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跨文化背景的化学专业英语教学模式研究——评《化工专业英语》
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作者 张瑛 《化学工程》 CAS CSCD 北大核心 2024年第2期I0004-I0004,共1页
随着全球经济的快速发展,我国与世界各国在经济、文化方面的交流也日益密切,在经济快速发展的背景下,我国专业英语人才短缺的问题也逐渐显露出来。在经济全球化背景下,我国的化工企业也积极参与国际竞争,化工企业对于化工专业英语人才... 随着全球经济的快速发展,我国与世界各国在经济、文化方面的交流也日益密切,在经济快速发展的背景下,我国专业英语人才短缺的问题也逐渐显露出来。在经济全球化背景下,我国的化工企业也积极参与国际竞争,化工企业对于化工专业英语人才的需求也越来越旺盛。基于跨文化背景下对化工专业英语教学模式进行研究,其目的在于培养更多的化工专业人才,促使其专业英语处理能力得到有效提升。《化工专业英语》一书对化工类英语的专业知识进行了系统地介绍,例如化工设备、高分子材料等,为化工专业英语教学模式的研究提供了一定的参考。 展开更多
关键词 专业英语教学模式 跨文化背景 化工专业英语 化工设备 化工专业人才 高分子材料 专业知识 化工
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基于绿色工程教育的地方高校化工专业教育改革路径
2
作者 吴飞跃 周守勇 +4 位作者 李梅生 吴真 褚效中 穆飞虎 王飞 《社会科学前沿》 2024年第2期1251-1256,共6页
面向满足区域绿色发展转型需求,培养高素质应用型工程技术人才,是地方高校在“双碳”目标下的重要使命。为此,基于绿色工程教育理念的地方高校专业教育改革就具有相当的急迫性。本文以淮阴师范学院化学工程与工艺的专业教育改革为例,对... 面向满足区域绿色发展转型需求,培养高素质应用型工程技术人才,是地方高校在“双碳”目标下的重要使命。为此,基于绿色工程教育理念的地方高校专业教育改革就具有相当的急迫性。本文以淮阴师范学院化学工程与工艺的专业教育改革为例,对基于绿色工程教育理念下的人才培养体系、工程教育实践教学模式及绿色工程人才培养的多元化实施路径等多个方面所进行的探索与实践进行了总结,以期为地方高校的相关专业基于绿色工程教育理念的改革提供借鉴。 展开更多
关键词 绿色工程 地方高校 教育改革 化工专业
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新发展理念引领下化工专业创新创业教育实施路径研究
3
作者 董鹏 李贵贤 +2 位作者 王东亮 赵鹬 孙寒雪 《化纤与纺织技术》 CAS 2024年第1期182-184,共3页
创新、创业教育广谱化属于国家教育战略性改革。文章以新发展理念为引领,建议构建高质量党建工作体系、教学科研一体化团队、创新课程和高校创新创业学习资源库等实施途径并进行耦合开展,依托党建引领教学革新顶层设计,内培外引优化师... 创新、创业教育广谱化属于国家教育战略性改革。文章以新发展理念为引领,建议构建高质量党建工作体系、教学科研一体化团队、创新课程和高校创新创业学习资源库等实施途径并进行耦合开展,依托党建引领教学革新顶层设计,内培外引优化师资配置,建设创新课程保障终身学习及教学开放助推教学发展等手段,探索一套契合于新发展理念引领的化工专业创新创业教育的实施新路径。 展开更多
关键词 新发展理念 创新创业教育 教育实践 化工专业
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新工科背景下基于CDIO工程教育理念的实践教学探索——以北京理工大学珠海学院化工专业实验为例
4
作者 刘洪博 黄志勇 +1 位作者 李青云 周瑜芳 《广东化工》 CAS 2024年第1期158-160,117,共4页
在新工科背景下,工程实践能力与创新能力的培养已成为高等工程教育质量的关键。以北京理工大学珠海学院“化工专业实验”课程为例,介绍了基于CDIO工程教育理念,化工专业实验的构建过程、方案设计、实施方法和建设成效,对做法和经验进行... 在新工科背景下,工程实践能力与创新能力的培养已成为高等工程教育质量的关键。以北京理工大学珠海学院“化工专业实验”课程为例,介绍了基于CDIO工程教育理念,化工专业实验的构建过程、方案设计、实施方法和建设成效,对做法和经验进行了深入的总结,以期为化工相近专业开设化工专业实验提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 新工科 工程教育 CDIO 化工专业实验 化学工程与工艺
