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以人为本 立美育人 丹阳匡亚明小学:培育“大美儿童”
1
作者 殷丽君 《教育研究与评论（小学教育教学）》 2023年第3期F0002-F0002,共1页
鹤溪河畔,导墅桥边,著名教育家匡亚明先生的故里,江苏省丹阳市匡亚明小学这朵艺术教育的花朵绚烂绽放。学校创建于1926年,在近百年的发展进程中,积淀了深厚的文化底蕴。近年来,学校与南京大学、吉林大学合作,深入研究和践行匡亚明教育思... 鹤溪河畔,导墅桥边,著名教育家匡亚明先生的故里,江苏省丹阳市匡亚明小学这朵艺术教育的花朵绚烂绽放。学校创建于1926年,在近百年的发展进程中,积淀了深厚的文化底蕴。近年来,学校与南京大学、吉林大学合作,深入研究和践行匡亚明教育思想,不断提升教育品位,推进特色发展。2021年,“大美儿童自在成长的新空气行动”被列为江苏省第五批中小学生品格提升工程项目,培养具有“自主乐学、自信约礼、自律坚韧、自强明责”品格的“大美儿童”成为学校的育人方向。 展开更多
关键词 南京大学 匡亚明 中小学生 不断提升 大美 工程项目 丹阳市 品格提升
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匡亚明教育思想与实践考论 被引量：2
2
作者 王永义 《中国矿业大学学报（社会科学版）》 2015年第4期51-59,共9页
1955年到1966年,匡亚明先后任东北人民大学、南京大学党委书记兼校长。此时,我国高校发生了一系列围绕"教育革命"的运动。在运动过程中,匡亚明一方面从总体上贯彻执行了"教育革命"的方针政策,另一方面也在实践中不... 1955年到1966年,匡亚明先后任东北人民大学、南京大学党委书记兼校长。此时,我国高校发生了一系列围绕"教育革命"的运动。在运动过程中,匡亚明一方面从总体上贯彻执行了"教育革命"的方针政策,另一方面也在实践中不断发现和抵制"教育革命"过程中出现的某些错误做法,使学校尽量回到遵循"教育规律"的轨道上来,显示了当时条件下难能可贵的求真务实精神。反思这一历史过程,对当前我国大学遵循教育规律,扎根中国大地办大学有重要启发。 展开更多
关键词 匡亚明 教育革命 教育规律
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匡亚明先生传略 被引量：1
3
作者 高鸿雁 孙林 乔亚飞 《兰台内外》 2007年第1期17-17,共1页
匡亚明先生1906年出生于江苏省丹阳市，20年代中期曾先后就读于苏州第一师范学校和上海大学。1924年参加革命活动，1926年加入中国共产党。曾任共青团沪西区委书记，共青团江苏省委巡视员，中共徐海蚌特委宣传部长。1927年曾参加与领导... 匡亚明先生1906年出生于江苏省丹阳市，20年代中期曾先后就读于苏州第一师范学校和上海大学。1924年参加革命活动，1926年加入中国共产党。曾任共青团沪西区委书记，共青团江苏省委巡视员，中共徐海蚌特委宣传部长。1927年曾参加与领导宜兴秋收起义。1951年任中共沪东区《前锋报》编辑。这期间，发表了大量揭露黑暗、呼唤光明的战斗檄文，撰写了许多研究传统思想文化的学术文章。抗日战争和解放战争时期，匡亚明历任中共山东分局机关报《大众日报》总编辑，中共中央北方局机关报《新华日报》编辑，中共中央社会部（延安）政治研究室副主任，中共中央华东局宣传部副部长兼华东局党报《大众日报》社党委书记，社长兼总编，中共中央山东分局宣传部长兼政策研究室主任。在这一时期，匡亚明撰写了一系列政治文章，翻译出版了列宁的《农村工作论文集》，为宣传马列主义理论和党的路线、方针、政策，为争取抗日战争、解放战争的胜利，作出了重要贡献。新中国成立后，历任华东政治研究院党委书记兼院长，中共中央华东局宣传部第一副部长兼华东革命大学校长。 展开更多
关键词 匡亚明 解放战争时期 《大众日报》 政治研究室 中共中央 宣传部长 传略 传统思想文化
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匡亚明大学教育思想初探 被引量：1
4
作者 周川 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2012年第5期1-4,24,共5页
匡亚明是新中国历史上一位不可多得的杰出大学校长,也是一位特殊年代里高等教育规律的坚守者。他主张"学校就是学校",要以教学为中心,保证教师主导地位,一切为了学生发展;他认为科研是提高教学水平的主要途径,"良师必出... 匡亚明是新中国历史上一位不可多得的杰出大学校长,也是一位特殊年代里高等教育规律的坚守者。他主张"学校就是学校",要以教学为中心,保证教师主导地位,一切为了学生发展;他认为科研是提高教学水平的主要途径,"良师必出自真正的学者";他将教师比喻为最重要的"开花的那个枝";他认为办大学"必须有一套科学的办法"。匡亚明的大学教育思想,是我国高等教育史上的一笔宝贵财富。 展开更多
