化工设计大赛在应用化学专业学生工程能力培养中的地位与作用 被引量：8

1

作者 王琳 张海礁 +2 位作者 乔占平 谢海泉 王海博 《南阳师范学院学报》 CAS 2017年第12期72-75,共4页

通过化工设计大赛,学生的工程能力得到锻炼和提升.同时,依托化工设计大赛,积极促进教学内容和教学方法的改革,加强学科间的渗透和联系,强化实践教学,促进学生工程能力的培养.

关键词 化工设计大赛 工程能力 应用化学 教学改革

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依托化工设计大赛提升毕业设计质量的探索 被引量：4

2

作者 王晔 兰红红 刘金强 《河南化工》 CAS 2020年第2期58-60,共3页

以全国大学生化工设计大赛为契机,深化化工专业毕业设计的改革,充分体现“以赛促学、以赛促教”。通过“项目导向、任务分解”机制来探索提升毕业设计质量的途径,培养学生的工程素养和创新意识,增强学生的工程实践能力。

关键词 毕业设计 化工设计大赛 工程实践能力 以赛促学

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浅谈“化工设计大赛”促进化工人才综合能力培养 被引量：27

3

作者 付雪 朱蠡庆 王孝科 《重庆科技学院学报（社会科学版）》 2013年第11期193-195,共3页

学科竞赛能提高学生的综合素质,尤其是创新能力和工程应用能力。以学科竞赛为依托,将学科竞赛与日常理论教学和实践教学充分融合,设计一系列创新实验项目,并将其贯穿于日常的课堂教学中,扩大学科竞赛的受益面,可培养既有能力又有市场的... 学科竞赛能提高学生的综合素质,尤其是创新能力和工程应用能力。以学科竞赛为依托,将学科竞赛与日常理论教学和实践教学充分融合,设计一系列创新实验项目,并将其贯穿于日常的课堂教学中,扩大学科竞赛的受益面,可培养既有能力又有市场的化工人才。 展开更多

关键词 学科竞赛 化工设计大赛 教学改革 校企合作

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化工设计大赛对化工课程教学改革的促进作用 被引量：10

4

作者 王艳素 《广东化工》 CAS 2017年第3期160-160,172,共2页

根据河北大学化学院参加大学生化工设计大赛所取得的成绩和经验,指出化工专业教师应具有较强的创新能力、实践能力和团队协作能力,探讨了专业竞赛在教学内容更新、课堂教学以及实践教学、学生能力培养方面的的促进作用,对于推动化工类... 根据河北大学化学院参加大学生化工设计大赛所取得的成绩和经验,指出化工专业教师应具有较强的创新能力、实践能力和团队协作能力,探讨了专业竞赛在教学内容更新、课堂教学以及实践教学、学生能力培养方面的的促进作用,对于推动化工类课程教学改革有很大的借鉴意义。 展开更多

关键词 化工设计大赛 能力培养 教学改革

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化工设计大赛对化工专业教学改革的促进作用

5

作者 白瑞 李红亚 +3 位作者 亢玉红 卢翠英 王华 慕苗 《榆林学院学报》 2021年第4期86-89,共4页

践行工程教育思想理念,提高化工专业学生的创新实践能力,培养适应地方经济发展的应用型人才是当前高校教学改革十分重要的任务。化工设计大赛是培养学生创新能力和工程应用能力的重要平台。榆林学院化工专业以化工设计大赛为依托,深化... 践行工程教育思想理念,提高化工专业学生的创新实践能力,培养适应地方经济发展的应用型人才是当前高校教学改革十分重要的任务。化工设计大赛是培养学生创新能力和工程应用能力的重要平台。榆林学院化工专业以化工设计大赛为依托,深化专业课程改革,将学科竞赛与理论教学、实践教学相结合,促进了应用型化工人才的培养。 展开更多