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新工科背景下化工专业实验课程教学研究
5
作者 王松林 王振杰 +3 位作者 李元超 黄卫峰 王丙星 范文秀 《当代化工研究》 CAS 2024年第6期123-125,共3页
实验教学是理工科专业开展教学的重要组织形式,是培养应用型工科人才的主要途径。本文从教学方法、课程理念、教学管理、考核标准、实验内容等方面对新工科背景下化工类专业实验课程教学体系中存在的问题进行详细探讨,提出教学改革的措... 实验教学是理工科专业开展教学的重要组织形式,是培养应用型工科人才的主要途径。本文从教学方法、课程理念、教学管理、考核标准、实验内容等方面对新工科背景下化工类专业实验课程教学体系中存在的问题进行详细探讨,提出教学改革的措施,有利于提高教学效果,培养学生的创新实践能力,以适应社会发展应用型人才的需要。 展开更多
关键词 新工科 实验课程 化工专业 教学改革
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化学化工专业课程思政建设探索与思考——评《化学教学论与案例》
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作者 沈玲 《化学工程》 CSCD 北大核心 2024年第1期I0013-I0013,共1页
“课程思政”的基本实践范式是以某一具体课程为媒介,对该课程展开全方位的“思政元素融入”与“思政价值赋能”,从而保障思政育人影响力、引导力及感染力无处不在,于潜移默化状态下完成对学生的价值观纠偏、世界观重构及人生观引领,使... “课程思政”的基本实践范式是以某一具体课程为媒介,对该课程展开全方位的“思政元素融入”与“思政价值赋能”,从而保障思政育人影响力、引导力及感染力无处不在,于潜移默化状态下完成对学生的价值观纠偏、世界观重构及人生观引领,使得学生的学识能力与德行品质得到同时发展。 展开更多
关键词 课程思政 实践范式 思政育人 化学教学论 化学化工专业 引导力 探索与思考 潜移默化
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基于“133”育人理念的化工专业课程教学改革与实践
7
作者 钱春苹 马宁 《化纤与纺织技术》 CAS 2024年第1期185-187,共3页
文章以合成氨生产技术课程为例,围绕“立德树人”根本目标,践行“133”课程思政育人理念进行课程改革。在建设过程中,坚持课程本身属性,采用隐性教学方法突出价值引领、工匠精神、责任担当及环保、健康、安全、绿色等化工行业特点,以期... 文章以合成氨生产技术课程为例,围绕“立德树人”根本目标,践行“133”课程思政育人理念进行课程改革。在建设过程中,坚持课程本身属性,采用隐性教学方法突出价值引领、工匠精神、责任担当及环保、健康、安全、绿色等化工行业特点,以期对学生成为“理论高、技能强、素质好”的化工技术技能人才的最终教育目标起到一定促进作用。 展开更多
关键词 立德树人 化工专业 合成氨生产技术课程 品格修养 家国情怀 职业素养
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新时期高职院校化工专业面临的发展困境及解决路径研究
8
作者 吴越 王磊 《科技风》 2024年第7期43-45,共3页
双创视域中高职化工专业大学生未来就业渠道比过去更宽广,同时社会对大学生创新能力需求日益增加,高职院校要面对转型时期的机遇与挑战,适时调整人才培养方向与理念。鉴于此,文章从学生视域出发,对“双创”环境下新时代高职院校化工类... 双创视域中高职化工专业大学生未来就业渠道比过去更宽广,同时社会对大学生创新能力需求日益增加,高职院校要面对转型时期的机遇与挑战,适时调整人才培养方向与理念。鉴于此,文章从学生视域出发,对“双创”环境下新时代高职院校化工类大学生所处困境进行分析,并探讨“双创”环境下解决高职院校化工类学生所处困境的策略。 展开更多
关键词 高职院校 化工专业 发展困境 解决路径