关键词 匡亚明 大学教育思想
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耿耿丹心　孜孜求索──匡亚明同志《求索集》述评
5
作者 王同书 沈道初 《南京社会科学》 CSSCI 1996年第4期72-78,共7页
耿耿丹心孜孜求索──匡亚明同志《求索集》述评王同书，沈道初一“其为人也，发愤忘食，乐以忘优，不知者之将至云尔’”。这是孔子的自我评论。我们觉得用之于《求索集》（人民出版社出版）作者匡亚明同志也是恰当不过的。国家古籍整... 耿耿丹心孜孜求索──匡亚明同志《求索集》述评王同书，沈道初一“其为人也，发愤忘食，乐以忘优，不知者之将至云尔’”。这是孔子的自我评论。我们觉得用之于《求索集》（人民出版社出版）作者匡亚明同志也是恰当不过的。国家古籍整理出版规划小组组长、南京大学名誉校... 展开更多
关键词 匡亚明 马列主义 述评 中国传统文化 思想文化 人的形象 七十年 优秀文化 基督教 “中”
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耿耿丹心　孜孜求索──匡亚明同志《求索集》述评
6
作者 王同书 沈道初 《学海》 1996年第3期87-92,共6页
耿耿丹心　孜孜求索──匡亚明同志《求索集》述评王同书，沈道初一“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”。这是孔子的自我评论。我们觉得用之于《求索集》（人民出版社出版）作者匡亚明同志也是恰当不过的。国家古籍整... 耿耿丹心　孜孜求索──匡亚明同志《求索集》述评王同书，沈道初一“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”。这是孔子的自我评论。我们觉得用之于《求索集》（人民出版社出版）作者匡亚明同志也是恰当不过的。国家古籍整理出版规划小组组长、南京大学名誉校... 展开更多
关键词 匡亚明 马列主义 述评 中国传统文化 思想文化 人的形象 七十年 孔子研究 优秀文化 基督教
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神学教育与宗教中国化——丁光训与匡亚明的故事及其启发 被引量：1
7
作者 张志刚 《天风》 2017年第8期19-21,共3页
20年前,丁光训主教写了一篇短文,题为＂怀念匡校长＂。他所怀念的匡校长,就是我国著名的教育家匡亚明（1906-1996）,曾任东北人民大学（后更名为吉林大学）常务书记兼校长,南京大学党委书记兼校长、名誉校长,国家古籍整理出版规划小组组... 20年前,丁光训主教写了一篇短文,题为＂怀念匡校长＂。他所怀念的匡校长,就是我国著名的教育家匡亚明（1906-1996）,曾任东北人民大学（后更名为吉林大学）常务书记兼校长,南京大学党委书记兼校长、名誉校长,国家古籍整理出版规划小组组长,主编多达200部的《中国思想家评传》等。丁主教在这篇短文里。 展开更多
关键词 丁光训 匡亚明 名誉校长 大学党委书记 东北人民 出版规划 古籍整理 南京大学 神学思想建设 常务书记
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匡亚明创建研究型大学的思想探源
8
作者 佟有才 《学术交流》 CSSCI 北大核心 2013年第10期197-200,共4页
20世纪末,我国重点大学建设项目方兴未艾,"研究型大学"漂洋而来,为党和国家重视,进而将重点大学项目建设深化发展为研究型大学项目建设。其实,近似研究型大学的办学思想我国早已有之。建国后第一代大学校长和教育学者就已开... 20世纪末,我国重点大学建设项目方兴未艾,"研究型大学"漂洋而来,为党和国家重视,进而将重点大学项目建设深化发展为研究型大学项目建设。其实,近似研究型大学的办学思想我国早已有之。建国后第一代大学校长和教育学者就已开始构想、实践和丰富此种思想。至二十世纪八十年正式提出建设重点大学项目计划,标志着老一辈教育家办学思想发展成熟,同时开创了我国有目的、有计划、有重点的大学建设项目。老教育家匡亚明、刘丹、李曙森、屈伯川等人就是中国研究型大学建设的先行者。 展开更多
关键词 匡亚明 研究型大学 科学研究
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老柏摇新翠　幽花茁晚春──匡亚明教授及其主编的《中国思想家评传丛书》
9
