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医学专业学生数智化素质培养的育人模式探索
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作者 林镇国 宫毅敏 《中国高校科技》 2024年第3期116-120,共5页
数智化时代是以大数据、人工智能、云计算、物联网等新兴信息技术为主形成的“数字-智能”时代。面对既是挑战又是机遇的数智化浪潮,医学专业学生对此认知不足、易受偏颇言论影响,且缺乏相关实操条件和经验。鉴于此,医学院校应从重新塑... 数智化时代是以大数据、人工智能、云计算、物联网等新兴信息技术为主形成的“数字-智能”时代。面对既是挑战又是机遇的数智化浪潮,医学专业学生对此认知不足、易受偏颇言论影响,且缺乏相关实操条件和经验。鉴于此,医学院校应从重新塑造从医观念的认知策略、立足交叉融合的实践策略和具备调整指导功能的评估策略出发,贯彻“三全育人”理念:在基于评估机制的“反馈-调整”作用下,通过联动校内学习阶段与校外实习阶段等方式,持续性帮助医学专业学生把握数智化的时代趋势、厘清数智化的概念内涵,从底层逻辑上增强医学专业学生对数智化的认知理解,并与具有“医工结合”学术背景的专家团队合作,向医学专业学生提供数智化相关训练平台,进而锻炼医学专业学生与本专业相交融的数智化技能,涵养其与数智化时代相适配的医者仁心精神,有效实现面向医学专业学生并不断自我迭代优化的系统性数智化素养培育模式。 展开更多
关键词 医学专业学生 数智化素质培养 育人模式
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非医学专业学生对海姆立克急救法认知现状的调查
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作者 谢雨宏 王思婷 +3 位作者 黄佳英 韦亚善 苏幼美 袁林玲 《中国急救复苏与灾害医学杂志》 2023年第10期1379-1382,1394,共5页
目的调查非医学专业学生对海姆立克急救法的认知现状及其影响因素,为非医学院校开展院前急救培训及普及提供参考。方法采用便利抽样方法选择508名非医学专业学生,采用自行设计的调查问卷对海姆立克急救法认知现状进行调查研究。结果508... 目的调查非医学专业学生对海姆立克急救法的认知现状及其影响因素,为非医学院校开展院前急救培训及普及提供参考。方法采用便利抽样方法选择508名非医学专业学生,采用自行设计的调查问卷对海姆立克急救法认知现状进行调查研究。结果508名非医学专业学生中,只有167名(32.87%)比较了解海姆立克急救法;对于海姆立克急救法的操作要点作答中,海姆立克急救法的操作要点整体作答正确率不足50.00%,非医学专业学生对海姆立克急救法的认知不高;大部分的学生具有一定的学习意愿,492名(96.85%)学生认为海姆立克急救法的学习是重要的、470(92.52%)名学生认为是有必要学习的;超过一半(52.95%)的非医学专业学生所在学校没有开设过有关急救的课程;78.74%学生表示没有权威组织宣传及引导,因此影响到其学习海姆立克急救法的意识和动机。结论建议非医学专业院校搭建急救知识与技能的学习平台,为非医学专业学生开放延续性急救应急培训;在非医学专业人才培养方案的课程设置中增加应急救护能力培养的内容,采用选修课或者第二课堂的形式,加大急救知识和相关技能的宣传力度和普及程度,培养非医学专业学生的急救意识,形成应急抢救的使命感和责任感。 展开更多
关键词 海姆立克急救法 认知 医学专业学生
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团体心理辅导对医学专业学生临床共情能力影响的Meta分析
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作者 欧阳慧 尚志蕾 +1 位作者 刘霞 刘伟志 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2023年第11期0148-0153,共6页