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基于OBE理念的化工专业实验课程教学改革探索——以煤焦化实验为例
9
作者 景介辉 徐秀梅 +3 位作者 宋微娜 赵艳红 钟乃良 宋春来 《云南化工》 CAS 2024年第4期196-199,共4页
基于OBE教学理念,在化工专业实验课程教学体系研究基础上,探讨了化工专业实验课程目标、教学条件、教学内容、考核标准和能力培养目标之间的关系。围绕高素质应用型人才能力培养目标,进行教学条件建设、充实教学内容、改进评价和持续改... 基于OBE教学理念,在化工专业实验课程教学体系研究基础上,探讨了化工专业实验课程目标、教学条件、教学内容、考核标准和能力培养目标之间的关系。围绕高素质应用型人才能力培养目标,进行教学条件建设、充实教学内容、改进评价和持续改进机制等教学改革,构建以能力目标培养为核心的化工专业实验课程教学体系。 展开更多
关键词 OBE教学理念 化工专业 化工专业实验 能力培养
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产教融合背景下的高职化工专业校企合作育人模式研究
10
作者 叶宛丽 《新潮电子》 2024年第3期184-186,共3页
本文论述了产教融合背景下的高职化工专业校企合作育人模式研究所遇到的问题,通过产教融合背景下的高职学校与企业合作育人模式研究,实现了四融合:教学体系与岗位职责;人才培养与行业动态;实训体系与1+X证书;功能建设与管理机制。这一... 本文论述了产教融合背景下的高职化工专业校企合作育人模式研究所遇到的问题,通过产教融合背景下的高职学校与企业合作育人模式研究,实现了四融合:教学体系与岗位职责;人才培养与行业动态;实训体系与1+X证书;功能建设与管理机制。这一模式为化工专业的校企合作育人提供了借鉴和参考,对推动产业发展和培养高素质化工专业人才具有重要的意义。 展开更多
关键词 产教融合 校企合作 化工专业 育人模式
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跨文化背景下化学化工专业英语教学创新策略
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作者 张蒙蒙 《有机硅材料》 CAS 2024年第1期95-96,共2页
随着国际交流合作的发展,市场对高质量复合型人才的需求不断增加,能够灵活掌握和运用化学化工专业英语,具有跨文化交流能力的化学化工人才成为企业争抢的对象。化学化工专业英语涉及大量专业术语,存在大量复杂长难句,具有较强的逻辑性,... 随着国际交流合作的发展,市场对高质量复合型人才的需求不断增加,能够灵活掌握和运用化学化工专业英语,具有跨文化交流能力的化学化工人才成为企业争抢的对象。化学化工专业英语涉及大量专业术语,存在大量复杂长难句,具有较强的逻辑性,学生理解和学习化学化工专业英语面临诸多难点。 展开更多
关键词 化学化工专业英语 跨文化背景 长难句 跨文化交流能力 国际交流合作 复合型人才 专业术语 教学创新策略
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地方高校化工专业绿色工程课程建设研究
12
作者 肖慧芳 彭雪莹 +5 位作者 张田田 李梅生 马奎蓉 贾明民 毛恒洋 周守勇 《云南化工》 CAS 2024年第3期183-186,共4页
在“双碳”目标下,绿色工程的实践与发展持续推进,而各大高校是推动绿色工程建设的“主力军”。调查了国内86所高校化工专业绿色工程课程设置现状,发现大部分高校的绿色化学的设置率仅有16.3%。提出了开展任务驱动教学、明确培养目标,... 在“双碳”目标下,绿色工程的实践与发展持续推进,而各大高校是推动绿色工程建设的“主力军”。调查了国内86所高校化工专业绿色工程课程设置现状,发现大部分高校的绿色化学的设置率仅有16.3%。提出了开展任务驱动教学、明确培养目标,有针对性地开设绿色理念课程,并根据区域特色和产业需求,构建符合特色绿色工程课程体系的方法。政府、地方高校、企业等多方参与推进绿色工程课程建设。政府提供法律保障和政策支持。企业响应国家政策,协同高校制定课程改革方案,培养绿色工程人才。 展开更多
关键词 课程建设 绿色工程 化工专业 地方高校
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新时代高校化工专业高分子学科人才培养模式改革
13
作者 马英楠 张盼良 《化工管理》 2024年第3期33-36,共4页
