推崇。在低碳经济模式下,如何建设、使用和管理化学实验室是一项非常艰巨的任务。因此,文章从绿色低碳型化学实验室建设的必要性着手,系统地阐述了绿色低... 随着全球经济的高速增长和社会的持续发展,低碳生活的理念正受到越来越多的重视和推崇。在低碳经济模式下,如何建设、使用和管理化学实验室是一项非常艰巨的任务。因此,文章从绿色低碳型化学实验室建设的必要性着手,系统地阐述了绿色低碳型化学实验室建设与管理的相关措施。 展开更多
关键词 绿色低碳 化学实验室 建设管理
下载PDF
材料化学实验课程教学中的思政元素设计
16
作者 丁艳 赫占军 张素娟 《广东化工》 CAS 2024年第1期149-151,共3页
材料化学实验作为材料化学专业的必修课程,其教学内容中蕴含丰富的思政元素。通过修订课程德育目标,完善课程教学设计,延伸课程教学内容,依托学校实体实验教学和材料化学实验教学平台,采用线上线下混合教学模式,将课程思政元素深度融入... 材料化学实验作为材料化学专业的必修课程,其教学内容中蕴含丰富的思政元素。通过修订课程德育目标,完善课程教学设计,延伸课程教学内容,依托学校实体实验教学和材料化学实验教学平台,采用线上线下混合教学模式,将课程思政元素深度融入到材料化学实验教学中,充分发挥价值引领、品格塑造的主导性,切实做到实验课程教学与思政教育同向同行,实现卓越的课程思政育人效果。 展开更多
关键词 材料化学实验 课程思政 思政元素 教学改革
下载PDF
高中化学实验教学的目标任务和方法路径
17
作者 杨弢 朱志江 《化学教学》 CAS 北大核心 2024年第1期33-36,共4页
基于“科学探究与创新意识”核心素养及其学业质量要求,系统整体规划高中化学实验教学主要任务目标。一是实验基本知识技能掌握目标,可通过建构基础实验认知模型和强化模型应用教学予以达成;二是有关思想观念思维方法形成目标,可通过加... 基于“科学探究与创新意识”核心素养及其学业质量要求,系统整体规划高中化学实验教学主要任务目标。一是实验基本知识技能掌握目标,可通过建构基础实验认知模型和强化模型应用教学予以达成;二是有关思想观念思维方法形成目标,可通过加强实验探究促进学科理解融合教学予以实现;三是关键能力素养发展目标,可通过变革实验活动形式、设计实验组织逻辑和开展主题综合实验予以发展。 展开更多
关键词 化学实验 高中化学 目标任务 方法路径
下载PDF
有机化学实验课程中的思政教育思考与探索
18
作者 高婷 马政生 +3 位作者 黄赛朋 陈博 郑岚 薛伟明 《中国教育技术装备》 2024年第6期127-129,共3页
新形势下,以专业实践类课程为载体实现知识和价值的双重传递势在必行。高校可通过多种途径促进教师不断提高专业水平和思政素养,帮助教师大力挖掘专业课思政元素、创新授课方式,将思政元素巧妙地融入有机化学实验课教学,充分发挥专业实... 新形势下,以专业实践类课程为载体实现知识和价值的双重传递势在必行。高校可通过多种途径促进教师不断提高专业水平和思政素养,帮助教师大力挖掘专业课思政元素、创新授课方式,将思政元素巧妙地融入有机化学实验课教学,充分发挥专业实践类课程的双重育人功能。 展开更多
关键词 有机化学实验 思政教育 双重育人
下载PDF
创新能力培育视角下“食品化学实验”教学模式改革研究
19
作者 蒋志国 张伟敏 +1 位作者 陈卫军 陈文学 《农产品加工》 2024年第1期124-127,133,共5页
在国家创新驱动战略实施背景下,高校肩负着培育创新型人才的重要任务,应高度重视大学生创新意识、创新素质及创新能力的协同培养。在“食品化学”课程实验教学中,以创新能力培育为目标,应突出学生主体地位,探索新的教学方法,形成科研与... 在国家创新驱动战略实施背景下,高校肩负着培育创新型人才的重要任务,应高度重视大学生创新意识、创新素质及创新能力的协同培养。在“食品化学”课程实验教学中,以创新能力培育为目标,应突出学生主体地位,探索新的教学方法,形成科研与教学相长教学模式。在阐述培养食品类专业学生创新能力的重要性基础上,分析现阶段“食品化学实验”教学中存在的突出问题,侧重从创新能力培育视角出发,提出从合理优化实验教学内容、创新实验教学方法、改进实验评价形式等方面改革食品类专业“食品化学实验”教学模式,提升“食品化学实验”教学实效,助力新形势下高校食品类专业创新型人才的培育。 展开更多
关键词 食品化学实验 教学模式 创新能力
下载PDF
以教学-竞赛-改革的循环模式构建化学实验赛和化学实验教学改革的深度融合
20
作者 张莹 马鹤 郭春 《高等药学教育研究》 2024年第1期61-65,70,共6页
化学实验赛有助于培养学生的综合素质和创新能力,促进实验课程体系和教学内容的改革以及实验教学质量的提高。本文提出教学—竞赛——改革的持续循环,将多层次化学实验赛(1.技能赛、2.设计赛、3.兴趣赛)与基础化学实验教学深度融合。以... 化学实验赛有助于培养学生的综合素质和创新能力,促进实验课程体系和教学内容的改革以及实验教学质量的提高。本文提出教学—竞赛——改革的持续循环,将多层次化学实验赛(1.技能赛、2.设计赛、3.兴趣赛)与基础化学实验教学深度融合。以赛(技能赛)促学,以赛(设计赛、兴趣赛)促改,通过比赛促进了学生对基本操作的重视和实验知识学习的热情;达成了学生自主架构实验内容和理论知识联系的目标。对于创新思维的启蒙和高水平化学本科人才的培养,具有积极的引导作用。 展开更多
关键词 化学实验赛 实验教学 创新人才培养
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 250 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部