本研究目的是通过元分析系统评价团体心理辅导对提升国内医学专业学生共情能力的效果。方法 通过在中国知网、维普中文期刊全文数据库、万方数据库中检索有关团体心理辅导和医学专业学生共情能力干预研究,并在严格质量评估的基础上,使用... 本研究目的是通过元分析系统评价团体心理辅导对提升国内医学专业学生共情能力的效果。方法 通过在中国知网、维普中文期刊全文数据库、万方数据库中检索有关团体心理辅导和医学专业学生共情能力干预研究,并在严格质量评估的基础上,使用CMA3.0软件进行Meta分析。共检索到116篇相关文献,经筛选最终纳入5篇文献进行Meta分析。结果 Meta分析结果表明:(1)在观点采择和换位思考两个共情维度上,异质性检验显示各研究结果之间都存在显著差异(p<0.01),而情感关怀在各研究之间的结果一致性较好(p>0.05);(2)相较于基线水平,团体心理辅导后医学专业学生的共情能力有显著的提升,在观点采择子维度上的合并效应量为[SMD = -0.85,95% CI = -1.28~-0.43,z=-3.91,p0.001],在情感关怀子维度上的合并效应量为[SMD = -0.67, 95%CI=-0.88~-0.47, z = - 6.40,p0.001],在换位思考子维度上的合并效应量为[SMD = - 0.58, 95% CI =-0.99~-0.17,z=-2.78,p0.001]。结论 尽管现有国内研究结果尚不一致,通过元分析综合分析表明,团体心理辅导对提高医学专业学生的共情能力有显著的提升作用。但由于现阶段纳入分析的研究较少且质量差异较大,有必要开展更多设计严谨的大样本的随机对照组实验进行验证。 展开更多
关键词 团体心理辅导 医学专业学生 共情 META分析 医患关系 心理健康
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大数据时代提高中职医学专业学生信息素养的方法
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作者 曾胜男 《中国信息化》 2023年第3期93-94,共2页
随着科技的不断进步,大数据信息的高速发展,使医学专业的学生获得更多的医学资讯,但是大数据下的医学信息良莠不齐,一定程度上影响了学生对信息的判断能力。在信息化发展迅速的今天,如何有效地提升医学专业学生的信息素养,是当前医学教... 随着科技的不断进步,大数据信息的高速发展,使医学专业的学生获得更多的医学资讯,但是大数据下的医学信息良莠不齐,一定程度上影响了学生对信息的判断能力。在信息化发展迅速的今天,如何有效地提升医学专业学生的信息素养,是当前医学教育工作者必须面对的一个重大课题。本文对大数据时代中职医学专业(简称“中职医”)学生信息素养存在的问题进行分析,并提出怎样提高学生信息素养的措施,为学生提供更多更好的医学知识,使学生能够更好地适应社会发展的需要。 展开更多
关键词 学生信息素养 医学专业学生 大数据时代 医学信息 大数据信息 医学知识 信息化 中职医学专业
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浅析医学院校非医学专业学生培养中存在的问题及应对策略
5
作者 陈小晴 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2023年第11期0025-0027,共3页
医学院校非医学专业学生的培养存在许多突出问题,如生源质量不高、调剂生占比高,学生缺乏专业认同感、转专业想法强烈,学习目的不明确、学习动力不足,就业信心缺乏等,这些问题严重影响着学校的进一步发展和人才培养质量。本文从医学院... 医学院校非医学专业学生的培养存在许多突出问题,如生源质量不高、调剂生占比高,学生缺乏专业认同感、转专业想法强烈,学习目的不明确、学习动力不足,就业信心缺乏等,这些问题严重影响着学校的进一步发展和人才培养质量。本文从医学院校非医学专业学生存在的问题和原因入手进行分析,提出加强和改进非医学专业学生培养质量的应对策略。 展开更多
关键词 医学院校 医学专业学生 学生培养 职业生涯规划
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检验医学专业学生循证能力的培养 被引量:4
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作者 黎锦 郑芳 +3 位作者 涂建成 汪付兵 杨桂 喻明霞 《国际检验医学杂志》 CAS 2012年第18期2293-2294,共2页