关键词 化工设计大赛 课程改革 应用型人才 培养

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全国化学设计大赛对化工专业教学改革的促进 被引量：5

6

作者 张运华 袁颂东 闵捷 《广州化工》 CAS 2018年第7期144-145,共2页

总结参加全国化工设计大赛取得的成绩与不足,发现本校化学工程与工艺专业教学方面存在有待改进的方面,提出了协调化学工程与工艺专业基础类课程教学,强化化工设计基础知识;增开化工设计类与应用类软件相关课程,提高化工设计效率;外聘化... 总结参加全国化工设计大赛取得的成绩与不足,发现本校化学工程与工艺专业教学方面存在有待改进的方面,提出了协调化学工程与工艺专业基础类课程教学,强化化工设计基础知识;增开化工设计类与应用类软件相关课程,提高化工设计效率;外聘化工设计企业与科研院所专家,提高学生学习兴趣,增强教学效果;加强实习实践教学,提高学生实践能力等方法,促进化学工程与工艺专业教学改革。 展开更多

关键词 全国化工设计大赛 化工专业 教学改革 促进

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基于“全国化工设计竞赛”的化工原理课程教学改革与探索 被引量：8

7

作者 邓秋林 雷琴 张亚萍 《教育教学论坛》 2018年第46期162-163,共2页

本文根据近几年我校应用化学专业率队参加全国大学生化工设计竞赛的情况,从化工原理课程教学的角度提出了专业教师应具有的理论水平、实践能力、创新能力和团队协作能力。从课程教学设计、实践教学、第二课堂等方面,探讨了化工设计竞赛... 本文根据近几年我校应用化学专业率队参加全国大学生化工设计竞赛的情况,从化工原理课程教学的角度提出了专业教师应具有的理论水平、实践能力、创新能力和团队协作能力。从课程教学设计、实践教学、第二课堂等方面,探讨了化工设计竞赛对化工原理的课程教学改革,对于提升我校化工类学生专业能力、实践能力和创新能力具有重要意义。 展开更多

关键词 化工设计大赛 化工原理 教学改革

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基于教学赛模式的《化工设计课程设计》课程的教学实践与探索 被引量：1

8

作者 王成君 苏琼 +2 位作者 孙初锋 王爱军 陈丽华 《当代化工研究》 2022年第13期138-140,共3页

通过搭建“天正设计杯”化工设计竞赛与《化工设计课程设计》课程教学赛联合培养平台,探索了该门课程的教学与化工设计竞赛密切结合的培养模式,并通过深化教学改革、更新教学理念,提升学生的工程实践能力和工程创新意识,实现“以赛促学... 通过搭建“天正设计杯”化工设计竞赛与《化工设计课程设计》课程教学赛联合培养平台,探索了该门课程的教学与化工设计竞赛密切结合的培养模式,并通过深化教学改革、更新教学理念,提升学生的工程实践能力和工程创新意识,实现“以赛促学”和“以学促赛”的实践教学方法,为培养高素质创新型、应用型化工人才奠定了基础。 展开更多

关键词 化工设计大赛 化工设计课程设计 教学改革

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新工科背景下全国大学生化工设计竞赛对现代化软件设计能力的培养与探索 被引量：1

9

作者 邓秋林 雷琴 +3 位作者 黄晓枫 张廷红 廖辉伟 张亚萍 《高教研究（西南科技大学）》 2020年第2期66-69,共4页

在新工科背景下,要求化学化工类学生必须具备创新思维,拓宽各学科知识能力的交叉融合。对于化工设计能力培养,现代化设计软件在化工设计工作中的占比越来越高,高效利用现代化设计软件进行厂区设计、流程模拟、校核、衡算以及图纸编绘等... 在新工科背景下,要求化学化工类学生必须具备创新思维,拓宽各学科知识能力的交叉融合。对于化工设计能力培养,现代化设计软件在化工设计工作中的占比越来越高,高效利用现代化设计软件进行厂区设计、流程模拟、校核、衡算以及图纸编绘等,可以很大程度上减少工作量,提升效率。根据西南科技大学对大学生参加全国大学生化工设计竞赛的准备情况,基于新工科思想,从软件设计能力教学的角度出发,从教学内容、教学方法和考核方式等方面,探讨了新工科背景下全国化工设计大赛对学校化工专业类学生软件设计能力的教学改革,对于提升学校工程类专业学生的设计能力、创新能力和协作能力具有重要意义。 展开更多