作者 徐雁 《现代出版》 1995年第3期5-9,共5页
老柏摇新翠幽花茁晚春──匡亚明教授及其主编的《中国思想家评传丛书》徐雁编者按：图书选题代表着出版社的出书方向，孕育着出版物的社会效益和经济效益，对一个出版社的存在和发展具有决定性的意义。而列入国家新闻出版署、国家教委... 老柏摇新翠幽花茁晚春──匡亚明教授及其主编的《中国思想家评传丛书》徐雁编者按：图书选题代表着出版社的出书方向，孕育着出版物的社会效益和经济效益，对一个出版社的存在和发展具有决定性的意义。而列入国家新闻出版署、国家教委和各省市“重点图书选题规划项目”的... 展开更多
关键词 《中国思想家评传丛书》 匡亚明 南京大学 大学出版社 研究中心 选题规划 重点图书 著作者 教授 文化名人
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匡亚明教授谈《中国思想家评传丛书》
10
作者 匡亚明 《思想理论教育导刊》 1996年第6期27-28,共2页
匡亚明教授谈《中国思想家评传丛书》中华民族历史悠久，创造和积累了博大精深的思想文化。要对它进行研究总结，去粗取精，古为今用，应从何处着手呢？对此问题，毛泽东同志曾作过明确的回答。这就是：＂从孔夫子到孙中山，我们应当给... 匡亚明教授谈《中国思想家评传丛书》中华民族历史悠久，创造和积累了博大精深的思想文化。要对它进行研究总结，去粗取精，古为今用，应从何处着手呢？对此问题，毛泽东同志曾作过明确的回答。这就是：＂从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。＂①... 展开更多
关键词 《中国思想家评传丛书》 匡亚明 精神文明建设 孙中山 古籍整理 学术研究 历史意义和现实意义 中国优秀传统文化 出版规划 马克思主义
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匡亚明校长与学报 被引量：3
11
作者 沈道初 《河南大学学报（社会科学版）》 北大核心 2007年第4期184-188,共5页
关键词 匡亚明 学报 校长 南京大学 党委书记 吉林大学 人民大学 科研工作
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匡亚明的大学办学思想 被引量：1
12
作者 张曼 《宜宾学院学报》 2013年第11期123-125,共3页
匡亚明是当代中国著名的高等教育家,在高等教育方面有着卓越的建树,其大学办学思想突出表现为:立足现实,以培养社会主义建设人才为大学使命;尊重、爱惜人才,依靠教授办学;辩证统一,坚持教学与科研并重。匡亚明的大学办学思想既传承了传... 匡亚明是当代中国著名的高等教育家,在高等教育方面有着卓越的建树,其大学办学思想突出表现为:立足现实,以培养社会主义建设人才为大学使命;尊重、爱惜人才,依靠教授办学;辩证统一,坚持教学与科研并重。匡亚明的大学办学思想既传承了传统大学的精神,又彰显了现代的时代特征,对于今天的大学建设有重要借鉴意义。 展开更多
关键词 匡亚明 大学 办学思想
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论匡亚明与我国一流大学建设
13
作者 张曼 《洛阳师范学院学报》 2014年第1期131-133,共3页
匡亚明是我国当代杰出的高等教育家,其革命家出身的特殊背景为其建国后从事高等教育事业奠定了更加坚实的基础。匡亚明是我国最早提出创建一流大学的奠基人物之一,也正是他们那一代人积极地建言献策,才孕育出我国创建一流大学的明智之... 匡亚明是我国当代杰出的高等教育家,其革命家出身的特殊背景为其建国后从事高等教育事业奠定了更加坚实的基础。匡亚明是我国最早提出创建一流大学的奠基人物之一,也正是他们那一代人积极地建言献策,才孕育出我国创建一流大学的明智之举。作为一位有着丰富实践经验的大学校长,其卓越的大学办学思想对于我国创建一流大学大有裨益。 展开更多
关键词 匡亚明 一流大学建设 办学思想
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匡亚明教育思想的当代价值探析
14
作者 张曼 《教育教学论坛》 2020年第43期6-7,共2页
匡亚明是新中国成立后出现的知名教育家,在教育实践探索的过程中,形成了宝贵的教育思想。匡亚明在治校办学的过程中,重视教师队伍的建设,注重人才培养的质量,强调科学研究的重要性,倡导国际交流与合作,注重文化传承与创新,主张用科学的... 匡亚明是新中国成立后出现的知名教育家,在教育实践探索的过程中,形成了宝贵的教育思想。匡亚明在治校办学的过程中,重视教师队伍的建设,注重人才培养的质量,强调科学研究的重要性,倡导国际交流与合作,注重文化传承与创新,主张用科学的方法办大学等等,取得了卓越的办学成绩。匡亚明的教育思想对当前“双一流”大学建设仍具有借鉴价值。 展开更多