循证检验医学是将循证医学与原则应用到检验医学中的现代检验医学学科理论,它强调应用最好的现代医学检验技术和质量控制体系对检验结果进行严格的质量控制和客观评价,以达到向临床医生提供反映受检者真实客观的机体和病理情况的证据的... 循证检验医学是将循证医学与原则应用到检验医学中的现代检验医学学科理论,它强调应用最好的现代医学检验技术和质量控制体系对检验结果进行严格的质量控制和客观评价,以达到向临床医生提供反映受检者真实客观的机体和病理情况的证据的目的[1].目前,循证医学所采用的方法学和思维方法在世界发达国家的卫生行业已被广发采用,我国检验医学专业学生是否具备这种能力关系到他们的就业和发展. 展开更多
关键词 检验医学学科 医学专业学生 循证医学 能力 质量控制体系 培养 循证检验医学 医学检验技术
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加强检验医学专业学生临床沟通能力的培养 被引量:6
7
作者 吴正吉 张渝成 《重庆医学》 CAS CSCD 北大核心 2010年第18期2448-2449,共2页
关键词 临床检验项目 医学专业学生 沟通能力 培养 临床医生 技术岗位 临床治疗 循证医学
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订单定向本科临床医学专业学生状况分析 被引量:14
8
作者 刘振优 《重庆医学》 CAS CSCD 北大核心 2012年第16期1668-1670,共3页
2010年国家发改委等六部委联合下发了《关于印发以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划的通知》与《关于印发开展农村订单定向医学生免费培养工作实施意见的通知》,同年江西省正式启动乡镇卫生院订单定向免费培养本科、专科医学... 2010年国家发改委等六部委联合下发了《关于印发以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划的通知》与《关于印发开展农村订单定向医学生免费培养工作实施意见的通知》,同年江西省正式启动乡镇卫生院订单定向免费培养本科、专科医学生计划,并制定了实施方案。赣南医学院承担了本科临床医学专业和专科医学检验技术专业共333名学生的培养计划,其中,本科283名、专科50名。为了解学生学习情况及思想动态,发现教学过程中存在的问题,确保培养出高素质、“下得去、留得住、用得上”的医学生,本院对2010级本科临床医学专业订单定向与非订单定向学生进行了调查分析比较。 展开更多
关键词 医学专业学生 临床医学专业 本科 卫生队伍建设 医学检验技术 国家发改委 乡镇卫生院 赣南医学
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兽医外科手术技能大赛在动物医学专业学生临床实践能力培养中的作用 被引量:5
9
作者 卢德章 殷玉鹏 +3 位作者 吕长荣 张欣珂 张翊华 马新武 《教育教学论坛》 2017年第29期96-97,共2页
总结我校举办的外科手术技能大赛的实践经验,探讨外科手术技能大赛在动物医学专业学生临床实践能力培养这种的作用。通过举办外科手术技能大赛,使得临床实践教学得到重视,教学基础设施得到改善,教师教学水平得到提升,学生临床实践技能... 总结我校举办的外科手术技能大赛的实践经验,探讨外科手术技能大赛在动物医学专业学生临床实践能力培养这种的作用。通过举办外科手术技能大赛,使得临床实践教学得到重视,教学基础设施得到改善,教师教学水平得到提升,学生临床实践技能得到加强,提升了我校动物医学专业学生的综合素质。 展开更多
关键词 外科手术技能大赛 动物医学专业学生 临床实践
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非预防医学专业学生预防医学教学实习方法改革的建议 被引量:7
10
作者 王家骏 孙文娟 《上海预防医学》 CAS 2005年第3期147-147,共1页
关键词 非预防医学专业学生 预防医学教学 实习方法 改革 医学教育