文章从习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容出发,分析当前高校化学化工专业高分子学科人才培养现状和问题,探讨如何在教学中贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,提出具体的人才培养方法改革措施,包括培养目标、培养方法... 文章从习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容出发,分析当前高校化学化工专业高分子学科人才培养现状和问题,探讨如何在教学中贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,提出具体的人才培养方法改革措施,包括培养目标、培养方法、培养方案和考评机制等。并通过思政育人和实验教学的有机融合、相互促进,实现了课程学思结合、知行统一,旨在为提高高校化学化工专业高分子学科教学质量和培养高素质的化学化工人才提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 化学化工专业 高分子学科 人才培养
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信息技术与化工专业英语教学的融合
14
作者 陈宗胜 《塑料工业》 CAS CSCD 北大核心 2024年第2期166-166,共1页
信息技术的飞速发展成为了一束光明,提供了解决这些挑战的可能性。信息技术不仅改变了教学方法,还极大地提高了学习效果。例如,通过互联网、多媒体和在线平台,教育资源得到了极大的拓展和丰富。信息技术在化工专业英语教学中的应用案例... 信息技术的飞速发展成为了一束光明,提供了解决这些挑战的可能性。信息技术不仅改变了教学方法,还极大地提高了学习效果。例如,通过互联网、多媒体和在线平台,教育资源得到了极大的拓展和丰富。信息技术在化工专业英语教学中的应用案例,如翻转课堂、在线协作和虚拟实验室,不仅增强了教学的互动性和实用性,还促进了课程内容的数字化,电子书籍和模拟软件的使用进一步提升了教学效率。 展开更多
关键词 电子书籍 化工专业英语 信息技术 虚拟实验室 多媒体 翻转课堂 教学效率 教学方法
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建设创新型国家背景下培养兼具家国情怀和创新能力的材料与化工专业人才探索
15
作者 卢伟红 毛芳芳 孙俊彬 《中国教育技术装备》 2024年第7期137-138,146,共3页
高校是国家人才输出的基地,研究生更是高端人才的主力军,家国情怀的思想教育及创新能力的培养对满足建设创新型国家的人才需求来说必不可少。从培养兼具家国情怀和创新能力人才对建设创新型国家的意义出发,分析当下研究生教育中家国情... 高校是国家人才输出的基地,研究生更是高端人才的主力军,家国情怀的思想教育及创新能力的培养对满足建设创新型国家的人才需求来说必不可少。从培养兼具家国情怀和创新能力人才对建设创新型国家的意义出发,分析当下研究生教育中家国情怀和创新能力培养的现状。以衡阳师范学院材料工程硕士培养为例,提出几点兼具家国情怀和创新能力人才培养的建议。 展开更多
关键词 家国情怀 创新能力 材料与化工专业
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高校化工专业思政教学设计与教育模式——评《材料与化工类课程思政教学指南》
16
作者 伏晓珠 《化学工程》 CAS CSCD 北大核心 2024年第3期I0012-I0012,共1页
在新的历史方位中,思想政治教育已上升为中国高等教育的“第一课堂”,承担着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。特别是对于工科类专业来说,如何将思想政治元素融入专业教学,使学生在掌握专业知识和技能的同时,树... 在新的历史方位中,思想政治教育已上升为中国高等教育的“第一课堂”,承担着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。特别是对于工科类专业来说,如何将思想政治元素融入专业教学,使学生在掌握专业知识和技能的同时,树立正确的世界观。 展开更多
关键词 思政教学 第一课堂 工科类专业 思想政治教育 高等教育 高校化工专业 历史方位 政治元素