关键词 匡亚明 教育思想 当代价值
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匡亚明不拘一格用人才 被引量：1
15
作者 苗体君 窦春芳 《世纪行》 2004年第Z1期24-25,共2页
一个烤烧饼的,此人每烤一个烧饼就要熟记一个英文单词,多年的日积月累他竟把一大本厚厚的英汉辞典背了下来,而且是倒背如流,一位刚刚恢复工作不久的大学校长,知道了这件事后,就派人把这个烤烧饼的找了过来,面对一大帮英文教授的提问,烤... 一个烤烧饼的,此人每烤一个烧饼就要熟记一个英文单词,多年的日积月累他竟把一大本厚厚的英汉辞典背了下来,而且是倒背如流,一位刚刚恢复工作不久的大学校长,知道了这件事后,就派人把这个烤烧饼的找了过来,面对一大帮英文教授的提问,烤烧饼的坦然自豪地一一正确地回答了出来,惊得在场的人个个目瞪口呆,而后这位校长便决定破例聘这位烤烧饼的为大学教授,听完这个故事后,几乎没有人不相信这是天方夜谭,烤烧饼的怎么能做大学教授,同几位学历史同学聊其此事后,他们翻遍了古今中外的典籍,也没有查出似这样选才的案例,真是前无古人,后也难有来者啊!此校长便是"文革"后南京大学第一任校长匡亚明。 展开更多
关键词 匡亚明 大学校长 南京大学 人才 大学教授 烧饼 英汉辞典 高校 文革 英文单词
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透视千古 惠泽后世——读匡亚明《孔子评传》
16
作者 道初 同甦 《江海学刊》 CSSCI 北大核心 1991年第6期180-182,共3页
孔子从诞生到现在的两千多年中，誉毁不一，从“仲尼日月也，无得而逾焉”①，到“累累若丧家之狗”，到“万国衣冠拜冕琉”②，又到应被打倒，落差甚大。新中国成立以来，诸多学者纷纷撰写专论、专著以期还孔子的历史真面。
关键词 孔子 匡亚明 新中国成立以来 评传
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匡亚明:鞠躬尽瘁为教育 尊师重教美名扬
17
作者 孙梦云 《教育与职业》 北大核心 2010年第1期100-102,共3页
匡亚明曾经在一次演讲中这样说道：“做工作做学问首先要做好人，怎样做人？怎样学做人？怎样做群体人？一句话，要成为大写的人!”他正是用自己91年的辉煌人生验证了这句话，真正成为一个大写的人。
关键词 匡亚明 尊师重教 教育 做人 大写 中这
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著名学者匡亚明呼吁——应重视墨学的研究
18
作者 冯树林 《兰州学刊》 CSSCI 1991年第4期22-22,共1页
目前,在山东省滕州市召开了首届墨子学术会暨墨子学会成立大会.会议当中,记者采访了南京大学名誉校长、孔子基金会会长匡亚明.八十六岁的匡老说:“这个会意义深远,这是中国学术界第一次大声疾呼:恢复墨子应有的历史地位.相信这件事不仅... 目前,在山东省滕州市召开了首届墨子学术会暨墨子学会成立大会.会议当中,记者采访了南京大学名誉校长、孔子基金会会长匡亚明.八十六岁的匡老说:“这个会意义深远,这是中国学术界第一次大声疾呼:恢复墨子应有的历史地位.相信这件事不仅在中国.而且在国际上都会引起反响”。当谈到墨子在中国及人类文化史上的地位时,匡老强调说:“ 展开更多
关键词 墨学 匡亚明 人类文化史 山东省滕州市 名誉校长 南京大学 《墨经》 中国历史 冯树 科学技术研究
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匡亚明同志被聘为吉林大学名誉教授
19
作者 季迅 《吉林大学社会科学学报》 1985年第3期96-96,共1页
江苏省人大常委会副主任、南京大学名誉校长匡亚明同志,经吉林大学决定,教育部批准,被聘为吉林大学名誉教授。 匡亚明同志是我国著名教育家和知名学者。近年来。
关键词 匡亚明 吉林大学 教育部 校长 名誉教授 著名教育家 江苏省 南京大学 常委会 中国古代思想
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匡亚明同志谈研究孔子问题
20
《文史哲》 1982年第6期74-74,共1页
南京大学名誉校长匡亚明同志于今年十月在山东济南。
关键词 孔子思想 中国历史 匡亚明 马克思主义 社会主义精神文明 南京大学 中国社会 山东济南 奴隶社会 封建社会
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