关键词 新工科 化工设计大赛 化工软件设计 教学改革

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“全国化工设计竞赛”对化工原理课程设计教学的启示 被引量：2

10

作者 邓秋林 雷琴 张亚萍 《高教研究（西南科技大学）》 2018年第4期59-62,共4页

化工原理课程设计是化工类及相近专业的一门重要的专业必修课,是化工原理理论教学的重要实践环节,为化工设计奠定基础。为了实现培养具有设计能力、实践能力和工程能力的人才培养改革目标,根据西南科技大学自2015年参加全国大学生化工... 化工原理课程设计是化工类及相近专业的一门重要的专业必修课,是化工原理理论教学的重要实践环节,为化工设计奠定基础。为了实现培养具有设计能力、实践能力和工程能力的人才培养改革目标,根据西南科技大学自2015年参加全国大学生化工设计竞赛以来的经验,针对化工原理课程设计面临的问题,从专业教师能力要求、促进教学改革等方面探索“化工原理课程设计”课程教学启示,以提高学生的综合能力,尤其是工程应用能力和创新思维能力,为化工原理课程设计的教学改革提供参考。 展开更多

关键词 化工设计大赛 化工原理课程设计 教学改革

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地方普通高校《化工设计》课程教学改革的实践 被引量：1

11

作者 周民杰 《轻工科技》 2017年第6期196-197,共2页

针对《化工设计》课程知识面广、工程实践强等特点,本文以学生参加化工设计大赛来推动该课程的教学改革,展示了该方法的具体实施过程,取得了良好的教学效果。同时也指出在实施过程中存在的一些问题和相应的解决对策。

关键词 化工设计 化工设计大赛 改革实践

原文传递

赛教融合式化工原理课程教学研究与实践——以安阳工学院为例

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作者 张楠 黄建平 《河南教育（高教版）（中）》 2023年第2期88-89,共2页

本研究结合安阳工学院化工原理课程教学特点,以组织的各类专业竞赛为基础,开展了赛教融合下的教学研究。实践证明,该教学模式活化了学习氛围,提升了教学效果,在强化学生的工程能力、创新能力的同时,也提升了教师教学教研的能力与水平,... 本研究结合安阳工学院化工原理课程教学特点,以组织的各类专业竞赛为基础,开展了赛教融合下的教学研究。实践证明,该教学模式活化了学习氛围,提升了教学效果,在强化学生的工程能力、创新能力的同时,也提升了教师教学教研的能力与水平,是工程认证背景下应用型人才培养的有益尝试。 展开更多

关键词 化工原理 赛教融合 化工设计大赛 线上线下混合

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化工设计竞赛推动教学改革的探讨 被引量：6

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作者 赵丽芳 李龙 《山东化工》 CAS 2021年第2期195-196,共2页

简要介绍了化工设计大赛的背景、内容及重要意义,指出高校化工人才工程意识培养的重要性。阐述了竞赛对于培养学生综合能力、素养的积极作用,探讨了竞赛在专业教学模式转变及教学内容更新、实践教学等方面的促进作用,对于推动化工类课... 简要介绍了化工设计大赛的背景、内容及重要意义,指出高校化工人才工程意识培养的重要性。阐述了竞赛对于培养学生综合能力、素养的积极作用,探讨了竞赛在专业教学模式转变及教学内容更新、实践教学等方面的促进作用,对于推动化工类课程改革具有一定的指导性意义。 展开更多

关键词 化工设计大赛 工程意识 教学改革

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