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中医学专业学生实习出科考核方法研究 被引量:2
11
作者 王磊 王鹏 姜诗谦 《中国医药导报》 CAS 2015年第16期80-83,88,共5页
通过对实习阶段中医学专业学生的临床带教教学和出科考核方法进行分析和研究,形成了一套相对完整、科学、规范的考核方法。该方法能规范临床老师的带教行为、提高带教老师的带教能力、促进实习学生的对理论知识的理解和掌握以及临床技... 通过对实习阶段中医学专业学生的临床带教教学和出科考核方法进行分析和研究,形成了一套相对完整、科学、规范的考核方法。该方法能规范临床老师的带教行为、提高带教老师的带教能力、促进实习学生的对理论知识的理解和掌握以及临床技能的提高,并且能够帮助中医学专业的实习生们顺利实现由学生向医生的角色转化,进一步培养他们作为执业医生应具备的多方面能力。 展开更多
关键词 医学专业学生 实习 出科考核
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在非中医学专业学生中开展《温病学》慕课经验与体会——以湖南中医药大学为例 被引量:4
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作者 李鑫辉 喻嵘 +3 位作者 何宜荣 苏丽清 李彩云 祖冰筹 《教育教学论坛》 2016年第18期240-241,共2页
"慕课"已成为世界范围内高等教育教学的一种全新的教学方式,面对"慕课"时代背景,我校《温病学》课程最早启动慕课试点建设,在非中医专业作为选修课运行,给学生学习带来了全新的体验,提高了学生的学习效率和学习质量... "慕课"已成为世界范围内高等教育教学的一种全新的教学方式,面对"慕课"时代背景,我校《温病学》课程最早启动慕课试点建设,在非中医专业作为选修课运行,给学生学习带来了全新的体验,提高了学生的学习效率和学习质量,提高了教学质量,本文介绍了《温病学》慕课教学实践经验,介绍了慕课应用中学生学习状态变化,教师教学理念变化及翻转课堂教学模式等体会,进一步阐述了在非中医学专业学生中慕课开展,对推广中医的意义。 展开更多
关键词 非中医学专业学生 《温病学》慕课 慕课应用经验 慕课应用体会
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医学院校非医学专业学生专业满意度调查 被引量:19
13
作者 马利军 钱育佳 《医学教育探索》 2009年第6期724-727,共4页
目的了解医学院校非医学专业学生的满意度状况,分析满意度的影响因素。方法采用自编问卷对广东省内5所医学院校及哈尔滨1所医学院校430名非医学专业学生进行问卷调查。结果非医学生的专业满意度较低,满意度在年级与生源上存在显著差异... 目的了解医学院校非医学专业学生的满意度状况,分析满意度的影响因素。方法采用自编问卷对广东省内5所医学院校及哈尔滨1所医学院校430名非医学专业学生进行问卷调查。结果非医学生的专业满意度较低,满意度在年级与生源上存在显著差异。结论医学院校应加大对非医学专业的建设力度、改善教学质量等,提高非医学生的满意度。 展开更多
关键词 医学院校 医学专业学生 满意度
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精神医学专业学生临床实践技能的培养与提高策略的初步探讨 被引量:8
14
作者 王娜 赵阿勐 《齐齐哈尔医学院学报》 2013年第1期87-88,共2页
精神医学是一门实践性较强的应用学科,具有社会性、服务性和实践性的特点。作为一名精神医学专业学生,不仅要掌握扎实的理论基础知识,还要具备熟练的临床实践技能。临床实践技能是精神医学专业学生学习生涯中必须掌握的基本功,也是... 精神医学是一门实践性较强的应用学科,具有社会性、服务性和实践性的特点。作为一名精神医学专业学生,不仅要掌握扎实的理论基础知识,还要具备熟练的临床实践技能。临床实践技能是精神医学专业学生学习生涯中必须掌握的基本功,也是评价其是否能够成为一名合格的精神科医生的重要指标。因而,精神医学专业学生临床实践技能的培养已成为该专业教学的重要部分,也是评价教学质量的指标之一。如何加强精神医学专业学生实践技能的培养是目前精神医学教育所面临的首要问题。 展开更多