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化学化工专业课程思政元素的融入——评《化学课程思政元素》
17
作者 赵凯 《化学工程》 CSCD 北大核心 2024年第1期F0002-F0002,共1页
现如今,高等教育不再只是局限于专业知识的传授,更加注重学生道德素养的提升,旨在培养德智体美全面发展的综合型人才。在这一背景下,课程思政逐渐成为高校教育的关键环节,为了实现培养综合型人才这一目标,高校应当重视课程思政,可以在... 现如今,高等教育不再只是局限于专业知识的传授,更加注重学生道德素养的提升,旨在培养德智体美全面发展的综合型人才。在这一背景下,课程思政逐渐成为高校教育的关键环节,为了实现培养综合型人才这一目标,高校应当重视课程思政,可以在当前专业课程中融入思想政治教育元素,从而实现专业教育与思想政治教育的有机结合,使学生在掌握专业知识的同时,培养正确的价值观和社会责任感。 展开更多
关键词 课程思政 综合型人才 思想政治教育 高等教育 化学化工专业 德智体美全面发展 道德素养 社会责任感
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基于产学研融合的化工专业研究生工作站建设探究
18
作者 刘娟 谢亚京 《塑料工业》 CAS CSCD 北大核心 2024年第1期171-172,共2页
产业发展和科技创新的核心主体是企业。创新人才培养的主阵地是高校。高校和企业通过产学研融合共建研究生工作站可以培养产业创新人才,促进科学技术攻关,整合双方优质资源,提高研究生培养质量,提升企业经济效益。本文通过对化工专业研... 产业发展和科技创新的核心主体是企业。创新人才培养的主阵地是高校。高校和企业通过产学研融合共建研究生工作站可以培养产业创新人才,促进科学技术攻关,整合双方优质资源,提高研究生培养质量,提升企业经济效益。本文通过对化工专业研究生工作站建设的必要性和存在的问题进行探讨,提出化工专业研究生工作站的建设路径,以推动培养高层次化工专业应用型人才,推动化工产业高质量发展。 展开更多
关键词 优质资源 企业经济效益 创新人才培养 产学研融合 建设的必要性 研究生工作站 化工专业研究生 化工产业
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融媒体时代化学化工专业课程思政建设路径
19
作者 闫生 《有机硅材料》 CAS 2024年第2期93-94,共2页
融媒体时代,学生更加依赖互联网和新媒体平台获取和传播信息,这对化学化工专业课程思政建设提出了新的要求和挑战。融媒体具有交互性强、资源丰富、数据量庞大、数据传输快捷等优势,包含网络媒体、传统媒体、移动新媒体等多种形式,为化... 融媒体时代,学生更加依赖互联网和新媒体平台获取和传播信息,这对化学化工专业课程思政建设提出了新的要求和挑战。融媒体具有交互性强、资源丰富、数据量庞大、数据传输快捷等优势,包含网络媒体、传统媒体、移动新媒体等多种形式,为化学化工专业课程思政建设提供了新思路。灵活运用融媒体进行课程思政建设,能够帮助化学化工专业突破时空限制,为学生提供更丰富的教学资源和校内外研究成果。 展开更多
关键词 课程思政 融媒体时代 移动新媒体 新媒体平台 教学资源 化学化工专业 传统媒体 网络媒体
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基于职业能力培养的高职化工专业教学改革
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作者 张力川 《学周刊》 2024年第7期25-28,共4页
培养高职生职业能力能够彰显高等职业教育院校办学特色,为社会企业培养更多能够胜任专业岗位的复合型人才。文章从职业能力培养的角度出发研究高职化工专业教学改革,分析职业能力内涵以及专业教学特点、现状,从完善基础课程、创新专业... 培养高职生职业能力能够彰显高等职业教育院校办学特色,为社会企业培养更多能够胜任专业岗位的复合型人才。文章从职业能力培养的角度出发研究高职化工专业教学改革,分析职业能力内涵以及专业教学特点、现状,从完善基础课程、创新专业课程教学模式、组织综合教学活动、优化教学评价体系四个层面提出具体教学建议,以供参考。 展开更多
关键词 职业能力 高职 化工专业 教学改革
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