关键词 临床实践技能 医学专业学生 精神医学 培养 理论基础知识 精神科医生 专业教学 教学质量
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精神医学专业学生专业实践技能提升策略研究 被引量:8
15
作者 周馨竹 赵阿勐 《齐齐哈尔医学院学报》 2013年第22期3368-3369,共2页
精神医学专业是临床医学专业的重要分支学科,在专业人才培养中具有显著的临床学科特征和自身专业的特殊性.在专业教学中科学的临床思维过程是学生具备优良专业能力的基础.精神科临床思维是精神科医师的基本功,也是精神医学专业学生必须... 精神医学专业是临床医学专业的重要分支学科,在专业人才培养中具有显著的临床学科特征和自身专业的特殊性.在专业教学中科学的临床思维过程是学生具备优良专业能力的基础.精神科临床思维是精神科医师的基本功,也是精神医学专业学生必须具备的基本素质.我院在长期的精神医学专业课程教学实践中摸索出了一套较为完整的教学管理体系和技术策略,对于提高精神医学专业学生临床实践能力起到了重要的促进作用,现将主要内容总结如下. 展开更多
关键词 精神医学专业 医学专业学生 实践技能 临床医学专业 精神科医师 专业人才培养 教学管理体系 临床实践能力
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现代医学专业学生的综合素质培养 被引量:2
16
作者 陈铭伍 冼磊 《广西医学》 CAS 2005年第11期1876-1877,共2页
关键词 医学专业学生 综合素质培养 综合素质教育 现代 基础医学理论 预防保健知识 医学科技人才 医学教育 知识教育 高等教育
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临床医学专业学生就业心态调查与分析 被引量:24
17
作者 马英 《医学与社会》 2006年第11期47-48,共2页
关键词 临床医学专业 学生就业 心态调查 医学专业学生 大连医科大学 毕业生 经济体制 招生规模
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提高预防医学专业学生在呼吸内科临床实习质量的探索 被引量:1
18
作者 原庆 蒋延文 方秋红 《中国药物与临床》 CAS 2013年第11期1508-1509,共2页
预防医学是我国医疗体系中的重要组成部分,近年来为适应新形势条件下的卫生要求,越来越多的预防专业学生毕业后进入到基层医疗单位从事相关医疗工作,这对预防专业学生的综合临床素质提出了新的更高要求.但是在校期间,预防专业学生相对... 预防医学是我国医疗体系中的重要组成部分,近年来为适应新形势条件下的卫生要求,越来越多的预防专业学生毕业后进入到基层医疗单位从事相关医疗工作,这对预防专业学生的综合临床素质提出了新的更高要求.但是在校期间,预防专业学生相对偏重预防医学专业的学习,对临床医学的学习相对较弱.为适应现代医学服务模式的转变,提高预防专业学生的综合医疗素质,已成为医学教学中的核心问题之一. 展开更多
关键词 预防医学专业 医学专业学生 临床实习质量 呼吸内科 基层医疗单位 医学服务模式 医疗体系 卫生要求
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精神医学专业学生临床综合技能的培养 被引量:2
19
作者 赵阿勐 崔光成 刘吉成 《齐齐哈尔医学院学报》 2007年第17期2114-2116,共3页
关键词 精神医学专业 临床综合技能 医学专业学生 培养 现代医学模式 精神系统疾病 社会心理问题 医学教育
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临床医学专业学生社区预防医学教学模式的实践 被引量:4
20
作者 郭淑霞 张翼华 +11 位作者 秦江梅 唐景霞 徐上知 张景玉 牛强 郭恒 冯刚玲 郑荣华 刘佳铭 芮东升 吕凤莲 唐美娥 《农垦医学》 2007年第3期223-225,共3页
关键词 社区预防 医学教学模式 医学专业学生 卫生保健需求 临床 世界卫生大会 健康生活方式 医学教育
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